Empirische Forschungsarbeit

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Empirische Forschungskonzepte und ForschungsarbeitBedeutung von Forschung für das Studium• Forschen schafft eine Distanz mit der als unmittelbar gegebenbetrachteten Wirklichkeit• Das Studium der Bildungs- und Erziehungswissenschaft kann daherauch als Prozess des Forschens betrachtet werden, in dem Sieimmer tiefer in die Arbeitsfelder von Bildung und Erziehung eintauchenund so ein präziseres Verständnis darüber gewinnen• Das Ziel des Studiums kann dann sein, einen Forschungshabitusaufzubauen, der Theoriefeindlichkeit ebenso wie Praxisverachtungvermeidet
Empirische Forschungskonzepte und ForschungsarbeitPhasenArbeitsformen1 Orientierung Thema suchen & eingrenzen, Diskutieren,Zeitplan, Schreibproben2 Recherche Literatur suchen & exzerpieren3 Strukturierung Fragen formulieren, Mind-Map erstellen, Materialzusammentragen4 Festlegung der U-Einheit5 Datenerhebung6 Datenauswertung7 Gliederung Standardgliederung, logischer Aufbau8 Formulierung Rohfassung schreiben, Begriffe klären,Argumentationsgang festlegen, Zitate einbauen,roter Faden9 Edieren Umarbeiten, Abfolge prüfen, streichen, Überleitungeneinfügen, Zitate prüfen, einheitlicheQuellenangaben, Literaturverzeichnis10 Redigieren Lesen lassen, Tippfehler, Layout, Endfassung
Seite 1 und 2: Vorlesung „Einführung in die Bil
Seite 3 und 4: Empirische Forschungskonzepte und F

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