treffpunkt.europa - JEF

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BESCHLÜSSE
GEBILDETES EUROPA
Die Verantwortung für den Bildungsbereich liegt in Deutschland bei den Ländern. Das Bildungssystem
ist somit richtigerweise kein originäres europäisches Aufgabengebiet. Ein europäischer
Blick auf das Bildungssystem kann aber Impulse für die Entwicklung desselben geben.
Bildung findet heute nicht mehr ausschließlich statt, um Menschen für ein Berufs-/Leben in
Deutschland, sondern im Rahmen der Personenverkehrsfreiheit und Arbeitnehmerfreizügigkeit,
in ganz Europa vorzubereiten.
Die Jungen Europäischen Föderalisten fordern:
SCHULE
Europa ist kein exklusives Thema
Europäische Entscheidungen betreffen heute alle Europäer direkt. Europa müssen daher
alle verstehen können. Angebote, europäische Politik in Brüssel kennen zu lernen (z.B. über
Seminaren), gibt es vor allem nicht im Bereich der Hauptschulen. Wir fordern daher alle
Bildungseinrichtungen auf, ihre Bildungsangebote im Bereich Europa auf Angebote für Hauptschüler
zu überprüfen
Einsprachigkeit ist heilbar
Europas Sprachvielfalt ist einzigartig und es gilt diese Vielfalt zu erhalten und weiterzutragen.
Die Landessprachen sind ein wichtiger Teil der nationalen Identität. Elementar für
Europa ist jedoch die Verständigung. Eine europäische Öffentlichkeit muss sich austauschen
können, um Europa weiterzuentwickeln.
In Europa darf Mehrsprachigkeit daher kein Luxus, sondern muss eine Selbstverständlichkeit
sein. Einsprachigkeit ist heilbar. Das Ziel ist ein viersprachiger Europäer. In der Schule
kann die Sprachkompetenz im jungen Alter am besten ausgebaut werden. Wir begrüßen
daher den Beginn mit Fremdsprachenunterricht in der Grundschule, sowie die Einführung
von bilingualen Klassen in den weiterführenden Schulen
Auslandsaufenthalte während der Schulzeit
Sprachen – sprechen - Üben geht am besten im Ausland. Ein Auslandsaufenthalt sorgt für
Kennen lernen anderer Länder und die Aufbringung des notwendigen Verständnisses, das
wir Europäer untereinander benötigen. Der Austausch mit anderen europäischen Schulen
während der Schulzeit sollte damit an jeder Schule, für jeden Schüler, möglich sein. Wir
fordern die Schulen auf, einen „Europalehrer“ an jeder Schule zu finden, der Schüler bei
ihren Austauschvorhaben unterstützt. Um auf breiterer Ebene ein Schulhalbjahr im Ausland
ohne finanzielle Hürden zu ermöglichen, fordern wir die Einführung von zusätzlichen speziellen
Stipendienprogrammen.
Grundwissen Europa/gemeinsame Lehrpläne
Jeder Europäer benötigt ein Grundwissen über Europa und die EU, um über politische Entscheidungen
verantwortungsvoll mitbestimmen zu können. In den Lehrplänen aller EU-Länder
muss sich die Bedeutung Europas widerspiegeln. Wir fordern die Kommission auf, einen
Modell-Lehrplan zu entwickeln, in dem die Unterrichtsfelder enthalten und umschrieben sind,
die europäisch unterrichtet werden können. Dieses Modell soll die verantwortlichen nationalen
Stellen und Schulen anregen, europäischen Themen im Unterricht ein stärkeres Gewicht
zu verleihen.
AUSBILDUNG
Im Gegensatz zum Studium ist es bei einer Ausbildung schwieriger eine europäische Komponente
einzubauen (Auslandsaufenthalt etc.) Durch die zunehmende Öffnung des Arbeitsmarktes
in den Grenzen der EU, erachten wir es jedoch für notwendig, mehr europäische
Ausrichtung in die Ausbildungen zu bringen. Großunternehmen mit Tochterunternehmen in
anderen europäischen Staaten bieten ihren Auszubildenden oftmals diese Chance, während
es für kleinere und mittlere Betriebe schwer realisierbar ist. Um dennoch eine europäische
Ausrichtung auch in diesem Bereich zu erreichen fordert die JEF:
Größere Informationsdichte
Mehr Informationen seitens des ausbildenden Unternehmens über eine mögliche europäische
Ausrichtung während der Ausbildung (Leonardo, Europass, Regiokom etc.) erleichtern
einen europäischen Austausch. Zudem muss klarer herausgestellt werden inwiefern ein
solcher für den jeweiligen Beruf von Interesse sein kann.
Brachenorientierte Mehrsprachigkeit
Sprachangebote während der Ausbildung sollen vermehrt branchenorientiert sein, um eine
europäische Orientierung zu ermöglichen, zu erleichtern und greifbar zu machen.
Europäische Schwerpunktsetzung
Die verantwortlichen Stellen (ausbildende Betriebe, europäische Kommission etc.)sollen die
europäische Komponente, das heisst beispielsweise den Auslandsaufenthalt und Sprach-
treffpunkt.europa 03-04