Dezember 2011 - Halle liest - Projekte-Verlag Cornelius

AUTORENPORTRÄT EVA- MARIA SCHÖN
Eva-Maria Schön (1945) ist in
Lunzenau bei Rochlitz geboren.
Sie studierte Musikpädagogik und
Musikwissenschaft. An der Martin-
Luther-Universität promovierte sie
1978 über das Opernschaffen von
Leoš Janácek. Fast 30 Jahre lang
lehrte sie Musikanalyse, Formenlehre
und Tanz, hielt Vorlesungen
und Seminare. Nach 1989 wirkte
sie an der Neugestaltung der
Studien- und Prüfungsordnungen
für die Sekundarstufen I und II
auf dem Gebiet der Musikpädagogik
mit. Außerdem konzipierte
sie die Studiengänge Diplom-
Gesangspädagogik und Diplom-
Musiktherapie. Lange Zeit lernten
die Studenten nach den von ihr
entwickelten Lehrplänen. Bevor
sie 1993 die Universität verließ,
leitete Eva-Maria Schön die künstlerische
Abteilung des Instituts
für Musikpädagogik. Bis 2000
lehrte sie auch an der Hochschule
für Evangelische Kirchenmusik
und führte Vorlesungen an der
Hochschule für Kunst und Design
Burg Giebichenstein zum Thema
„Musik und Kunst zu Beginn des
20. Jahrhunderts“ durch.
Nach einer längeren Krankheit
wurde sie von ihrer Tochter, die
ein High-School-Jahr in den USA
absolviert hatte, auf die Idee gebracht,
sich mit dem Unterrichten
der englischen Sprache zu beschäftigen.
1997 entschied sie sich, ein
eigenes Konzept zu entwickeln
und zusammen mit ihrer Tochter
umzusetzen. Es ging darum, die
englische Sprache Kindern bereits
im Vorschulalter zu vermitteln.
1999 wurde die „Tiger School“
in Halle gegründet. In der Art
ihrer Organisation und eigenen
Konzeption ist sie inzwischen
die größte Kindersprachschule
bundesweit. Zunächst war die
Tiger School nur an Schulen im
ehemaligen Saalkreis tätig. Später
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Bei einer Aufführung von „Where is Billy‘s Easter Egg?“
wurden die Aktivitäten auf über
130 Grundschulen und mehr als
300 Kindergärten in den drei
südlichen neuen Bundeslän-dern
ausgedehnt. Heute unterrichten
ca. 50 Lehrer mehr als 3700
Schüler nach dem von Eva-Maria
Schön entwickelten Konzept der
Englisch-Früherziehung durch
Musik und Spiel.
Die Idee dahinter beruht darauf,
dass im Alter bis zu zehn Jahren
jedem Menschen ein spezieller
Hirnbereich für die Klang- und
Sprachwahrnehmung zur Verfügung
steht, die sogenannten
„Brocaschen Areale“. Hier bilden
sich im frühen Lebensalter neurologische
Strukturen, welche die Voraussetzung
für das Sprachpotenzial
des gesamten weiteren Lebens
sind. Es ist also wichtig, genau in
diesem Alter mit der sprachlichen
Ausbildung zu beginnen, damit die
Kinder auch eine Fremdsprache
nach dem muttersprachlichen
Prinzip erlernen können – also
durch das Hören und Sprechen.
Die Schüler sind zwischen drei
und zehn Jahren alt. Der Unterricht
findet in Kommunikationsgruppen
mit etwa sieben Kindern auf spielerischer
Basis statt. Jedes Kind
kommt in jeder Unterrichtseinheit
zum Sprechen.
Doch Eva-Maria Schön ist hier
nicht stehen geblieben. Aus den
von ihr entwickelten eigenen Kompositionen
von Liedern, Gedichten
und Spielstücken entstanden bald
zwei völlig neue Dinge: Einerseits
das englischsprachige Kindertheater
„Billy on Stage“ und andererseits
eine inzwischen beachtliche
Reihe von Kinderbüchern.
Das Theaterprojekt bietet Kindern
die Möglichkeit, ihr erlerntes Englisch
darstellerisch und in kreativer
Form anzuwenden. Dadurch ergibt
sich wiederum ein Rücktransport
des im Theater Erlebten und Erlernten
in den Schulunterricht. Das behebt
einen Grundmangel der schulischen
Englischausbildung, welche
in der Regel nach dem Muster von
Frage und Antwort stattfindet und
das freie Gespräch in alltäglichen
Situationen vernachlässigt. Die
Arbeit im Theater kann den Mitwirkenden
helfen, Barrieren zu
überwinden, Englisch zu sprechen,
und das positive Gefühl vermitteln,
verstanden zu werden. So entsteht
Sicherheit im Umgang mit dem
eigenen Wortschatz.
Seit 2008 nehmen Kinder im Alter
von 4 bis 14 Jahren an den heute
oft ausverkauften Aufführungen
in verschiedenen Spielstätten teil.
Premieren fanden z.B. im Thalia