Kollektion Naturwissenschaften und Technik Wilhelm Ostwald ...

Gesetz und Schönheit. Einstweilen kümmerten mich
diese Dinge gar nicht. Der anregende Unterricht
Schweders löste die bei mir latent vorhandene wissen-
schaftliche Liebe zur Natur aus, die sich zunächst wie
üblich im Sammeln von Pflanzen, Schmetterlingen und
Käfern äußerte. Wir hatten dem Lehrer im Sommer
eine gewisse Anzahl Blätter abzuliefern, auf denen von
uns gesammelte Kräuter nach den Regeln der Kunst
getrocknet und aufgeklebt wurden. Ich erinnere mich,
wie ich die Aufgabe empfand, Stengel, Blätter und Blüten
so zu ordnen, daß ein übersichtliches Bild herauskam,
und wie mit der Lösung dieser Aufgabe sich ungerufen
ein so wohlgefälliges Aussehn einstellte, daß meine Blätter
hierfür ein besonderes Lob erhielten. Das waren die ersten
Keime einer Erkenntnis, die erst an meinem Lebens-
abend zur Reife gelangen sollte.
Ein ähnliches Erlebnis, dessen Zusammenhang mit
jenem ich allerdings erst sehr spät begriffen habe, hatte
ich um dieselbe Zeit in der Zeichenstunde. Uns war
aufgegeben, die Herstellung paralleler Linien durch
Gleiten eines Dreiecks längs einem Lineal darzustellen,
wobei wir die verschiedenen Linienarten — stark, schwach,
eng, weit, ganz, gepunktet, gestrichelt usw. anzubringen
hatten. Ich empfand den Wunsch, die Gruppe nicht
einfach hinzuzeichnen, sondern ihr irgendeinen Sinn oder
Zusammenhang zu geben. Zu diesem Zweck benutzte ich
eine Zierleiste, durch welche die Wand des Zimmers
nach oben begrenzt war, und deren Eindruck durch die
Wahl und Verteilung der Linien wiedergegeben wurde.
Dieses Blatt brachte mir ein besonderes Lob des Zeichen-
lehrers, der sonst mit mir nicht sehr zufrieden war und ver-
anlaßte mich zum Nachdenken, worauf die Wirkung
beruhe, allerdings ohne Ergebnis.
Die Anfänge der Chemie. In der untersten Klasse
des Realgymnasiums war ich ein Musterschüler, der den
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