Kurzzeichen: Modulthema:M 3Bildungsziele:Qualitätssicherung und LebensmittelsicherheitDer/Die Studierende soll- die Grundlagen von Qualitätssicherung und Qualitätsmanagement erklären und die Unterschiedeaufzeigen;- Zuständigkeiten beschreiben;- Zertifizierungsvorgänge (Ablauf, Dokumentation, Kontrollmechanismen) zielgruppenadäquaterklären;- gängige Zertifizierungs- und Gütesiegelsysteme erläutern (ISO, IFS, GLOBALGAP, QS, BRC,…);- verschiedene Pflanzenschutzmittelrückstände und Kontaminanten und deren erlaubte Höchstgehaltekennen;- situationsadäquates Vorgehen im Falle einer Krise beschreiben (ISO49000);- Informationen bezüglich der gesetzlichen und privatwirtschaftlichen Anforderungen beschaffenund erklären sowie interne und externe Zuständigkeiten beschreiben;- in der eigenen Zuständigkeit Vorfälle reflektieren und Folgerungen ableiten;- HACCP, 178/2002 Rückverfolgbarkeit: potentielle Gefahren (biologische, physikalische undchemische) erkennen.Bildungsinhalte:Grundlagen der Qualitätssicherung und des Qualitätsmanagements inklusive Krisenmanagement- Grundlagen der Qualitätssicherung und des Qualitätsmanagements- Zuständigkeiten- Zertifizierungssysteme- Pflanzenschutzmittelrückstände und Kontaminanten und deren Höchstgehalte, Mykotoxine- Situationsadäquates KrisenmanagementRechtliche Grundlagen und Organisationen- LM-Recht- Privatrechtliche Anforderungen- PrüfstellenZertifizierbare (Teil-)Kompetenzen:Der/Die Absolvent/in ist in der Lage,- Konzepte der Qualitätssicherung und des Qualitätsmanagements im beruflichen Kontext zuberücksichtigen;- Aufbau, Aussagekraft und Glaubwürdigkeit von Zertifizierungssysteme zielgruppenspezifischdarzustellen und zu kommunizieren;- potentielle Gefahren zu erkennen und situationsadäquat zu reagieren;- entsprechend den rechtlichen Vorgaben zu handeln.Leistungsnachweise:Lehrveranstaltungsprüfungen in schriftlicher Form (Test und Fallstudie)Teilnahmebestätigung Exkursion, Beurteilung mit/ohne Erfolg teilgenommen7
Kurzzeichen:M 4Bildungsziele:Modulthema:Ernährung und sensorische QualitätDer/Die Studierende soll- die Grundlagen der Ernährung und den Stellenwert von Obst und Gemüse in einer vollwertigenKost beschreiben können;- gesichertes Wissen zu Inhaltstoffen und gesundheitliche Aspekte von Obst und Gemüse inkonkreten beruflichen Situationen wiedergeben;- relevante Verfahren sensorischer Untersuchungen hinsichtlich Ziel, Zielgruppe, Lebensmittel undRahmenbedingungen unterscheiden können;- sensorische Verkostungen entwickeln und deren Organisation unter Beachtung relevanter Kriterienplanen (Hygiene, Präsentation,...) und durchführen können;- sensorische Empfindungen und Prüfmethoden beschreiben;- Obst- und Gemüseraritäten hinsichtlich Inhaltsstoffen, Geschmack und Verwendung erläutern;- sensorische Prüfergebnisse in die Sortimentsentscheidung einfließen lassen;- Verbraucher/innentrends sowie Konsumverhalten wahrnehmen und bei der Auswahl des Obst- undGemüsesortiments berücksichtigen können;- Fragestellungen in wissenschaftlichen Arbeiten formulieren;- Aspekte der eigenen beruflichen Tätigkeit forschend bearbeiten- eine wissenschaftliche Arbeit nach definierten Kriterien strukturieren und verfassen.Bildungsinhalte:Grundlagen der Ernährung und Verbraucherverhalten- Grundlagen der Ernährungslehre, Nährstoffe, Nährstoffbedarf, Energiebedarf, Ergänzungswert,- Verbraucherverhalten, Verbrauchergewohnheiten und Trends im KonsumverhaltenInhaltsstoffe und gesundheitliche Aspekte von Obst und Gemüse- Inhaltsstoffe, Gesundheitliche Aspekte von Obst und Gemüse- Allergien und Nahrungsmittelunverträglichkeiten- Sortenspezifische, regionale und saisonale Einflüsse- Nachhaltigkeit und Ernährung- Sortenkunde, Raritäten, Reifegrade, Pflückreife, Genussreife, ….- Konservierung und Lagerung- ZubereitungsverfahrenSensorik und Verkostungen- Sensorik, Geschmack, Verkostungen (Planung und Durchführung)Wissenschaftliches Arbeiten und Wissensvermittlung II- Finden und Formulieren einer Forschungsfrage- Aufbau und Strukturierung einer wissenschaftlichen Arbeit, geschlechtergerechtes Formulieren- Zielgruppenspezifische Vermittlung von gesichertem ExpertenwissenZertifizierbare (Teil-)Kompetenzen:Der/Die Absolvent/in ist in der Lage,- die Grundlagen der Ernährung und das Wissen über Inhaltsstoffe und deren gesundheitlichenAspekte im eigenen beruflichen Kontext anzuwenden und weiterzugeben;- Verbrauchertrends zu erkennen und Sortimentsentscheidungen unter Berücksichtigung relevanterKriterien zu treffen;- Verkostungen selbstständig zu planen und durchzuführen und daraus Schlussfolgerungen für dasProduktangebot zu ziehen;- das in diesem Modul erworbene Fachwissen in pädagogischen Kontexten weiterzugeben;- eine Forschungsfrage mit Bezug zur eigenen Praxis zu generieren.Leistungsnachweise:Modulprüfung in Form einer schriftliche Leistungsfeststellung (Test) und einer praktischen Prüfung8