VDI-Bildungsstandard Technik - (VDI) Berlin-Brandenburg
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Erwartete Kompetenzen der Schüler<br />
1. Im Kompetenzbereich „Prinzipien der Organisation und Automatisierung von Arbeitsabläufen in<br />
Handwerk und Industrie kennen und sie auf einfache Fertigungen übertragen.“<br />
• Sie erstellen einen Arbeitsablaufplan.<br />
2. Im Kompetenzbereich „Soziale Bedingungen und Folgen der Organisation von Arbeit erkennen.“<br />
• Sie planen die Arbeit im Team und verteilen sie sinnvoll auf die Teammitglieder.<br />
3. Im Kompetenzbereich „Ordnungsprinzipien eines Arbeitsplatzes und einer Werkstatt berücksichtigen<br />
und Grundfertigkeiten im Umgang mit Werkstoffen, Werkzeugen, Maschinen und Geräten erwerben.“<br />
• Sie richten die Arbeitsbereiche fach- und sicherheitsgerecht ein.<br />
• Sie fertigen eine Taschenlampe aus einem vorgegebenen Gehäuse.<br />
• Sie treffen begründete fertigungstechnische Entscheidungen.<br />
4. Im Kompetenzbereich „Die Werkstoffe Holz, Metall und Kunststoff und deren Haupteigenschaften<br />
kennen und die Eignung für einen geplanten Gebrauchsgegenstand bestimmen.“<br />
• Sie recherchieren notwendige fertigungsbezogene Rahmenbedingungen: Werkstoff, Werkzeug,<br />
Logistik . . .<br />
5. Im Kompetenzbereich „Selbst entwickelte Vorrichtungen zur Qualitätssicherung und Unfallprävention<br />
einsetzen und optimieren.“<br />
• Sie richten die Arbeitsbereiche fach- und sicherheitsgerecht ein.<br />
6. Im Kompetenzbereich „Die Entstehung und die Verwendung von Maschinensystemen unter Berücksichtigung<br />
ökonomischer, sozialer und ökologischer Folgen betrachten.“<br />
• entfällt bei dieser Aufgabe.<br />
7. Im Kompetenzbereich „Methoden der Planung, Konstruktion, Produktion, Bedienung und Wartung<br />
anwenden und bewerten.“<br />
• Sie entnehmen Informationen aus den Fotos.<br />
• Sie erkennen Vor- und Nachteile der Vorgabe.<br />
• Sie erkennen Probleme und finden praktikable Lösungswege.<br />
• Sie erstellen ein der Aufgabe angemessenes Pflichtenheft auf der Grundlage der Anforderungen<br />
und ergänzen es in allen Phasen.<br />
• Sie vereinbaren vorab Qualitätsanforderungen und Bewertungskriterien.<br />
• Sie bewerten ihre Lösungen anhand des Pflichtenheftes.<br />
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