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Winfried Wolpert Der „kleine Unterschied“ - in der Kinderzeichnung

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Geschlechtsspezifische Persönlichkeitsmerkmale und Sozialisationsfaktoren<br />

Beobachtungsfeld Untersuchung geschlechtsspezifische<br />

Ausprägung<br />

Medien<br />

Zuschreibung<br />

Geschlechtsrollen<br />

-erlebnis<br />

-erwartung<br />

(Erwachsenenurteil)<br />

Motorik<br />

taktile kontakte<br />

erste Lebensmonate<br />

6 Monate<br />

K<strong>in</strong><strong>der</strong>garten-<br />

/Schulalter<br />

Gefühle<br />

Abhängigkeitserziehung<br />

ROSENKRANTZ '72<br />

BROVERMANN '70<br />

GOODENOUGH '57<br />

MACCOBY '75<br />

SANDER '73<br />

MOSS '72<br />

LEHR '78<br />

GOLDBERG '69<br />

GOLDBERG/ LEWIS<br />

'69<br />

MACCOBY '74<br />

NEWSON/NEWSON<br />

'68<br />

m Hauptfiguren<br />

positivere Eigenschaften;<br />

Aktivität, Freundlichkeit,<br />

Führungsanspruch<br />

w Leistung unterbewertet<br />

m + Ermunterungsdruck auf<br />

schulisch/ berufliche Leistung<br />

w Ger<strong>in</strong>gschätzung, Hemmung,<br />

Selbsthemmung,<br />

Selbstkonflikte, Frustrationen<br />

m tobend spielen, <strong>in</strong>teressant,<br />

spannend<br />

Beson<strong>der</strong>es, Abenteuer,<br />

Exploration,<br />

+ motorische Aktivität<br />

w pflegend, bedürfnisbefriedigend;<br />

emotionale B<strong>in</strong>dung,<br />

Geborgenheit, Mitgefühl<br />

a elterliche Geschlechtsbetonung<br />

m wil<strong>der</strong>, raufen, toben,<br />

weniger Schlaf, schreckhafter<br />

w vorsichtiger behandelt<br />

m + auf den Arm genommen<br />

+ Stimulation, auch verbal<br />

w +Streicheln und<br />

taktile Stimulation;<br />

+ Zuwendung allgeme<strong>in</strong> nur<br />

<strong>in</strong> <strong>der</strong> Wachphase<br />

w häufigere Berührung<br />

+ verbale Zuwendung<br />

w + Berührung;<br />

körperliche Kontakte, die<br />

Zuneigung und Herzlichkeit<br />

signalisierer<br />

w bei Gefühlsäußerung:<br />

+ Anschmiegen, Schmusen;<br />

positive, unterstützende<br />

Reaktionen<br />

a ke<strong>in</strong>e Unterschiede <strong>in</strong><br />

Westeuropa:<br />

ke<strong>in</strong>e unterschiedlichen<br />

Restriktionen für Regeln,<br />

Sitten, Häuslichkeit<br />

Folgerung<br />

w – Selbstvertrauen<br />

– Selbstwertgefühl<br />

Unsicherheit,<br />

Abhängigkeitsgefühl,<br />

Konformismus,<br />

Gehorsam,<br />

Ängstlichkeit,<br />

Nervosität, Depression<br />

w durch Streicheln leichter<br />

zu beruhigen<br />

w...Lernerfahrung:<br />

Gefühlsäußerungen<br />

werden belohnt

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