takt - VDS

mm Rücken_198x265_RZ.indd 1 21.02.11 13:47 Cover_ClubMusik 1_Schuelerband.indd 1 05.04.11 09:4586227-082-8ISMN M-50202-494-9ISBN 978-3-86227-045-3ISMN M-50202-484-0ISMN M-50022-761-8ISMN M-50022-917-9ISBN 978-3-86227-076-7RückblickRhythmus pur – nicht nur für Kids!Methodisch konsequent, mit hohem Spaßfaktor und nachhaltigem Lerneffekt!Trommeln ist Klasse! ist ein innovativer Praxislehrgang für alle, die mitGruppen trommeln und rhythmuspädagogisch arbeiten – in Schule, Musikschule,Jugend- oder Erwachsenenpädagogik.Das systematische Konzept ermöglicht eine kontinuierliche Entwicklungmusikalisch-rhythmischer Grundfähigkeiten und fördert über das praktischeTun das kognitive Verständnis für Rhythmen und musikalischeVerläufe.Inhalt . Rhythmische Aufwärm-Aktionen und Mitmach-Spiele für Bodypercussion,Bewegung und Sprache. Übungssequenzen und Spieltechniken für Handtrommeln (Conga, Djembé). Arrangements für Bodypercussion, traditionelle Trommel- und Perkussions-Instrumente (Latin, Afro und Brasil) sowie für Material-PerkussionThemen . Spielen und experimentieren, üben und lernen. Erfi nden und imitieren, wiederholen und abwechseln. Berücksichtigung unterschiedlicher Fähigkeiten und LerntempiDie beiliegende DVD enthält alle Arrangements in der Performance-Version, zudem sind einzelne Stimmen und Formteile in langsamem Tempoeingespielt – zum Nachvollziehen von Handsätzen und Schlagtechniksowie zum Lernen und Mitspielen.Ulrich Moritz . Klaus Staffa Trommeln ist Klasse! Band 2Ulrich MoritzTrommelnKlaus StaffaBand 2Musik mitKörper und Stimme,Papier und Bechern,Smallpercussion,Trommeln und FässernWeitergabespiele, Improvisationsspiele,Übungssequenzen, Lieder und Arrangementsmit methodischen Anregungenist Klasse!9 790500 229179Inklusive DVDmit Gesamtarrangementsund EinzelstimmenDie Spielheft-Reihe bietet schulpraktisch aufbe reitete Arrange-Micaëla GrohéMicaëla GrohéDerMusiklehrer-Coachments für das gemeinsame Singen und Musizieren. Durch dievariablen Besetzungsmöglichkeiten und den modularen Einsatzsind sie für jede Klasse verwendbar. Unterschied liche Anforderungen der Stimmenberücksichtigen sowohl Anfänger als auch ge übtere Instrumentalisten.Singen und Musizieren mit der ganzen Klassekte zwischen Lehrern und Schülern sind auch im Musikunterricht kaum zu vermeiden.eidend für den konstruktiven Ausgang eines Konflikts ist der professio nelle UmgangWie man diesen lernen kann, erklärt Micaëla Grohé überzeugend in diesem Buch.torin stellt verschiedene Methoden vor, wie Lehrerinnen und Lehrer Konflikte vermeianagenund lösen können. Dabei zeigt sie, wie eine für Schüler und Lehrer positiveichtsatmosphäre erzeugt werden kann, indem der Lehrer das Bewusstsein gegenüberigenen Verhalten schärft und erkennt, welche kons truk tiven Absichten sich hinter StöderSchüler verbergen.nkreten Fallbeispielen werden die Wirkungen unterschiedlichen Lehrerver haltens anaundgegeneinander abgewogen.em Praxis-Ratgeber geht es ummunikationsmodelle und Konfliktmanagement,Erweiterung des pädagogischen Handwerks,litätsmerkmale von Musikunterricht,Der Musiklehrer-CoachProfessionelles Handeln in konflikthaften UnterrichtssituationenDieses Heft enthält eine Sammlung von besonders schönen und zugleich sehr bekanntenStücken Lateinamerikas. „La Musica Cubana“ von dem „Buena Vista Social Club“-StarIbrahim Ferrer ist hier ebenso vertreten wie Hugo Blancos Welthit „Moliendo Café“ undSantanas „Corazón Espinado“. Außerdem bieten die Arrangements eine große stilis tischeVielfalt von volkstümlichen Instrumentalstücken, schwungvollen Tanznummern (z. B. Cha-Cha-Cha, Samba) und energiegeladenem Latin Rock. So kommt echtes Latin-Feeling in dieKlasse.Die acht praxiserprobten Arrangements enthalten neben Text und Melodie leichte bismittelschwere Stimmen für Klavier, Gitarre, Bläser und Stabspiele sowie Patterns für Percussionund Schlagzeug. Ergänzende Zusatztexte geben hilfreiche Informa tionen zumStück und weiten den Blick für historisch-gesellschaftliche Kontexte.Die zum Heft erhältliche CD enthält Originalaufnahmen zu allen acht Stückensowie Playbacks und die gesprochenen spanischen Liedtexte zu den Vokaltiteln.8 Spielstücke von Ferrer bis Santanaarrangiert vonChristian Crämer und Wolfgang Jungestverständnis und Wertvorstellungen und vor allem umaltensstrategien.ch eignet sich sowohl für erfahrene Lehrer als auch für Berufseinsteiger.Live! Latin-HitsWieland SchmidKönigsgeiger – Taktmagier – Klangkolossecon.takt 3/2011 43