Schule im Wandel - Goethe-Institut

INHALTFILM 1 ( 8:48):In kleinen Schritten an den (CLIL-)Start: Fächerübergreifende Projektein Deutsch als Fremdsprache – Ein BeispielFILM 2 ( 5:05):Qualitätssicherung des integrierten Sprachen- und Fachlernens (CLIL)– Zur Verzahnung von Sprache und Fach in Deutsch als Fremd- undUnterrichtsspracheFILM 3 ( 6:44):CLILiG „in praxi“ – Integriertes Sprachen- und Fachlernen auf Deutsch:Methodenbeispiel und unterrichtliche Interaktion im Sachfach MathematikImpressumAutor:Kim Haataja, Staatliches Institutfür Lehrerfortbildung undUnterrichtsentwicklung, Educode,FinnlandProjektleitung:Gesamtprojekt: Alicia Padrós,Goethe Institut MünchenProjektleitung Finnland:Kim Haataja, Educode, FinnlandFilmaufnahmen und Schnitt:Krister HymonJohanna LitmanenJussi HiidenuhmaKim HaatajaLayout:Loiste OyDruck:Offsetpaino L. Tuovinen Ky,Kuopio, FinnlandKontakt:PD Dr. Kim Haatajakim.haataja@educode.fikim.haataja@uta.fiTel. +358-(0)505907188skype: kimhaatajaFILM 4 ( 4:07):Qualitätsentwicklung des integrierten Sprachen- und Fachlernens(CLIL) – Zur Kooperation von Sprache und Fach in der LehrerfortbildungFILM 5 ( 12:15):Innovationen durch Kooperation: Förderung der schulischen Sprachenbildungmittels IKT – Beispiele aus der Region Oulu, Finnland