Deutscher Sportlehrerverband eV (DSLV) - Hofmann Verlag

Vorausdrehen. Dabei soll der didaktisch-methodische
Lehrweg reflektiert,
gegenseitige Fehler korrigiert
und Ansätze einer Demonstrationsfähigkeit
erlangt werden. Inhalte: Richtiges
Fallen und Aufstehen; Gewöhnungsübungen;
Das Board führen;
auf dem Board gleiten; Kurven fahren
mit Vorausdrehen; Kenntnisse über
die 4 Tools des Lehrwegs; FIS-Regeln.;
Pistenregeln für Schulungsgruppen;
Materialkenntnisse; Aufsichts- und
Sorgfaltspflicht des Lehrers; Verhalten
bei Verletzungen. Hinweise: Die Teilnehmer
dieses Moduls erhalten eine
Teilnahmebescheinigung, die noch
nicht für die Leitung eines Snowboardlehrgangs
mit Schülern berechtigt.
Die Inhalte und Kompetenzen,
die durch dieses Modul erlangt werden,
sind Voraussetzungen für Modul
2. Teilnehmerzahl: Maximale Gruppengröße
acht Personen.
Modul S 2: „Didaktik-Methodik
des Snowboardfahrens“
Zielgruppe/Schulform: Lehrkräfte, die
mit Schüler/innen Wintersportaktivitäten
(Snowboard) in alpinem Gelände
planen und das Kurven fahren auf
einer alpinen Piste, auch im steileren
Gelände, beherrschen. Die Teilnehmer
verbessern in den ersten Tagen
auf der Basis des 4-Tool-Lehrwegs ihr
fahrerisches Können. Dabei wird der
didaktisch-methodische Lehrweg reflektiert
und in Partnerarbeit angewendet,
typische Fehlerbilder werden
gegenseitig korrigiert. Die Teilnehmer
erlangen eine dem Können von
Schülern angepasste Demonstrationsfähigkeit.
Inhalte: Kurvenfahren variieren
(Fahrspur bewusst gesteuert
verändern) und verbessern unter Einsatz
der 4–Tools, insbesondere Kur-
venfahren mit Strecken der Beine und
Kurvenfahren mit Beugen der Beine;
Überprüfen der Lernbedingungen
und Geländeauswahl; Typische Fehlerbilder
beim Kurven fahren (Bewegungsanalyse)
und Korrekturvarianten;
Bewegungslehre; Grundfunktionen
des Boards beim Fahren; Richtiges
Korrigieren und Motivieren;
Differenzierungsmöglichkeiten; Einsatzmöglichkeiten
des 4-Tool-Lehrwegs;
FIS-Regeln; Pistenregeln für
Schulungsgruppen; Besondere Verhaltensweisen
bei unterschiedlichen
Schneeverhältnissen; Materialkenntnisse;
Fachterminologie; Aufsichtsund
Sorgfaltspflicht des Lehrers; Verhalten
bei Verletzungen und Erste
Hilfe-Maßnahmen. Hinweise: Die
Kompetenzen, die durch dieses Modul
erlangt werden, ermöglichen die
Leitung eines Snowboardlehrgangs
mit Schülern. Teilnehmerzahl: Maximale
Gruppengröße acht Personen.
Modul S 3 „Carving“
Zielgruppe/Schulform: Lehrkräfte, die
mit Schüler/innen Wintersportaktivitäten
in alpinem Gelände planen und
ihr Fahrkönnen erweitern wollen. Die
Teilnehmer müssen das Kurvenfahren
mit Beugen der Beine und das
Kurvenfahren mit Strecken der Beine
auf der mittelsteilen alpinen Piste,
auch bei unterschiedlichen Schneebedingungen,
sicher beherrschen.
Die Teilnehmer verbessern ihr Können
durch den Einsatz von Turis, insbesondere
des Kantendrucks und der
Dynamik, bis zu sicheren geschnittenen
Schwüngen. Dabei halten sie vorgegebene
Fahrspuren und Formationen
ein. Sie korrigieren sich auf der
Basis des 4-Tool-Lehrwegs und Kenntnissen
der Bewegungslehre gegensei-
tig und entwickeln gemeinsam Aufgaben
zum geländeangepassten Fahren.
Inhalte: Geschnittene Schwünge mit
Strecken der Beine und mit Beugen
der Beine; Befahren von Buckeln; Befahren
von steilem Gelände mit Hangausgleich;
Rennbasistechnik; Bewegungslehre;
Grundfunktionen des
Boards beim Fahren; Einsatzmöglichkeiten
des 4-Tool-Lehrwegs; Materialkenntnisse;
Fachterminologie. Hinweise:
Dieses Zusatz-Modul findet integriert
statt und kann nur in Verbindung
mit dem Modul S 2 gewählt
werden. Teilnehmerzahl: Max. 8.
Modul S 4: Sloopestyle
Zielgruppe/Schulform: Lehrkräfte, die
mit Schüler/innen Wintersportaktivitäten
in alpinem Gelände planen. Die
Teilnehmer müssen Erfahrungen im
„Snowboarden“ haben, d. h. mittelsteiles
bis steiles Gelände bei unterschiedlichen
Schneearten sicher beherrschen!
Erfahrungen im Fahren
mit Softboots sind notwendig. Teilnehmer
mit ausreichenden Erfahrungen
sollen in den drei Tagen
Grundlagen des Snowboard Freestyles
(Sloopestyle) erarbeiten. Anschließend
werden die genutzten
Lehrwege reflektiert und gesichert.
Inhalte: Basisschwung fakie; Sicherer
Ollie; Einfache Airs über die Schanze
(Absprung und Landung); Schanzenbau
unter Berücksichtigung von typischen
Fehlern; Noseroll; Wheelie;
Backside to Backside bzw. FS to FS.
Hinweise: Der Kurs findet integriert
statt. Dieses Modul kann nur in Verbindung
mit dem Modul S 2 gewählt
werden. Softboots und ein für Freestyle
geeignetes Board sind Vorraussetzung.
Teilnehmerzahl: Maximale
Gruppengröße acht Personen.
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122 sportunterricht, Schorndorf, 56 (2007), Heft 4