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Unsere Welt ist bunt - Spiele und Anregungen - Hessische ...

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Spielanleitung:Auf einer Linie positionieren sich die TN mit ihren Karten zwischen 100% /Ja <strong>und</strong> 0% /Neinnacheinander zu folgenden Aussagen:Ich verbinde mit Kultur• andere Länder• Oper, Theater, Malerei, Kunst• unterschiedliche Denk- <strong>und</strong> Verhaltensweisen• Missverständnisse• meine eigene Herkunft• Vorurteile• andere Schrift• etwas, dass sich verändert <strong>und</strong> neu bildet• Sitten, Gebräuche, Regeln• die Jugendfeuerwehr• etwas, dass ich durch Familien, Schule, Gesellschaft lerne• Toleranz• eine bestimmte Gemeinschaft von Menschen• ... (eigene Vorschläge) -> können die Jugendlichen gefragt werden100% 50% 0%Ja! Jain! Nein!Nach jeder Aussage wird ein Stimmungsbild festgehalten, z. B an der Wand <strong>und</strong> anschließend mit derGruppe diskutiert. Abschließend sehen die TN die Definition von Kultur <strong>und</strong> Interkulturellem Lernen<strong>und</strong> können vergleichen ob <strong>und</strong> inwiefern ihre Diskussion dem entspricht.Definitionen zu Kultur <strong>und</strong> interkulturellem Lernen:Kultur <strong>ist</strong> für uns ein Orientierungssystem, an dem wir unser Handeln ausrichten <strong>und</strong> durch das wir inunserem Wahrnehmen, Denken <strong>und</strong> Fühlen beeinflusst werden.Interkulturelles Lernen findet statt, wenn Menschen unterschiedlicher Kulturen sich im Umgangmiteinander bemühen, das kulturelle Orientierungssystem des anderen zu verstehen.13

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