Gewerblich-technische Berufe im Wandel - neue Zuschnitte und ...

BIBB - Forschungsprojekt 3.2006
Grundlagen zur Neuordnung des Ausbildungsberufes
Bauzeichner/Bauzeichnerin
- Abschlussbericht im Mai 2002-
Ausgangslage
von Bärbel Bertram und Dieter Weiß
Das Baugewerbe zählt zu den großen Wirtschaftszweigen in Deutschland. Im
Bauhauptgewerbe waren 1999 im Jahresdurchschnitt 1.109.869 Personen in Betrieben der
Industrie und des Handwerks beschäftigt. Darunter sind ca. 65.000 erwerbstätige
Bauzeichner und Bauzeichnerinnen 1 und verwandte Berufe zu verzeichnen. Im Verlauf der
Jahre 1993 bis 1999 zeichnet sich nach einem stetigen Anstieg der Erwerbstätigen eine
Konsolidierungsphase ab 2 . Dieser Trend spiegelt sich auch im Auftragsvolumen der
Bauwirtschaft 3 in diesen Jahren wider.
Die neuen Arbeitstechniken und die damit im Zusammenhang stehenden Erweiterungen der
Aufgaben haben das Berufsprofil des Bauzeichners nach dem Inkrafttreten der Verordnung
aus dem Jahre 1986 neu geformt. Der Einzug der EDV und des rechnergestützten
Zeichnens in den Arbeitsbereich des Bauzeichners verändern die
Qualifikationsanforderungen wesentlich. Eine Novellierung der Ausbildungsordnung oder gar
eine Neuordnung des Berufsbildes Bauzeichner war überfällig.
Aufgrund dieser Erkenntnisse hat das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) in enger
Abstimmung mit den Vertretern der Wirtschaftbereiche, in denen der Bauzeichner beschäftigt
wird, insbesondere mit den Sozialparteien, ein Forschungsprojekt zur Entwicklung von
„Grundlagen zur Neuordnung des Ausbildungsberufes Bauzeichner“ 4 mit der Zielsetzung
initiiert, eine Konzeption für einen Entscheidungsvorschlag zu entwickeln. Dabei sind die
Interessen der Bereiche der Bauindustrie, des Bauhandwerks, der freien Berufe (z.B.
Architekten) und des öffentlichen Dienstes einzubeziehen. Hierbei sollen auch Aspekte der
Neuordnung der technisch-gewerblichen Ausbildungsberufe in der Bauwirtschaft
berücksichtigt werden.
Ziel des Forschungsprojektes
Hauptziel der Untersuchungen ist es, die Grundlage für eine „dynamische und
gestaltungsoffene Ausbildungsordnung für eine Arbeitswelt im Wandel“ 5 zu entwickeln. Dabei
steht eine den wirtschaftlichen Erfordernissen angepasste Ausbildung im Vordergrund, die
den Fachkräften Mobilität auf dem deutschen und europäischen Arbeitsmarkt ermöglichen
soll. Ausgehend vom Berufskonzept, sollen folgenden Forschungsfragen bearbeitet werden:
1
Im folgenden Text wird nur die männliche Form der Berufsbezeichnung angeführt.
2
Die Entwicklung der Beschäftigtenverhältnisse von 1991 bis 1999 sind in der Abb.1 dargestellt
3
Siehe Abb. 2 Bauvolumen und erwerbstätige Bauzeichner
4
BIBB - Forschungsprojekt 3.2006 Grundlagen zur Neuordnung des Ausbildungsberufes
Bauzeichner/Bauzeichnerin
5
Reformprojekt Berufliche Bildung - Flexiblere Strukturen und moderne Berufe, S. 2 BMBF vom
16.04.1997