Pausenbrot - FAS Dresden

FundraisingFUNdraising ist nicht Jagen und Sammeln, sondern Ackerbau und ViehzuchtEin Beitrag des Team FUNdraising der FASMit der beginnenden Erweiterung der FASauf Primar- und Sekundarstufe im Jahre 2006stand die FAS vor einer neuen Herausforderung.Wurde die Grundschule seit mehrerenJahren als genehmigte Ersatzschule vomFreistaat Sachsen finanziert, mussten nunmehrdie ersten 3 Jahre des Schulbetriebes der Mittelschuleaus der eigenen Tasche unterhaltenwerden. Um diesen Berg, der vor der FAS lag,zu bezwingen, wurden verschiedene Wege zurFinanzierung geprüft. So kamen schließlichmehrere Möglichkeiten zum Tragen. Nebeneinem Kredit bei der GLS Bank sind das vonEltern gewährte Darlehen und der Matching-Fonds der Software AG Stiftung.Dieser Matching-Fonds, mit seinen an die vonder FAS eingeworbenen Spenden geknüpftenStiftungsgeldern, hat die Fundraising-Arbeitder FAS begründet und vorangebracht. Weiterhinlieferte der Matching - Fonds den Anstoßzur Bildung und Entwicklung eines Spendenbewusstseinsinnerhalb der FAS, eines Prozesses,der noch in seinen Kinderschuhen steckt.Aufgrund des sehr zeitintensiven Anteils derbisher hauptsächlich von der Geschäftsführungund der Gebäudegruppe geleisteten Fundraising-Arbeitwurde dieser Teil in eine eigeneArbeitsgruppe überführt. Das Team FUNdraisingexistiert seit 2006.Um den Kreis der Unterstützer der FAS kontinuierlichzu erweitern, wurde im Januar 2009für die AG Öffentlichkeitsarbeit und das TeamFUNdraising ein Workshop mit MatthiasDaberstiel von der Spendenagentur Dresdendurchgeführt. In diesem Workshop konnten wir,nach einem Abriss der Grundlagen zum Fundraising,auch eine Analyse des Ist-Zustandesder Fundraising-Arbeit an der FAS gemeinsamdurchführen. Eine Stärken-Schwächen-Analysezeigte, dass wir über viel ehrenamtliches Unterstützungspotentialverfügen und auf einigeerfolgreiche Fundraising-Aktivitäten zurückblickenkönnen. Unsere Schwächen liegen in derlangfristigen Strategie und dem nachhaltigenEinsatz der vorhandenen Zeitressourcen derArbeitsgruppe. Insgesamt zeigte sich, dass wirauf dem richtigen Weg sind, gleichzeitig aberan einigen Stellen Ausbaubedarf besteht.Die Überschrift zu diesem Artikel verbildlichtin einem Satz den Umbruch, in dem sichdas Fundraising der FAS derzeit befindet.„Fundraising ist nicht Jagen und Sammeln,sondern Ackerbau und Viehzucht.“. Sammelnzielt primär auf die momentanen Notwendigkeitenab und ist gekennzeichnet durch einestarke Abhängigkeit von nicht beeinflussbarenFaktoren. Ackerbau hingegen ist ein langfristigerund vorausschauender Prozess. Abhängigvom geplanten Zeitpunkt der Ernte, mussrechtzeitig das Feld bestellt werden. Außerdemwird mit der Aussaat bestimmt, was amEnde tatsächlich geerntet werden kann. Einweiterer gewichtiger Unterschied zwischenSammeln und Ackerbau liegt jedoch in derPlanbarkeit des Ertrages begründet, die beimSammeln nicht in gleichem Maße gegebenist. Außerdem ist auch die kontinuierliche undnachhaltige Pflege des Ackerlandes ein entscheidenderFaktor, der den Ertrag maßgeblichbeeinflusst. Im selben Bildnis wird jedochauch deutlich, dass die Früchte der Arbeit erstzeitlich versetzt eingebracht werden können.Im Fundraising spricht man diesbezüglich voneiner Dauer von 2-3 Jahren zwischen „Aussaatund Ernte“. Dabei beschränkt sich das Bildvon der Aussaat nicht allein auf Zeit und dieaufzubringende Arbeitskraft, sondern schließtauch die notwendigen Investitionen mit ein.Eine deutliche Stärke ist nach wie vor eineengagierte Eltern- und Lehrerschaft, die dieSchule in verschiedensten Bereichen ehrenamtlichunterstützt.Die Spendenschwein-Aktion in diesem Jahrmit über 50 von der Schule kündenden Sparschweinenan verschiedensten öffentlichen Ortenin Dresden ist der Beweis für das kreativeund anpackende Potential innerhalb der FAS.In Folge dieses Workshops wurde weiterhindie Vernetzung zwischen der AG Öffentlichkeitsarbeitund dem Team FUNdraisingverbessert, um zum einen Termine rechtzeitigmiteinander zu koordinieren und zum anderenFundraising gezielter bei öffentlichen Auftrittender FAS einzubinden. Zusätzlich dazusind einige organisatorische Verbesserungeninnerhalb des Team FUNdraising nötig, umbeispielsweise ein zeitnahes und kontinuierlichesKommunizieren mit unseren externen Unterstützernzu gewährleisten. Ferner erforderndie Antragsfristen und Bearbeitungszeiträumemancher Stiftungen eine langfristige Projektplanung,die über ein einzelnes Schuljahrhinausgeht. Um auch in Zukunft die Förderungschulischer Projekte erfolgversprechend beiStiftungen zu beantragen, wird ein Ausbau derKommunikation zwischen den Pädagogen unddem Team FUNdraising angestrebt.Ein erster Schritt zur längerfristigen Fundraising-Strategieist der seit Mai diesen Jahresexistierende Förderclub der FAS, der in demArtikel auf Seite 19 ausführlich vorgestellt wird.Unsere Schule und unsere Arbeit an der FAS,sei es haupt- oder ehrenamtlich, sei es im pädagogischenund konzeptionellen Rahmen, odereben im Bereich des Fundraisings, lebt vonVisionen. Diese Fernziele des Team FUNdraisinglassen sich nicht, z.B. in einer angepeiltenSpendenhöhe im Jahr 2015, bemessen. Vielmehrgeht es um eine vielschichtige Bewusstseinsbildungin unseren eigenen Reihen. Jedervon uns, also jedes Elternteil, jeder Mitarbeiterund Schüler ist ein Botschafter unsererSchule. Und somit kann jeder von uns auch einFundraiser sein. Es geht bei der Bildung einesSpendenbewusstseins eben nicht darum, Jahrfür Jahr aus der eigenen Tasche für die Schulezu spenden, sondern den Schritt nach draußenzu wagen, den Menschen von unserer Schulezu erzählen und um für unsere Schule finanzielleUnterstützung einzuwerben. Der Kreis derFreunde und Förderer der FAS kann nicht alleindurch das Team FUNdraising, sondern nurdurch unser aller Engagement wachsen. DennFundraising ist letztlich keine abgegrenzteAbteilung oder Arbeitsgemeinschaft, sonderneine Philosophie.Fundraising ist Ackerbau, wir als Team FUNdraisingfreuen uns über jede anpackende Hand,die uns hilft den Acker zu bestellen.FAS Schulzeitung Ausgabe Dezember 09 Seite 22