New ! But - we need help! MLSc Master-Studiengang - Manfred Gey

Master of Medical Laboratory Science [MMLSc]
ist in Gefahr!!! (s. Seite 3)
1. Semester 2. Semester 3. Semester 4. Semester
Medizinische
Laboratoriumsdiagnostik
Anatomie,
Physiologie,
Allgem. Pathologie
Medizinisches
Kolloquium-I
Analytische
Chemie
Allgemeine
Biologie/
Zellbiologie
Betriebswirtschaft
(BWL)
Instrumentelle
Bioanalytik
Separation
Science
Immunologie
Genetik und
Molekularbiologie
Allgemeine
Mikrobiologie
Biostatistik
Medizinisches
Kolloquium-II
Toxikologie
Protein- und
Kohlenhydratanalytik
Immuntechnik
Biologische
Sicherheit/
Bioethik
Unternehmensführung
(UF)
Masterarbeit
Medizin
Sart im WS 2011/2012 !
BWL
Master
of
MLSc
Bio-Analytik
Biowissenschaft
Bachelor in Naturwissenschaften (NW):
Chemie, Biochemie, Angewandte NW
UF

Master of Medical Laboratory Science [MMLSc]
ist in Gefahr!!! (s. Seite 3)
Nr. 1. Semester-Winter/ Module ETCS SWS Vorle Sem/Üb Prak HSL
1 Medizinische Laboratoriumsdiagnostik 5 4 2 1 1 Praße
2 Anatomie, Physiologie, Allgemeine Pathologie 5 3 3 Stahler-Gey
3 Medizinisches Kolloquium-I 5 3 3 Schulze, Praße, Gey 1
4 Analytische Chemie 5 4 2 2 Gey
5 Allgemeine Biologie/Zellbiologie 5 3 3 Schubert
6 Betriebswirtschaftslehre 5 4 2 2 Püschel
Summen 30 21 15 2 4
Nr. 2. Semester-Sommer/ Module ETCS SWS Vorle Sem/Üb Prak HSL
7 Instrumentelle Bioanalytik 5 4 3 1 Gey
8 Separation Science 5 4 3 1 Gey
9 Immunologie 5 4 4 Schubert
10 Genetik und Molekularbiologie 5 4 3 1 Schubert
11 Allgemeine Mikrobiologie 5 4 2 1 1 Wiegert
12 Biostatistik 5 4 2 2 Mashuryan
Summen 30 24 17 4 3
Nr. 3. Semester-Winter/ Module ETCS SWS Vorle Sem/Üb Prak HSL
13 Medizinisches Kolloquium-II 5 3 3 Schulze, Praße, Gey 1
14 Toxikologie 5 4 4 Gey
15 Protein- und Kohlenhydratanalytik 5 4 3 1 Gey
16 Immuntechnik 5 4 4 Schubert
17 Biologische Sicherheit/Bioethik 5 4 4 Schubert
18 Unternehmensführung 5 4 2 2 Schmidt
Summen 30 23 16 2 5
Nr. 4. Semester-Sommer/ Masterarbeit 30
1 Verantwortlicher des Moduls für die Hochschule

www.papa-gey.de
Hochschule Zittau/Görlitz
University of Applied Sciences
FG Biotechnologie
New ! But - we need help! MLSc
Master-Studiengang „Medical Laboratory Science“
Wann? Ab WS 2011/2012 – leider ungewiss!
Wo? Fakultät N - nein/ FG Biotechnologie* ja
& Institut für Labormedizin Zittau** ja
Wer-1? Prof. Dr. Manfred Gey*, Dipl.-Chem. Torsten Praße**
m. gey@hs-zigr.de labor. zi@k-ob.de
Wer-2? Bachelor in Naturwissenschaften (insb. Chemie, Biochemie)
Was?
1. Semester 2. Semester 3. Semester 4. Semester
Medizinische
Laboratoriumsdiagnostik
Anatomie,
Physiologie,
Allgem. Pathologie
Medizinisches
Kolloquium-I
Analytische
Chemie
Allgemeine
Biologie/
Zellbiologie
Betriebswirtschaft
(BWL)
Instrumentelle
Bioanalytik
Separation
Science
Immunologie
Genetik und
Molekularbiologie
Allgemeine
Mikrobiologie
Biostatistik
Medizinisches
Kolloquium-II
Toxikologie
Protein- und
Kohlenhydratanalytik
Immuntechnik
Biologische
Sicherheit/
Bioethik
Unternehmensführung
(UF)
Masterarbeit
Medizin
Sart im WS 2011/2012 !
BWL
Master
of
MLSc
Bio-Analytik
Biowissenschaft
Bachelor in Naturwissenschaften (NW):
Chemie, Biochemie, Angewandte NW
UF
1

www.papa-gey.de
Hochschule Zittau/Görlitz
University of Applied Sciences
FG Biotechnologie
Wieviel? z.Z. werden keine Studiengebühren erhoben!
Nr. 1. Semester-Winter/ Module ETCS SWS Vorlesung Seminar/
Übung
Praktika HSL
1 Medizinische Laboratoriumsdiagnostik 5 4 2 1 1 Dipl.-Chem. T. Praße
2 Anatomie, Physiologie, Allgemeine Pathologie 5 3 3 Dr. S. Stahler-Gey
3 Medizinisches Kolloquium-I 5 3 3 Dr. M. Schulze, DC T.
Praße, Prof. M. Gey 1
4 Analytische Chemie 5 4 2 2 Prof. M. Gey
5 Allgemeine Biologie/Zellbiologie 5 3 3 Prof. R. Schubert
6 Betriebswirtschaftslehre 5 4 2 2 Prof. G. Püschel
Summen 30 21 15 3 3
Nr. 2. Semester-Sommer/ Module ETCS SWS Vorlesung Seminar/
Übung
Praktika HSL
7 Instrumentelle Bioanalytik 5 4 3 1 Prof. M. Gey
8 Separation Science 5 4 3 1 Prof. M. Gey
9 Immunologie 5 4 4 Prof. R. Schubert
10 Genetik und Molekularbiologie 5 4 3 1 Prof. R. Schubert
11 Allgemeine Mikrobiologie 5 4 2 1 1 Prof. Th. Wiegert
12 Biostatistik 5 4 2 2 Prof. H. Mashuryan
Summen 30 24 17 3 4
Nr. 3. Semester-Winter/ Module ETCS SWS Vorlesung Seminar/
Übung
Praktika HSL
13 Medizinisches Kolloquium-II 5 3 3 Dr. M. Schulze, DC T.
Praße, Prof. M. Gey 1
14 Toxikologie 5 4 4 Prof. M. Gey
15 Protein- und Kohlenhydratanalytik 5 4 3 1 Prof. M. Gey
16 Immuntechnik 5 4 4 Prof. R. Schubert
17 Biologische Sicherheit/Bioethik 5 4 4 Prof. R. Schubert
18 Unternehmensführung 5 4 2 2 Dr. A. Schmidt
Summen 30 23 16 2 5
Nr. 4. Semester-Sommer/ Masterarbeit 30
1 Verantwortlicher des Moduls für die Hochschule
Wofür? Laborleiter Klinische Chemie/Labormedizin, Doktorarbeit in Natur- u.
Biowissenschaften an Hochschulen/Universitäten/Forschungszentren.
Weitere Arbeitsbereiche: Lebensmittelchemie, Biomedizin, Bioanalytik,
Biotechnologie, Instrumentelle Analytik, Toxikologie, Pharmazie.
2

Studienordnung
für den
konsekutiven
Master-Studiengang
“Medical Laboratory Science”
an der
Hochschule Zittau/Görlitz
vom
xxxx

Studienordnung Master-Studiengang „Medical Laboratory Science“ (gültig ab Wintersemester 2011/2012) 2
Studienordnung
für den konsekutiven Master-Studiengang „Medical Laboratory Science“
an der Hochschule Zittau/Görlitz
Gemäß § 36 i. V. m. § 13 Abs. 4 des Gesetzes über die Hochschulen im Freistaat Sachsen (Sächsisches
Hochschulgesetz – SächsHSG) vom 10. Dezember 2008 (SächsGVBl. S. 900), rechtsbereinigt mit Stand vom
11. Juli 2009, hat die Hochschule Zittau/Görlitz die folgende Studienordnung für den konsekutiven Master-
Studiengang „Medical Laboratory Science“ als Satzung erlassen:

Studienordnung Master-Studiengang „Medical Laboratory Science“ (gültig ab Wintersemester 2011/2012) 3
Inhaltsübersicht
1. Abschnitt: Allgemeine Bestimmungen.................................................................................................................. 4
§ 1 Geltungsbereich .................................................................................................................................................... 4
§ 2 Studienvoraussetzungen...................................................................................................................................... 4
§ 3 Module und Leistungspunkte (ECTS-Punkte)..................................................................................................... 4
§ 4 Beginn und Dauer des Studiums ......................................................................................................................... 4
2. Abschnitt: Ziel, Ablauf und Inhalt des Studiums.................................................................................................. 5
§ 5 Ziel des Studiums.................................................................................................................................................. 5
§ 6 Ablauf und Inhalt des Studiums........................................................................................................................... 5
§ 7 Modulhandbuch..................................................................................................................................................... 6
3. Abschnitt: Durchführung des Studiums ............................................................................................................... 7
§ 8 Zuständigkeiten..................................................................................................................................................... 7
§ 9 Veranstaltungsarten.............................................................................................................................................. 7
§ 10 Studienberatung.................................................................................................................................................. 8
4. Abschnitt: Schlussbestimmungen......................................................................................................................... 9
§ 11 Inkrafttreten.......................................................................................................................................................... 9
Anlagen
Anlage 1: Studienablaufplan
Anlage 2: Modulhandbuch
Seite

Studienordnung Master-Studiengang „Medical Laboratory Science“ (gültig ab Wintersemester 2011/2012) 4
§ 1 Geltungsbereich
1. Abschnitt: Allgemeine Bestimmungen
Diese Studienordnung regelt auf der Grundlage der Prüfungsordnung für den konsekutiven Master-
Studiengang „Medical Laboratory Science“ Ziele, Inhalte, Aufbau und Gestaltung des Master-Studienganges
an der Hochschule Zittau/ Görlitz.
§ 2 Studienvoraussetzungen
(1) Für die Zulassung zum Studium an der Hochschule Zittau/Görlitz ist der Abschluss eines mindestens dreijährigen
Studiums (entsprechend einem Umfang von mindestens 180 ECTS-Punkten) mit berufsqualifizierendem
Hochschulabschluss auf dem Gebiet der Chemie/Biochemie oder ähnlichen Studienrichtungen mit Bezug
auf Naturwissenschaften oder der Nachweis über gleichwertige Studien- und Prüfungsleistungen in einem
verwandten, staatlichen oder staatlich anerkannten Studiengang erforderlich. Die Feststellung der
Gleichwertigkeit trifft der Prüfungsausschuss.
(2) Ferner wird empfohlen, dass Kenntnisse der englischen Sprache auf ausreichendem Niveau vorhanden
sind, um wissenschaftliche Vorlesungen in englischer Sprache aktiv verfolgen und auch mit entsprechender
Fachliteratur adäquat arbeiten zu können.
(3) Von den Studienbewerbern werden weiterhin die Bereitschaft und Fähigkeit vorausgesetzt, Praktika sowie
Auslandsaufenthalte an anderen Hochschulen/Einrichtungen bzw. Unternehmen zu absolvieren.
§ 3 Module und Leistungspunkte (ECTS-Punkte)
(1) Ein Modul stellt eine zeitlich begrenzte, in sich abgeschlossene und abprüfbare, methodisch und inhaltlich
zusammenhängende und mit Leistungspunkten (nachfolgend ECTS-Punkte genannt) versehene Einheit dar.
Dabei wird die Einheit durch Lernziele, beschrieben als Kompetenzen, Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten,
definiert. Die Module erstrecken sich in der Regel über ein Semester und werden durch eine Modulprüfung
abgeschlossen. Modulprüfungen führen zum Hochschulabschluss. Näheres regelt die Prüfungsordnung.
(2) Jedem Modul sind ECTS-Punkte zugeordnet. Die Anzahl der ECTS-Punkte richtet sich nach dem durchschnittlichen
Arbeitsaufwand, der durch die Studierenden für das jeweilige Modul zu erbringen ist. Zu dem
Arbeitsaufwand zählen sowohl die Teilnahme an Lehrveranstaltungen, als auch die Vor- und Nachbereitung
von Lehrveranstaltungen, Prüfungsvorbereitungen, Prüfungszeiten einschließlich Praktika und aller Arten des
Selbststudiums. Ein Leistungspunkt entspricht einem studentischen Arbeitsaufwand von 30 Zeitstunden.
(3) Nach erfolgreichem Abschluss des Moduls werden die entsprechenden ECTS-Punkte erfasst und dem
Studierenden gutgeschrieben. Voraussetzung für die Gutschrift ist, dass der Studierende die Modulprüfung
mit mindestens „ausreichend“ (Note 4) bestanden hat. Die Gutschrift der ECTS-Punkte als quantitatives Maß
erfolgt unabhängig von der relativen und der absoluten Note in vollem Umfang.
§ 4 Beginn und Dauer des Studiums
(1) Das Master-Studium „Medical Laboratory Science“ beginnt jährlich mit dem Wintersemester und ist als
konsekutiver Vollzeitstudiengang konzipiert.

Studienordnung Master-Studiengang „Medical Laboratory Science“ (gültig ab Wintersemester 2011/2012) 5
(2) Die Regelstudienzeit einschließlich Abschlussarbeit beträgt 4 Semester.
§ 5 Ziel des Studiums
2. Abschnitt: Ziel, Ablauf und Inhalt des Studiums
(1) Der Master-Studiengang „Medical Laboratory Science“ an der Hochschule Zittau/Görlitz wird mit dem Ziel
angeboten, Fachleute und Spezialisten auf den Gebieten der Medizinischen Laboratoriumsdiagnostik, (Bio)-
Analytik, Biowissenschaften und Biomedizinischer Analytik auszubilden und ist durch eine interdisziplinäre
Form des Kompetenzerwerbs zwischen Natur- und Biowissenschaften sowie Medizin gekennzeichnet.
(2) Das Studium soll die Absolventinnen und Absolventen auf eine berufliche Tätigkeit in den in Absatz 1
genannten Einsatzgebieten vorbereiten. Da die Absolventinnen und Absolventen des Master-Studienganges
anpassungsfähig an neue berufliche Entwicklungen sein müssen, wird auf den Erwerb fundierter Kenntnisse
im Bereich Bioanalytik, Biowissenschaften und angewandter Medizin großen Wert gelegt. Darüber hinaus
erwerben die Studierenden fachspezifisches medizinisches und biowissenschaftliches Wissen (siehe auch
Medizinisches Kolloquium I und II).
(3) Neben den genannten fachspezifischen Zielen soll das Studium zu verantwortungsbewusstem Handeln
und zu wissenschaftlichem Denken befähigen. Der Studierende soll Fähigkeiten kultivieren, die für jedes wissenschaftliche
Arbeiten wesentlich sind, wie
1. Abstraktionsvermögen und Flexibilität,
2. solide fachliche Fähigkeiten,
3. Einfallsreichtum und Wissensdrang,
4. selbständiges Arbeiten und Erschließen von Fachliteratur,
5. Kommunikations- und Kooperationsvermögen (Teamfähigkeit),
6. aktives und passives Kritikvermögen.
(4) Des Weiteren sollen die Absolventinnen und Absolventen in der Lage sein, wechselnde Aufgaben im Berufsleben
durch Erweiterung und Ausbau ihrer Kenntnisse und Fähigkeiten entsprechend dem Fortschritt in
Wissenschaft und Technik zu übernehmen.
§ 6 Ablauf und Inhalt des Studiums
(1) Der Studienablauf wird durch das Angebot von Modulen organisiert. Die Modulbeschreibungen geben den
wissenschaftlichen Stand zum Zeitpunkt ihrer Erstellung wieder und unterliegen regelmäßigen Aktualisierungen
entsprechend den Neuerungen im betreffenden Wissenschaftsgebiet. Der Studienablaufplan mit der
Benennung der Module, ihres Lehrumfanges in Semesterwochenstunden, der zeitlichen Gesamtbelastung für
die Studierenden in Form der ECTS-Punkte sowie der zeitlichen Anordnung der Module ist dieser Ordnung
als Anlage 1 angefügt. Die dabei zu absolvierenden Modulprüfungen, Prüfungsleistungen und Prüfungsvorleistungen
sind in der Prüfungsordnung des Master-Studienganges „Medical Laboratory Science“ an der
Hochschule Zittau/Görlitz aufgeführt. Die Befolgung dieses Studienablaufplanes ermöglicht einen Studienabschluss
innerhalb der Regelstudienzeit.
(2) Die Module gliedern sich in
- Pflichtmodule (Abs.3) und

Studienordnung Master-Studiengang „Medical Laboratory Science“ (gültig ab Wintersemester 2011/2012) 6
- das Abschlussmodul (Abs.5)
(3) Pflichtmodule sind vom Studierenden obligatorisch zu absolvieren. Sie sind im Studienablaufplan (s. Anlage
1) aufgelistet. Die Studierenden sind durch die Immatrikulation bzw. Rückmeldung automatisch für die
Pflichtmodule angemeldet.
(4) Wahlpflichtmodule, soweit vorgesehen, bestehen aus verschiedenen Lehrangeboten. Die Studierenden
haben entsprechend ihrer fachlichen Interessen nach Maßgabe einer Angebotsliste gemäß Anlage 1 in einem
geforderten Mindestumfang an ECTS-Punkten eine bestimmte Anzahl von Lehrangeboten auszuwählen. Sie
schreiben sich dazu für die von ihnen ausgewählten Lehrangebote/Module in der jeweiligen Fakultät ein. Mit
der Einschreibung werden diese zum Pflichtbestandteil des Studiums. Das jeweilige Lehrangebot/Modul wird
nur durchgeführt, wenn sich hierfür mindestens 5 Studierende eingeschrieben haben.
(5) Das Abschlussmodul im 4. Studiensemester beinhaltet die Master-Arbeit und deren Verteidigung. Das
Abschlussmodul umfasst einen Arbeitsaufwand im Umfang von 30 ECTS-Punkten.
(6) Studierende haben auch die Möglichkeit, fakultativ an weiteren als im Studienablaufplan genannten Lehrveranstaltungen
(Wahlmodulen i.S.d. § 26 PO) teilzunehmen. Diese gehören nicht zu den fixierten Bestandteilen
der Studienordnung und gehen nicht in die Berechnung des studentischen Arbeitsaufwandes ein. Für
die fakultative Teilnahme an solchen Lehrveranstaltungen sind keine prüfungsrelevanten Leistungen vorgesehen,
können jedoch freiwillig durch die Studierenden erbracht und auf Antrag zusätzlich ins Zeugnis aufgenommen
werden. Sie fließen nicht in die Berechnung der Gesamtnote ein.
(7) Hauptlehrsprache ist Deutsch. Einige Lehrveranstaltungen können auf Englisch angeboten werden.
§ 7 Modulhandbuch
(1) Die Module des Master-Studienganges „Medical Laboratory Science“ sind als Anlage 2 Bestandteil dieser
Ordnung und im Modulkatalog der Hochschule Zittau/Görlitz unter http://www.hs-zigr.de/Modulkatalog/ abrufbar.
Der Modulkatalog enthält alle angebotenen Module inklusive ihrer jeweiligen Beschreibung. Die Beschreibung
beinhaltet insbesondere Informationen über:
1. die Inhalte und Qualifikationsziele,
2. die Lehrformen,
3. die Voraussetzungen für die Teilnahme,
4. die Verwendbarkeit des Moduls,
5. die Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten,
6. die ECTS-Punkte und Noten,
7. die Häufigkeit des Angebotes des Moduls,
8. den Arbeitsaufwand und
9. die Dauer des Moduls.
(2) Für die Module des Master-Studienganges „Medical Laboratory Science“ und deren Beschreibungen ist
der Studiendekan der Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften zuständig.

Studienordnung Master-Studiengang „Medical Laboratory Science“ (gültig ab Wintersemester 2011/2012) 7
§ 8 Zuständigkeiten
3. Abschnitt: Durchführung des Studiums
(1) Die Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften ist für den Master-Studiengang „Medical Laboratory Science“
gesamtverantwortlich und stellt das Lehrangebot sicher. Module, die nicht in die Kompetenz dieser Fakultät
fallen, werden von der dafür zuständigen Fakultät angeboten. Die Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften
erbringt Dienstleistungen in Form der Übernahme von Modulen nach dem Dienstleistungsprinzip
der Hochschule Zittau/Görlitz.
(2)Es wird eine Studienkommission für den Master-Studiengang „Medical Laboratory Science“ gebildet. Diese
setzt sich paritätisch aus Lehrenden und Studierenden der Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften zusammen.
Lehrende anderer Fakultäten können auch berufen werden. Die Aufgabe der Studienkommission
besteht in der Koordination, der inhaltlichen Gestaltung des Studiums und in der Erarbeitung verbindlicher
Empfehlungen zur Weiterentwicklung des Master-Studiengangs für den Fakultätsrat der Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften.
(3) Für die Einhaltung der Prüfungsordnung des Master-Studienganges Informatik ist der Prüfungsausschuss
der Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften zuständig.
§ 9 Veranstaltungsarten
(1) Im Master-Studiengang „Medical Laboratory Science“ wird durch folgende Formen gelehrt und gelernt:
1. durch Vorlesungen (Absatz 2),
2. durch Seminare (Absatz 3),
3. durch Übungen (Absatz 4)
4. durch Projektstudien (Absatz 5).
5. durch Praktika (Absatz 6).
(2) Vorlesungen sind Lehrvorträge, die der zusammenhängenden Darstellung von Studieninhalten dienen.
Hierbei werden Fakten und Methoden vermittelt.
(3) In einem Seminar werden unter der Anleitung der Lehrenden Vertiefungs- und Spezialkenntnisse in einzelnen
Modulen durch studentische Referate, Thesenpapiere, Kurzpräsentationen und deren Analyse und
Diskussion vermittelt. Forschungs- und praxisbezogene Fallstudien dienen der Erweiterung des fachspezifischen
Wissens sowie der Festigung der fachunabhängigen Kompetenzen, wie z.B. die Entwicklung der Rhetorik
und des persönlichen Auftretens.
(4) Die Übung dient der intensiveren Durcharbeitung von Studieninhalten, der Vermittlung von Kenntnissen,
der Einübung von fachpraktischen Kompetenzen, der Schulung der Fachmethodik sowie der Lösung exemplarischer
Aufgaben in Zusammenarbeit von Lehrenden und Lernenden.
(5) Die Projektstudie dient der Erprobung von bisher im Studium erworbenen methodischen und fachlichen
Kenntnissen in einem Betrieb oder einer Institution durch Planen, Ausführen und Auswerten konkreter eigenständiger
Tätigkeiten. Sie fördert die Einübung von interventions- oder organisationsbezogenen fachspezifischen
und fachunabhängigen Kompetenzen wissenschaftlich-analytischer, konzeptioneller, berufspraktischer
und kommunikativer Art. Die Projektstudie kann ersatzweise auch durch die Übernahme einer klar umrissenen
Teilaufgabe in einem Forschungsprojekt erbracht werden. Näheres dazu regelt die Prüfungsordnung.

Studienordnung Master-Studiengang „Medical Laboratory Science“ (gültig ab Wintersemester 2011/2012) 8
(6) Das Praktikum dient der intensiven, individuellen Aneignung von handwerklichen Fertigkeiten und Fähigkeiten
auf den verschiedenen Gebieten der Bioanalytik, Chemie und anderer Bio- und Naturwissenschaften
im Labor. Es untersetzt die theoretischen Kenntnisse, die in Vorlesungen und Seminaren/Übungen gewonnen
wurden durch eigenständige und praktische Wissensaneignung.
(7) Neben den Veranstaltungsarten (Absätze 1 – 5) ist das wissenschaftliche Selbststudium integraler Bestandteil
und zentrale Voraussetzung des Studiums. Ihm kommt in allen Phasen der Ausbildung eine besondere
Bedeutung im Sinne der Entwicklung und Erweiterung eines diskursiven, kritischen, methodischen und
kreativen Denkens zu. Die Lehrenden sind gehalten, die Studierenden bei Fragen und Problemen, die aus
dem Selbststudium erwachsen, aktiv beratend zu unterstützen. Das schließt die Nutzung und Erprobung von
Möglichkeiten neuer Medien, insbesondere der Infrastrukturen des Internets, ein.
§ 10 Studienberatung
(1) Die Studienberatung wird von einer durch den Fakultätsrat bestimmte Person angeboten. In der Regel ist
dies eine Professorin oder ein Professor. Darüber hinaus bieten alle hauptamtlich Lehrenden für ihr Lehrgebiet
eine Studienfachberatung an.
(2) Die Studienberatung wendet sich an alle Studieninteressierten und Studierenden. Sie bietet vor Beginn
des Studiums Hilfen bei Fragen zur Studienentscheidung an. Zu Beginn des Studiums informiert sie über
Inhalte, Aufbau und Ablauf des Master-Studiengangs „Medical Laboratory Science“. Während des Studiums
orientiert sie bei allen offenen organisatorischen und inhaltlichen Fragen.
(3) Studierende, die bis zum Beginn des dritten Studiensemesters noch keine Prüfungsleistung erbracht haben,
müssen im dritten Studiensemester an einer Studienberatung teilnehmen.

Studienordnung Master-Studiengang „Medical Laboratory Science“ (gültig ab Wintersemester 2011/2012) 9
§ 11 Inkrafttreten
4. Abschnitt: Schlussbestimmungen
Diese Studienordnung tritt am Tag nach der Veröffentlichung an der Hochschule in Kraft und gilt für alle Studierenden,
die ihr Studium im Master-Studiengang „Medical Laboratory Science“ an der Hochschule Zittau/Görlitz
ab Wintersemester 2011/2012 aufnehmen.
Ausgefertigt aufgrund des Beschlusses des Fakultätsrates Mathematik/Naturwissenschaften vom 22.11.2010
und der Genehmigung durch das Rektorat der Hochschule Zittau/Görlitz vom xy.12.2010.
Zittau/Görlitz am xy.12.2010
Der Rektor
Prof. Dr. phil. Friedrich Albrecht

Studienordnung Master-Studiengang „Medical Laboratory Science“ (gültig ab Wintersemester 2011/2012) 10
Anlage 1: Studienablaufplan
Nr. Modul
1 Medizinische Laboratoriumsdiagnostik
2 Anatomie, Physiologie, Allgemeine Pathologie
3 Medizinisches Kolloquium I
4 Analytische Chemie
5 Allgemeine Biologie/Zellbiologie
6 Betriebswirtschaftslehre
7 Instrumentelle Bioanalytik
8 Separation Science
9 Immunologie
10 Genetik und Molekularbiologie
11 Allgemeine Mikrobiologie
12 Biostatistik
13 Medizinisches Kolloquium II
14 Toxikologie
15 Protein- und Kohlenhydratanalytik
16 Immuntechnik
17 Biologische Sicherheit/Bioethik
18 Unternehmensführung
V/S/Ü/P
SWS / Semester
1 2 3 4
V 2
S/Ü 1
P 1
V
S/Ü
P
3
V
S/Ü
P
3
V
S/Ü
2
P 2
V
S/Ü
P
3
V 2
S/Ü
P
2
V
S/Ü
3
P 1
V
S/Ü
3
P 1
V
S/Ü
P
4
V 3
S/Ü
P
1
V 2
S/Ü 1
P 1
V 2
S/Ü
P
2
V
S/Ü
P
3
V
S/Ü
P
4
V
S/Ü
3
P
V
S/Ü
1
P 4
V
S/Ü
P
4
V 2
S/Ü
P
2
SWS
ECTS
4 5
3 5
3 5
4 5
3 5
4 5
4 5
4 5
4 5
4 5
4 5
4 5
3 5
4 5
4 5
4 5
4 5
4 5

Studienordnung Master-Studiengang „Medical Laboratory Science“ (gültig ab Wintersemester 2011/2012) 11
19 Abschlussmodul (Master-Arbeit und Verteidigung)
V
S/Ü
P 2
2 30
Gesamt 21 24 23 2 70 120
Legende: SWS = Semesterwochenstunden
V = Vorlesung
S/Ü = Seminar/Übung
P = Praktikum

Studienordnung Master-Studiengang „Medical Laboratory Science“ (gültig ab Wintersemester 2011/2012) 12
Anlage 2: Modulhandbuch
http://www.hs-zigr.de/Modulkatalog/
oder hochschulintern
https://www.hs-zigr.de/Moduladmin/

Prüfungsordnung
für den
konsekutiven
Master-Studiengang
“Medical Laboratory Science”
an der
Hochschule Zittau/Görlitz
vom
xxxxx

Prüfungsordnung Master-Studiengang „Medical Laboratory Science“ (gültig ab Wintersemester 2011/2012) 2
Prüfungsordnung
für den konsekutiven Master-Studiengang
“Medical Laboratory Science”
an der Hochschule Zittau/Görlitz
Gemäß § 34 i. V. m. § 13 Abs. 4 des Gesetzes über die Hochschulen im Freistaat Sachsen (Sächsisches
Hochschulgesetz – SächsHSG) vom 10. Dezember 2008 (SächsGVBl. S. 900), rechtsbereinigt
mit Stand vom 11. Juli 2009, hat die Hochschule Zittau/Görlitz die folgende Prüfungsordnung für den
konsekutiven Master-Studiengang „Medical Laboratory Science“ als Satzung erlassen:

Prüfungsordnung Master-Studiengang „Medical Laboratory Science“ (gültig ab Wintersemester 2011/2012) 3
Inhaltsverzeichnis
1. Abschnitt: Allgemeine Bestimmungen ........................................................................................ 5
§ 1 Zweck der Master-Prüfung ................................................................................................... 5
§ 2 Akademischer Grad .............................................................................................................. 5
§ 3 Regelstudienzeit, Aufbau und Umfang des Studiums ....................................................... 5
§ 4 Aufbau und Fristen der Master-Prüfung ............................................................................. 5
§ 5 Bewertung der Prüfungsleistungen, Notenbildung für Module und für die Master-
Prüfung .................................................................................................................................. 6
§ 6 Versäumnis, Rücktritt, Täuschung und Ordnungsverstoß ............................................... 7
§ 7 Bestehen und Nichtbestehen............................................................................................... 7
§ 8 Anrechnung von Studienzeiten, Prüfungsvorleistungen, Prüfungsleistungen, Modulen
und ECTS-Punkten ............................................................................................................... 8
§ 9 Prüfungsausschuss der Fakultät und Zentraler Prüfungsausschuss.............................. 9
§ 10 Prüfungsamt........................................................................................................................ 10
§ 11 Prüfende und Beisitzende.................................................................................................. 10
2. Abschnitt: Module, Modulprüfungen und Prüfungsvor- und Prüfungsleistungen................. 11
§ 12 Module ................................................................................................................................. 11
§ 13 Allgemeine Zulassungsvoraussetzungen für Modulprüfungen...................................... 11
§ 14 Anmeldung und Abmeldung zu Modulprüfungen............................................................ 11
§ 15 Freiversuch.......................................................................................................................... 12
§ 16 Wiederholung von Modulprüfungen.................................................................................. 12
§ 17 Arten der Prüfungsleistungen, Prüfungsvorleistungen und Prüfungsorganisation..... 13
§ 18 Mündliche Prüfungsleistung.............................................................................................. 13
§ 19 Schriftliche Prüfungsleistung ............................................................................................ 14
§ 20 Klausur ................................................................................................................................14
§ 21 Master-Arbeit....................................................................................................................... 14
§ 23 Studienbegleitende Module (Pflicht- und Wahlpflichtmodule)........................................ 16
§ 24 Besondere Zulassungsvoraussetzung, Gegenstand, Art und Umfang des
Abschlussmoduls ............................................................................................................... 17
3. Abschnitt: Master-Urkunde, Zeugnis, Diploma Supplement und studienergänzende Module18
§ 25 Master-Urkunde, Zeugnis und Diploma Supplement....................................................... 18
§ 26 Studienergänzende Module (Wahlmodule)....................................................................... 18

Prüfungsordnung Master-Studiengang „Medical Laboratory Science“ (gültig ab Wintersemester 2011/2012) 4
4. Abschnitt: Schlussbestimmungen ............................................................................................. 19
§ 27 Ungültigkeit von Prüfungen ............................................................................................... 19
§ 28 Aufbewahrung und Einsicht von Prüfungsunterlagen .................................................... 19
§ 29 Widerspruchsverfahren...................................................................................................... 20
§ 30 Zuständigkeiten .................................................................................................................. 20
§ 31 Inkrafttreten......................................................................................................................... 21
Anlagen
Anlage 1: Prüfungsplan
Anlage 2: Bestandteile und Bildungsvorschriften (Wichtung) der Gesamtnote
Anlage 3: Zeugnis über die Master-Prüfung (Textmuster)
Anlage 4: Master-Urkunde (Textmuster)
Anlage 5: Master-Urkunde in englischer Übersetzung (Textmuster)
Anlage 6: Diploma Supplement (deutsches Textmuster)
Anlage 7: Diploma Supplement (englisches Textmuster)

Prüfungsordnung Master-Studiengang „Medical Laboratory Science“ (gültig ab Wintersemester 2011/2012) 5
§ 1 Zweck der Master-Prüfung
1. Abschnitt: Allgemeine Bestimmungen
Die Master-Prüfung bildet den berufsqualifizierenden Abschluss des Master-Studiengangs „Medical
Laboratory Science“. Durch die Master-Prüfung wird festgestellt, ob die Studierenden die Zusammenhänge
ihres Faches überblicken, die Fähigkeit besitzen, wissenschaftliche Methoden und Erkenntnisse
anzuwenden und die für den Übergang in die Berufspraxis notwendigen gründlichen Fachkenntnisse
erworben haben.
§ 2 Akademischer Grad
Nach bestandener Master-Prüfung verleiht die Hochschule Zittau/Görlitz den akademischen Grad
„Master of Science“ (abgekürzt: M.Sc.).
§ 3 Regelstudienzeit, Aufbau und Umfang des Studiums
(1) Die Regelstudienzeit beträgt 4 Semester. Für Studierende, die mindestens eine Wahlperiode in den
nach dem SächsHSG vorgesehenen Gremien der Hochschule oder der Studierendenschaft mitgewirkt
haben, wird ein Semester, bei einer mehrjährigen Mitwirkung werden drei Semester nicht auf die Regelstudienzeit
angerechnet. Dies gilt für die Vertreterinnen und Vertreter der Studierendenschaft im
Verwaltungsrat der Studentenwerke entsprechend. Für Studierende mit Kindern werden bis zu vier
Semester nicht auf die Regelstudienzeit angerechnet, soweit diese fristgerecht als Urlaubssemester
beantragt wurden.
(2) Das Studium besteht aus den Modulen gemäß Studienordnung, einschließlich der Master-Arbeit
und der Verteidigung der Master-Arbeit.
(3) Das Studium hat einen Umfang von 120 Leistungspunkten (nachfolgend ECTS-Punkte genannt).
Dabei entfallen auf jedes Semester in der Regel jeweils 30 ECTS-Punkte.
§ 4 Aufbau und Fristen der Master-Prüfung
(1) Die Master-Prüfung setzt sich zusammen aus Modulen, die jeweils durch Modulprüfungen abgeschlossen
werden. Mit dem erfolgreichen Abschluss des letzten Moduls – dem Abschlussmodul – ist
die Master-Prüfung bestanden.
(2) Eine Modulprüfung besteht aus einer oder mehreren Prüfungsleistungen. Unter den Modulen ist zu
unterscheiden zwischen den studienbegleitenden Modulen und dem Abschlussmodul.
(3) Durch das Prüfungsverfahren und das Lehrangebot wird sichergestellt, dass die Master-Prüfung
innerhalb der Regelstudienzeit abgelegt werden kann. Eine Master-Prüfung, die nicht innerhalb von vier
Studiensemestern nach Abschluss der Regelstudienzeit abgelegt worden ist, gilt als nicht bestanden.
(4) Eine nichtbestandene Master-Prüfung kann innerhalb eines Jahres einmal wiederholt werden. Nach
Ablauf dieser Frist gilt die Master-Prüfung als nicht bestanden. Die Zulassung zu einer zweiten Wiederholungsprüfung
ist nur auf Antrag zum nächstmöglichen Prüfungstermin möglich. Eine weitere Wiederholungsprüfung
ist nicht zulässig.

Prüfungsordnung Master-Studiengang „Medical Laboratory Science“ (gültig ab Wintersemester 2011/2012) 6
(5) Für den Prüfungsteil der Master-Arbeit gilt § 21 Abs. 9; d.h. die Master-Arbeit kann nur einmal wiederholt
werden.
§ 5 Bewertung der Prüfungsleistungen, Notenbildung für Module und für die Master-Prüfung
(1) Die Noten für die einzelnen Prüfungsleistungen werden von den jeweiligen Prüfenden festgesetzt.
Für die Bewertung der Prüfungsleistungen sind folgende Noten zu verwenden:
1 = sehr gut = eine hervorragende Leistung;
2 = gut = eine Leistung, die erheblich über den durchschnitt-
lichen Anforderungen liegt;
3 = befriedigend = eine Leistung, die durchschnittlichen Anforderungen
entspricht;
4 = ausreichend = eine Leistung, die trotz ihrer Mängel noch den
Anforderungen genügt;
5 = nicht ausreichend = eine Leistung, die wegen erheblicher Mängel den
Anforderungen nicht mehr genügt.
Zur differenzierten Bewertung der Prüfungsleistungen können einzelne Noten um 0,3 auf Zwischenwerte
angehoben oder abgesenkt werden. Dabei sind die Noten 0,7; 4,3; 4,7 und 5,3 ausgeschlossen.
(2) Besteht eine Modulprüfung aus einer einzelnen Prüfungsleistung, so ist die für die Prüfungsleistung
vergebene Note gleichzeitig die Modulnote. Besteht eine Modulprüfung aus mehreren Prüfungsleistungen,
errechnet sich die Modulnote aus dem gewichteten arithmetischen Mittel der Noten der einzelnen
Prüfungsleistungen. Es sind die Wichtungen der Prüfungsleistungen gemäß Anlage 2) zu verwenden.
Bei der Berechnung der Modulnote wird nur die erste Dezimalstelle hinter dem Komma berücksichtigt;
alle weiteren Stellen werden ohne Rundung ersatzlos gestrichen.
(3) Für die Master-Prüfung wird eine Gesamtnote gebildet. Bei der Festlegung der Gesamtnote der
Master-Prüfung sind die Wichtungsfaktoren der Anlage 2) zu berücksichtigen. Für die Bildung der Gesamtnote
der Master-Prüfung gilt Absatz 2 entsprechend. Die Gesamtnote entspricht:
bei einem Durchschnitt bis einschließlich 1,5 = sehr gut
bei einem Durchschnitt von 1,6 bis einschließlich 2,5 = gut
bei einem Durchschnitt von 2,6 bis einschließlich 3,5 = befriedigend
bei einem Durchschnitt von 3,6 bis einschließlich 4,0 = ausreichend
bei einem Durchschnitt ab 4,1 = nicht ausreichend.
(4) Wurde in der Master-Prüfung ein Notendurchschnitt von 1,2 oder besser erzielt, wird zusätzlich zur
Gesamtnote der Master-Prüfung und statt des Prädikates „sehr gut“ das Prädikat „mit Auszeichnung
bestanden“ erteilt.
(5) Bezüglich der Gesamtnote gemäß Absatz 3 ist neben einer Einstufung in das absolute Notensystem
eine relative Einstufung nach dem ECTS-Notensystem vorzunehmen und getrennt auszuweisen. Mit
Hilfe des ECTS-Notensystems sind alle bestandenen Abschlussprüfungen einer Kohorte wie folgt einzuordnen:

Prüfungsordnung Master-Studiengang „Medical Laboratory Science“ (gültig ab Wintersemester 2011/2012) 7
die besten 10 Prozent = „A“
die nächsten 25 Prozent = „B“
die nächsten 30 Prozent = „C“
die nächsten 25 Prozent = „D“
die nächsten 10 Prozent = „E“.
Für nicht bestandene Abschlussprüfungen wird die Note „F“ vergeben. Die ECTS-Note wird vorbehaltlich
einer ausreichend großen Kohorte bzw. Bezugsgröße vergeben. Hierüber entscheidet die Dezernatsleitung
der Akademischen Verwaltung.
§ 6 Versäumnis, Rücktritt, Täuschung und Ordnungsverstoß
(1) Eine Prüfungsleistung gilt als mit „nicht ausreichend“ (Note 5) bewertet, wenn der Prüfling einen für
ihn bindenden Prüfungstermin ohne triftigen Grund versäumt oder wenn er von einer Prüfung, die
angetreten wurde, ohne triftigen Grund zurücktritt. Dasselbe gilt, wenn eine schriftliche Prüfungsleistung
nicht innerhalb der vorgegebenen Bearbeitungszeit erbracht oder nicht termingerecht zur Bewertung
vorgelegt wird.
(2) Der für den Rücktritt oder das Versäumnis geltend gemachte Grund muss unverzüglich schriftlich
dem Prüfungsamt angezeigt und glaubhaft gemacht werden. Bei Versäumnis wegen Krankheit,
Schwangerschaft oder Mutterschutz ist dem Prüfungsamt ein ärztliches Attest vorzulegen. Soweit die
Einhaltung von Fristen für die erstmalige Meldung zur Prüfung, die Wiederholung von Prüfungen, die
Gründe für das Versäumnis von Prüfungen und die Einhaltung von Bearbeitungszeiten für Prüfungsarbeiten
betroffen sind, steht der Krankheit des Prüflings die Krankheit eines von ihm überwiegend allein
zu versorgenden Kindes gleich. Wird der Grund anerkannt, so kann die Prüfung zum nächstmöglichen
Zeitpunkt absolviert werden.
(3) Versucht der Prüfling, das Ergebnis einer Prüfungsleistung durch Täuschung oder Benutzung nicht
zugelassener Hilfsmittel zu beeinflussen, wird die Prüfungsleistung mit „nicht ausreichend“ (Note 5)
bewertet. Ein Prüfling, der den ordnungsgemäßen Ablauf des Prüfungstermins stört, kann von der prüfenden
oder aufsichtführenden Person von der Fortsetzung der Prüfungsleistung ausgeschlossen werden;
in diesem Fall wird die Prüfungsleistung mit „nicht ausreichend“ (Note 5) bewertet. In schwerwiegenden
Fällen kann der Prüfling durch den Prüfungsausschuss der Fakultät von der Erbringung weiterer
Prüfungsleistungen ausgeschlossen werden. Gleiches gilt für Prüfungsvorleistungen.
(4) Der Prüfling kann innerhalb von zwei Wochen die Überprüfung einer Entscheidung gemäß Absatz 3
verlangen. Belastende Entscheidungen sind dem Prüfling durch den Prüfungsausschuss der Fakultät
unverzüglich schriftlich mitzuteilen, zu begründen und mit einer Rechtsbehelfsbelehrung zu versehen.
§ 7 Bestehen und Nichtbestehen
(1) Die Master-Prüfung ist bestanden, wenn alle Modulprüfungen bestanden sind. Sie ist nicht bestanden,
wenn die Prüfung des Abschlussmoduls nicht bestanden ist oder die Voraussetzungen des § 4
Absatz 3 bzw. 4 vorliegen.
(2) Eine Modulprüfung ist bestanden, wenn die nach § 5 Absatz 2 gebildete Modulnote mindestens
„ausreichend“ (Note 4) ist sowie alle Prüfungsleistungen der Module bestanden sind[SL1]. Bei der Abschlussmodulprüfung
muss sowohl die Master-Arbeit als auch die Verteidigung mindestens mit „ausreichend“
(Note 4) bewertet worden sein.

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(3) Über eine nicht bestandene Modulprüfung ist der Prüfling in der in der Fakultät üblichen Weise zu
informieren. Der Prüfling erhält darüber Auskunft, ob und ggf. in welchem Umfang und in welcher Frist
die Modulprüfung wiederholt werden kann.
(4) Eine Modulprüfung gilt als endgültig nicht bestanden, wenn die zweite Wiederholungsprüfung nicht
mit mindestens „ausreichend“ (Note 4) bewertet worden ist.
(5) Besteht der Prüfling eine Modulprüfung endgültig nicht, kann er an anderen Prüfungen solange
noch teilnehmen, solange das endgültige Nichtbestehen der Master-Prüfung noch nicht bestandskräftig
festgestellt worden ist.
(6) Der Prüfling erhält über das endgültige Nichtbestehen und die Unmöglichkeit der erfolgreichen Beendigung
des Master-Studiengangs einen schriftlichen Bescheid mit einer Rechtsbehelfsbelehrung.
(7) Hat der Prüfling die Master-Prüfung endgültig nicht bestanden, wird ihm eine Bescheinigung ausgestellt,
welche die erbrachten Leistungen und die ECTS-Punkte enthält und erkennen lässt, dass die
Master-Prüfung nicht bestanden ist und aufgrund der endgültig nicht bestandenen Prüfung im Master-
Studiengang kein Prüfungsanspruch mehr besteht.
(8) Die Hochschule stellt Studierenden, die ihr Studium nicht abschließen, auf Antrag ein Studienzeugnis
über die erbrachten Leistungen sowie die erzielten ECTS-Punkte aus.
§ 8 Anrechnung von Studienzeiten, Prüfungsvorleistungen, Prüfungsleistungen, Modulen
und ECTS-Punkten
(1) Studienzeiten, Prüfungsvorleistungen, Prüfungsleistungen, Module und ECTS-Punkte werden ohne
Gleichwertigkeitsprüfung angerechnet, wenn sie an einer Fachhochschule oder Universität in der Bundesrepublik
Deutschland im gleichen oder einem ähnlichen Master-Studiengang erbracht worden sind.
(2) Studienzeiten, Prüfungsvorleistungen, Prüfungsleistungen, Module und ECTS-Punkte in nationalen
und internationalen Studiengängen, die nicht unter Absatz 1 fallen, werden angerechnet, soweit die
Gleichwertigkeit gegeben ist. Studienzeiten, Prüfungsvorleistungen, Prüfungsleistungen, Module und
ECTS-Punkte sind gleichwertig, wenn sie in Inhalt, Umfang und in den Anforderungen denjenigen des
entsprechenden Studiums an der aufnehmenden Hochschule im Wesentlichen entsprechen. Die
Gleichwertigkeit von Studienzeiten, Prüfungsvorleistungen, Prüfungsleistungen, Modulen und ECTS-
Punkten ist auch festzustellen, wenn die nachgewiesenen Lernergebnisse bzw. Kompetenzen denen
des entsprechenden Master-Studiengangs der aufnehmenden Hochschule im Wesentlichen entsprechen.
Dabei ist kein schematischer Vergleich, sondern eine Gesamtbetrachtung und Gesamtbewertung
vorzunehmen. Bei der Anrechnung von Studienzeiten, Prüfungsvorleistungen, Prüfungsleistungen,
Modulen und ECTS-Punkten, die außerhalb der Bundesrepublik Deutschland erbracht wurden, sind die
von Kultusministerkonferenz und Hochschulrektorenkonferenz gebilligten Äquivalenzvereinbarungen
sowie Absprachen im Rahmen von Hochschulpartnerschaften zu beachten.
(3) Für Studienzeiten, Prüfungsvorleistungen, Prüfungsleistungen, Module und ECTS-Punkte in staatlich
anerkannten Fernstudien gelten die Absätze 1 und 2 entsprechend.
(4) Werden Prüfungsvor- und Prüfungsleistungen sowie Module und ECTS-Punkte angerechnet, sind
die Noten – soweit die Notensysteme vergleichbar sind – zu übernehmen und in die Berechnung der
Gesamtnote einzubeziehen. Bei unvergleichbaren Notensystemen sind Einzelfallentscheidungen zu
treffen. Eine Kennzeichnung der Anrechnung im Zeugnis ist zulässig.

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(5) Wurde festgestellt, dass die Voraussetzungen gemäß der Absätze 1 bis 3 erfüllt sind, besteht ein
Rechtsanspruch auf Anrechnung. Die Anrechnung von Studienzeiten, Prüfungsvorleistungen,
Prüfungsleistungen, Modulen und ECTS-Punkten, die in der Bundesrepublik Deutschland erbracht
worden sind, erfolgt von Amts wegen. Die Studierenden haben die für die Anrechnung erforderlichen
Unterlagen vorzulegen.
§ 9 Prüfungsausschuss der Fakultät und Zentraler Prüfungsausschuss
(1) Für die durch diese Prüfungsordnung zugewiesenen Aufgaben sind in der Fakultät Mathematik und
Naturwissenschaften ein Prüfungsausschuss zu bilden. Der Prüfungsausschuss besteht aus
1. der vorsitzenden Person,
2. deren Vertreterin bzw. Vertreter,
3. einer weiteren Professorin bzw. Professor,
4. einer wissenschaftlichen Mitarbeiterin bzw. einem wissenschaftlichen Mitarbeiter bzw. eine Lehrkraft
für besondere Aufgaben und
5. einer/einem Studierenden.
Die Mitglieder werden durch den Fakultätsrat der Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften bestellt.
Für die unter Satz 2 Nr.3-5 aufgeführten Prüfungsausschussmitglieder werden Vertretungsberechtigte
bestellt. Die Amtszeit der hauptberuflich an der Hochschule Zittau/Görlitz tätigen Mitglieder und Vertretungsberechtigten
beträgt drei Jahre, die der studentischen Mitglieder und Vertretungsberechtigten ein
Jahr. Die erneute Bestellung ist zulässig. Die Abberufung ist nur aus wichtigem Grund zulässig. Ist die
Bestellung eines Mitgliedes oder seiner Vertretung abgelaufen, verlängert sich dessen Mitgliedschaft
bis zur Bestellung einer Nachfolgerin bzw. eines Nachfolgers.
(2) Der Prüfungsausschuss achtet auf die Einhaltung der Prüfungsordnung, sorgt für die ordnungsgemäße
Durchführung der Prüfungen und trifft die Entscheidungen im Prüfungsverfahren. Soweit er einem
Widerspruch nicht abhilft, legt er ihn dem Zentralen Prüfungsausschuss zur Entscheidung vor.
(3) Der Prüfungsausschuss berichtet der Fakultät regelmäßig über die Entwicklung der Prüfungs- und
Studienzeiten einschließlich der tatsächlichen Bearbeitungszeiten für die Abschlussarbeit. Der Bericht
ist in geeigneter Weise durch die Hochschule offen zu legen. Der Prüfungsausschuss gibt der Studienkommission
Anregungen zur Reform der Studienordnungen/Studienablaufpläne und Prüfungsordnungen.
(4) Der Prüfungsausschuss kann die Erledigung seiner Aufgaben auf die vorsitzende Person oder auf
ein oder mehrere Mitglieder – mit Ausnahme der studentischen Mitglieder – übertragen; dies gilt nicht
für die Entscheidung über Widersprüche und für den Bericht an die Fakultät.
(5) Der Prüfungsausschuss ist beschlussfähig, wenn neben der vorsitzenden Person oder deren Stellvertretung
und zwei Professorinnen bzw. Professoren mindestens ein weiteres stimmberechtigtes Mitglied
anwesend ist. Der Prüfungsausschuss beschließt mit einfacher Mehrheit. Bei Stimmengleichheit
entscheidet die Stimme der vorsitzenden Person. Die studentischen Mitglieder des Prüfungsausschusses
wirken bei Entscheidungen zur Bewertung und Anrechnung von Studien- und Prüfungsleistungen
nicht mit.
(6) Die Mitglieder des Prüfungsausschusses haben das Recht, der Abnahme der Prüfungen beizuwohnen.

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(7) Die Sitzungen des Prüfungsausschusses sind nicht-öffentlich. Die Mitglieder des Prüfungsausschusses
und deren Vertretungsberechtigten unterliegen der Amtsverschwiegenheit. Sofern sie nicht
im öffentlichen Dienst stehen, sind sie durch die vorsitzende Person des Prüfungsausschusses zur
Verschwiegenheit zu verpflichten.
(8) An der Hochschule Zittau/Görlitz ist ein Zentraler Prüfungsausschuss eingerichtet. Dieser setzt sich
unter dem Vorsitz der Prorektorin bzw. des Prorektors Bildung aus den vorsitzenden Personen der
Prüfungsausschüsse der Fakultäten und der Dezernentin bzw. dem Dezernenten der Akademischen
Verwaltung zusammen.
(9) Bezüglich der Zuständigkeiten der Ausschüsse wird auf § 30 verwiesen.
§ 10 Prüfungsamt
(1) An der Hochschule Zittau/Görlitz besteht ein Prüfungsamt. Diesem obliegt der Vollzug der Prüfungsordnungen
sowie der Beschlüsse und Entscheidungen der Prüfungsausschüsse. Das Prüfungsamt
unterstützt die Arbeit der Prüfungsausschüsse. Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des Prüfungsamtes
sowie alle mit Prüfungsangelegenheiten befassten Angehörigen der Hochschule Zittau/Görlitz
unterliegen der Amtsverschwiegenheit.
(2) Die Zuständigkeiten sind in § 30 geregelt.
§ 11 Prüfende und Beisitzende
(1) Prüfende sind zur Bewertung von Prüfungsleistungen berechtigt; Beisitzende sind zur Beratung
berechtigt. Prüfende bzw. Beisitzende werden vom Prüfungsausschuss der Fakultät bestellt.
(2) Prüfen darf, wer mindestens die entsprechende Master-Prüfung oder eine gleichwertige Prüfung
abgelegt oder eine gleichwertige Qualifikation erworben hat und, sofern nicht zwingende Gründe eine
Abweichung erfordern, in dem Modul, auf das sich die Prüfung bezieht, eine eigenverantwortliche,
selbständige Lehrtätigkeit an einer Hochschule ausgeübt hat. Entsprechend der Eigenart der Hochschulprüfung
können auch Lehrkräfte für besondere Aufgaben sowie in der beruflichen Praxis und
Ausbildung erfahrene Personen zu Prüfenden bestellt werden. Bei mehreren Prüfenden soll mindestens
eine oder einer der Prüfenden in dem betreffenden Prüfungsfach gelehrt haben.
(3) Beisitzen darf, wer mindestens die entsprechende Master-Prüfung oder eine gleichwertige Prüfung
abgelegt oder eine gleichwertige Qualifikation erworben hat.
(4) Die Namen der Prüfenden sollen dem Prüfling rechtzeitig bekannt gegeben werden.
(5) Für die Prüfenden und Beisitzenden gilt § 9 Absatz 7 entsprechend.

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2. Abschnitt: Module, Modulprüfungen und Prüfungsvor- und Prüfungsleistungen
§ 12 Module
Module gemäß § 4 Absatz 1 und 2 werden durch bestandene Modulprüfungen gemäß § 7 Absatz 2
abgeschlossen. Eine Modulprüfung besteht aus einer oder mehreren Prüfungsleistungen.
In der Anlage 1) sind den Modulen die entsprechenden Prüfungsleistungen zugeordnet.
§ 13 Allgemeine Zulassungsvoraussetzungen für Modulprüfungen
(1) Modulprüfungen kann nur ablegen, wer
1. ein Studium mit berufsqualifizierendem Hochschulabschluss auf dem Gebiet der Chemie/Biochemie
absolviert hat oder einen Nachweis über gleichwertige Studien- und Prüfungsleistungen
in einem verwandten (naturwissenschaftlichen) staatlichen oder staatlich anerkannten
Studiengang erbringt (die Feststellung der Gleichwertigkeit trifft der Prüfungsausschuss)
sowie
2. die Prüfungsvorleistungen (gemäß §§ 17ff.) innerhalb des jeweiligen Moduls erbracht hat.
(2) Die Zulassung zur Modulprüfung darf nur abgelehnt werden, wenn
1. die in Absatz 1 und gemäß § 2 der Studienordnung genannten Voraussetzungen nicht erfüllt
sind,
2. die Unterlagen unvollständig sind,
3. der Prüfling in demselben oder nach Maßgabe des Landesrechts in einem verwandten Master-
Studiengang eine Prüfung endgültig nicht bestanden hat oder sich in einem Prüfungsverfahren
befindet oder
4. der Prüfling nach Maßgabe des Landesrechts seinen Prüfungsanspruch durch Überschreiten
der Fristen gemäß § 4 Absatz 3 und 4 verloren hat.
§ 14 Anmeldung und Abmeldung zu Modulprüfungen
(1) Mit der Einschreibung bzw. der Rückmeldung ist der Prüfling zu den im Studienablauf- bzw. Prüfungsplan
für das entsprechende Semester vorgesehenen Modulprüfungen und den entsprechenden
Prüfungsvor- und Prüfungsleistungen von Amts wegen angemeldet. Die Anmeldung zu Wahlpflicht-
und Wahlmodulen sowie zum Freiversuch ist durch den Prüfling selbst vorzunehmen. Dabei erfolgt die
Anmeldung zu Wahlpflicht- und Wahlmodulen in der Fakultät, die Anmeldung zum Freiversuch im Prüfungsamt
der Hochschule.
(2) Der Prüfling kann sich von einer Modulprüfung abmelden. Die Abmeldung muss spätestens zwei
Wochen vor Beginn des jeweiligen Prüfungszeitraumes schriftlich beim Prüfungsamt der Hochschule
erfolgen. In diesem Fall ist der Prüfling automatisch zur nächsten Prüfung bzw. Wiederholungsprüfung
angemeldet.
(3) In einem Urlaubssemester sind die Studierenden zur Wiederholung nicht bestandener Prüfungen
automatisch angemeldet. Die Teilnahme an weiteren Prüfungen ist möglich. In diesem Fall erfolgt die
Anmeldung zur Prüfung durch den Prüfling. Das Ablegen von Prüfungen nach § 15 ist während der
Beurlaubung ausgeschlossen.

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§ 15 Freiversuch
(1) Modulprüfungen können bei Vorliegen der Zulassungsvoraussetzungen vor der nach dem Studienablaufplan
empfohlenen Frist gemäß § 14 Absatz 1 nach Anmeldung durch den Prüfling abgelegt werden.
In diesem Fall gilt eine nicht bestandene Modulprüfung als nicht durchgeführt (Freiversuch). Die
einzelne Prüfungsleistung innerhalb einer Modulprüfung, die mindestens mit „ausreichend“ (Note 4)
bewertet worden ist, wird in einer erneuten Modulprüfung angerechnet.
(2) Zur Notenaufbesserung kann auf Antrag des Prüflings die bestandene Modulprüfung zum nächsten
regulären Prüfungstermin einmal wiederholt werden. Beinhaltet die Modulprüfung mehrere Prüfungsleistungen,
sind alle Prüfungsleistungen zu wiederholen. Es zählt die bessere Modulnote.
(3) Bei der Bestimmung der Zeiten im Hinblick auf die Einhaltung des Zeitpunktes für den Freiversuch
bleiben unberücksichtigt
1. Urlaubssemester,
2. Studiensemester im Ausland, sofern sie nicht einem Studiensemester an der Hochschule als
gleichwertig angerechnet wurden und
3. Hochschulsemester, die in anderen Studiengängen zurückgelegt wurden, wenn keine Anrechnung
auf den Master-Studiengang erfolgte.
§ 16 Wiederholung von Modulprüfungen
(1) Eine nicht bestandene Modulprüfung kann einmal innerhalb eines Jahres nach Abschluss des ersten
Prüfungsversuches wiederholt werden. Nach Ablauf dieser Frist gilt sie als nicht bestanden. Setzt
sich eine Modulprüfung aus mehreren Prüfungsleistungen zusammen, dann wird eine Prüfungsleistung,
die mindestens mit „ausreichend“ (Note 4) bewertet worden ist, bei der Wiederholung einer nicht
bestandenen Modulprüfung angerechnet und nicht wiederholt. Eine Wiederholung einer bestandenen
Modulprüfung ist, abgesehen von dem in § 15 Absatz 2 geregelten Fall, nicht zulässig. Fehlversuche
an anderen Hochschulen in der Bundesrepublik Deutschland sind anzurechnen.
(2) Durch die Bekanntgabe des Nichtbestehens der Modulprüfung ist der Prüfling für die Wiederholungsprüfung
angemeldet. Satz 1 gilt auch für noch offene Prüfungsleistungen einer bereits begonnenen
Modulprüfung, für die noch keine Modulnote gemäß § 5 Abs. 2 gebildet werden konnte. Der Prüfling
kann sich beim Prüfungsamt schriftlich von der Prüfung abmelden. Das Ablegen der Wiederholungsprüfung
ist durch die zuständige Fakultät in der Regel in dem Zeitraum für Wiederholungsprüfungen
(§ 17 Absatz 5) zu ermöglichen.
(3) Eine zweite Wiederholungsprüfung einer Modulprüfung bzw. einer einzelnen Prüfungsleistung innerhalb
einer Modulprüfung ist auf Antrag zulässig. Der Antrag auf Teilnahme an einer zweiten Wiederholungsprüfung
ist innerhalb von einem Monat, nachdem das Ergebnis der ersten Wiederholungsprüfung
gegenüber dem Prüfling bekannt gegeben worden ist, schriftlich beim Prüfungsamt einzureichen.
Verspätet bzw. nicht gestellte Anträge, die über das Bestehen oder endgültige Nichtbestehen
einer Modulprüfung entscheiden, haben die Exmatrikulation zur Folge. Die fristgerecht beantragte zweite
Wiederholungsprüfung ist zum nächstmöglichen Prüfungstermin gemäß § 17 Absatz 5 durchzuführen.
Wird die zweite Wiederholungsprüfung durch die prüfende Person mit „nicht bestanden“ (Note 5)
bewertet, ist eine zweite Bewertung durch eine weitere Prüferin/einen weiteren Prüfer vorzunehmen.
Die Note ergibt sich aus dem arithmetischen Mittel der Einzelbewertungen. Eine weitere Wiederholungsprüfung
ist nicht zulässig.

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§ 17 Arten der Prüfungsleistungen, Prüfungsvorleistungen und Prüfungsorganisation
(1) Prüfungsleistungen sind:
1. die mündliche Prüfungsleistung (§ 18),
2. die schriftliche Prüfungsleistung (§§ 19-21) und
3. die alternative Prüfungsleistung (§ 22).
(2) Prüfungsvorleistungen sind Leistungen, die in der jeweiligen Art der Prüfungsleistung gemäß §§
18ff. sowie als Testat (VT) erbracht werden. Im Rahmen einer Prüfungsvorleistung als Testat (VT) haben
die Studierenden nach den Gegebenheiten und Festlegungen des Fachs den Nachweis zu erbringen,
dass sie in einem bestimmten Fach- oder Lehrgebiet über ein mindestens ausreichendes Maß an
Wissen und Fertigkeiten verfügen. Prüfungsvorleistungen müssen nicht differenziert bewertet werden
und gehen nicht in die Gesamtbewertung ein. Die Prüfungsvorleistungen sind abschließend in Anlage
1) aufgeführt und unterliegen bezüglich ihrer Wiederholbarkeit keiner Einschränkung. Prüfungsvorleistungen
gelten als erbracht, wenn sie entsprechend den fachspezifischen Festlegungen mit „erfolgreich“
oder, bei Bewertung, mindestens mit „ausreichend“ (Note 4) bewertet wurden.
(3) Macht ein Prüfling glaubhaft, dass er wegen länger andauernder oder ständiger körperlicher Behinderung,
chronischer Krankheit, Schwangerschaft bzw. Mutterschutz oder Elternzeit nicht in der Lage
ist, Prüfungsvor- bzw. Prüfungsleistungen ganz oder teilweise in der vorgesehenen Form abzulegen, so
wird dem Prüfling gestattet, diese innerhalb einer verlängerten Bearbeitungszeit oder in einer anderen
Form zu erbringen. Dazu kann die Vorlage eines ärztlichen Attestes verlangt werden.
(4) Zwischen einzelnen Prüfungsleistungen soll in der Regel ein Tag Zwischenraum sein.
(5) Die Zeiträume für Prüfungen und Wiederholungsprüfungen werden auf der Homepage der Hochschule
bekannt gemacht.
§ 18 Mündliche Prüfungsleistung
(1) Die mündliche Prüfungsleistung ist ein Prüfungsgespräch (PM). Durch die mündliche Prüfungsleistung
soll der Prüfling den Nachweis erbringen, dass er befähigt ist, die Zusammenhänge des Prüfungsgebietes
zu erkennen und spezielle Fragestellungen in diese Zusammenhänge einzuordnen. Ferner
soll festgestellt werden, ob der Prüfling über breites Grundlagenwissen verfügt.
(2) Die mündliche Prüfungsleistung wird in der Regel vor mindestens zwei Prüfenden (Kollegialprüfung)
oder einer prüfenden und einer sachkundigen beisitzenden Person als Gruppen- oder Einzelprüfung
abgelegt.
(3) Die Dauer der mündlichen Prüfung beträgt je Prüfling zwischen 20 und 50 Minuten.
(4) Im Rahmen der mündlichen Prüfung können in angemessenem Umfang Aufgaben zur schriftlichen
Behandlung gestellt werden, wenn dadurch der mündliche Charakter der Prüfung nicht aufgehoben
wird.
(5) Die wesentlichen Gegenstände und Ergebnisse der mündlichen Prüfung sind durch die beisitzende
bzw. die zweite prüfende Person zu protokollieren. Das Ergebnis jeder Prüfung ist dem Prüfling im

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Anschluss an die mündliche Prüfung bekannt zu geben. Das Prüfungsprotokoll wird Bestandteil der
Prüfungsakte des Prüflings.
(6) Studierende, die zu der gleichen Prüfung für einen späteren Prüfungstermin angemeldet sind, sind
nach der Maßgabe der räumlichen Verhältnisse zum Prüfungsgespräch als Zuhörende zuzulassen,
sofern keiner der Prüflinge widerspricht. Zum Prüfungsgespräch in Form der Verteidigung kann mit
Zustimmung des Prüflings die Öffentlichkeit zugelassen werden. Die Zulassung der Öffentlichkeit erstreckt
sich nicht auf die Beratung und die Bekanntgabe des Prüfungsergebnisses. Versuchen zuhörende
Personen die Prüfung zu beeinflussen oder zu stören, so ist die Öffentlichkeit bzw. die störende
Person auszuschließen.
§ 19 Schriftliche Prüfungsleistung
(1) Schriftliche Prüfungsleistungen sind:
1. die Klausur (§ 20) und
2. die Master-Arbeit (§ 21).
(2) Das Ergebnis der schriftlichen Prüfung ist nach Abschluss der Korrektur, spätestens nach vier Wochen,
hochschulüblich bekannt zu geben. Dabei ist die Anonymität der Prüflinge zu wahren.
§ 20 Klausur
(1) Durch die Klausur (PK) soll der Prüfling den Nachweis erbringen, dass er befähigt ist, innerhalb
einer vorgegebenen Bearbeitungszeit und mit beschränkten Hilfsmitteln mit den gängigen Methoden
des jeweiligen Prüfungsgebietes Aufgaben zu lösen und/oder ein Thema zu bearbeiten. Ferner soll
festgestellt werden, ob der Prüfling über breites Grundlagenwissen verfügt. Dem Prüfling können Themen
zur Auswahl gegeben werden.
(2) Die Klausur dauert 90 bis 180 Minuten, ist zu beaufsichtigen, zu protokollieren und nicht-öffentlich.
Im Rahmen von Fremdsprachenmodulen sowie Modulen, die mit mehr als einer Prüfungsleistung abschließen,
können Klausuren die Dauer von 90 Minuten unterschreiten.
§ 21 Master-Arbeit
(1) Durch die Master-Arbeit (PA) soll der Prüfling im Rahmen des Abschlussmoduls den Nachweis
erbringen, dass er befähigt ist, innerhalb eines vorgegebenen Bearbeitungszeitraums eine Fragestellung
unter Anwendung wissenschaftlicher Methoden mit Erfolg selbständig zu bearbeiten.
(2) Die Erstellung der Master-Arbeit ist von einer prüfenden Person gemäß § 11 Absatz 1 und 2 zu
betreuen. Die betreuende Person ist in der Regel Mitglied der Hochschule Zittau/Görlitz. Ist die betreuende
Person kein Mitglied der Hochschule Zittau/Görlitz, ist zumindest das Zweitgutachten durch ein
Mitglied der Hochschule Zittau/Görlitz zu erstellen. Bei der Auswahl des Themas für die Master-Arbeit
kann der Prüfling Wünsche äußern. Ein Anspruch auf ein bestimmtes Thema wird dadurch nicht begründet.
Hat der Prüfling sich innerhalb von drei Monaten nach Zulassung zum Abschlussmodul nicht
geäußert, erhält er ein Thema von Amts wegen.

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(3) Die Master-Arbeit kann in Kooperation mit einem Unternehmen, einem Fachverband oder einer
wissenschaftlichen Einrichtung durchgeführt werden.
(4) Die Ausgabe der Aufgabenstellung für die Master-Arbeit erfolgt durch die Dekanin oder den Dekan
der Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften. Dafür erforderlich ist:
1. der Antrag auf Erteilung eines Themas für die Master-Arbeit und
2. die Vorlage des Zulassungsnachweises zum Abschlussmodul gemäß § 24 Absatz 1.
Thema, Ausgabedatum, Abgabetermin und Prüfende sind bei Ausgabe auf dem Zulassungsnachweis
aktenkundig zu machen. Das Thema kann nur einmal innerhalb einer Frist von einem Monat nach Ausgabe
des Themas zurückgegeben werden.
(5) Die Bearbeitungszeit der Master-Arbeit beträgt vier Monate. Sie kann bei experimentellen und empirischen
Themenstellungen auf bis zu sechs Monate bei der Erteilung der Themenstellung festgesetzt
werden. Die Frist beginnt mit dem Tag der Ausgabe. Die Master-Arbeit ist bei dem auf der Aufgabenstellung
genannten Abgabeort in zweifacher gebundener Ausfertigung und auf einem gebrannten elektronischen
Datenträger innerhalb der Frist einzureichen. Für die Einhaltung der Frist ist bei Versendung
das Datum des Poststempels maßgeblich. Kann die Frist aus unvorhersehbaren Gründen, die der Prüfling
nicht zu vertreten hat, nicht eingehalten werden, kann nach rechtzeitigem, schriftlichem Antrag die
Frist um bis zu zwei Monate verlängert werden. Mit der Einreichung der Master-Arbeit hat der Prüfling
schriftlich zu versichern, dass er seine Arbeit selbständig verfasst hat und keine anderen als die angegebenen
Quellen und Hilfsmittel benutzt hat. Bei der Einreichung der Master-Arbeit ist das Eingangsdatum
aktenkundig zu machen. Hält der Prüfling die Frist gemäß Satz 1, 2 bzw. 6 nicht ein, wird die Master-Arbeit
mit der Note „nicht ausreichend“ (Note 5) bewertet.
(6) Die Master-Arbeit ist in der Regel in deutscher Sprache anzufertigen. Nach ausdrücklicher und
schriftlicher Zustimmung der betreuenden Person kann die Master-Arbeit in englischer Sprache angefertigt
werden. In diesem Fall sind zusätzlich die Thesen der Arbeit ausführlich in deutscher Sprache in
die englischsprachige Masterarbeit in gebundener Form einzuarbeiten.
(7) Die Master-Arbeit kann auch in Form einer Gruppenarbeit zugelassen werden. Dabei darf die Gruppe
aus höchstens drei Prüflingen bestehen. Innerhalb der Gruppenarbeit muss die Prüfungsleistung
jedes einzelnen Prüflings bewertungsfähig sein. Das ist dann der Fall, wenn sie sich von den anderen
Prüfungsleistungen der Mitprüflinge der Gruppenarbeit nach objektiven Kriterien eindeutig abgrenzen
lässt. Absatz 5 Satz 7 findet auf die Gruppenarbeit mit der Maßgabe Anwendung, dass sich die Versicherung
nicht auf die gesamte Arbeit, sondern auf den entsprechend gekennzeichneten Anteil an der
Arbeit bezieht.
(8) In der Regel ist die Master-Arbeit von der betreuenden Person und einer weiteren prüfenden Person
zu bewerten. Die Bewertung soll innerhalb von vier Wochen nach Einreichung der Master-Arbeit erfolgen.
Die Note ergibt sich aus dem arithmetischen Mittel der Einzelbewertungen. Für die Einzelbewertung
gilt § 5 Absatz 1.
(9) Die Master-Arbeit kann bei einer Bewertung, die schlechter als „ausreichend“ (Note 5) ist, nur einmal
wiederholt werden. Eine Rückgabe des Themas gemäß Absatz 4 Satz 4 ist nur zulässig, wenn der
Prüfling bei der Anfertigung der ersten Master-Arbeit von der Rückgabemöglichkeit keinen Gebrauch
gemacht hat.

Prüfungsordnung Master-Studiengang „Medical Laboratory Science“ (gültig ab Wintersemester 2011/2012) 16
§ 22 Alternative Prüfungsleistung
(1) Alternative Prüfungsleistungen werden auf folgende Arten erbracht:
1. als Belegarbeit (Absatz 2),
2. als Referat (Absatz 3),
3. als Laborleistung (Absatz 4).
(2) Die Belegarbeit (PB) ist eine Prüfungsleistung, bei der im Verlaufe des Semesters durch den Prüfling
die systematische Bearbeitung eines vorgegebenen Themas erfolgt und die von fachlichmethodischen
Konsultationen begleitet wird. Sie ist spätestens am ersten Tag des Prüfungszeitraumes
im jeweiligen Semester bei der prüfenden Person abzugeben.
(3) Das Referat (PR) ist eine Prüfungsleistung in Form der selbständigen schriftlichen Erarbeitung und
anschließender Präsentation eines Themas. Das Referat kann auch zeitnah im Verlaufe der Lehrveranstaltungen
des Semesters erbracht werden.
(4) Die Laborleistung (PL) ist eine Prüfungsleistung in Form einer selbständigen aktiven Erarbeitung im
Labor, verbunden mit einer anschließenden schriftlichen Ausarbeitung zum Thema. Sie wird im Regelfall
im Zeitraum der Lehrveranstaltungen des Semesters erbracht.
(5) Alternative Prüfungsleistungen können auch in Form einer Gruppenarbeit zugelassen werden. Dabei
darf die Gruppe aus höchstens drei Prüflingen bestehen. Innerhalb der Gruppenarbeit muss die
Prüfungsleistung jedes einzelnen Prüflings bewertungsfähig sein. Das ist dann der Fall, wenn sie sich
von den anderen Prüfungsleistungen der Mitprüflinge der Gruppenarbeit nach objektiven Kriterien eindeutig
abgrenzen lässt.
§ 23 Studienbegleitende Module (Pflicht- und Wahlpflichtmodule)
(1) Die studienbegleitenden Module des Master-Studiengangs „Medical Laboratory Science“ sind:
1. Medizinische Laboratoriumsdiagnostik
2. Anatomie, Physiologie, Allgemeine Pathologie
3. Medizinisches Kolloquium I
4. Analytische Chemie
5. Allgemeine Biologie/Zellbiologie
6. Betriebswirtschaftslehre
7. Instrumentelle Bioanalytik
8. Separation Science
9. Immunologie
10. Genetik und Molekularbiologie
11. Allgemeine Mikrobiologie
12. Biostatistik
13. Medizinisches Kolloquium II
14. Toxikologie
15. Protein- und Kohlenhydratanalytik
16. Immuntechnik
17. Biologische Sicherheit/Bioethik
18. Unternehmensführung

Prüfungsordnung Master-Studiengang „Medical Laboratory Science“ (gültig ab Wintersemester 2011/2012) 17
§ 24 Besondere Zulassungsvoraussetzung, Gegenstand, Art und Umfang des Abschlussmoduls
(1) Der Prüfling ist zum Abschlussmodul zuzulassen, wenn er alle studienbegleitenden Module (Pflicht-
und Wahlpflichtmodule) gemäß §§ 13 ff.; 23 - mit Ausnahme der Module des 3.Semesters laut Studienplan
- abgeschlossen hat. Bei Vorliegen dieser Voraussetzungen stellt das Prüfungsamt dem Prüfling
einen Zulassungsnachweis aus.
(2) Gegenstand der Modulprüfung des Abschlussmoduls sind folgende zwei Prüfungsleistungen:
1. Master-Arbeit (PA) (§ 21) und
2. Verteidigung der Master-Arbeit (PM) (Absatz 3)
(3) Die Verteidigung der Master-Arbeit findet als mündliche Prüfungsleistung gemäß §§ 17 Absatz 1 S.
1 Nr.1, 18 im Rahmen eines Prüfungsgespräches (PM) statt. Die mündliche Prüfung in Form der Verteidigung
der Master-Arbeit ist in der Regel in der Sprache der Master-Arbeit durchzuführen. Das Prüfungsgespräch
beginnt mit einem einführenden Vortrag des Prüflings. Zugelassen ist derjenige Prüfling,
dessen Master-Arbeit mindestens mit „ausreichend“ (Note 4) bewertet worden ist und der alle studienbegleitenden
Module abgeschlossen hat. Über § 18 Absatz 1 hinausgehend dient die Verteidigung der
Master-Arbeit insbesondere der Feststellung, ob der Prüfling befähigt ist, die Ergebnisse der Master-
Arbeit, ihre fachlichen Grundlagen, ihre fächerübergreifenden Zusammenhänge und ihre außerfachlichen
Bezüge zu präsentieren, mündlich zu erläutern, selbständig zu begründen und ihre Bedeutung für
die Praxis einzuschätzen. In der Regel ist die Verteidigung durch die Betreuerin/den Betreuer und eine
weitere prüfende Person zu bewerten. Die Note ergibt sich aus dem arithmetischen Mittel der Einzelbewertungen.
Für die Einzelbewertung gilt § 5 Absatz 1.
(4) Die Präsentationsunterlagen des einführenden Vortrags der Verteidigung gemäß Absatz 3 sind
auch in elektronischer Form auf einem gebrannten Datenträger einzureichen.

Prüfungsordnung Master-Studiengang „Medical Laboratory Science“ (gültig ab Wintersemester 2011/2012) 18
3. Abschnitt: Master-Urkunde, Zeugnis, Diploma Supplement und studienergänzende
Module
§ 25 Master-Urkunde, Zeugnis und Diploma Supplement
Nach dem erfolgreichen Abschluss der Master-Prüfung wird entsprechend den Anlagen 3) bis 7) ein
Zeugnis, eine Urkunde über die Verleihung des Hochschulgrades „Master of Science“ sowie ein Diploma
Supplement in Deutsch und Englisch ausgefertigt.
§ 26 Studienergänzende Module (Wahlmodule)
Der Prüfling kann sich in weiteren als den in § 23 vorgeschriebenen Modulen einer Prüfung unterziehen,
wenn die entsprechenden Modulzulassungsvoraussetzungen vorliegen. Das Ergebnis dieser Module
wird auf Antrag in das Zeugnis aufgenommen, jedoch bei der Festsetzung der Gesamtnote nicht
berücksichtigt.

Prüfungsordnung Master-Studiengang „Medical Laboratory Science“ (gültig ab Wintersemester 2011/2012) 19
§ 27 Ungültigkeit von Prüfungen
4. Abschnitt: Schlussbestimmungen
(1) Hat der Prüfling bei einer Prüfung getäuscht und wird diese Tatsache erst nach Aushändigung des
Zeugnisses gemäß § 25 oder nach Aushändigung der Bescheinigung gemäß § 7 Absatz 8 bekannt, so
kann der Prüfungsausschuss nachträglich die Prüfungsleistung entsprechend § 6 Absatz 3 Satz 1 mit
„nicht ausreichend“ (Note 5) bewerten. Gegebenenfalls kann die Modulprüfung für „nicht ausreichend“
(Note 5) oder die Master-Prüfung für „nicht bestanden“ erklärt werden. Entsprechendes gilt für die Master-Arbeit.
(2) Waren die Voraussetzungen für die Abnahme der Modulprüfung nicht erfüllt, ohne dass der Prüfling
hierüber täuschen wollte, und wird diese Tatsache erst nach Aushändigung des Zeugnisses gemäß §
25 oder nach Aushändigung der Bescheinigung gemäß § 7 Absatz 8 bekannt, so wird dieser Mangel
durch das Bestehen der entsprechenden Prüfung geheilt. Hat der Prüfling vorsätzlich zu Unrecht erwirkt,
dass er die Prüfung ablegen konnte, so kann die Prüfung für „nicht ausreichend“ (Note 5) und die
Master-Prüfung für „nicht bestanden“ erklärt werden. Entsprechendes gilt für die Master-Arbeit.
(3) Vor einer Entscheidung wird dem Prüfling Gelegenheit zur Äußerung eingeräumt.
(4) Das unrichtige Zeugnis bzw. die unrichtige Bescheinigung ist einzuziehen und gegebenenfalls neu
zu erteilen. Mit dem unrichtigen Zeugnis ist auch die Master-Urkunde und das Diploma Supplement
gemäß § 25 einzuziehen, wenn die Master-Prüfung auf Grund einer Täuschung für „nicht bestanden“
erklärt worden ist.
(5) Die Entscheidung nach Absatz 1 bzw. Absatz 2 ist nach Ablauf einer Frist von fünf Jahren ausgeschlossen.
Das Datum des Zeugnisses zeigt den Fristbeginn an.
§ 28 Aufbewahrung und Einsicht von Prüfungsunterlagen
(1) Die Prüfungsunterlagen werden nach Maßgabe der Absätze 2 und 3 an der Hochschule aufbewahrt.
(2) In der Fakultät, welche die jeweilige Prüfung durchführt, werden aufbewahrt:
1. die Unterlagen schriftlicher sowie alternativer Prüfungsleistungen zwei Jahre ab dem Termin
der Bekanntgabe der Bewertung,
2. die Protokolle aller mündlichen und schriftlichen Prüfungsleistungen sowie alle Unterlagen der
Prüfungs- und Prüfungsvorleistungen zwei Jahre ab dem Termin der Bekanntgabe der Bewertung
und
3. Abschlussarbeiten, darauf bezogene Gutachten sowie das Protokoll der Verteidigung fünf Jahre
ab dem Ende des Semesters, in welchem die Bewertung erfolgte.
(3) Im Prüfungsamt bzw. in dem Archiv der Hochschule werden nach Maßgabe der Rechtsvorschriften
aufbewahrt:
1. Meldungen der Prüfungsergebnisse aus den Fakultäten,

Prüfungsordnung Master-Studiengang „Medical Laboratory Science“ (gültig ab Wintersemester 2011/2012) 20
2. Beschlüsse und Bescheide der Prüfungsausschüsse der Fakultäten und des Zentralen Prüfungsausschusses,
3. Prüfungsnachweise der Studierenden sowie Protokolle der Abschlussprüfung,
4. Duplikate der Zeugnisse, Urkunden, Leistungsnachweise und des Diploma Supplements.
(4) Innerhalb eines Jahres nach Abschluss des Prüfungsverfahrens der jeweiligen Modulprüfung wird
dem Prüfling Einsicht in seine schriftlichen Prüfungsleistungen, die darauf bezogenen Gutachten und
Prüfungsprotokolle gewährt.
§ 29 Widerspruchsverfahren
(1) Ist gegen eine Prüfungsentscheidung der Widerspruch zulässig, gelten die Bestimmungen der §§
68 ff. VwGO.
(2) Erhebt der Prüfling Widerspruch, überprüft der Prüfungsausschuss der Fakultät lediglich, ob
1. das Prüfungsverfahren ordnungsgemäß durchgeführt worden ist,
2. von einem falschen Sachverhalt ausgegangen worden ist,
3. allgemeingültige Bewertungsgrundsätze nicht beachtet worden sind und/oder
4. sich die prüfende Person von sachfremden Erwägungen hat leiten lassen.
Entsprechendes gilt, wenn sich der Widerspruch gegen Entscheidungen mehrerer Prüfender richtet.
(3) Soweit der Prüfungsausschuss der Fakultät dem Widerspruch nicht abhilft, entscheidet der Zentrale
Prüfungsausschuss.
§ 30 Zuständigkeiten
(1) Dem Prüfungsausschuss der Fakultät obliegt die Kontrolle über die Einhaltung der Prüfungsordnung.
(2) Der Prüfungsausschuss entscheidet über:
1. grundsätzliche Fragen in Prüfungsangelegenheiten,
2. die Folgen der Verstöße gegen Prüfungsvorschriften (§ 6),
3. die Nichtanerkennung von Gründen für den Rücktritt bzw. das Versäumnis einer Prüfungsleistung
(§ 6 Absatz 2),
4. das Bestehen und Nichtbestehen (§ 7),
5. die Anrechnung von Studienzeiten, Prüfungsvorleistungen, Prüfungsleistungen, Modulen
und ECTS-Punkten im Einzelfall (§ 8),
6. die Bestellung der Prüfenden und Beisitzenden (§ 11),
7. das Ablegen einer Prüfung in einer verlängerten Zeit oder in einer anderen Form (§ 17 Absatz
3),
8. die Verlängerung der Bearbeitungszeit der Master-Arbeit (§ 21 Absatz 5),
9. die Ungültigkeit von Prüfungen (§ 27),
10. die Abhilfe von Widersprüchen ( § 29).
(3) Das Prüfungsamt ist zuständig für die im Rahmen dieser Ordnung notwendigen organisatorischen
Aufgaben und die Unterstützung der Prüfungsausschüsse. Dazu gehören insbesondere:

Prüfungsordnung Master-Studiengang „Medical Laboratory Science“ (gültig ab Wintersemester 2011/2012) 21
1. die Ausführung und der Vollzug der Entscheidungen der Prüfungsausschüsse,
2. die Feststellung der Zulassung zu Modulprüfungen (§§ 13, 24 Absatz 1 und 3),
3. die Abmeldung von der Modulprüfung (§ 14 Abs.2),
4. die Anmeldung zum Freiversuch (§ 14 Abs. 1),
5. die Führung der Prüfungsakte,
6. die zeitliche und räumliche Organisation und Koordination der Prüfungen in Zusammenarbeit
mit den Fakultäten,
7. die Information zu prüfungsrelevanten Vorgängen,
8. die Ausstellung von Bescheinigungen,
9. die Ausfertigung von Zeugnissen, Urkunden und Diploma Supplements (§ 25),
10. die Ausfertigung von Studienzeugnissen (§ 7 Absatz 8),
11. die Entgegennahme von Anträgen auf zweite Wiederholungsprüfungen (§ 16 Absatz 3),
12. die Entgegennahme von Rücktritts- und Versäumnisanzeigen (§ 6 Absatz 2).
(4) Der Zentrale Prüfungsausschuss ist zuständig in den Prüfungsangelegenheiten, die mehrere Fakultäten
berühren und für Entscheidungen über Widersprüche, soweit der Prüfungsausschuss der Fakultät
ihnen nicht abhilft.
§ 31 Inkrafttreten
Diese Prüfungsordnung tritt am Tag nach der Veröffentlichung an der Hochschule in Kraft und gilt für
alle Studierenden, die ihr Studium im konsekutiven Master-Studiengang „Medical Laboratory Science“
an der Hochschule Zittau/Görlitz ab dem Wintersemester 2011/2012 aufnehmen.
Ausgefertigt aufgrund des Beschlusses des Fakultätsrates Mathematik/Naturwissenschaften vom
xxxx.2010 und der Genehmigung durch das Rektorat der Hochschule Zittau/Görlitz vom xxxx.2010.
Zittau/Görlitz am xxxx.2010
Der Rektor
Prof. Dr. phil. Friedrich Albrecht

Prüfungsordnung Master-Studiengang „Medical Laboratory Science“ (gültig ab Wintersemester 2011/2012) 22
Anlage 1 (zu §§ 12; 13): Prüfungsplan
Nr. Modul
Semester
ECTS-
1 2 3 4 Punkte
1 Medizinische Laboratoriumsdiagnostik PK120 5
2 Anatomie, Physiologie, Allgemeine
Pathologie
PK120 5
3 Medizinisches Kolloquium I PK120 5
4 Analytische Chemie PL + VT
PK120
5
5 Allgemeine Biologie/Zellbiologie PK120 5
6 Betriebswirtschaftslehre PK120 5
7 Instrumentelle Bioanalytik PL
PK 120
5
8 Separation Science PK120 5
9 Immunologie PK120 5
10 Genetik und Molekularbiologie PK120 5
11 Allgemeine Mikrobiologie PL
PK120
5
12 Biostatistik PK120 5
13 Medizinisches Kolloquium II VR / PB 5
14 Toxikologie PB
PK120
5
15 Protein- und Kohlenhydratanalytik VL
PM45
5
16 Immuntechnik PL
PM30
5
17 Biologische Sicherheit/Bioethik PB
PK120
5
18 Unternehmensführung PK90 5
19 Abschlussmodul „Medical Laboratory
PA 30
Science“ (Master-Arbeit und Verteidigung)
PM50
Gesamtzahl der erforderlichen ECTS Punkte 120
Legende:
PM = Mündliche Prüfungsleistung gemäß § 18
PK = Schriftliche Prüfungsleistung in Form der Klausur gemäß §§ 19 Absatz 1 Nr.1; 20
PB = Alternative Prüfungsleistung in Form des Belegs gemäß § 22 Absatz 1 Nr.1, Absatz 2
PR = Alternative Prüfungsleistung in Form des Referates gemäß § 22 Absatz 1 Nr.2, Absatz 3
PL = Alternative Prüfungsleistung in Form der Laborleistung gemäß § 22 Abs.1 Nr.3, Absatz 4
PP = Alternative Prüfungsleistung in Form des Praxisbeleges gemäß § 22 Absatz 1 Nr. 4, Absatz 5
PA = Prüfungsleistung in Form der Master-Arbeit gemäß § 21
VM = Prüfungsvorleistung in Form der mündlichen Prüfungsleistung gemäß § 17 Abs.2 i.V.m. § 18
VK = Prüfungsvorleistung in Form der Klausur gemäß § 17 Abs.2 i.V.m. §§ 19 Absatz 1 Nr.1; 20
VB = Prüfungsvorleistung in Form des Belegs gemäß § 17 Abs.2 i.V.m. § 22 Absatz 1 Nr.1, Abs.2
VR = Prüfungsvorleistung in Form des Referates gemäß § 17 Abs.2 i.V.m. § 22 Absatz 1 Nr.2, Absatz 3
VL = Prüfungsvorleistung in Form der Laborleistung gemäß § 17 Abs.2 i.V.m. § 22 Abs.1 Nr.3, Absatz 4
VT = Prüfungsvorleistung in Form des Testates gemäß § 17 Abs. 2
(Die Zahlenangabe hinter der Prüfungsart gibt die Dauer der Prüfungsleistung in Minuten an.)

Prüfungsordnung Master-Studiengang „Medical Laboratory Science“ (gültig ab Wintersemester 2011/2012) 23
Anlage 2: Bestandteile und Bildungsvorschriften (Wichtung) der Gesamtnote
Die Master-Prüfung ist eine fachübergreifende Prüfung. Die Noten für die einzelnen Module gehen mit
folgenden Wichtungsfaktoren in die Gesamtnote ein:
Abschlussmodul (Master-Arbeit und Verteidigung)
Nr. Modul Prüfungsleistungen Wichtung der Prüfungsleistungen
Wichtungsfaktor des
Moduls
1 Medizinische Laboratoriumsdiagnostik PK120 1 1
2 Anatomie, Physiologie, Allgemeine Pathologie
PK120 1 1
3 Medizinisches Kolloquium I PK120 1 2
4 Analytische Chemie PL / PK120 0,30 / 0,70 1
5 Allgemeine Biologie/Zellbiologie PK120 1 1
6 Betriebswirtschaftslehre PK120 1 1
7 Instrumentelle Bioanalytik PK120 1 1
8 Separation Science PK120 1 1
9 Immunologie PK120 1 1
10 Genetik und Molekularbiologie PK120 1 1
11 Allgemeine Mikrobiologie PL / PK120 0,30 / 0,70 1
12 Biostatistik PK120 1 1
13 Medizinisches Kolloquium II PB 1 2
14 Toxikologie PB / PK120 0,30 / 0,70 1
15 Protein- und Kohlenhydratanalytik PL / PM45 0,20 / 0,80 1
16 Immuntechnik PL / PM30 0,50 / 0,50 1
17 Biologische Sicherheit/Bioethik PB / PK120 0,50 / 0,50 1
18 Unternehmensführung PK90 1 1
19 Abschlussmodul „Medical Laboratory
Science“ (Master-Arbeit und Verteidigung)
PA / PM50 0,50 / 0,50 12
Bildung des Gesamturteils NP der Master-Prüfung:
N
P
xx
∑
j=
1
( w
= xx
∑
j
j=
1
* N
w
j
j
)
N j : Note der Modulprüfung im Modul j
w j : Wichtungsfaktor für das Modul j
xx : Anzahl der Module
j: Module der Master-Prüfung gemäß Anlage 1

Prüfungsordnung Master-Studiengang „Medical Laboratory Science“ (gültig ab Wintersemester 2011/2012) 24
Anlage 3: Zeugnis über die Master-Prüfung (Textmuster) – Blatt 1
Freistaat Sachsen
Hochschule Zittau/Görlitz
- University of Applied Sciences -
Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften
Zeugnis
über die Master-Prüfung
(Vorname Name)
geboren am in
hat im Master-Studiengang
Medical Laboratory Science
studiert
und die Master-Prüfung bestanden.
Gesamturteil:
„..........“
(Durchschnittsnote: ........)

Prüfungsordnung Master-Studiengang „Medical Laboratory Science“ (gültig ab Wintersemester 2011/2012) 25
Anlage 3: Zeugnis über die Master-Prüfung (Textmuster) – Blatt 2
Ergebnisse Master-Prüfung:
1. Abschlussmodul (Master-Arbeit und Verteidigung)
Thema der Master-Arbeit:
Gesamtnote des Abschlussmoduls:
2. Modulprüfungen
Medizinische Laboratoriumsdiagnostik
Anatomie, Physiologie, Allgemeine Pathologie
Medizinisches Kolloquium I
Analytische Chemie
Allgemeine Biologie/Zellbiologie
Betriebswirtschaftslehre
Instrumentelle Bioanalytik
Separation Science
Immunologie
Genetik und Molekularbiologie
Allgemeine Mikrobiologie
Biostatistik
Medizinisches Kolloquium II
Toxikologie
Protein- und Kohlenhydratanalytik
Immuntechnik
Biologische Sicherheit/Bioethik
Unternehmensführung
3. Sonstige Leistungen
Zittau/Görlitz, den
Siegel
N.N. N.N.
Dekan Vorsitzender des Prüfungsausschusses

Prüfungsordnung Master-Studiengang „Medical Laboratory Science“ (gültig ab Wintersemester 2011/2012) 26
Anlage 4: Master-Urkunde (Textmuster)
Herr/Frau [Vorname Name]
geboren am in
Zittau/Görlitz, den [Datum]
FREISTAAT SACHSEN
M A S T E R
hat die Master-Prüfung im Studiengang
Medical Laboratory Science
erfolgreich abgelegt.
Die Hochschule Zittau/Görlitz
- University of Applied Sciences -
verleiht durch diese Urkunde
den Hochschulgrad
Master of Science – M.Sc.
Siegel der Hochschule
[Name] [Name]
Rektor Dekan
Hochschule Zittau/Görlitz - Hochschule Zittau/Görlitz
University of Applied Sciences Fakultät Mathematik und Naturwissenschaften

Prüfungsordnung Master-Studiengang „Medical Laboratory Science“ (gültig ab Wintersemester 2011/2012) 27
Anlage 5: Englische Übersetzung der Master-Urkunde (Textmuster)
It is herewith certified that
FREE STATE OF SAXONY
[Mr/Ms/Mrs] [Vorname Familienname]
Date and Place of Birth [Geburtsdatum, Geburtsort]
having successfully completed the relevant Master Course has been admitted to
the degree of Master
following a course of study in the field of
Medical Laboratory Science
and that the
Zittau/Görlitz University of Applied Sciences
hereby awards the degree of
Master of Science – M.Sc.
As witness my hand this ..... day of ........................... two thousand and ....................
[Tag] [Monat] [Jahr]
Zittau/Görlitz University Seal
[Name] [Name]
Rector Dean
Hochschule Zittau/Görlitz Hochschule Zittau/Görlitz
University of Applied Sciences Faculty of Mathematics and Natural Sciences

This Diploma Supplement model was developed by the European
Commission, the Council of Europe and UNESCO/CEPES. The purpose of
the supplement is to provide sufficient independent data to improve the
international ‘transparency’ and fair academic and professional recognition of
qualifications (degrees, diplomas, certificates etc.). It is designed to provide a
description of the nature, level, context, content and status of the studies that
have been pursued and successfully completed by the individual named on
the original qualification to which this supplement is appended. It is to be free
from any value judgements, equivalence statements or suggestions
concerning recognition. Information is to be provided in all eight sections.
Where information is not provided, an explanation should give the reason why.
Diploma Supplement
1 ANGABEN ZUM INHABER/ZUR INHABERIN DER QUALIFIKATION
1.1 Nachname / 1.2 Vorname «name», «vorname»
1.3 Geburtsdatum, -Ort, -Land «gebdatum», «gebort», «gebStaatEngl»
1.4 Matrikelnummer «Matrikelnr»
2 ANGABEN ZUR QUALIFIKATION
2.1 Bezeichnung der Qualifikation (ausgeschrieben, abgekürzt)
Master of Science – M.Sc.
Bezeichnung des Titels (ausgeschrieben, abgekürzt)
[n. a.]
2.2 Hauptstudienfach oder –fächer
Bioanalytik, Laboratoriumsdiagnostik, Biowissenschaften, Medizinische Grundlagen
2.3 Name der Einrichtung, die die Qualifikation verliehen hat
Hochschule Zittau/Görlitz, University of Applied Sciences
Fakultät Mathematik/Naturwissenschften
Status (Typ / Trägerschaft )
Fachhochschule in staatlicher Trägerschaft
2.4 Name der Einrichtung, die den Studiengang durchgeführt hat
[siehe 2.3]
Status (Typ / Trägerschaft )
[siehe 2.3]
2.5 Im Unterricht / in der Prüfung verwendete Sprache(n)
Deutsch und Englisch
Datum der Zertifizierung: «pdatum» ____________________________________________
«PausvorTitel» «PausvorVName» «PausvorNName»
Dezernent der Akademischen Verwaltung

Diploma Supplement - «vorname» «name» 2
3 ANGABEN ZUR EBENE DER QUALIFIKATION
3.1 Ebene der Qualifikation
Zweiter berufsqualifizierender Hochschulabschluss
3.2 Dauer des Studiums (Regelstudienzeit)
Zwei Jahre
3.3 Zugangsvoraussetzung(en)
Zugangsvoraussetzung ist der Bachelor- oder Diplom-Abschluss in den Studiengängen Chemie/Biochemie
sowie in anderen Studiengängen mit hohem naturwissenschaftlichen Anteil. Bachelor-
und Diplom-Absolventen anderer Studiengänge können in einem Assessment nachweisen,
dass sie gleichwertige Kenntnisse besitzen.
4 ANGABEN ZUM INHALT UND ZU DEN ERZIELTEN ERGEBNISSEN
4.1 Studienform
Vollzeit
4.2 Anforderungen des Studiengangs/Qualifikationsprofil des Absolventen/der Absolventin
Die Absolventen dieses Master-Studiengangs sind in der Lage, auf einem hohen wissenschaftlichen
Niveau vorwiegend in den folgenden Berufsfeldern zu arbeiten:
- Laborleiter für Medizinische Laboratoriumsdiagnostik;
- Analytiker in Biochemischen, Chemischen und Biomedizinischen Laboratorien;
- Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Bereich LifeScience; Ziel: Promotion;
- BioScience-Spezialist und Analytiker in den Bereichen Lebensmittelkontrolle;
- Leiter von privaten und staatlichen Analytik-Laboren;
- Analytiker in den verschiedenen Bereich der Biotechnologie;
- High-End-Analytiker im Bereich der Dopinganalytik/vergleichbarer Applikationsgebiete.
Der Master-Studiengang dauert zwei Jahre, er ist in Module gegliedert, und er hat Kreditpunkte
entsprechend dem ECTS System. Die Unterrichtssprache ist englisch oder deutsch je nach Anforderung.
In den ersten drei Semestern müssen sechs Module mit einer Gesamtsumme von 30
Kreditpunkten pro Semester absolviert werden. Im vierten Semester muss die Master-Arbeit
geschrieben werden, die 30 Kreditpunkte umfasst.
Die Pflichtmodule beinhalten Themen wie Medizinische Laboratoriumsdiagnostik, Grundlagen
der Anatomie, Physiologie und Allgemeinen Phathologie, Grundkenntnisse und erweiterte
Kenntnisse in Analytischer Chemie/Biologie/Zellbiologie, Spezialkenntnisse in der Bioanalytik
(Instrumentelle Bioanalytik, Protein- und Kohlenhydratanalytik sowie Separation Science), einführende
und vertiefte Kenntnisse in den Biowissenschaften/ Molekularbiologie (Mikrobiologie,
Biostatistik, Genetik, Immunnologie, Toxikologie, Biologische Sicherheit und Bioethik) sowie betriebswirtschaftliche
Themen wie Unternehmensführung und Betriebswirtschaft.
Das vierte Semester dient der Anfertigung der Master-Arbeit.
Nach dem Abschluss ihres Studiums können die Absolventen für Unternehmen, Forschungseinrichtungen
oder im öffentlichen Dienst tätig werden. Sie verfügen über Strategien zur Lösung
von Problemen im Bereich von Forschung und Innovation und beziehen angrenzende Wissensgebiete
ein. Die Absolventen leiten und gestalten komplexe Arbeitskontexte, entwickeln neue
strategische Ansätze und können die strategische Leistung von Teams überprüfen. Sie übernehmen
die Verantwortung für Beiträge zur Fachliteratur und zur Berufspraxis. Die Absolventen
verfügen über ausgeprägte Kompetenzen in Kommunikation und Kooperation.
4.3 Einzelheiten zum Studiengang
Zur Information über die absolvierten Prüfungsleistungen (schriftlich und mündlich) sowie Thema
der Abschlussarbeit siehe „Zeugnis über die Master-Prüfung“ sowie Transcript of Records
4.4 Notensystem und Hinweise zur Vergabe von Noten
Benotungsskala siehe 8.6
Datum der Zertifizierung: «pdatum» ____________________________________________
«PausvorTitel» «PausvorVName» «PausvorNName»
Dezernent der Akademischen Verwaltung

Diploma Supplement - «vorname» «name»
4.5 Gesamtnote
„«notentext»“ (erzielt auf der Grundlage der Abschlussexamina (siehe 4.3))
5 ANGABEN ZUM STATUS DER QUALIFIKATION
5.1 Zugang zu weiterführenden Studien
Der Master-Grad eröffnet den Zugang zu einem Doktorstudium, wobei von Institution zu Institution
unterschiedliche zusätzliche Zugangsvoraussetzungen zu erfüllen sein können.
5.2 Beruflicher Status
Der Master - Grad in einer Wissenschaftsdisziplin berechtigt den Inhaber, den akademischen
Grad „Master of Science“ zu tragen und im entsprechenden Fachgebiet beruflich tätig zu werden.
Der Master-Grad qualifiziert für den "Höheren Dienst" im öffentlichen Dienst in Deutschland.
6 WEITERE ANGABEN
6.1 Weitere Angaben
keine
6.2 Informationsquellen für ergänzende Angaben
Zur Hochschule: http://cmsweb.hs-zigr.de/
Zur Fakultät: http://www.hs-zigr.de/matnat/
E-mail der Fakultät: fb-mathe.natur@hs-zigr.de
Informationen zum deutschen Bildungssystem siehe unter Punkt 8.8
7 ZERTIFIZIERUNG
Dieses Diploma Supplement nimmt Bezug auf folgende Original-Dokumente:
Master-Urkunde (Deutsch und Englisch) vom «pdatum»
Zeugnis über die Master-Prüfung vom «pdatum»
Transcript of Records «pdatum»
8 ANGABEN ZUM NATIONALEN HOCHSCHULSYSTEM
Die Informationen über das nationale Hochschulsystem auf den folgenden Seiten geben Auskunft
über den Grad der Qualifikation und den Typ der Institution, die sie vergeben hat.
Datum der Zertifizierung: «pdatum» ____________________________________________
«PausvorTitel» «PausvorVName» «PausvorNName»
Dezernent der Akademischen Verwaltung
Siegel/Stempel der Hochschule
3

Diploma Supplement - «vorname» «name»
8. Informationen zum Hochschulsystem in Deutschland i
8.1 Die unterschiedlichen Hochschulen und ihr institutioneller
Status
Die Hochschulausbildung wird in Deutschland von drei Arten von
Hochschulen angeboten. ii
- Universitäten, einschließlich verschiedener spezialisierter Institutionen,
bieten das gesamte Spektrum akademischer Disziplinen an. Traditionell
liegt der Schwerpunkt an deutschen Universitäten besonders auf der
Grundlagenforschung, so dass das fortgeschrittene Studium vor allem
theoretisch ausgerichtet und forschungsorientiert ist.
- Fachhochschulen konzentrieren ihre Studienangebote auf ingenieurwissenschaftliche
und technische Fächer, wirtschaftswissenschaftliche
Fächer, Sozialarbeit und Design. Der Auftrag von angewandter Forschung
und Entwicklung impliziert einen klaren praxisorientierten Ansatz
und eine berufsbezogene Ausrichtung des Studiums, was häufig integrierte
und begleitete Praktika in Industrie, Unternehmen oder anderen
einschlägigen Einrichtungen einschließt.
- Kunst- und Musikhochschulen bieten Studiengänge für künstlerische
Tätigkeiten an, in Bildender Kunst, Schauspiel und Musik, in den Bereichen
Regie, Produktion und Drehbuch für Theater, Film und andere
Medien sowie in den Bereichen Design, Architektur, Medien und Kommunikation.
Hochschulen sind entweder staatliche oder staatlich anerkannte Institutionen.
Sowohl in ihrem Handeln einschließlich der Planung von Studiengängen
als auch in der Festsetzung und Zuerkennung von Studienabschlüssen
unterliegen sie der Hochschulgesetzgebung.
Tab. 1: Institutionen, Studiengänge und Abschlüsse im
Deutschem Hochschulsystem
UNIVERSITÄTEN
und diesen
gleichgestellte
SPEZIALISIERTE INSTI-
TUTIONEN
(Theologische und Pädagogische
Hochschulen)
[Promotion]
FACHHOCHSCHULEN
(FH)
KUNST- UND MUSIK-
HOCHSCHULEN
[Promotion teilweise
möglich]
Studiengänge und
Abschlüsse
Bachelor (B.A./B.Sc./B.Eng./LL.B)
[3-4 Jahre]
Diplom & Magister Artium (M.A.) Grad [4-5 Jahre]
Staatsprüfung [3-6,5 Jahre]
Bachelor (B.A./B.Sc./B.Eng./LL.B)
[3-4 Jahre]
Diplom (FH) Grad [4 Jahre]
Bachelor (B.A./B.F.A./B.Mus.)
[3-4 Jahre]
Diplom & M.A. Grad, Zertifikate, zertifizierte Prüfungen
[4,5 Jahre]
Integrierte/lange (einstufige) Studiengänge
Erster Abschluss
Master (M.A./M.Sc./M.Eng./LL.M)
Master (M.A./M.Sc./M.Eng./LL.M)
Master (M.A./M.F.A./M.Mus.)
8.2 Studiengänge und -abschlüsse
In allen drei Hochschultypen wurden die Studiengänge traditionell als
integrierte „lange“ (einstufige) Studiengänge angeboten, die entweder
zum Diplom oder zum Magister Artium führen oder mit einer Staatsprüfung
abschließen.
Im Rahmen des Bologna-Prozesses wird das einstufige Studiensystem
sukzessive durch ein zweistufiges ersetzt. Seit 1998 besteht die Möglichkeit,
parallel zu oder anstelle von traditionellen Studiengängen
gestufte Studiengänge (Bachelor und Master) anzubieten. Dies soll den
Studierenden mehr Wahlmöglichkeiten und Flexibilität beim Planen und
Verfolgen ihrer Lernziele bieten, sowie Studiengänge international
kompatibler machen.
Einzelheiten s. Abschnitte 8.4.1, 8.4.2 bzw. 8.4.3 Tab. 1 gibt eine
zusammenfassende Übersicht.
8.3 Anerkennung/Akkreditierung von Studiengängen und
Abschlüssen
Um die Qualität und die Vergleichbarkeit von Qualifikationen sicher zu
stellen, müssen sich sowohl die Organisation und Struktur von Studiengängen
als auch die grundsätzlichen Anforderungen an Studienabschlüsse
an den Prinzipien und Regelungen der Ständigen Konferenz
der Kultusminister der Länder (KMK) orientieren. iii Seit 1999 existiert ein
bundesweites Akkreditierungssystem für Studiengänge unter der
Aufsicht des Akkreditierungsrates, nach dem alle neu eingeführten
Studiengänge akkreditiert werden. Akkreditierte Studiengänge sind
berechtigt, das Qualitätssiegel des Akkreditierungsrates zu führen. iv
Besondere Zulassungsregelungen
[1-2 Jahre]
Besondere Zulassungsregelungen
Zweiter Abschluss
[1-2 Jahre]
Besondere Zulassungsregelungen
Besondere Zulassungsregelungen
[1-2 Jahre]
Besondere Zulassungsregelungen
Promotion
(Dr.)
(Dissertation / evtl.
einschließlich
strukturiertes
Promotionsstudium)
Promotion
(Dr.)
Promotion
4

Diploma Supplement - «vorname» «name»
8.4 Organisation und Struktur der Studiengänge
Die folgenden Studiengänge können von allen drei Hochschultypen
angeboten werden. Bachelor- und Masterstudiengänge können nacheinander,
an unterschiedlichen Hochschulen, an unterschiedlichen
Hochschultypen und mit Phasen der Erwerbstätigkeit zwischen der
ersten und der zweiten Qualifikationsstufe studiert werden. Bei der
Planung werden Module und das Europäische System zur Akkumulation
und Transfer von Kreditpunkten (ECTS) verwendet, wobei einem
Semester 30 Kreditpunkte entsprechen.
8.4.1 Bachelor
In Bachelorstudiengängen werden wissenschaftliche Grundlagen,
Methodenkompetenz und berufsfeldbezogene Qualifikationen vermittelt.
Der Bachelorabschluss wird nach 3 bis 4 Jahren vergeben.
Zum Bachelorstudiengang gehört eine schriftliche Abschlussarbeit.
Studiengänge, die mit dem Bachelor abgeschlossen werden, müssen
gemäß dem Gesetz zur Errichtung einer Stiftung zur Akkreditierung von
Studiengängen in Deutschland akkreditiert werden. v
Studiengänge der ersten Qualifikationsstufe (Bachelor) schließen mit
den Graden Bachelor of Arts (B.A.), Bachelor of Science (B.Sc.), Bachelor
of Engineering (B.Eng.), Bachelor of Laws (LL.B.), Bachelor of Fine
Arts (B.F.A.) oder Bachelor of Music (B.Mus.) ab.
8.4.2 Master
Der Master ist der zweite Studienabschluss nach weiteren 1 bis 2
Jahren. Masterstudiengänge sind nach den Profiltypen „stärker anwendungsorientiert“
und „stärker forschungsorientiert“ zu differenzieren. Die
Hochschulen legen für jeden Masterstudiengang das Profil fest.
Zum Masterstudiengang gehört eine schriftliche Abschlussarbeit.
Studiengänge, die mit dem Master abgeschlossen werden, müssen
gemäß dem Gesetz zur Errichtung einer Stiftung zur Akkreditierung von
Studiengängen in Deutschland akkreditiert werden. vi
Studiengänge der zweiten Qualifikationsstufe (Master) schließen mit den
Graden Master of Arts (M.A.), Master of Science (M.Sc.), Master of
Engineering (M.Eng.), Master of Laws (LL.M.), Master of Fine Arts
(M.F.A.) oder Master of Music (M.Mus.) ab. Weiterbildende Masterstudiengänge,
sowie solche, die inhaltlich nicht auf den vorangegangenen
Bachelorstudiengang aufbauen können andere Bezeichnungen erhalten
(z.B. MBA).
8.4.3 Integrierte „lange“ einstufige Studiengänge: Diplom,
Magister Artium, Staatsprüfung
Ein integrierter Studiengang ist entweder mono-disziplinär (Diplomabschlüsse
und die meisten Staatsprüfungen) oder besteht aus einer
Kombination von entweder zwei Hauptfächern oder einem Haupt- und
zwei Nebenfächern (Magister Artium). Das Vorstudium (1,5 bis 2 Jahre)
dient der breiten Orientierung und dem Grundlagenerwerb im jeweiligen
Fach. Eine Zwischenprüfung (bzw. Vordiplom) ist Voraussetzung für die
Zulassung zum Hauptstudium, d.h. zum fortgeschrittenen Studium und
der Spezialisierung. Voraussetzung für den Abschluss sind die Vorlage
einer schriftlichen Abschlussarbeit (Dauer bis zu 6 Monaten) und
umfangreiche schriftliche und mündliche Abschlussprüfungen. Ähnliche
Regelungen gelten für die Staatsprüfung. Die erworbene Qualifikation
entspricht dem Master.
- Die Regelstudienzeit an Universitäten beträgt bei integrierten Studiengängen
4 bis 5 Jahre (Diplom, Magister Artium) oder 3 bis 6,5 Jahre
(Staatsprüfung). Mit dem Diplom werden ingenieur-, natur- und wirtschaftswissenschaftliche
Studiengänge abgeschlossen. In den Geisteswissenschaften
ist der entsprechende Abschluss in der Regel der
Magister Artium (M.A.). In den Sozialwissenschaften variiert die Praxis
je nach Tradition der jeweiligen Hochschule. Juristische, medizinische,
pharmazeutische und Lehramtsstudiengänge schließen mit der Staatsprüfung
ab.
Die drei Qualifikationen (Diplom, Magister Artium und Staatsprüfung)
sind akademisch gleichwertig. Sie bilden die formale Voraussetzung zur
Promotion. Weitere Zulassungsvoraussetzungen können von der
Hochschule festgelegt werden, s. Abschnitt 8.5.
- Die Regelstudienzeit an Fachhochschulen (FH) beträgt bei integrierten
Studiengängen 4 Jahre und schließt mit dem Diplom (FH) ab. Fachhochschulen
haben kein Promotionsrecht; qualifizierte Absolventen
können sich für die Zulassung zur Promotion an promotionsberechtigten
Hochschulen bewerben, s. Abschnitt 8.5.
- Das Studium an Kunst- und Musikhochschulen ist in seiner Organisation
und Struktur abhängig vom jeweiligen Fachgebiet und der individuellen
Zielsetzung. Neben dem Diplom- bzw Magisterabschluss gibt es bei
integrierten Studiengängen Zertifikate und zertifizierte Abschlussprüfungen
für spezielle Bereiche und berufliche Zwecke.
8.5 Promotion
Universitäten sowie gleichgestellte Hochschulen und einige Kunst- und
Musikhochschulen sind promotionsberechtigt. Formale Voraussetzung
für die Zulassung zur Promotion ist ein qualifizierter Masterabschluss
(Fachhochschulen und Universitäten), ein Magisterabschluss, ein
Diplom, eine Staatsprüfung oder ein äquivalenter ausländischer Abschluss.
Besonders qualifizierte Inhaber eines Bachelorgrades oder
eines Diplom (FH) können ohne einen weiteren Studienabschluss im
Wege eines Eignungsfeststellungsverfahrens zur Promotion zugelassen
werden.
Die Universitäten bzw. promotionsberechtigten Hochschulen regeln
sowohl die Zulassung zur Promotion als auch die Art der Eignungsprüfung.
Voraussetzung für die Zulassung ist außerdem, dass das Promotionsprojekt
von einem Hochschullehrer als Betreuer angenommen wird.
8.6 Benotungsskala
Die deutsche Benotungsskala umfasst üblicherweise 5 bis 6 Grade (mit
zahlenmäßigen Entsprechungen; es können auch Zwischennoten
vergeben werden): „Mit Auszeichnung bestanden“ (1), „Sehr gut“ (1),
„Gut“ (2), „Befriedigend“ (3), „Ausreichend“ (4), „Nicht ausreichend“ (5).
Zum Bestehen ist mindestens die Note „Ausreichend“ (4) notwendig. Die
Bezeichnung für die Noten kann in Einzelfällen und für den Doktorgrad
abweichen.
Außerdem verwenden Hochschulen zum Teil bereits die ECTS-
Benotungsskala, die mit den Graden A (die besten 10%), B (die nächsten
25%), C (die nächsten 30%), D (die nächsten 25%) und E (die
nächsten 10%) arbeitet.
8.7 Hochschulzugang
Die Allgemeine Hochschulreife (Abitur) nach 12 bis 13 Schuljahren
ermöglicht den Zugang zu allen Studiengängen. Die Fachgebundene
Hochschulreife ermöglicht den Zugang zu bestimmten Fächern. Das
Studium an Fachhochschulen ist auch mit der Fachhochschulreife
möglich, die in der Regel nach 12 Schuljahren erworben wird. Der
Zugang zu Kunst- und Musikhochschulen kann auf der Grundlage von
anderen bzw. zusätzlichen Voraussetzungen zum Nachweis einer
besonderen Eignung erfolgen.
Die Hochschulen können in bestimmten Fällen zusätzliche spezifische
Zulassungsverfahren durchführen.
8.8 Informationsquellen in der Bundesrepublik
- Kultusministerkonferenz (KMK) (Ständige Konferenz der Kultusminister
der Länder in der Bundesrepublik Deutschland); Lennéstr. 6, D-53113
Bonn; Fax: +49(0)228/501-229; Tel.: +49(0)228/501-0
- Zentralstelle für ausländisches Bildungswesen (ZaB) als deutsche
NARIC; www.kmk.org; E-Mail: zab@kmk.org
- “Dokumentations- und Bildungsinformationsdienst” als deutscher
Partner im EURYDICE-Netz, für Informationen zum Bildungswesen in
Deutschland (www.kmk.org/doku/bildungswesen.htm; E-Mail:
eurydice@kmk.org)
- Hochschulrektorenkonferenz (HRK); Ahrstr. 39, D-53175 Bonn; Fax:
+49(0)228/887-110; Tel.: +49(0)228/887-0; www.hrk.de; E-Mail:
sekr@hrk.de
- “Hochschulkompass“ der Hochschulrektorenkonferenz, enthält
umfassende Informationen zu Hochschulen, Studiengängen etc.
(www.hochschulkompass.de)
i
Die Information berücksichtigt nur die Aspekte, die direkt das Diploma Supplement betreffen. Informationsstand 1.7.2005.
ii
Berufsakademien sind keine Hochschulen, es gibt sie nur in einigen Bundesländern. Sie bieten Studiengänge in enger Zusammenarbeit mit privaten
Unternehmen an. Studierende erhalten einen offiziellen Abschluss und machen eine Ausbildung im Betrieb. Manche Berufsakademien bieten Bachelorstudiengänge
an, deren Abschlüsse einem Bachelorgrad einer Hochschule gleichgestellt werden können, wenn sie von einer deutschen Akkreditierungsagentur
akkreditiert sind.
iii
Ländergemeinsame Strukturvorgaben gemäß § 9 Abs. 2 HRG für die Akkreditierung von Bachelor- und Masterstudiengängen
(Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 10.10.2003 i.d.F. vom 21.4.2005).
iv
„Gesetz zur Errichtung einer Stiftung ‚Stiftung zur Akkreditierung von Studiengängen in Deutschland’“, in Kraft getreten am 26.02.05, GV. NRW. 2005,
Nr. 5, S. 45, in Verbindung mit der Vereinbarung der Länder zur Stiftung „Stiftung: Akkreditierung von Studiengängen in Deutschland“ (Beschluss der
Kultusministerkonferenz vom 16.12.2004).
v
Siehe Fußnote Nr. 4.
vi
Siehe Fußnote Nr. 4.
5

This Diploma Supplement model was developed by the European
Commission, the Council of Europe and UNESCO/CEPES. The purpose of
the supplement is to provide sufficient independent data to improve the
international ‘transparency’ and fair academic and professional recognition of
qualifications (degrees, diplomas, certificates etc.). It is designed to provide a
description of the nature, level, context, content and status of the studies that
have been pursued and successfully completed by the individual named on
the original qualification to which this supplement is appended. It is to be free
from any value judgements, equivalence statements or suggestions
concerning recognition. Information is to be provided in all eight sections.
Where information is not provided, an explanation should give the reason why.
Diploma Supplement
1 HOLDER OF THE QUALIFICATION
1.1 Family Name / 1.2 First Name «name», «vorname»
1.3 Date, Place, Country of Birth «gebdatum», «gebort», «gebStaatEngl»
1.4 Student ID Number or Code «Matrikelnr»
2 QUALIFICATION
2.1 Name of Qualification (full, abbreviated; in original language)
Master of Science – M.Sc.
Title Conferred (full, abbreviated; in original language)
[n/a]
2.2 Main Field of Study
Bioanalytics, medical laboratory diagnostics, biosciences, medical foundations
2.3 Institution Awarding the Qualification (in original language)
Hochschule Zittau/Görlitz, University of Applied Sciences
Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften (Faculty of Mathematics and Natural Sciences)
Status (Type / Control)
University of Applied Sciences / State Institution
2.4 Institution Administering Studies (in original language)
[see 2.3]
Status (Type / Control)
[see 2.3]
2.5 Language of Instruction/Examination
German and English
Date of certification: «pdatum» ____________________________________________
«PausvorTitel» «PausvorVName» «PausvorNName»
Head of Academic Administration

Diploma Supplement - «vorname» «name» 2
3 LEVEL OF THE QUALIFICATION
3.1 Level
Second degree, with thesis
3.2 Official Length of Programme
Two years
3.3 Access Requirements
Access requirements are a Bachelor or Diplom degree in a study course of
Chemistry/Biochemistry or in other study courses with a high percentage of natural sciences.
Bachelor and Diplom graduates of other study courses can prove in an assessment that they
have equal knowledge.
4 CONTENTS AND RESULTS GAINED
4.1 Mode of Study
Full-time
4.2 Programme Requirement
The applied-oriented Master’s study programme in “Medical laboratory science” at the University
of Applied Sciences Zittau/Görlitz has been designed to train highly-skilled experts who work as:
- head of laboratory for medical laboratory diagnostics,
- analytical scientist for biochemical, chemical and biomedical laboratories,
- research assistant within the scope of life sciences leading to a doctorate,
- specialist for bioscience and analyst in the field of food monitoring,
- head of private and national analytical laboratories,
- analytical scientist in different fields of biotechnology,
- high-end analytical scientist in the field of doping analysis/comparable application fields.
The two-year Master’s course is divided into modules, each carrying credit points according to
the ECT system. Depending on the demand, modules can be offered both in English and
German. During the first three semesters, students complete five or six modules per semester
with a total of 30 ECTS credits in each semester. Semesters 2 and 3 are divided into core
modules and elective modules. The fourth semester is devoted to writing the final thesis.
The core modules include topics such as medical laboratory diagnostics, foundations of anatomy,
physiology and common pathology, basic and advanced knowledge in analytical
chemistry/biology/cell biology, special knowledge in bioanalytics (instrumental bioanalysis, protein
and carbohydrate analysis and separation science), elementary and extensive knowledge in
bioscience/molecular biology (microbiology, biostatistics, genetics, immunology, toxicology,
biosafety, bioethics) as well as business-oriented fields, such as business management and
business studies.
In the fourth semester, students dedicate themselves to the completion of their Master’s thesis.
On completion of their studies, graduates are qualified to work for companies, research facilities
and public authorities. They demonstrate specialised problem-solving skills required in research
and innovation and integrate knowledge from different fields. Graduates are able to manage and
transform complex work contexts, develop new strategic approaches and review the strategic
performance of teams. They take responsibility for contributing to professional knowledge and
practice. Graduates demonstrate highly developed communication and cooperation skills.
4.3 Programme Details
See Zeugnis über die Master-Prüfung (Final Examination Certificate) and Transcript of Records
for subjects of final examinations (written and oral) and topic of the Master’s thesis
4.4 Grading Scheme
General grading scheme cf. Sec. 8.6
Date of certification: «pdatum» ____________________________________________
«PausvorTitel» «PausvorVName» «PausvorNName»
Head of Academic Administration

Diploma Supplement - «vorname» «name»
4.5 Overall Classification (in original language)
”«notentext»“ (based on the final examination results (see 4.3))
5 FUNCTION OF THE QUALIFICATION
5.1 Access to Further Study
The Master degree qualifies to apply for admission for doctoral study with special additional
requirements which may differ from institution to institution.
5.2 Professional Status
The Master degree in a science discipline entitles its holder to carry the legally protected
professional degree of “Master of Science” and to work in the field(s) of medical laboratory
science.
The Master degree qualifies to apply for a position with the higher German Civil Service (‘Höherer
Dienst’).
6 ADDITIONAL INFORMATION
6.1 Additional Information
none
6.2 Further Information Sources
On the institution: http://cmsweb.hs-zigr.de/
On the faculty: http://www.hs-zigr.de/matnat/
e-mail of the faculty: fb-mathe.natur@hs-zigr.de
For national information sources cf. Sect. 8.8
7 CERTIFICATION
This Diploma Supplement refers to the following original documents:
Master-Urkunde (German and English) «pdatum»
Zeugnis über die Master-Prüfung (official transcript of records (German), English version also
provided) «pdatum»
8 NATIONAL HIGHER EDUCATION SYSTEM
The information on the national higher education system on the following pages provides the
context for the qualification and the type of higher education institution that awarded it.
Date of certification: «pdatum» ____________________________________________
«PausvorTitel» «PausvorVName» «PausvorNName»
Head of Academic Administration
Seal/Stamp of the University
3

Diploma Supplement - «vorname» «name» 4
8. INFORMATION ON THE GERMAN HIGHER EDUCATION
SYSTEM 1
8.1 Types of Institutions and Institutional Status
Higher education (HE) studies in Germany are offered at three types of
Higher Education Institutions (HEI). 2
- Universitäten (Universities) including various specialized institutions,
offer the whole range of academic disciplines. In the German tradition,
universities focus in particular on basic research so that advanced
stages of study have mainly theoretical orientation and researchoriented
components.
- Fachhochschulen (Universities of Applied Sciences) concentrate their
study programmes in engineering and other technical disciplines,
business-related studies, social work, and design areas. The common
mission of applied research and development implies a distinct
application-oriented focus and professional character of studies, which
include integrated and supervised work assignments in industry,
enterprises or other relevant institutions.
- Kunst- und Musikhochschulen (Universities of Art/Music) offer studies
for artistic careers in fine arts, performing arts and music; in such fields
as directing, production, writing in theatre, film, and other media; and in
a variety of design areas, architecture, media and communication.
Higher Education Institutions are either state or state-recognized
institutions. In their operations, including the organization of studies and
the designation and award of degrees, they are both subject to higher
education legislation.
Table 1: Institutions, Programmes and Degrees in German
Higher Education
UNIVERSITIES
(Universitäten) &
SPECIALISED
INSTITUTIONS
of university standing
(Theologische und
Pädagogische
Hochschulen)
[Doctorate]
UNIVERSITIES OF
APPLIED SCIENCES
(UAS)
-
(Fachhochschulen)
(FH)
UNIVERSITIES OF
ART/MUSIC
(Kunst-/
Musikhochschulen)
[Some Doctorate]
Programmes/
Degrees
Bachelor (B.A./B.Sc./B.Eng./LL.B)
[3-4 years]
Diplom & Magister Artium (M.A.) degrees [4-5 years]
Staatsprüfung (State Examination) [3-6.5 years]
Bachelor (B.A./B.Sc./B.Eng./LL.B)
[3-4 years]
Diplom (FH) degree [4 years]
Bachelor (B.A./B.F.A./B.Mus.)
[3-4 years]
Diplom & M.A. degrees, Certificates, certified examinations
[4.5 years]
Integrated/Long (One-Tier) Programmes
First degree
Master (M.A./M.Sc./M.Eng./LL.M)
Master (M.A./M.Sc./M.Eng./LL.M)
Master (M.A./M.F.A./M.Mus.)
8.2 Types of Programmes and Degrees Awarded
Studies in all three types of institutions have traditionally been offered in
integrated "long" (one-tier) programmes leading to Diplom- or Magister
Artium degrees or completed by a Staatsprüfung (State Examination).
Within the framework of the Bologna-Process one-tier study
programmes are successively being replaced by a two-tier study
system. Since 1998, a scheme of first- and second-level degree
programmes (Bachelor and Master) was introduced to be offered
parallel to or instead of integrated "long" programmes. These
programmes are designed to provide enlarged variety and flexibility to
students in planning and pursuing educational objectives, they also
enhance international compatibility of studies.
For details cf. Sec. 8.4.1, 8.4.2, and 8.4.3 respectively. Table 1 provides
a synoptic summary.
8.3 Approval/Accreditation of Programmes and Degrees
To ensure quality and comparability of qualifications, the organization of
studies and general degree requirements have to conform to principles
and regulations established by the Standing Conference of the Ministers
of Education and Cultural Affairs of the Länder in the Federal Republic
of Germany (KMK). 3 In 1999, a system of accreditation for programmes
of study has become operational under the control of an Accreditation
Council at national level. All new programmes have to be accredited
under this scheme; after a successful accreditation they receive the
quality-label of the Accreditation Council. 4
Transfer Procedures
[1-2 years]
Transfer Procedures
[1-2 years]
Transfer Procedures
Transfer Procedures
[1-2 years]
Transfer Procedures
Second degree
Doctorate
(Dr.)
(Thesis research;
may include
formal course
work)
Doctorate
(Dr.)
Doctorate

Diploma Supplement - «vorname» «name»
8.4 Organization and Structure of Studies
The following programmes apply to all three types of institutions.
Bachelor’s and Master’s study courses may be studied consecutively, at
various higher education institutions, at different types of higher
education institutions and with phases of professional work between the
first and the second qualification. The organization of the study
programmes makes use of modular components and of the European
Credit Transfer and Accumulation System (ECTS) with 30 credits
corresponding to one semester.
8.4.1 Bachelor
Bachelor degree study programmes lay the academic foundations,
provide methodological skills and lead to qualifications related to the
professional field. The Bachelor degree is awarded after 3 to 4 years.
The Bachelor degree programme includes a thesis requirement. Study
courses leading to the Bachelor degree must be accredited according to
the Law establishing a Foundation for the Accreditation of Study
Programmes in Germany. 5
First degree programmes (Bachelor) lead to Bachelor of Arts (B.A.),
Bachelor of Science (B.Sc.), Bachelor of Engineering (B.Eng.), Bachelor
of Laws (LL.B.), Bachelor of Fine Arts (B.F.A.) or Bachelor of Music
(B.Mus.).
8.4.2 Master
Master is the second degree after another 1 to 2 years. Master study
programmes must be differentiated by the profile types “more practiceoriented”
and “more research-oriented”. Higher Education Institutions
define the profile of each Master study programme.
The Master degree study programme includes a thesis requirement.
Study programmes leading to the Master degree must be accredited
according to the Law establishing a Foundation for the Accreditation of
Study Programmes in Germany. 6
Second degree programmes (Master) lead to Master of Arts (M.A.),
Master of Science (M.Sc.), Master of Engineering (M.Eng.), Master of
Laws (L.L.M), Master of Fine Arts (M.F.A.) or Master of Music (M.Mus.).
Master study programmes, which are designed for continuing education
or which do not build on the preceding Bachelor study programmes in
terms of their content, may carry other designations (e.g. MBA).
8.4.3 Integrated "Long" Programmes (One-Tier):
Diplom degrees, Magister Artium, Staatsprüfung
An integrated study programme is either mono-disciplinary (Diplom
degrees, most programmes completed by a Staatsprüfung) or comprises
a combination of either two major or one major and two minor fields
(Magister Artium). The first stage (1.5 to 2 years) focuses on broad
orientations and foundations of the field(s) of study. An Intermediate
Examination (Diplom-Vorprüfung for Diplom degrees; Zwischenprüfung
or credit requirements for the Magister Artium) is prerequisite to enter
the second stage of advanced studies and specializations. Degree
requirements include submission of a thesis (up to 6 months duration)
and comprehensive final written and oral examinations. Similar
regulations apply to studies leading to a Staatsprüfung. The level of
qualification is equivalent to the Master level.
- Integrated studies at Universitäten (U) last 4 to 5 years (Diplom
degree, Magister Artium) or 3 to 6.5 years (Staatsprüfung). The Diplom
degree is awarded in engineering disciplines, the natural sciences as
well as economics and business. In the humanities, the corresponding
degree is usually the Magister Artium (M.A.). In the social sciences, the
practice varies as a matter of institutional traditions. Studies preparing
for the legal, medical, pharmaceutical and teaching professions are
completed by a Staatsprüfung.
The three qualifications (Diplom, Magister Artium and Staatsprüfung) are
academically equivalent. They qualify to apply for admission to doctoral
studies. Further prerequisites for admission may be defined by the
Higher Education Institution, cf. Sec. 8.5.
- Integrated studies at Fachhochschulen (FH)/Universities of Applied
Sciences (UAS) last 4 years and lead to a Diplom (FH) degree. While
the FH/UAS are non-doctorate granting institutions, qualified graduates
may apply for admission to doctoral studies at doctorate-granting
institutions, cf. Sec. 8.5.
- Studies at Kunst- and Musikhochschulen (Universities of Art/Music
etc.) are more diverse in their organization, depending on the field and
individual objectives. In addition to Diplom/Magister degrees, the
integrated study programme awards include Certificates and certified
examinations for specialized areas and professional purposes.
8.5 Doctorate
Universities as well as specialized institutions of university standing and
some Universities of Art/Music are doctorate-granting institutions.
Formal prerequisite for admission to doctoral work is a qualified Master
(UAS and U), a Magister degree, a Diplom, a Staatsprüfung, or a foreign
equivalent. Particularly qualified holders of a Bachelor or a Diplom (FH)
degree may also be admitted to doctoral studies without acquisition of a
further degree by means of a procedure to determine their aptitude. The
universities respectively the doctorate-granting institutions regulate entry
to a doctorate as well as the structure of the procedure to determine
aptitude. Admission further requires the acceptance of the Dissertation
research project by a professor as a supervisor.
8.6 Grading Scheme
The grading scheme in Germany usually comprises five to six levels
(with numerical equivalents; intermediate grades may be given): “Mit
Auszeichnung bestanden” (1) = Excellent; "Sehr Gut" (1) = Very Good;
"Gut" (2) = Good; "Befriedigend" (3) = Satisfactory; "Ausreichend" (4) =
Sufficient; "Nicht ausreichend" (5) = Non-Sufficient/Fail. The minimum
passing grade is "Ausreichend" (4). Verbal designations of grades may
vary in some cases and for doctoral degrees.
In addition institutions may already use the ECTS grading scheme,
which operates with the levels A (best 10 %), B (next 25 %), C (next 30
%), D (next 25 %), and E (next 10 %).
8.7 Access to Higher Education
The General Higher Education Entrance Qualification (Allgemeine
Hochschulreife, Abitur) after 12 to 13 years of schooling allows for
admission to all higher educational studies. Specialized variants
(Fachgebundende Hochschulreife) allow for admission to particular
disciplines. Access to Fachhochschulen (UAS) is also possible with a
Fachhochschulreife, which can usually be acquired after 12 years of
schooling. Admission to Universities of Art/Music may be based on other
or require additional evidence demonstrating individual aptitude.
Higher Education Institutions may in certain cases apply additional
admission procedures.
8.8 National Sources of Information
- Kultusministerkonferenz (KMK) [Standing Conference of the Ministers
of Education and Cultural Affairs of the Länder in the Federal Republic
of Germany]; Lennéstrasse 6, D-53113 Bonn; Fax: +49[0]228/501-
229; Phone: +49[0]228/501-0
- Central Office for Foreign Education (ZaB) as German NARIC;
www.kmk.org; E-Mail: zab@kmk.org
- "Documentation and Educational Information Service" as German
EURYDICE-Unit, providing the national dossier on the education
system (www.kmk.org/doku/bildungswesen.htm; E-Mail:
eurydice@kmk.org)
- Hochschulrektorenkonferenz (HRK) [German Rectors’ Conference];
Ahrstrasse 39, D-53175 Bonn; Fax: +49[0]228/887-110; Phone:
+49[0]228/887-0; www.hrk.de; E-Mail: sekr@hrk.de
- "Higher Education Compass" of the German Rectors’ Conference
features comprehensive information on institutions, programmes of
study, etc. (www.higher-education-compass.de)
1 The information covers only aspects directly relevant to purposes of the Diploma Supplement. All information as of 1 July 2005.
2 Berufsakademien are not considered as Higher Education Institutions, they only exist in some of the Länder. They offer educational programmes in close cooperation
with private companies. Students receive a formal degree and carry out an apprenticeship at the company. Some Berufsakademien offer Bachelor courses which are
recognized as an academic degree if they are accredited by a German accreditation agency.
3 Common structural guidelines of the Länder as set out in Article 9 Clause 2 of the Framework Act for Higher Education (HRG) for the accreditation of Bachelor’s and
Master’s study courses (Resolution of the Standing Conference of the Ministers of Education and Cultural Affairs of the Länder in the Federal Republic of Germany of
10.10. 2003, as amended on 21.4.2005).
4 Law establishing a Foundation ‘Foundation for the Accreditation of Study Programmes in Germany’”, entered into force as from 26.2.2005, GV. NRW. 2005, nr. 5, p. 45
in connection with the Declaration of the Länder to the Foundation “Foundation: Foundation for the Accreditation of Study Programmes in Germany” (Resolution of the
Standing Conference of the Ministers of Education and Cultural Affairs of the Länder in the Federal Republic of Germany of 16.12.2004.
5 See note No. 4.
6 See note No. 4.
5

Hochschule Zittau/Görlitz – Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften
Modulhandbuch
Konsekutiver
Master-Studiengang
Medical Laboratory Science
[MLSc]
Modulhandbuch für den konsekutiven Master-Studiengang
„Medical Laboratory Science“
1

Hochschule Zittau/Görlitz – Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften
1-Medizinische Laboratoriumsdiagnostik
Datenfeld
Code
Erklärung
Name Medizinische Laboratoriumsdiagnostik
Semester lt. Studienablaufplan 1. Semester
Dauer Ein Semester
ECTS-Punkte 5
Gesamtworkload (in Zeitstunden/h) 150 h
Präsenszeit 2 SWS / Vorlesung (22,5 h)
Anteil Vor- und Nachbereitung
1 SWS / Seminar (11,25 h)
1 SWS / Praktikum (11,25 h)
60,00 h
von Lehrveranstaltungen
Anteil Prüfung inkl.
Prüfungsvorbereitung
45,00 h:
Prüfungsleistung Schriftliche Prüfung PK über 120 Minuten
Bewertung PK 120: 100%
Lerngebiet Grundlagen der medizinischen Laboratoriumsdiagnostik
Niveaustufe/Kategorie Master
Lerninhalt 1. Einführung
Untersuchungsablauf, Untersuchungsanforderung,
Untersuchungsmaterialen, Präanalytik, Ergebnismitteilung,
Befunderstellung, Dokumentation
2. Erkrankungen des Kohlenhydratstoffwechsels
Diabetes mellitus, Blutglucosebestimmung,
Glucosetagesprofil,
Glucosetoleranztest, Glykosiliertes Hämoglobin,
Hypoglykämie,
Laktatazidose, Laktoseintoleranz, Metabolisches Syndrom
3. Erkrankungen des Wasser- und Elektrolytstoffwechsels
Natrium, Kalium, Osmolalität, Calcium, Magnesium,
Chlorid, Phosphat, Diabetes insipidus, Primärer Hyperaldosteronismus
4. Erkrankungen des Säuren-Basen-Haushaltes
pH, pCO2, pO2, Bicarbonat, Basenabweichung,
metabolische und respiratorische Azidosen, metabolische
und respiratorische Alkalosen, kombinierte Störungen
5. Erkrankungen der Leber und des exokrinen Pankreas
Lebernekrose, Leberzirrhose, Leberfibrose, Cholestase,
Verschlussikterus, Hepatitis, Pankreatitis, Maldigestion,
Malabsorption, Pankreaskarzinim
6. Erkrankungen der Niere und der ableitenden Harnwege
Kreatinin, Harnstoff, Cystatin C, Clearance-Verfahren,
Harnstatus-Teststreifen, Sedimentanalytik, Urinproteindifferenzierung,
freie Leichtketten, Steinanalyse,
Niereninsuffizienz, Glomerulonephritiden, interstitielle
Nephritiden
7. Erkrankungen von Herz und Kreislauf
Troponin, Natriuretische Peptide, Myoglobin; Koronare
Herzkrankheit, akutes Koronarsyndrom, Myokardinfarkt
8. Erkrankungen der Schilddrüse
TSH, fT3, fT4, Schilddrüsen-Antikörper, euthyreote Struma,
Hyperthyreose, Hypothyreose, Autoimmunthyreoiditis
9. Erkrankungen des Endokrinen Systems
Hypothalamus-Hypophysen-Nebennierenrinde-System
Renin-Angiotensin-Aldosteron-System
10. Hämatologie
Anämiediagnostik, Erythropoese, Hämoglobin, ErythrozytenIndizes,
Eisenstoffwechsel, Hämolyseparameter, spezielle
Anämieformen, Leukozyten, Knochenmarkerkrankungen
Modulhandbuch für den konsekutiven Master-Studiengang
„Medical Laboratory Science“
2

Hochschule Zittau/Görlitz – Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften
11. Hämostaseologie
Das zellbasierte Gerinnungsmodell, Globalteste,
Blutungsneigung, Willebrand-Jürgens-Syndrom,
Thrombophiliediagnostik, Verbrauchskoagulopathie
12. Maligne Erkrankungen
Kolorektales Karzinom, Mammakarzinom, Prostatakarzinom,
Bronchialkarzinom, Zervixkarzinom
13. Erkrankungen des Immunsystems
Entzündung, Allergische Erkrankungen,
Autoimmunerkrankungen
14. Infektionskrankheiten
Virale Hepatitis, HIV, Herpesviren, Papillomaviren,
bakterielle Infektionen
15. Erkrankungen des Zentralnervensystems
Liquorzytologie, Reiber-Diagramm, erregerspezifische
Antikörper-Indizes, Destruktions- und Demenzmarker;
bakterielle und virale Meningitis, Multiple Sklerose,
Neuroborreliose
Seminar:
Im Seminar wird der Vorlesungsstoff an Hand von
Fallbeispielen ergänzt und gefestigt.
Weitere Themen sind:
Labororganisation, externe und interne Qualitätskontrolle,
Datenerfassung, Datenverarbeitung, Laborplanung,
Gesetzliche Vorschriften, Methoden- und
Geräteevaluierung, Präanalytik
Praktikum:
Demonstration der Analysensysteme und Arbeitstechniken
im Institut für Laboratoriumssmedizin, ausgewählte
Versuche und praktische Übungen
Lernergebnis/Kompetenzen Fachkompetenzen:
Grundkenntnisse der Pathobiochemie, Pathogenese,
und medizinischen Laboratoriumsdiagnostik,
Auswahl und Indikation klinisch-chemischer Messgrößen
in der medizinischen Diagnostik und Therapieüberwachung,
Analytische und medizinische Beurteilung der Messwerte,
Interpretation des klinisch-chemischen Befundes
Notwendige Voraussetzung für die Teilnahme
Fachunabhängige Kompetenzen:
Abstraktes Denkvermögen und Problemlösungsfähigkeit.
Keine
Empfohlene Voraussetzung für die Teilnahme Bachelor in Naturwissenschaften (Chemie, Biochemie)
Status Pflichtmodul
Module, die im Austausch für dieses Modul anerkannt Keine
werden
Häufigkeit des Angebotes nur im Wintersemester
Literatur - Guder, Das Laborbuch für Klinik und Praxis, Elsevier,
letzte Auflage
- Renz, Praktische Labordiagnostik, Walter de Gryter,
letzte Auflage
Verantwortlich für den Inhalt Klinikum Oberlausitzer Bergland
Institut für Laboratoriumsmedizin
Dipl.-Chem. Torsten Praße, Klinischer Chemiker
Torsten.Prasse@k-ob.de, Tel.: 03583/881251
Bei Änderung des Moduls Info an Fakultät Mathematik /Naturwissenschaften
Prof. Dr. M. Gey, Studiengangsbeauftragter MMLSc
m.gey@hs-zigr.de, Tel.: 03583-61-1754 / -1718 / - 1720
Letzte Änderung Oktober 2010
Zugehörige Studienordnung Master-Studiengang Medical Laboratory Science (MLSc) der
Fakultät Mathematik/ Naturwissenschaften
Modulhandbuch für den konsekutiven Master-Studiengang
„Medical Laboratory Science“
3

Hochschule Zittau/Görlitz – Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften
2-Anatomie, Physiologie, Allgemeine Pathologie
Datenfeld Erklärung
Code
Name Anatomie, Physiologie, Allgemeine Pathologie
Semester lt. Studienablaufplan 1. Semester
Dauer Ein Semester
ECTS-Punkte 5
Gesamtworkload (in Zeitstunden/h) 150 h
Präsenszeit 3 SWS / Vorlesung (33,75 h)
Anteil Vor- und Nachbereitung
von Lehrveranstaltungen
Anteil Prüfung inkl.
Prüfungsvorbereitung
70,00 h
46,25 h:
Prüfungsleistung Schriftliche Prüfung PK über 120 Minuten
Bewertung PK 120: 100%
Lerngebiet Grundlagen der Anatomie, Physiologie und Allgemeinen
Pathologie
Niveaustufe/Kategorie Master
Lerninhalt (1) Grundlagen der Embryologie:
- (Entwicklung des Menschen im Mutterleib)
(2) Grundlagen der Zelle:
- (Anatomie, Zellorganellen Physiologie)
(3) Gewebelehre:
- Epithelgewebe, Stütz- und Bindegewebe, Muskelgewebe,
Nervengewebe
- (Topographie, Anatomie, Physiologie, Grundlagen der
Erregungsphysiologie)
(4) Haut, Schleimhaut und Anhangsgebilde:
- (Topographie, Anatomie, Physiologie)
(5) Stütz- und Bewegungssystem:
- (Grundlagen und Übersicht)
(6) Kreislaufsysteme:
- Blut, Herz, Milz, Gefäßsystem, Kreisläufe
- (Topographie, Anatomie, Physiologie,
Funktion, Mechanik der Herzaktionen
Erregungsleitung am Herzen)
(7) Respirationssystem:
- Nase, Trachea, Bronchien, Pulmones
(Topographie, Anatomie, Physiologie)
(8) Gastrointestinaltrakt:
- Mund, Ösophagus, Magen, Dünndarm, Dickdarm, Leber,
Pancreas, (Topographie, Anatomie, Physiologie,
Physiologie der Verdauung)
(9) Urogenitalsystem
- Niere, Ureter, Harnblase, Urethra
(Topographie, Anatomie, Physiologie, Physiologie Niere)
- Männliche und weibliche Geschlechtsorgane (Übersicht)
(10) Endokrines System
- Hypophyse, Schilddrüse, Nebenniere, Gonaden, Pancreas
(Topographie, Anatomie, Physiologie, Kreisläufe)
Modulhandbuch für den konsekutiven Master-Studiengang
„Medical Laboratory Science“
4

Hochschule Zittau/Görlitz – Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften
(11) Nervensystem
- Gehirn, Rückenmark, periphere Nerven
- Sensorische und motorische Systeme
- Vegetatives Nervensystem
(Topographie, Anatomie, Physiologie)
Lernergebnis/Kompetenzen Fachkompetenzen:
Grundkenntnisse über die Anatomie, Physiologie und allgemeine
Pathologie des Menschen.
Fachunabhängige Kompetenzen:
Notwendige Voraussetzung für die Teilnahme
Abstraktes Denkvermögen und Problemlösungsfähigkeit.
Keine
Empfohlene Voraussetzung für die Teilnahme Biologische Grundkenntnisse, Bachelor in Chemie
Status Pflichtmodul
Module, die im Austausch für dieses Modul anerkannt Anerkennung äquivalenter Leistungen auf Antrag
werden
Häufigkeit des Angebotes nur im Wintersemester
Literatur - Benninghoff, Drenckhahn: Anatomie Band 1 und 2, Urban und
Fischer, München und Jena, letzte Auflage
- Riede, Schaefer: Allgemeine und spezielle Pathologie, Thieme,
Stuttgart, letzte Auflage
- Faller: Der Körper des Menschen, Thieme, Stuttgart, letzte
Auflage
- Silbernagel, Lang: Taschenatlas der Pathophysiologie, Thieme,
Stuttgart, letzte Auflage
Verantwortlich für den Inhalt Berufliches Schulungszentrum „Christoph Lüders“, Görlitz
Dr. S. Stahler-Gey
Bei Änderung des Moduls Info an Fakultät Mathematik /Naturwissenschaften
Prof. Dr. M. Gey, Studiengangsbeauftragter MMLSc
m.gey@hs-zigr.de, Tel.: 03583-61-1754 / -1718 / - 1720
Letzte Änderung Oktober 2010
Zugehörige Studienordnung Master-Studiengang Medical Laboratory Science (MLSc) der
Fakultät Mathematik/ Naturwissenschaften
3-Medizinische Kolloquium-I
Datenfeld Erklärung
Code
Name Medizinisches Kolloquium-I
Semester lt. Studienablaufplan 1. Semester
Dauer Ein Semester
ECTS-Punkte 5
Gesamtworkload (in Zeitstunden/h) 150 h
Präsenszeit 3 SWS / Vorlesung (33,75 h)
Anteil Vor- und Nachbereitung
von Lehrveranstaltungen
Anteil Prüfung inkl.
Prüfungsvorbereitung
70,00 h
46,25 h
Lehr- und Lernform Vorlesungen/Vorträge von Medizinern und Naturwissenschaftlern,
Studium von Skripten/handouts
Prüfungsleistung Schriftliche Prüfung PK über 120 Minuten
Bewertung PK 120: 100%
Lerngebiet Allgemeine medizinische Grundlagen, Entstehung und
Theraphie von Krankheiten, Nuklearmedizin, Medizintechnik,
Biokompatible Materialien.
Niveaustufe/Kategorie Master
Lerninhalt (1) Ergebnisse der Nikotinforschung-I:
Prof. Dr. N.N., Charité – Universitätsmedizin Berlin
Modulhandbuch für den konsekutiven Master-Studiengang
„Medical Laboratory Science“
5

Hochschule Zittau/Görlitz – Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften
(2) Alkoholnachweis im Blut:
Dr. Katja Schulz, TU Dresden, Institut für Rechtsmedizin
(3) Biofunktionalisierung medizinischer Applikationen -I
- Biosurface Engineering -
Dr. C. Wetzel, Fraunhoferinstitut für Elektronenstrahlenund
Plasmaphysik, Dresden
(4) Nuklearmedizin-I:
Dr. Holger Stephan, FZ Dresden-Rossendorf, , Institut für
Radiopharmazie
(5) Nuklearmedizin-II:
Dr. Holger Stephan, FZ Dresden-Rossendorf, , Institut für
Radiopharmazie
(6) Doping im Leistungssport:
Dr. N.N. Institut für Dopinganalytik und Sportbiochemie
Dresden in Kreischa
(7) Bovine Spongiforme Encephalephathie-I:
Prof. Dr. M. Gey, Hochschule Zittau/Görlitz
(8) Diagnostik und Therapie von Blutungsübeln im
klinischen Alltag:
Priv.-Doz. Dr. med. habil. Manfred Schulze
(10) Thrombophilie-Diagnostik
Priv.-Doz. Dr. med. habil. Manfred Schulze
(11) Infektionen in der Schwangerschaft:
Dr. Grün-Bernhard, ABBOTT Diagnostics, Wiesbaden
(12) Transfusionsmedizin:
OÄ Dipl.-Med. S. Zimmer
(13) Untersuchungen zur Entzündungshemmung von natürlichen
und synthetischen Huminsäuren am Zellkulturmodell.:
Prof. Dr. R. Schubert, Hochschule Zittau/Görlitz
(14) Genomsequenzierung und HapMap – Hochdurchsatzmethoden
der Biomedizin und deren Bedeutung in der
Humantherapie::
Prof. Dr. T. Wiegert, Hochschule Zittau/Görlitz
Lernergebnis/Kompetenzen
1. Fachkompetenzen (Auswahl):
1. Fachkompetenzen (subject-related competences) - Verständnis für medizinische Grundlagen und Erwerb
medizinischer Fachkompetenz
2. Fachunabhängige Kompetenzen
- Fachwissen über Krankheiten – Entstehung, Verlauf, Therapie
(generic competences)
- Grundkentnisse der Nuklearmedizin – Radiopharmaka/theraputika
- Fachkenntnisse über Biokompatible Materialien
2. Fachunabhängige Kompetenzen:
- Vertiefung des medizinischen und naturwissenschaftlichen,
logischen und freien Denkens
- Zurückführung von komplizierten Zusammenhängen auf
einfache Sachverhalte.
- Förderung eines interdisziplinären Denkens – Medizin, Biowissenschaften,
(Bio)Analytik
Notwendige Voraussetzung für die Teilnahme Bachelor in Naturwissenschaften (Chemie)
Empfohlene Voraussetzung für die Teilnahme Modul Anatomie, Physiologie, Allgemeine Pathologie
Status Pflichtmodul
Module, die im Austausch für dieses Modul anerkannt
werden
keine
Häufigkeit des Angebotes nur im Wintersemster
Literatur - Skripte/handouts der Referenten
- Spezialliteratur nach Angabe der Referenten
Modulhandbuch für den konsekutiven Master-Studiengang
„Medical Laboratory Science“
6

Hochschule Zittau/Görlitz – Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften
Verantwortlich für den Inhalt Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften: Prof. Dr. M. Gey
Wissenschaftliche Leitung: Dr. Schulze, Dipl-Chem. T. Praße
Bei Änderung des Moduls Info an Fakultät Mathematik /Naturwissenschaften
Prof. Dr. M. Gey, Studiengangsbeauftragter MMLSc
m.gey@hs-zigr.de, Tel.: 03583-61-1754 / -1718 / -1720
Letzte Änderung Oktober 2010
Zugehörige Studienordnung Master-Studiengang Medical Laboratory Science (MLSc) der
Fakultät Mathematik/ Naturwissenschaften
4-Analytische Chemie
Datenfeld Erklärung
Code
Name Analytische Chemie
Semester lt. Studienablaufplan 3. Semester
Dauer Ein Semester
ECTS-Punkte 5
Gesamtworkload 150 h
Präsenzzeit in SWS/Art der LV 2 SWS / Vorlesung (22,5 h)
Anteil Vor- und Nachbereitung
von Lehrveranstaltungen
Anteil Prüfung inkl.
Prüfungsvorbereitung
2 SWS / Praktikum (22,5 h)
62,00 h: - 16,00 h Versuchsvorbereitung für 8 Versuche
und Testat,
- 16,00 h für Protokollanfertigung,
- 30,00 h Vorlesungsnachbereitung.
20,00 h: - Prüfungsvorbereitung,
2,00 h: - Prüfung
Anteil sonstiges Selbststudium 21,00 h
Lehr- und Lernformen 1. Vorlesungen
- Der Vorlesungsstoff wird durch eine Kombination von Tafelbild,
Folien und Powerpointpräsentationen vermittelt. Dazu
erhalten die Studenten ausgewählte handouts, die vor der Lehrveranstaltung
aus dem Internet entnommen werden sollen.
- Ziel ist auch, eine kurze Zusammenfassung jeder Vorlesung in
Englisch anzubieten.
- Eine LV kann von einem auswärtigen Experten (z.B. zur
Kapillargaschromatographie) gehalten werden. Dazu soll ein
handout für die Nachbearbeitung des Stoffes verfügbar sein.
- Für das weitere Selbststudium (ca. 2 SWS) erhalten die
Studenten Skripte zu ausgewählten Themen (z.B.
Extraktionen, UV/VIS-Spektroskopie, IR-Spektroskopie oder
Elektroanalytik).
- Weiterhin werden Fachbücher in das Selbststudium
einbezogen, die - wie auch die Vorlesungsskripte - zunehmend
in englischer Sprache verfasst sind.
2. Praktikum
- Den Studenten werden 8 verschiedene Praktika angeboten. Die
Versuchsdurchführung muss aus didaktischen Gründen in
kleineren Gruppen (3-4 Studenten) erfolgen.
- Zur Vorbereitung des Praktikums dienen Skripte mit
entsprechenden Literaturstellen sowie Teile des
Vorlesungsstoffes.
- Das erfolgreiche Bestehen des Testates ist die Voraussetzung
zur Teilnahme am Praktikumversuch.
- Jede Praktikumgruppe fertigt zum Versuch ein Protokoll an.
Prüfungsleistungen PL, schriftliche Prüfung PK über 120 Minuten
Bewertung PK120: 70%; PL:30 %
Lerngebiet Grundlagen der Analytischen Chemie
Niveaustufe
Master
Modulhandbuch für den konsekutiven Master-Studiengang
„Medical Laboratory Science“
7

Hochschule Zittau/Görlitz – Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften
Lerninhalt 1. Inhalte und Zielstellung
Die LV Analytische Chemie setzt Kenntnisse nasschemischer
Methoden wie Gravimetrie (z.B. Wägen, Fällen) oder Volumetrie
(Titration) voraus.
Die Inhalte basieren auf der Einteilung in Analysenprinzipien (A),
-methoden (B) und -verfahren (C).
Die WW von Analyten mit elektromagnetischer Strahlung (A)
[Spektroskopie, (B)], die WW von Analyten mit einer mobilen und
stationären Phase (A) [Chromatographie, (B)] oder die Wanderung
von geladenen Molekülen im elektrischen Feld (A)
[Elektrophorese, (B)] sind Beispiele naturwissenschaftlicher
Prinzipien (A) und Methoden (B) der Analytischen Chemie.
Unterschieden wird zwischen optischen Methoden (Emission,
Absorption), Trennmethoden (Chromatographie, Elektrophorese)
und elektroanalytischen Methoden (Elektrodenreaktionen,
Potentiometrie, Voltammetrie).
Die spektroskopischen Methoden gliedern sich in die
Atomspektroskopie (OES, AAS) und Molekülspektroskopie
(UV/VIS, IR).
Analysenverfahren (C ) beinhalten die gesamte Palette einzelner
Analysenschritte: Probennahme, -transport, -lagerung, -
vorbereitung, -analyse und -auswertung sowie die Interpretation
der Ergebnisse. Wichtiger integraler Bestandteil einzelner
Analysenschritte ist die Qualitätssicherung (QS).
Ziel ist, Analysenverfahren in Theorie, Methodik und Applikation
vollständig darzustellen und anzuwenden.
2. Gliederung der LV
(1) Probennahme-Techniken von Gasen, festen und flüssigen
Stoffen.
(2) Lösen von Stoffen (Zucker; KW; wasser- und fettlösliche
Vitamine, Phospholipide, Gold, Silikate).
(3) Probenvorbereitung mittels Flüssig-flüssig-Extraktion
(LLE), “solid phase extraction” (SPE); SPME, ACE).
(4) Arbeitsweisen von Aufschlüssen-I: z.B.
Schmelzaufschlüsse (sauer, oxidierend),
Nassaufschlüsse (mit Mikrowellenanregung),
Trockenveraschung (Parr-Bombe) oder Verbrennungen
(Schöniger-Kolben).
(5) Aufschlüsse-II von Sediment, Boden, Klärschlamm,
biologischen Proben (Seren), Öl/Fett, Kunststoff, Pharmaka.
(6) Grundlagen chromatographischer Trennmethoden
(Flüssigchromatographie: LC, TLC;
Gaschromatographie:GC).
(7) Theorie der Chromatographie (Chromatogramm und -
parameter, Van-Deemter-Gleichung und -Kurven, reduzierte
Größen).
(8) Klassische Flüssigchromatographie (LC) vs. Highperformance
liquid chromatography (HPLC).
(9) Apparative Grundlagen (Pumpen, Injektoren, Säulen,
Detektoren) und Effizienz der HPLC, Applikationsgebiete.
(10) Mechanismen der Normalphasen, Reversed-Phase-
Chromatographie (RPC) bzw. Chromatographie mit
chemisch gebunden Phasen.
(11) Theorie und Methodik der GC (Gaschromatographie) mit
gepackten Säulen und mit Kapillarsäulen:
- Abhängigkeiten v. Dampfdruck, Selektivität, Formel nach
Herington, Trennstufenmodell, Van-Deemter-Kurven).
- Injektionen (Splitinjektion, splitlose Injektion), Headspace-
Technik.
Modulhandbuch für den konsekutiven Master-Studiengang
„Medical Laboratory Science“
8

Hochschule Zittau/Görlitz – Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften
- Gas-flüssig-Chromatographie (GLC) und GSC Filmkapillar-
(WCOT) und Schichtkapillarsäulen (PLOT, SCOT).
- Isotherme GC vs. temperaturprogrammierte GC anhand
ausgewählter Applikationen (Alkohole, Fettsäuren u.a.).
- Wärmeleitfähigkeitsdetektor (WLD), (FID, ECD).
(12) Atomspektroskopie:
- Historisches (Kirchhoff und Bunsen, Fraunhofer, Max
Planck).
- Theorie und apparative Grundlagen, ”Spektralanalyse”.
- Linienspektren (Na), Vergleich mit Bandenspektren
(Benzol).
- Vergleiche zwischen Atomabsorption, -emission und -
fluoreszenz.
(13) Optische Atomemissionsspektroskopie (OES):
- Vorgänge bei der Atomisierung (NaCl in der Flamme).
- Atomisatoren (technische Realisierung, Charakterisierung
und Effektivität von Flammen, Öfen, Bögen, Funken,
Plasmen) sowie Monochromatoren, Detektoren.
- Qualitative und quantitative Auswertung (”Fotoplatte”).
- Applikationen aus der Klinischen Analytik (Alkali-,
Erdalkalimetalle im Harn und Serum), Mineralogie,
Halbleitertechnik.
(14) Atomabsorptionsspektrometrie (AAS):
- OES vs. AAS (Apparatur, Multielement-/
”Einelementanalyse”).
- Aufbau und Funktion der Hohlkathodenlampe.
- Vorteile der Graphitrohrküvette gegenüber Flammen.
- Hydridtechnik (As, Marsh-Probe), Kaltdampftechnik (Hg).
- Vergleiche bzgl. Sensitivität und Selektivität: AAS / OES.
(15) Molekülspektroskopie:
- Spektralbereiche, UV, VIS, IR; Lambert-Beersches-Gesetz.
- Welle-/Teilchencharakter, Emission vs. Absorption.
- Zusammenhang zwischen Energie, Wellenlänge,
Wellenzahl.
(16) UV/VIS-Spektroskopie:
- Elektronenanregung, Energieschemata.
- Bandenspektren von Aromaten.
- Komplementärfarben, Chromophore Verschiebungen.
- Farbstoff-Spektren und Interpretation.
(17) IR-Spektroskopie:
- Lichtquellen, Küvetten, Monochromatoren, Detektoren.
- Anregung v. Molekülrotationen/ -schwingungen, Valenz- vs.
Deformationsschwingungen (sym-/asymmetrische
Schwingungen).
- Interpretation von IR-Spektren (Paraffin, Aceton, Folien).
(18) Qualitätssicherung (QS):
- Kenngrößen (Genauigkeit, Kalibrierung, Kalibrierfunktion).
- Standardadditionsverfahren, Bereichsgrenzen (Nachweis-,
Erfassungs-, Bestimmungsgrenze; Recovery-Werte).
- Trennschärfe (Selektivität, Spezifität, Auflösung).
Modulhandbuch für den konsekutiven Master-Studiengang
„Medical Laboratory Science“
9

Hochschule Zittau/Görlitz – Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften
Lernergebnis/Kompetenzen
1. Fachkompetenzen (subject-related competences)
2. Fachunabhängige Kompetenzen
(generic competences)
(19) Elektroanalytik-I: Elektroden/-reaktionen:
- Red-Ox-Elektroden, Ionen-Elektroden, Elektroden 1. und 2.
Art.
- Ionenselektive Elektroden: Fluoridanalyse.
(20) Elektroanalytik-II: Strom, Spannung, Widerstand,
Ladung:
- Potentiometrie,
- Konduktometrie,
- Coulometrie,
- Amperometrie
- Voltammetrie/Polarographie.
1. Fachkompetenzen (Auswahl):
- Verständnis und Kompetenz für die differenzierte Analytik von
organischen und anorganischen Species.
- Unterscheidung von Analysenprinzipien, - methoden und -
verfahren.
- Verständnis der Funktion von analytischen Geräten
(Spektrometer, Chromatographen, Elektroden/Elektroanalytik).
- Kenntnisse der Unterschiede und Applikationsmöglichkeiten
zwischen chromatographischen und spektroskopischen
Methoden (Chromatogramm vs. Spektrum).
- Möglichkeiten und Potential von Trennmethoden und
strukturanalytischen Methoden in der Analytischen Chemie.
- Qualitative vs. quantitative Bestimmung von Analyten in
einfachen Medien und in komplexen (biologischen) Matrices,
Qualitätssicherung von Analysendaten.
- Fachgerechtes und sicheres Umgehen mit
Konzentrationsmaßen.
2. Fachunabhängige Kompetenzen:
- Vertiefung des naturwissenschaftlichen und logischen
Denkens.
- Ausprägung einer „Analytischen“ Denkweise, die sich nicht
nur auf die chemische Analyse bezieht.
- Aneignung praktischer und experimenteller Fähigkeiten,
Verbesserung der Geschicklichkeit.
- Mut zur Improvisation bei geringer Ausstattung an
Materialien, Methoden und Geräten.
- Zurückführung von komplizierten Zusammenhängen auf
einfache Sachverhalte.
- Stärkung der Teamarbeit. Entwicklung und Transparenz
individueller Fähigkeiten und Fertigkeiten. Stärkung der
Kreativität.
- Stärkung des Selbstbewusstseins durch Schaffen von
Erfolgserlebnissen während des experimentellen Arbeitens.
- Erarbeitung und Perfektionierung interessanter und
praxisrelevanter Versuche.
Notwendige Voraussetzung für die Teilnahme keine
Empfohlene Voraussetzung für die Teilnahme erfolgreiche Abschlüsse in Allg. und Anorg. Chemie sowie Physik
Status Pflichtmodul
Module, die im Austausch für dieses Modul anerkannt Anerkennung äquivalenter Leistungen auf Antrag
werden
Häufigkeit des Angebotes nur im Wintersemester
Hinweise Vorlesung mit NC, NB, NA gekoppelt
Literatur Lehrbücher in alphabetischer Reihenfolge:
- Gey, Manfred: „Instrumentelle Analytik und Bioanalytik“;
Verlag: Springer, 2. Auflage 2008.
- Hesse, Manfred u. a.: „Spektroskopische Methoden in der
organischen Chemie“; Verlag: Georg Thieme.
- Otto, Matthias: „Analytische Chemie“, Verlag: Wiley-VCH.
- Schwedt, Georg: „Analytische Chemie“, Verlag: Georg Thieme.
Modulhandbuch für den konsekutiven Master-Studiengang
„Medical Laboratory Science“
10

Hochschule Zittau/Görlitz – Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften
Verantwortlich für den Inhalt Fakultät Mathematik /Naturwissenschaften
Prof. Dr. M. Gey
Bei Änderung des Moduls Info an Fakultät Mathematik /Naturwissenschaften
Prof. Dr. M. Gey, Studiengangsbeauftragter MMLSc
m.gey@hs-zigr.de, Tel.: 03583-61-1754 / -1718 / -1720
Letzte Änderung Oktober 2010
Zugehörige Studienordnung Master-Studiengang Medical Laboratory Science (MLSc) der
Fakultät Mathematik/ Naturwissenschaften
5-Allgemeine Biologie/Zellbiologie
Datenfeld
Code
Erklärung
Name Allgemeine Biologie/Zellbiologie
Semester lt. Studienablaufplan 1. Semester
Dauer Ein Semester
ECTS-Punkte (Leistungspunkte) 5
Gesamtworkload 150 h
Präsenzzeit in SWS/Art der LV 3 SWS / Vorlesung (33.75 h)
Nachbereitung der Vorlesung
70 h
Vorbereitung inkl. Prüfung
46.25 h
Lehr- und Lernformen Vorlesung
Prüfungsleistungen Schriftliche Prüfung PK über 120 Minuten
Bewertung PK120: 100%
Lerngebiet Grundlagen der Biologie
Niveaustufe/Kategorie Bachelor
Lerninhalt 1. Bau und Funktion pro- und eukaryotischer Zellen:
Geschichte und Methoden der Zellforschung; Größenverhältnisse
von Zellen; bakt. und pflanzl. Zellwand; extrazelluläre
Matrix tierischer. Zellen; Kapseln und Schleime;
Membranstrukturen, Zellorganellen und
Kompartimentierung; Zytoplasma und zytoplasmatische
Einschlüsse; Endo- und Exozytose; passive und aktive
Stoffaufnahme und –abgabe in die Zelle
2. Zelluläre Differenzierungs- und Entwicklungsvorgänge:
Ein- und Mehrzeller; Teilungsaktive und teilungsinaktive
Zellen bei Pflanze und Tier; äquale und inäquale
Zellteilung; totipotente und determinierte Zellen;
Genetische Programme und Umweltfaktoren;
Zellwachstum und Reservestoffbildung; Morphogene und
Zellform; Scheingewebe und echte mehrzellige Gewebe;
Somatische Zellen und Geschlechtszellen; Befruchtung
und Entwicklung zur mehrzelligen Pflanze; Befruchtung
und Entwicklung zum mehrzelligen Tier; Grundlegende
Organe und Gewebe von Pflanze und Tier
3. Stoff- und Energiewechsel der Zelle:
katabole und anabole Stoffwechselwege; ATP-Energie;
Enzyme und Biokatalyse; heterotropher Stoffwechsel von
Bakterien- und Tierzellen ohne und mit Sauerstoff;
Photosynthese von Bakterien- und Pflanzenzellen
4. Zelluläre Bewegungsvorgänge: Protoplasmaströmung;
Bakteriengeißeln; Spindelapparat und Kernteilung bei
eukaryotischen Zellen; Wachstums- und
Turgorbewegungen bei Pflanzen; kontraktile Proteine zur
freien Ortbewegung bei Tieren
5. Reizbarkeit von Zellen:
Sinneszellen bei Pflanze und Tier; Ruhe- und
Aktionspotential tierischer Zellen; Synapsen und
Neurotransmitter bei Nervenzellen
6. Vererbung und zelluläre Evolution:
Aufbau und Weitergabe von Nukleinsäuren; erbliche
Veränderungen durch Mutationen; Entstehung des Lebens;
Darwinistische Evolutionsprinzipien
Nicht-Darwinistische Evolutionsprinzipien
Modulhandbuch für den konsekutiven Master-Studiengang
„Medical Laboratory Science“
11

Hochschule Zittau/Görlitz – Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften
Lernergebnis/Kompetenzen Fachkompetenzen:
Grundprinzipien des Baus und der Funktion lebender Zellen und
Organe auf der Stufe von Prokaryoten, Pflanzen und Tier
beherrschen;
Fachunabhängige Kompetenzen:
Notwendige Voraussetzung für die Teilnahme
Abstraktes Denkvermögen und Problemlösungsfähigkeit;
keine
Empfohlene Voraussetzung für die Teilnahme keine
Status Pflichtmodul
Module, die im Austausch für dieses Modul anerkannt Anerkennung äquivalenter Leistungen auf Antrag
werden
Häufigkeit des Angebotes nur im Wintersemester
Hinweise Gekoppelt mit NÖ, NC und NA
Literatur Alberts, Johnson und Lewis: Molekularbiologie der Zelle, Wiley-
VCH
Libbert: Kompendium der Allgemeinen Biologie, Gustav Fischer
Verlag
Straßburger: Lehrbuch der Botanik
Verantwortlich für den Inhalt Fakultät Mathematik / Naturwissenschaften
Prof. Dr. R. Schubert
Bei Änderung des Moduls Info an Fakultät Mathematik /Naturwissenschaften
Prof. Dr. M. Gey, Studiengangsbeauftragter MMLSc
m.gey@hs-zigr.de, Tel.: 03583-61-1754 / -1718 / -1720
Letzte Änderung Oktober 2010
Zugehörige Studienordnung Master-Studiengang Medical Laboratory Science (MLSc) der
Fakultät Mathematik/ Naturwissenschaften
6-Betriebswirtschaft
Datenfeld Erklärung
Code
Name Betriebswirtschaftslehre
Semester lt. Studienablaufplan 1. Semester
Dauer Ein Semester
ECTS-Punkte 5
Gesamtworkload (in Zeitstunden/h) 150 h
Selbststudium 105,00 h
Lehr- und Lernformen Die Vermittlung der Modulinhalte erfolgt in Form von Vorlesungen
(2 SWS) und Seminaren/Übungen (2 SWS), die zur Vertiefung
des erworbenen Wissens dienen.
Hinweise Ein Teil der Lehrinhalte ist anhand der Literatur im Selbststudium
zu erwerben und wird im Seminar anhand von Fallbeispielen angewandt.
Lösungsvorschläge zu den Seminaraufgaben sind von den Studenten
im Seminar zu präsentieren und zu diskutieren.
Prüfungsleistungen PL, schriftliche Prüfung PK über 120 Minuten
Bewertung PK120: 100%
Lerngebiet Allgemeine Betriebswirtschaft
Niveaustufe Master
Lerninhalte • Gliederung, Gegenstand und Forschungsmethoden und Modelle
der Betriebswirtschaftslehre, Grundbegriffe und Grundgrößen
der Betriebswirtschaftlehre
• Betriebe als Träger des arbeitsteiligen Wirtschaftsprozesses
• System betrieblicher Ziele
• Güter- und Finanzbewegungen des Betriebes
• Überblick und Zusammenhang wesentlicher betrieblicher
Funktionen (Materialwirtschaft, Produktion, Absatz, Organisation,
Kosten- und Leistungsrechnung, Investitionsrechnung,
Finanzierung)
Modulhandbuch für den konsekutiven Master-Studiengang
„Medical Laboratory Science“
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Hochschule Zittau/Görlitz – Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften
• Konstitutive Entscheidungen (Entscheidungen zur Rechtsform,
Entscheidungen zum Standort, Entscheidungen zu Unternehmenszusammenschlüssen
Fachkompetenzen
• Fachwissen über Grundbegriffe der Betriebswirschaftlehre
sowie über prinzipielle Zusammenhänge und Entscheidungsprobleme
im Unternehmen als Basis für die spätere Vertiefung
durch Spezialfächer
• Fähigkeiten in der betriebswirtschaftlichen Denk-, Ausdrucksund
Arbeitsweise
Fachunabhängige Kompetenzen • Analytisches Denkvermögen zur Förderung einer allgemeinen
Problemlösungsfähigkeit
• Selbststudium
• Präsentations- und Diskussionsfähigkeit
Notwendige Voraussetzung für die Teilnahme Keine
Status Pflichtmodul
Module, die im Austausch für dieses Modul anerkannt Anerkennung äquivalenter Leistungen auf Antrag
werden
Häufigkeit des Angebotes SS + WS (Sommersemester- und Wintersemester)
Literatur - Beschorner, D., Peemöller, H: Allgemeine Betreibswirtschaftslehre,
Grundlagen und Konzepte, Verlag Neue Wirtschafts-
Briefe, Herne/Berlin, 2. überarbeitete Auflage 2006,
ISBN: 3.482-46642-4-2
- Jung, H: Allgemeine Betriebswirtschaftslehre, R. Oldenbourg
Verlag München/Wien, 9. Auflage oder höher, 2004,
ISBN: 3-486-27567-9
- Wöhe, G: Einführung in die Allgemeine Betriebswirtschaftslehre,
München/Vahlen, 2005
Verantwortlich für den Inhalt Fakultät Wirtschaftswissenschaften:
Prof. Dr. rer. oec. habil. Gunter Püschel
gpueschel@hs-zigr.de
Bei Änderung des Moduls Info an Fakultät Mathematik /Naturwissenschaften
Prof. Dr. M. Gey, Studiengangsbeauftragter MLSc
m.gey@hs-zigr.de, Tel.: 03583-61-1754 / -1718 / -1720
Letzte Änderung Oktober 2010
Zugehörige Studienordnung Master-Studiengang Medical Laboratory Science (MLSc) der
Fakultät Mathematik/ Naturwissenschaften
7-Instrumentelle Bioanalytik
Datenfeld Erklärung
Code
Name Instrumentelle Bioanalytik
Semester lt. Studienablaufplan 2. Semester
Dauer Ein Semester
ECTS-Punkte 5
Gesamtworkload (in Zeitstunden/h) 150 h
Präsenszeit 40,00 h: 3 SWS Vorlesung
Anteil Vor- und Nachbereitung
von Lehrveranstaltungen
Anteil Prüfung inkl.
Prüfungsvorbereitung
und 1 SWS Praktika.
69,00 h - 8,00 h Versuchsvorbereitung für
4 Versuche (Testat),
- 16,00 h für Protokollanfertigung,
- 45,00 h Vorlesungsnachbereitung.
20,00 h: - Prüfungsvorbereitung,
2,00 h: - Prüfung (PK 120),
Anteil sonstiges Selbststudium 19,00 h
Lehr- und Lernformen 1. Vorlesungen (3 SWS)
- Der Vorlesungsstoff wird durch eine Kombination von
Tafelbild, Folien und Powerpointpräsentationen vermittelt.
Dazu erhalten die Studenten ausgewählte handouts, die vor der
Lehrveranstaltung aus dem Internet entnommen werden sollen.
Modulhandbuch für den konsekutiven Master-Studiengang
„Medical Laboratory Science“
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- Ziel ist auch, eine kurze Zusammenfassung jeder Vorlesung in
Englisch anzubieten.
- Eine Vorlesung kann von einem auswärtigen Experten (z.B.
zum Thema Biosensoren) gehalten werden. Dazu soll ein
handout für die Nachbearbeitung des Stoffes verfügbar sein.
- Für das weitere Selbststudium (ca. 2 SWS) erhalten die
Studenten Skripte zu ausgewählten Themen (z.B.
Kapillarelektrophorese, Drogenanalytik, Vitaminanalytik).
- Weiterhin werden Fachbücher in das Selbststudium
einbezogen, die - wie auch die Vorlesungsskripte - zunehmend
in englischer Sprache verfasst sind.
2. Praktika (1 SWS)
- Den Studenten werden 4 verschiedene Praktika angeboten. Die
Versuchsdurchführung muss aus didaktischen Gründen in
kleineren Gruppen (3-4 Studenten) erfolgen.
- Zur Vorbereitung des Praktikums dienen Skripte mit
entsprechenden Literaturstellen sowie Teile des
Vorlesungsstoffes.
- Das erfolgreiche Bestehen des Testates ist die Voraussetzung
zur Teilnahme am Praktikumversuch.
- Jede Praktikumgruppe fertigt zum durchgeführten Versuch ein
Protokoll an.
Prüfungsleistungen PL, schriftliche Prüfung PK über 120 Minuten
Bewertung PL: 30%; PK120: 70%
Lerngebiet Bioanalytik
Niveaustufe Master
Lerninhalt 1. Inhalte und Zielstellung
Die Lehrveranstaltung (LV) Instrumentelle Bioanalytik [IBA]
basiert auf den Vorlesungen und Praktika der Analytischen
Chemie [AC].
Bioanalytik ist ein noch junger Wissenschaftszweig, der vor allem
auf die Charakterisierung und Identifizierung von
hochmolekularen Proteinen/ Enzymen sowie auf Glycoproteine,
Nucleinsäuren, Polysacharide und Lipide gerichtet ist. Aber auch
die Untersuchungen der kleinen Moleküle wie Aminosäuren,
Kohlenhydrate, Nucleotide/Nucleobasen, Fettsäuren, Phospholide
gehören im weiteren Sinne zur Bioanalytik. Dies betrifft außerdem
Wirkstoffe, Pharmaka oder Drogen.
Das Instrumentarium dafür ist i.d.R. recht kostenintensiv und für
das Personal wird eine entsprechende Qualifizierung und Spezialisierung
erforderlich. Bestandteile der IBA sind die unterschiedlichsten
chromatographischen, (kapillar)elektro-phoretischen
und massenspektrometrischen Analysengeräte und -techniken.
Anspruchsvoll und teuer sind auch die Methoden der Kernmagnetischen
Resonanzspektroskopie (NMR).
Ziel des Moduls ist die Vermittlung der Grundprinzipien und
Applikationsmöglichkeiten vor allem von (kapillar)elektrophoretischen,
chromatographischen und massenspektrometrischen
Trenntechniken sowie von spektroskopischen Methoden
wie FTIR, UV/VIS- und Fluoreszenzspektroskopie (einschließlich
ihrer Kombinationen wie LC-DAD, CGC-MS, CE-MS, LC-MS,
CGC-FTIR) zur Analyse von kleinen und großen Biomolekülen.
Hinzu kommen Funktionen, Arbeitsweisen und Applikationen von
Enzym-Assay´s und Biosensoren. Spezielle Kapitel widmen sich
der Vitamin- und Lipidanalytik. Ausgewählte
Untersuchungsverfahren mit Methoden der Probenvorbereitung
(SPE, SPME) und „coupling/hyphenated techniques“ (s.o.) sind
auf die Bestimmung von Drogen und Pharmaka in biologischen
Matrices gerichtet. Dabei sollen auch die Unterschiede und
Gemeinsamkeiten zwischen der klassischen Analytischen Chemie
und der aktuellen (Instrumentellen)Bioanalytik herausgearbeitet
werden.
Modulhandbuch für den konsekutiven Master-Studiengang
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Lernergebnis/Kompetenzen
1. Fachkompetenzen (subject-related competences)
2. Gliederung der LV
(1) Bioanalysis - a new science!
Entdeckungen/Entwicklungsetappen von bahnbrechenden
bioanalytischen Prinzipien/Methoden/Verfahren.
(2) Grundprinzipien Klassischen Elektrophorese (slab gel
electrophoresis):
- Theorie der Elektrophorese und des elektroosmotischen
Flusses,
- Zonenelektrophorese, SDS-PAGE, IEF.
(3) Kapillarelektrophorese (CE):
- Aufbau, Injektion, fused-silica-Kapillaren, Detektion,
Theorie,
- Trennphänomene: Elektrophoreseprinzip vs. Elektroosmose.
(4) Micellare elektrokinetische Chromatographie (MEKC):
- Micellenbildung, Trennung unpolarer Analyte.
(5) Spezielle Varianten der CE:
- Kapillargelchromatographie, CGE (lineare und quervernetzte
Gele, Präparation von gelgefüllten Trennkapillaren,
DNA-Analyse).
- Isoelektrische Fokussierung, CIEF (Präparation der
Kapillaren mit TEMED, Ampholyten); Fokussierungsarten,
Applikationen.
- Chirale MEKC (Einsatz von Cyclodextrinen, Trennmechanismus,
Applikationen aus der Aminosäure- und Pharmaka-
Analytik).
(6) Elektrochromatographie:
- Aufbau und Funktion der Apparatur, stationäre Phasen
(Trennleistung, Selektivität), Applikationen.
(7) Klassische Biochromatographie/RP-HPLC/FPLC:
- Vergleiche zwischen klassischer Säulenchromatographie
und der schnellen Proteinchromatographie (FPLC),
Trennungen unter Erhalt der biologischen Aktivität von
Biomolekülen, Trennungen unter denaturierenden
Bedingungen (RP-HPLC).
(8) Chirale Trennungen von Pharmaka:
- Molekülchiralität und optische Aktivität, chirale stationäre
und mobile Phasen, CE- vs. LC-Trennungen.
(9) (Bio)sensoren:
- Chemische Sensoren, Signalübertragung (Mensch/Sensor),
- Prinzip des Biosensors, Klinische Diagnostik,
Glucose/Insulin-Regulierung, DNA-Sonden;
Umweltüberwachungen (BSB, Herbizide).
(10) Analytik von LSD, Heroin, Cocain, Amphetaminen:
- Probenvorbereitung, Flüssigchromatographie, LC-MS und
GC-MS.
(11) Nachweis von Cocain in Haaren mittels GC-MS:
- Probennahme/-vorbereitung/Isolierung, deuterierte
Standards, Metabolite, hochauflösende GC-MS.
(12) Analytik fettlöslicher (Vitamin E) und wasserlöslicher
Vitamine (Ascorbinsäure).
(13) Lipidanalytik, Analyse von Fettsäuren und
Phospholipiden.
1. Fachkompetenzen (Auswahl):
- Verständnis und Kompetenz für die differenzierte
Herangehensweisen zwischen chemischer und biochemischer
Analytik/Bioanalytik.
Modulhandbuch für den konsekutiven Master-Studiengang
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Hochschule Zittau/Görlitz – Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften
2. Fachunabhängige Kompetenzen
(generic competences)
- Differenzierte Methodik bei der Analytik eines herkömmlichen
organischen Moleküls und eines Biomoleküls mit biologischer
Aktivität.
- Kompetenz in den Grundlagen und Applikationsmöglichkeiten
der klassischen Elektrophorese und speziell in der
Kapillarelektrophorese.
- Methodisches Grundlagenwissen in der Analytik von Drogen.
- Kenntnisse zur Funktion, Leistungsfähigkeit und
Applikationsmöglichkeit von Kopplungstechniken
(hyphenated techniques) bei der Analyse von organischen und
Biomolekülen.
- Vertiefte Kenntnisse über das methodische und applikative
Potential von Trennmethoden (slab gel electrophoresis, CE)
und von strukturanalytischen Methoden (diode array detection,
mass spectrometry) bei der Analyse von Biomolekülen.
- Theoretisches und experimentelles Wissen zur Analytik von
fett- und wasserlöslichen Vitaminen in Lebensmitteln.
- Methoden der Lipidanalytik – effiziente Analyse von
Fettsäuren und spezifische Trennmethoden für Phospholipide.
2. Fachunabhängige Kompetenzen:
- Vertiefung des naturwissenschaftlichen, logischen und freien
Denkens.
- Ausprägung einer „Bioanalytischen“ Denkweise, die eine
Spezialität im Ensemble der analytischen Methoden darstellt.
- Aneignung praktischer und experimenteller Fähigkeiten.
Verbesserung der Geschicklichkeit.
- Mut zur Improvisation bei geringer Ausstattung an
Materialien, Methoden und Geräten.
- Zurückführung von komplizierten Zusammenhängen auf
einfache Sachverhalte.
- Stärkung der Teamarbeit. Entwicklung und Transparenz
individueller Fähigkeiten und Fertigkeiten. Stärkung der
Kreativität.
- Stärkung des Selbstbewusstseins durch Schaffen von
Erfolgserlebnissen während des experimentellen Arbeitens.
- Erarbeitung und Perfektionierung interessanter und
praxisrelevanter Versuche.
Notwendige Voraussetzung für die Teilnahme Keine
Empfohlene Voraussetzung für die Teilnahme erfolgreicher Abschluss in den Lehrveranstaltungen Allg. und
Anorg. Chemie sowie Physik I und II für Life Sciences
Status Pflichtmodul
Module, die im Austausch für dieses Modul anerkannt Anerkennung äquivalenter Leistungen auf Antrag
werden
Häufigkeit des Angebotes nur im Sommersemester
Literatur - Gey, Manfred: „Instrumentelle Analytik und Bioanalytik“;
Verlag: Springer, 2. Auflage 2008.
- Lehninger et al.: Biochemie; Verlag: Springer.
- Lottspeich et al.: Bioanalytik; Verlag: Spektrum.
- Müller-Esterl: Biochemie; Verlag: Elsevier.
- Otto, Matthias: „Analytische Chemie“, Verlag: Wiley-VCH.
- Stryer: Biochemie; Spektrum Akademischer Verlag.
Verantwortlich für den Inhalt Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften
Prof. Dr. M. Gey
Bei Änderung des Moduls Info an Fakultät Mathematik /Naturwissenschaften
Prof. Dr. M. Gey, Studiengangsbeauftragter MMLSc
m.gey@hs-zigr.de, Tel.: 03583-61-1754 / -1718 / -1720
Letzte Änderung Oktober 2010
Zugehörige Studienordnung Master-Studiengang Medical Laboratory Science (MLSc) der
Fakultät Mathematik/ Naturwissenschaften
Modulhandbuch für den konsekutiven Master-Studiengang
„Medical Laboratory Science“
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Hochschule Zittau/Görlitz – Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften
8-Separation Science
Datenfeld Erklärung
Code
Name Separation Science
Semester lt. Studienablaufplan 2. Semester
Dauer Ein Semester
ECTS-Punkte 5
Gesamtworkload (in Zeitstunden/h) 150 h
Präsenszeit 40,00 h: 3 SWS Vorlesung
Anteil Vor- und Nachbereitung
von Lehrveranstaltungen
Anteil Prüfung inkl.
Prüfungsvorbereitung
und 1 SWS Praktika.
69,00 h - 8,00 h Versuchsvorbereitung für
4 Versuche (Testat),
- 16,00 h für Protokollanfertigung,
- 45,00 h Vorlesungsnachbereitung.
20,00 h: - Prüfungsvorbereitung,
2,00 h: - Prüfung (PK 120),
Anteil sonstiges Selbststudium 19,00 h
Lehr- und Lernformen 1. Vorlesungen (3 SWS)
- Der Vorlesungsstoff wird durch eine Kombination von
Tafelbild, Folien und Powerpointpräsentationen vermittelt.
Dazu erhalten die Studenten ausgewählte handouts, die vor der
Lehrveranstaltung aus dem Internet entnommen werden sollen.
- Ziel ist auch, eine kurze Zusammenfassung jeder Vorlesung in
Englisch anzubieten.
- Eine Vorlesung kann von einem auswärtigen Experten (z.B.
zum Thema Kopplungstechniken (GC-MS, LC-MS) gehalten
werden. Dazu soll ein handout für die Nachbearbeitung des
Stoffes verfügbar sein.
2. Praktika (1 SWS)
- Den Studenten werden 4 verschiedene Praktika angeboten. Die
Versuchsdurchführung muss aus didaktischen Gründen in
kleineren Gruppen (4-6 Studenten) erfolgen.
- Zur Vorbereitung des Praktikums dienen Skripte mit entsprechenden
Literaturstellen sowie Teile des Vorlesungsstoffes.
- Das erfolgreiche Bestehen des Testates ist die Voraussetzung
zur Teilnahme am Praktikumversuch.
- Jede Praktikumgruppe fertigt zum Versuch ein Protokoll an.
Prüfungsleistungen PL, schriftliche Prüfung PK über 120 Minuten
Bewertung PK120: 100%
Lerngebiet Chromatographische Trennmethoden und Kopplungstechniken
Niveaustufe Master
Lerninhalt
1. Inhalte und Zielstellung
Die Lehrveranstaltung (LV) Separation Science [SepSci] basiert
auf den Vorlesungen und Praktika der Analytischen Chemie [AC]
und Instrumentellen Bioanalytik [IBA].
Ziel des Moduls ist die Vermittlung von tiefgreifenden chromatographischen
Theorien, von historischen und aktuellen methodischen
sowie gerätetechnischen Aspekten der Chromatographie
(LC, DC, HPLC, HPTLC, GC, CGC, SFC) und den
entsprechenden Applikationsmöglichkeiten.
Ein 2. Schwerpunkt sind Kopplungstechniken (SPE-CGC, SPME-
CGC, SPE-HPLC, SPME-HPLC, LC-ESI-MS/MS, LC-NMR u.a.).
Schließlich werden Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen
chromatographischen und (kapillar)elektrophoretischen Methoden
herausgearbeitet.
2. Gliederung der LV
(1) Historische Entwicklung der Chromatographie:
- Klassische Flüssigchromatograpie, Dünnschichtchromatographie,
Gaschromatographie
Modulhandbuch für den konsekutiven Master-Studiengang
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Hochschule Zittau/Görlitz – Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften
Lernergebnis/Kompetenzen
1. Fachkompetenzen (subject-related competences)
(2) Neuzeitliche Entwicklungen in der Chromatographie :
- CGC, HPLC, HPTLC, Präparative HPLC
(3) Aktuelle Entwicklungen in der Chromatographie:
- Neue Säulentechnologien, miniaturisierte Trennsysteme.
(4) Vertiefte theoretische Betrachtungen der
chromatographischen Trennprozesse:
- Van-Deemter-Kurven, reduzierte Größen
(5) Kopplung „Probenvorbereitung-Trennmethode“:
- SPE-CGC, SPME-CGC, SPE-HPLC, SPME-HPLC, LC-
ESI-MS/MS, LC-NMR
(8) Kopplung „Trennmethode-Trennmethode”:
- LC-LC, GC-GC, LC-DC, MS-MS.
(9) Kopplung „Chromatographie-Massenspektrometrie“:
- Hochauflösende Massenspektrometer, Miniaturisierung?.
(10) Exotische Kopplungen:
- LC-NMR, CGC-FTIR, IC-ICP-MS, LC-ICP-MS, LC-pcr-
VIS, GPC-MALDI-MS.
1. Fachkompetenzen (Auswahl):
- Verständnis und Kompetenz für die differenzierte Betrachtung
und Applikation verschiedener chromatographischer
Methoden.
- Verständnis für historische Entwicklungen auf dem Gebiet der
Chromatographie – Ableitung für eigene Entwicklungsideen
und -konzepte.
- Kompetenz über neue Entwicklungen auf dem Gebiet der
Trennmethode insgesamt und innerhalb der Chromatographie
im Besonderen.
- Zeitersparnis und Erhöhung der Informationen von Analysen
durch moderne Kopplungstechniken.
- Vertiefte Einblicke in neue analytische Applikationen.
2. Fachunabhängige Kompetenzen
2. Fachunabhängige Kompetenzen:
(generic competences)
- Vertiefung des naturwissenschaftlichen, logischen und freien
Denkens.
- Ausprägung einer modernen und theoretisch fundierten
analytische Denkweise.
- Aneignung praktischer und experimenteller Fähigkeiten.
Verbesserung der Geschicklichkeit.
- Zurückführung von komplizierten Zusammenhängen auf
einfache Sachverhalte.
- Stärkung der Teamarbeit. Entwicklung und Transparenz
individueller Fähigkeiten und Fertigkeiten.
- Motivation/Kreativität für eigene methodische Entwicklungen
sowie zur Optimierung analytischer Methoden.
Notwendige Voraussetzung für die Teilnahme Kenntnisse analytischer (chromatographischer) Methoden.
Empfohlene Voraussetzung für die Teilnahme Modul Analytische Chemie, Bachelor in Chemie
Status Pflichtmodul
Module, die im Austausch für dieses Modul anerkannt Anerkennung äquivalenter Leistungen auf Antrag
werden
Häufigkeit des Angebotes nur im Sommersemester
Literatur - Gey, Manfred: „Instrumentelle Analytik und Bioanalytik“,
Verlag: Spriner, 2. Auflage 2008
- Lottspeich et al.: „Bioanalytik“; Verlag: Spektrum
- Cammann, Karl: „Instrumentelle Analytische Chemie“, Spektrum
- Otto, Matthias: „Analytische Chemie“, Verlag: Wiley-VCH
- Gross, Jürgen: „Mass Spectrometry“, Verlag Springer
Verantwortlich für den Inhalt Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften: Prof. Dr. Gey
Bei Änderung des Moduls Info an Fakultät Mathematik /Naturwissenschaften
Prof. Dr. Gey, Studiengangsbeauftragter MMLSc
m.gey@hs-zigr.de, Tel.: 03583-61-1754 / -1718 / -1720
Modulhandbuch für den konsekutiven Master-Studiengang
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Letzte Änderung Oktober 2010
Zugehörige Studienordnung Master-Studiengang Medical Laboratory Science (MLSc) der
Fakultät Mathematik/ Naturwissenschaften
9-Immunologie
Datenfeld
Code
Erklärung
Name Immunologie
Semester lt. Studienablaufplan 4. Semester
Dauer Ein Semester
ECTS-Punkte 5
Gesamtworkload 150 h
Präsenszeit 4 SWS Vorlesung (45 h)
Vor- und Nachbereitung Vorlesung
80 h
Prüfung inkl. Vorbereitung
25 h
Lehr- und Lernformen Wissensvermittlung erfolgt durch Vorlesung.
Prüfung Schriftliche Prüfung PK über 120 Minuten
Bewertung PK120: 100%
Lerngebiet Grundlagen der Immunologie
Niveaustufe Master
Lerninhalt 1. Eigenschaften und Leistungen des Immunsystems:
- Antigene, natürliche und erworbene Immunmechanismen,
hämatopoetisches System
2. Natürliche Immunität:
- Epithel- und Endothelbarrieren, retikuloendotheliales
System und Phagozytose, NK-Zellen, Komplementsystem,
Lysozym und Interferon
3. Erworbene Immunität:
- Epithel primäre Lymphorgane, sekundäre Lymphorgane
und Lymphozytenzirkulation, Reifung und progr. Zelltod
von Lymphozyten, Struktur und Funktion von Antikörpern,
Rearrangement antikörper-kodierender Gene, Struktur und
Genetik des T-Zellrezeptorkomplexes, Struktur und Genetik
der Haupthistokompatibilitätskomplexe, Mechanismen der
zellulären Cytotoxizität, Immuntoleranzmechanismen,
Zytokinnetzwerke, Evolution von Immunmechanismen
4. Schützende Immunreaktion:
- Immunität gegen Bakterien, Viren, Pilze, Parasiten
und Tumore
5. Unerwünschte Wirkungen von Immunreaktionen:
- Allergien, Autoimmunerkrankungen, akute und chronische
Entzündungen, Blutübertragung,
- Transplantatabstoßung
6. Veränderte Immunlage:
- Immunsuppression, angeborene Immundefekte,
- erworbene Immundefekte: HIV/AIDS, aktive und passive
Impfungen
7. Antikörperreaktionen:
- Polyklonale AK, monoklonale AK, rekombinante AK,
Immunpräzipitationsreaktionen, Agglutinationsreaktionen,
Immunbindungsreaktionen
8. Lymphozytenzellkulturen:
- Isolation von Lymphozyten Lymphozytentransformationstest,
CML-Test, MLC-Test, K-Zelltest
Lernergebnis/Kompetenzen 1. Fachkompetenzen
Grundwissen zur Immunologie; Erkennen und Lösen typischer
Problemstellungen aus der Immunologie; englische
Fachsprache aufgrund des verwendeten Lehrbuchs von Abbas
et al.
2. Fachunabhängige Kompetenzen
Modulhandbuch für den konsekutiven Master-Studiengang
„Medical Laboratory Science“
19

Hochschule Zittau/Görlitz – Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften
Kommunikation; Englischkenntnisse
Notwendige Voraussetzungen für Teilnahme Keine
Empfohlene Voraussetzungen für die Teilnahme Erfolgreicher Abschluss im Modul Allgemeine Biologie/Zellbiol.
Status Pflichtmodul
Module, die im Austausch anerkannt werden Anerkennung äquivalenter Leistungen auf Antrag
Häufigkeit des Angebots Nur im Wintersemester
Hinweise Gekoppelt mit NA
Literatur - Abbas, Lichtman and Pober: Cellular and Molecular
Immunology
- Friemel: Immunologische Arbeitsmethoden
- Lottspeich/Zorbas (Hrsg.): Bioanalytik
Verantwortlich für den Inhalt Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften
Prof. Dr. R. Schubert
Bei Änderung des Moduls Info an Fakultät Mathematik /Naturwissenschaften
Prof. Dr. M. Gey, Studiengangsbeauftragter MMLSc
m.gey@hs-zigr.de, Tel.: 03583-61-1754 / -1718 / -1720
Letzte Änderung Oktober 2010
Zugehörige Studienordnung Master-Studiengang Medical Laboratory Science (MLSc) der
Fakultät Mathematik/ Naturwissenschaften
10-Genetik/Molekularbiologie
Datenfeld
Code
Erklärung
Name Genetik/Molekularbiologie
Semester lt. Studienablaufplan 2. Semester
Dauer Ein Semester
ECTS-Punkte 5
Gesamtworkload 150 h
Präsenzzeit in SWS/Art der LV 3 SWS Vorlesung (33.75 h)
1 SWS Übung (11.25 h)
Anteil Vor- und Nachbereitung der
30 h
Vorlesungen
Anteil sonstiges Selbststudium 20 h
Lösung von Übungsaufgaben 20 h
Prüfung inkl. Vorbereitung 35 h
Lehr- und Lernformen Die Vermittlung des Wissens erfolgt durch Vorlesungen und
begleitende Übungen. Ein Skript sowie eine umfangreiche
Aufgabensammlung unterstützen das Selbststudium.
Prüfung Schriftliche Prüfung PK über 120 Minuten.
Bewertung PK120: 100%
Lerngebiet Grundlagen der Genetik und Molekularbiologie
Niveaustufe Master
Lerninhalt 1. Struktur und Replikation des genetischen Materials von
Pro- und Eukaryoten
Identifizierung des Erbmaterials
chemischer Aufbau von DNA und RNA
Bakterienchromosom und Plasmide
Kern-DNA und Cytoplasma-DNA von Eukaryoten
Chromosomenaufbau und Zellzyklus der Eukaryoten
semikonservative Replikation von Nukleinsäuren
DNA-Sequenzanalyse
2. Weitergabe, Rekombination, Verteilung des Erbmaterials
Transformation, Konjugation und Transduktion bei Prokar.
Mitose und Meiose eukaryotischer Kern-DNA
Mendelsche Vererbungsgesetze
gekoppelte Vererbung und Chromosomenkarten
geschlechtschromosomenspezifische Vererbung
uniparentale Vererbung von Chloroplasten- und Mitochondr.
Transposition von DNA
Modulhandbuch für den konsekutiven Master-Studiengang
„Medical Laboratory Science“
20

Hochschule Zittau/Görlitz – Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften
3. Der Weg vom Gen zum Protein
Transkription im Zellkern
genetischer Code und zytoplasmatische Translation
co- und posttranslationale Sortierungs- und Reifungsproz.
Feinstruktur pro- und eukaryotischer Gene
Exon-Intronstruktur und Proteinevolution
Multigenfamilien der Eukaryoten, nicht kod. repet. DNA
mono- und polycistronische mRNA
4. Kontrolle der Genaktivität
Totipotenz und differentielle Genexpressionsprogramme
konstitutive und induzierbare Promotoren
Enhancer- und Silencerelemente
Transkriptionsfaktoren
Methylierung
Stabilität der mRNA sowie alternatives Processing
Gendosiseffekte
Translationsinitiation und artspezifische Codonpräferenz
Attenuation, Operone und verschachtelte Gene bei Prokar.
Retroviren und Krebs
5. Mutation und Reparatur von DNA-Schäden
auslösende Faktoren und molekulare Folgen von Mutationen
Mutationen von Chromosomenfragmenten
Mutationen von Chromosomensätzen
Mutationen und Erbkrankheiten beim Menschen
Mutagenitätstest und Chromosomenuntersuchungen
ungerichtete Mutagenese
DNA-Reparaturmechanismen
Mutationen und Phylogenie
6. DNA-Markerkonzepte in der Züchtungsforschung und
molekularen Diagnostik
morphol. Marker und Isoenzyme
RFLP-Marker
PCR und EST-Marker
RAPD- und AFLP-Marker
pränatale Diagnostik von Erbkrankheiten und
krankheitsspzifische Genmarker beim Menschen
markergestützte Selektion in der Züchtung
mikrobielle Marker
7. Grundlagen der Populationsgenetik
Allelfrequenzen und Genhäufigkeiten
Hardy-Weinberg-Gesetz
Veränderung von Genhäufigkeiten durch genetische Drift
und Migration
Selektion und Fitness
Homo- und Heterozygotenvorteil
Inzucht und Heterosis
Art- und Rassenbildung
8. Vererbung und Umweltfaktoren
Heritabilität von Merkmalen
polygene Merkmale und quantitative Genetik
Lernergebnis/Kompetenzen 1. Fachkompetenzen
Phänomene und Denkweise auf der Stufe der klassischen
Genetik und der modernen Molekularbiologie beherrschen
und richtig bei der Lösung fachspezifischer Aufgaben
anwenden
2. Fachunabhängige Kompetenzen
analytisches Denken schulen, Kommunikation
Notwendige Voraussetzungen für Teilnahme keine
Empfohlene Voraussetzungen für die Teilnahme keine
Status Pflichtmodul
Module, die im Austausch anerkannt werden Anerkennung äquivalenter Leistungen auf Antrag
Häufigkeit des Angebots Nur im Sommersemester
Modulhandbuch für den konsekutiven Master-Studiengang
„Medical Laboratory Science“
21

Hochschule Zittau/Görlitz – Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften
Hinweise mit NA verknüpft
Literatur - Hagemann: Allgemeine Genetik, Gustav Fischer
- Strickberger: Genetik, Hauser
- Lewin: Gene, VCH-Wiley
- Strachan: Das menschliche Genom, Spektrum
- Futuyma: Evolutionsbiologie, Birkhäuser
Verantwortlich für den Inhalt Fakultät Mathematik / Naturwissenschaften
Prof. Dr. R. Schubert
Bei Änderungen Info an Fakultät Mathematik /Naturwissenschaften
Prof. Dr. M. Gey, Studiengangsbeauftragter MMLSc
m.gey@hs-zigr.de, Tel.: 03583-61-1754 / -1718 / -1720
Letzte Änderung Oktober 2010
Zugehörige Studienordnung
Master-Studiengang Medical Laboratory Science (MLSc) der
Fakultät Mathematik/ Naturwissenschaften
11-Allgemeine Mikrobiologie
Datenfeld Erklärung
Code
Name Allgemeine Mikrobiologie
Semester lt. Studienablaufplan 2. Semester
Dauer Ein Semester
ECTS-Punkte (Leistungspunkte) 5
Gesamtworkload 150 h
Präsenzzeit in SWS/Art der LV 2 SWS Vorlesung (22.5 h)
1 SWS Seminar (11,25 h)
1 SWS Praktikum (11,25 h)
Anfertigung der Protokolle inkl. Selbststudium 50 h
Vorbereitung inkl. Prüfung
55 h
Lehr- und Lernformen Die Wissensvermittlung erfolgt durch Vorlesung, Seminar und
Praktikum.
Prüfungsleistungen Schriftliche Prüfung PK über 120 Minuten
PL über Versuchsprotokolle
Bewertung PK120: 70% PL: 30%
Lerngebiet Allgemeine Mikrobiologie
Niveaustufe/Kategorie Master
Lerninhalt Vorlesung:
Allgemeine Eigenschaften von Mikroorganismen und deren Rolle
für Mensch und Umwelt; Übersicht über Prokaryonten, Pilze und
Viren; Besonderheiten prokaryontischer Zellen; Wachstum und
Ernährung; zentrale Stoffwechselwege; Biosynthesen; Transport
durch Membranen; Abbau organischer Verbindungen;
chemolithotrophe Lebensweise; Gärungsstoffwechsel; anaerobe
Atmung; Phototrophie; Rolle der Mikroorganismen im
Stoffkreislauf; Symbiosen; Überblick über Angewandte
Mikrobiologie
Lernergebnis/Kompetenzen
Seminar:
Vertiefung des Vorlesungsinhalts durch Übungsaufgaben
Praktikum:
Grundlagen mikrobiologischer Arbeitstechniken, Differenzierung
und Identifizierung von Mikroorganismen (Bakterien und Pilze),
Bestimmung mikrobiologischer Aktivität, Wachstumsverlauf und
Reaktionskinetik mikrobieller Kulturen, Wirkungsweise von
Antibiotika, Bestimmung mikrobieller Abbauleistungen
Fachkompetenzen:
• Grundwissen zum Aufbau und zur Bedeutung pro- sowie
eukaryotischer Mikroben in der Natur und der Biotechnologie
einschließlich wichtige Krankheitserreger bei Mensch, Tier
und Pflanze
Modulhandbuch für den konsekutiven Master-Studiengang
„Medical Laboratory Science“
22

Hochschule Zittau/Görlitz – Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften
Fachunabhängige Kompetenzen:
• Problemlösungsfähigkeit
Notwendige Voraussetzung für die Teilnahme keine
Empfohlene Voraussetzung für die Teilnahme Erfolgreicher Abschluss des Moduls Allgemeine Biologie
Status Pflichtmodul
Module, die im Austausch für dieses Modul anerkannt Anerkennung äquivalenter Leistungen auf Antrag
werden
Häufigkeit des Angebotes Nur im Sommersemester
Hinweise Vorlesung gekoppelt mit NC, NÖ und NA
Literatur • G. Fuchs ‚Allgemeine Mikrobiologie’, Thieme 2007
• Madigan & Martinko (2008) ‚Brock Mikrobiologie‘, Pearson
Studium
• Eckhard Bast (2001): Mikrobiologische Methoden. Eine
Einführung in grundlegende Arbeitstechniken, Spektrum
Verlag
Verantwortlich für den Inhalt Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften
Prof. Dr. T. Wiegert
Bei Änderung des Moduls Info an Fakultät Mathematik /Naturwissenschaften
Prof. Dr. M. Gey, Studiengangsbeauftragter MLSc
m.gey@hs-zigr.de, Tel.: 03583-61-1754 / -1718 / -1720
Letzte Änderung Oktober 2010
Zugehörige Studienordnung Master-Studiengang Medical Laboratory Science (MLSc) der
Fakultät Mathematik/ Naturwissenschaften
12-Biostatistik
Datenfeld Erklärung
Code
Name Biostatistik
Semester lt. Studienablaufplan 2. Semester
Dauer 1 Semester
ECTS-Punkte (Leistungspunkte) 5
Gesamtworkload
150 Stunden, davon:
(in Zeitstunden/h)
Präsenzzeit in SWS/
Art der LV
30 Stunden Vorlesung (2 SWS V)
30 Stunden Übung (2 SWS Ü)
Anteil Vor- und
60 Stunden
Nachbereitung von LV
Anteil Prüfung inkl.
25 Stunden
Prüfungsvorbereitung
Anteil sonstiges
5 Stunden
Selbststudium
Lehr- und Lernformen - Erarbeiten der Inhalte im Rahmen der Vorlesung (2SWS)
- Erwerb von Fertigkeiten im Rahmen der Übung (2SWS)
Prüfungsleistungen Prüfungsklausur 120 min (PK)
Bewertung PK120: 100%
Lerngebiet Mathematik
Niveaustufe/Kategorie 2 = MasteR
Lerninhalt - Versuchsplanung
- Regressionsmodelle
- Varianzanalytische Modelle
- Mulitivariate Analysemethoden (Clusteranalyse, Diskrimi-nanzanalyse u.a.)
- Klinische Studien
Modulhandbuch für den konsekutiven Master-Studiengang
„Medical Laboratory Science“
23

Lernergebnis/Kompetenzen
Hochschule Zittau/Görlitz – Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften
1. Fachkompetenzen
(subject-related competences)
2. Fachunabhängige
Kompetenzen
(generic competences)
Notwendige Voraussetzung für die
Teilnahme
Empfohlene Voraussetzung für die
Teilnahme
- Fachwissen über Grundbegriffe, Prüfverfahren und Analysemethoden in der
Biostatistik zur Planung und Auswertung biologischer Experimente
- Modellierung lebenswissenschaftlicher Fragestellungen
- Fähigkeiten zur Strukturierung von Sachverhalten und zur Problemanalyse
- Leistungsbereitschaft
- Kreativität
Keine
Stochastik
Status Pflichtmodul
Module, die im Austausch für dieses Modul
anerkannt werden
keine
Häufigkeit des Angebots nur im Sommersemester
Literatur - Kuhlisch; Rudolf: Biostatistik, Pearson, 2008
- Backhaus; Erichson; Plinke; Weiber: Multivariate Analysemethoden. Eine
anwendungsorientierte Einführung, Springer, 2006.
- Köhler; Schachtel; Voleske: Biostatistik, Springer, 2007
- Sachs; Hedderich: Angewandte Statistik, Springer, 2006
Verantwortlich für den Inhalt: Prof. Dr. H. Mashuryan, Fakultät N,
e-mail: hmashuryan@hs-zigr.de, Tel.: 03583 61-1454
Bei Änderung des Moduls Info an: Fakultät Mathematik /Naturwissenschaften
Prof. Dr. M. Gey, Studiengangsbeauftragter MMLSc
m.gey@hs-zigr.de, Tel.: 03583-61-1754 / -1718 / -1720
Letzte Änderung Oktober 2010
Zugehörige Studienordnung: Master-Studiengang Medical Laboratory Science (MLSc) der Fakultät Mathematik/
Naturwissenschaften
13-Medizinisches Kolloquium-2
Datenfeld
Code
Erklärung
Name Medizinisches Kolloquium-II
Semester lt. Studienablaufplan 3. Semester
Dauer Ein Semester
ECTS-Punkte 5
Gesamtworkload (in Zeitstunden/h) 150 h
Präsenszeit 3 SWS / Vorlesung (33,75 h)
Anteil Vor- und Nachbereitung
73,25 h
von Lehrveranstaltungen
Anteil Prüfung inkl. Prüfungsvorbereitung
(Belegarbeit/Kolloquium)
50,00 h
Lehr- und Lernform Vorlesungen/Vorträge von Medizinern und Naturwissenschaftlern,
Studium von Skripten/handouts
Prüfungsleistung Belegarbeit/Kolloquium
Bewertung Belegarbeit/Kolloquium
Lerngebiet Spetielle medizinische Grundlagen, Entstehung und
Theraphie von Krankheiten, Nuklearmedizin, Medizintechnik,
Biokompatible Materialien.
Niveaustufe/Kategorie Master
Lerninhalt (1) Ergebnisse der Nikotinforschung-II:
Prof. Dr. N.N., Charité – Universitätsmedizin Berlin
Modulhandbuch für den konsekutiven Master-Studiengang
„Medical Laboratory Science“
24

Hochschule Zittau/Görlitz – Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften
Lernergebnis/Kompetenzen
1. Fachkompetenzen (subject-related competences)
2. Fachunabhängige Kompetenzen
(generic competences)
(2) Drogenkonsum und -nachweis:
Dr. Katja Schulz, TU Dresden, Institut für Rechtsmedizin
(3) Biofunktionalisierung medizinischer Applikationen:
Dr. C. Wetzel, Fraunhoferinstitut für Elektronenstrahlenund
Plasmaphysik, Dresden
(4) Nuklearmedizin-III:
Dr. Holger Stephan, FZ Dresden-Rossendorf, , Institut für
Radiopharmazie
(5) Nuklearmedizin-IV:
Dr. Holger Stephan, FZ Dresden-Rossendorf, , Institut für
Radiopharmazie
(6) Doping im Leistungssport:
Dr. N.N. Institut für Dopinganalytik und Sportbiochemie
Dresden in Kreischa
(7) Bovine Spongiforme Encephalephathie-II:
Prof. Dr. M. Gey, Hochschule Zittau/Görlitz
(8) Tumormarker in der Verlaufskontrolle maligner
Erkrankungen:
Dr. Pinks, ROCHE Diagnostics
(10) Diagnostik von Nierenerkrankungen
SIEMENS Healthcare Diagnostics GmbH, Eschborn
(11) Gesundheitspotential von Huminstoffen:
Profs. Klöcking, ITN
(12) Autoimmundiagnostik von Rheuma:
Frau Sylvia Siefarth, EUROIMMUN Lübeck
(13) Epidemiologie und Diagnostik von Hepatitis:
Dr. Grün-Bernd, ABBOTT Diagnostics, Wiesbaden
(14) Gerinnung:
Dipl.-Chem. Funke , Klinikum Oberlausitzer Bergland,
Institut für Laboratoriumsmedizin Zittau
1. Fachkompetenzen (Auswahl):
- Verständnis für medizinisches Spezialwissen und Erwerb
medizinischer Fachkompetenz
- Ausgeprätes Fachwissen über Krankheiten – Entstehung,
Verlauf, Therapie
- Spezialkenntnisse der Nuklearmedizin – Radiopharmaka/theraputika
- Spezialkenntnisse über Biokompatible Materialien
2. Fachunabhängige Kompetenzen:
- Vertiefung des medizinischen und naturwissenschaftlichen,
logischen und freien Denkens
- Zurückführung von komplizierten Zusammenhängen auf
einfache Sachverhalte.
- Förderung eines interdisziplinären Denkens – Medizin, Biowissenschaften,
(Bio)Analytik
Notwendige Voraussetzung für die Teilnahme Erfolgreicher Abschluss des 1. und 2. Semesters, Master MMLSc
Empfohlene Voraussetzung für die Teilnahme Biomedizinisches Kolloquium-I
Status Pflichtmodul
Module, die im Austausch für dieses Modul anerkannt keine
werden
Häufigkeit des Angebotes nur im Wintersemster
Literatur - Skripte/handouts der Referenten
- Spezialliteratur nach Angabe der Referenten
Verantwortlich für den Inhalt Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften: Prof. Dr. M. Gey
Wissenschaftliche Leitung: Priv.-Doz. Dr. med. habil. M. Schulze,
Dipl.-Chem. T. Praße
Modulhandbuch für den konsekutiven Master-Studiengang
„Medical Laboratory Science“
25

Hochschule Zittau/Görlitz – Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften
Bei Änderung des Moduls Info an Fakultät Mathematik /Naturwissenschaften
Prof. Dr. M. Gey, Studiengangsbeauftragter MMLSc
m.gey@hs-zigr.de, Tel.: 03583-61-1754 / -1718 / -1720
Letzte Änderung Oktober 2010
Zugehörige Studienordnung Master-Studiengang Medical Laboratory Science (MLSc) der
Fakultät Mathematik/ Naturwissenschaften
14-Toxikologie
Datenfeld Erklärung
Code
Name Toxikologie
Semester lt. Studienablaufplan 7. Semester
Dauer Ein Semester
ECTS-Punkte (Leistungspunkte) 5
Gesamtworkload 150 h
Präsens 45 h: 4 SWS Vorlesung
Nachbereitung Vorlesung 33,00 h
Belegarbeit 50,00 h:.
Anteil Prüfung inkl.
Prüfungsvorbereitung
20,00 h: - Prüfungsvorbereitung,
2,00 h: - Prüfung (PK 120)
Lehr- und Lernformen 1. Vorlesung
- Der Vorlesungsstoff wird durch eine Kombination von
Tafelbild, Folien und Powerpointpresentationen vermittelt.
Dazu erhalten die Studenten ausgewählte handouts, die vor der
Lehrveranstaltung aus dem Internet entnommen werden sollen.
- Ziel ist auch, eine kurze Zusammenfassung jeder Vorlesung in
Englisch anzubieten.
- Eine LV kann von einem auswärtigen Experten (z.B. „Alternativen
zum Tierversuch“) gehalten werden. Dazu soll ein
handout für die Nachbearbeitung des Stoffes verfügbar sein.
- Weiterhin werden Fachbücher in das
Selbststudium einbezogen.
2. Semesterarbeit
- Jeder Student erhält zu Beginn des Semesters ein Thema aus
dem Wissenschaftsgebiet Toxikologie mit Literaturangaben
sowie Hinweisen zur Gestaltung. Dazu ist eine schriftliche
Semesterarbeit (Umfang: ca. 10-15 Seiten) anzufertigen, die
spätestens in der vorletzten Lehrveranstaltungsstunde
einzureichen ist.
Prüfungsleistungen PB, Schriftliche Prüfung PK über 120 min
Bewertung PB: 30%, PK120: 70%
Lerngebiet Toxikologie
Niveaustufe Master
Lerninhalt 1. Inhalte und Zielstellung
Die LV Toxikologie beinhaltet die Dosis-Wirkungs-Beziehungen
(“dosis facit venenum”) von Giften, Lebensmittelinhaltsstoffen
und Pharmaka und ist ein interdisziplinäres Fachgebiet zwischen
Chemie und Medizin.
Besonderes Interesse gilt den Giften, ihrer Toxizität, den
Aufnahmewegen und Wirkungen.
Akute, chronische, lokale und systemische Toxizität werden
einzeln und “komplex” anhand zahlreicher Beispiele erläutert.
Weitere toxikologische Untersuchungsverfahren dienen der
toxikologischen Charakterisierunng von Stoffen hinsichtlich
Gentoxizität, Reproduktionstoxizität, Fertilitäts-toxikologie,
Kanzerogenität und Teratogenität.
Dies erfolgt häufig über Tierversuche (in vivo). Alternativen bieten
zunehmend in-vitro-Techniken wie das Arbeiten mit Zellkulturen.
Beide Varianten werden hinsichtlich der Funktion, Aussagekraft
gegenübergestellt und diskutiert.
Ein Ziel ist es demzufolge, das Für und Wider von Tierversuchen
aus wissenschaftlicher Sicht, humaner Verantwortung und
Modulhandbuch für den konsekutiven Master-Studiengang
„Medical Laboratory Science“
26

Hochschule Zittau/Görlitz – Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften
ethischer Betrachtungsweise transparent zu machen. Schwerpunkt
ist das “Verinnerlichen” des interdisziplinären Charakters der
Toxikologie bzgl. input (Chemie, Medizin) und output
(Lebensmittel- und Arzneimitteltoxikologie). Phänomene der
Resorption, Distribution, Metabolisierung (Phase-I/II-Reaktion),
Einlagerung und Exkretion sowohl von unerwünschten Noxen als
auch von Pharmaka im humanen Körper sind ein weiterer zentraler
Schwerpunkt der LV. Für ein breites Basiswissen dienen auch die
Kapitel „Spezielle Toxikologie“.
2. Gliederung der LV
(1) Wichtige Begriffe der Toxikologie:
- Toxikon, Pharmakon, Toxin, Toxizität, Intoxikation, (letale)
Dosis, Höchstmengen, MAK, ADI, DTA, BAT, LOEL,
NOEL, Gesetze.
(2) Gifte-I:
- Toxizität biotischer/abiotischer Gifte; Aufnahmewege,
Vergiftungen.
(3) Giftwirkungen-II:
- lokal, systemisch, akut, chronisch, ir-/ reversibel, mutagen,
kanzerogen, reproduktionstoxisch, sensibilisierend;
Organtoxizitäten.
(4) Toxikodynamik:
- “Wirkung” von Stoffen; (Rezeptoren, Antidote,
Synergismus vs. Antagonismus, Wechselwirkungen).
(5) Toxikokinetik:
- “Schicksal von Stoffen”; (Aufnahme, Resorption,
Distribution, Biotransformation, Speicherung, Exkretion).
(6) Versuchstiere vs. Tierversuche (“3R-Prinzip”):
- Arten, Haltungen (Ratten, Mäuse); Tierschützer vs.
Pharmaindustrie.
(7) Toxizitätsprüfungen-I: “in-vivo”:
- LD50, Acute toxic class test; Draize-Test, Hühnerei-Test:
HET-CAM.
(8) Toxizitätsprüfungen-II:
- Farbstofftest, Ames-Test,
“in-vitro”:
(9)
Schwesternchromatidenaustausch (SCE).
Humane Körperfunktionen und –kompartimente:
Gewebe, Nervenzellen, Körperkreisläufe, Leber, Niere,
Atmung, ZNS.
(10-22) Spezielle Toxikologie
(10) Alkohol (A) und Nikotin (B):
- A: Resorption, Verteilung, Elimination; Metabolisierung,
- akute Toxizität, Therapie.
- B: Aktives vs. passives Rauchen, Nicotinwirkungen im
Körper, Schäden durch Tabakrauch (Koronale Herzkrankheit,
Thrombose; Raucherlunge, -bein, Bronchialkarzinom).
(11) Drogen: Cocain, Heroin, Amphetamine, LSD, Canabis:
- Resorption, Distribution, Biotransformation, Exkretion,
- Wirkmechanismen, Toxizitäten, Therapien.
(12) Kosmetika:
- Einteilung und Anwendung, Wirkstoffklassen (Farbstoffe,
UV-Filter),
- unerwünschte Reaktionen, allergische Kontaktdermatiden,
Allergene.
(13) Haushaltchemikalien:
- Vergiftungen (Ätiologie, Noxenspektrum, durch
Chemikalien),
- Tenside (Toxizität, Symptome, Therapie), Reinigungsmittel
(organische Lösungsmittel, Alkalien, Säuren), “Lampenöle”.
Modulhandbuch für den konsekutiven Master-Studiengang
„Medical Laboratory Science“
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Hochschule Zittau/Görlitz – Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften
Lernergebnis/Kompetenzen
1. Fachkompetenzen (subject-related competences)
(14) Toxische (Schwer)metalle:
- Resorption, Verteilung, Elimination, Toxizitäten (chronische/acute),
Wirkungen, Therapie, Antidote (Cd, Pb, Hg,).
(15) Polycyclische aromatische KW (PAK´s):
- Vorkommen: natürlich, anthropogen; Entstehung: unvollständige
Verbrennungen; Eigenschaften: hydrophob, z. T.
kanzerogen (Benzoapyren), akute und chronische Toxizität.
(16) Polychlorierte Biphenyle (PCB´s):
Vorkommen: 209 Kongenere; Verwendung: Hydraulik-,
Kühl-, Isolierflüssigkeit; Eigenschaften: lipophil, ubiquitär,
persistent; akute und chronische Toxizität; Yusho-Krankheit,
Chlorakne.
(17) Dioxine (PCDD: 75; PCDF: 135 Kongenere):
- Vorkommen: ubiquitär, vor allem im Fett (Fisch);
Entstehung: Müllverbrennung, Synthese v. Bioziden:
Seveso-Unfall,
- Eigenschaften: lipophil, persistent,
- Toxizitäts-Äquivalenzfaktoren (TEF): extrem verschieden
(höchster TEF bei 2,3,7,8-TCDD, dem ”Seveso-Gift”).
(18) Biozide (Schädlingbekämpfungsmittel):
- Einteilung der Biozide (Insektizide, Fungizide,
Rodentizide),
- DDT: Historie, ökologische Bedeutung, Bekämpfung von
Malaria,
- Grenzwerte in der Trinkwasserverordnung, Diätverordnung.
(19) Toxine aus:
- Tieren (Tetrodotoxin im Kugelfisch),
- Pilzen (Muscimol und Ibotensäure im Fliegenpilz),
- Pflanzen (Taxin A in der Eibe),
- Algentoxinen (Paralytic Shellfish Poisoning: PSP,
Saxitoxin), SPE-HPLC, LC-MS-Analytik, Mouse-Bioassay,
Immunoassay.
(20) Veterinärtoxikologie:
- Rückstände von Anabolika und Sedativa,
- Prionenerkrankungen beim Rind (BSE) und Schaf (Scrapie).
(21) Lebensmitteltoxikologie:
- Toxine (Mykotoxine; Aflatoxine) in Lebensmitteln,
- Allergien durch Lebensmittel,
- Lebensmittelbestrahlung,
- Lebensmittelzusatzstoffe (Farbstoffe, Konservierungstoffe,
Stabilisatoren),
- Kontaminanten,
- Vergiftungen (Toxic Oil Syndrom).
(22) Arzneimitteltoxikologie:
- Ursachen unerwünschter Arzneimittelwirkungen/erkrankungen
(pharmakodynamische, pharmakokinetische
Ursachen, WW zwischen einzelnen Pharmaka, WW
zwischen Lebensmitteln und Pharmaka),
- Allergische Reaktionen/Überempfindlichkeit
(anaphylaktische, zytotoxische Reaktion, allergische
Spätreaktion),
- Erkrankungen durch Pharmaka (karzinogene Wirkungen,
Schwangerschaft, Herz und Gefäße, Atemwege,
Verdauungsorgane, Haut, Nervensystem).
1. Fachkompetenzen (Auswahl):
- Verständnis und Kompetenz für den interdisziplinären
Charakter der Toxikologie.
- Sicheres Beherrschen und Anwenden toxikologischer Begriffe
und Methoden.
- Potential und Aussagemöglichkeiten toxikologischer
Untersuchungsverfahren. Vor- und Nachteile von in-vivo- und
in-vitroTechniken.
Modulhandbuch für den konsekutiven Master-Studiengang
„Medical Laboratory Science“
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Hochschule Zittau/Görlitz – Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften
2. Fachunabhängige Kompetenzen
(generic competences)
- Struktur-Wirkungs-Beziehungen von Schadstoffen und
Pharmaka.
- Überblick zu speziellen Toxikologiegebieten.
2. Fachunabhängige Kompetenzen:
- Vertiefung des naturwissenschaftlichen, logischen und freien
Denkens.
- Ausprägung einer „Toxikologischen“ Denkweise, die auf
wissenschaftlich fundierten Erkenntnissen und ethischen
Grundsätzen beruht.
- Differenzierte Bewertung von Tierversuchen aus
wissenschaftlicher und ethischer Sicht.
- Zurückführung von komplizierten Zusammenhängen auf
einfache Sachverhalte.
- Entwicklung individueller Fähigkeiten und Stärkung der
Kreativität.
Notwendige Voraussetzung für die Teilnahme Keine
Empfohlene Voraussetzung für die Teilnahme Keine
Status Pflichtmodul
Module, die im Austausch für dieses Modul anerkannt Anerkennung äquivalenter Leistungen auf Antrag
werden
Häufigkeit des Angebotes nur im Wintersemester
Literatur - Eisenbrand/Metzler: Toxikologie für Naturwissenschaftler und
Mediziner; Verlag: Thieme.
- Faller/Schünke: Der Körperbau des Menschen; Verlag: Thieme.
- Marquardt/Schäfer: Toxikologie; Verlag: Wissenschaftverlag.
- Mebs: Gifttiere; Verlag: Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft
Stuttgart.
- Reichl: Taschenatlas der Toxikologie; Verlag: Thieme.
- Stötzer/Stötzer: Erkrankungen durch Arzneimittel; Verlag:
Gustav Fischer.
Verantwortlich für den Inhalt Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften
Prof. Dr. Gey
Bei Änderung des Moduls Info an Fakultät Mathematik /Naturwissenschaften
Prof. Dr. Gey, Studiengangsbeauftragter MMLSc
m.gey@hs-zigr.de, Tel.: 03583-61-1754 / -1718 / -1720
Letzte Änderung Oktober 2010
Zugehörige Studienordnung Master-Studiengang Medical Laboratory Science (MLSc) der
Fakultät Mathematik/ Naturwissenschaften
15-Protein- und Kohlenhydratanalytik
Datenfeld Erklärung
Code
Name Protein- und Kohlenhydratanalytik
Semester lt. Studienablaufplan 5. Semester
Dauer Ein Semester
ECTS-Punkte 5
Gesamtworkload 150 h
Präsens 40,00 h: 3 SWS Vorlesung
Anteil Vor- und Nachbereitung
von Lehrveranstaltungen
Anteil Prüfung inkl.
Prüfungsvorbereitung
und 1 SWS Praktika
69,00 h: 8,00 h Versuchsvorbereitung für vier Versuche
(inkl. Testat),
16,00 h für Protokollanfertigung,
40,00 h Vorlesungsnachbereitung.
20,00 h: Prüfungsvorbereitung,
0,45 h: Prüfung
Anteil sonstiges Selbststudium 20,15 h
Lehr- und Lernformen 1. Vorlesungen (3 SWS)
- Der Vorlesungsstoff wird durch eine Kombination von
Tafelbild, Folien und Powerpointpräsentationen vermittelt.
Dazu erhalten die Studenten ausgewählte handouts, die vor der
Lehrveranstaltung aus dem Internet entnommen werden sollen.
Modulhandbuch für den konsekutiven Master-Studiengang
„Medical Laboratory Science“
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Hochschule Zittau/Görlitz – Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften
- Ziel ist auch, eine kurze Zusammenfassung jeder Vorlesung in
Englisch anzubieten.
- Eine LV kann von einem auswärtigen Experten (z.B.
Präparative Chromatographie) gehalten werden. Dazu soll ein
handout für die Nachbereitung des Stoffes verfügbar sein.
- Für das weitere Selbststudium (ca. 2 SWS) erhalten die
Studenten Skripte zu ausgewählten Themen (z.B.
„Präanalytik“, Elektrophoresen, Biochromatographie).
- Weiterhin werden Fachbücher in das Selbststudium
einbezogen, die - wie auch die Vorlesungsskripte - zunehmend
in englischer Sprache verfasst sind.
2. Praktika (1 SWS)
- Den Studenten werden 4 verschiedene Praktika angeboten. Die
Versuchsdurchführung muss aus didaktischen Gründen in
kleineren Gruppen (3-4 Studenten) erfolgen.
- Zur Vorbereitung des Praktikums dienen Skripte mit
entsprechenden Literaturstellen sowie Teile des
Vorlesungsstoffes.
- Das erfolgreiche Bestehen des Testates ist die Voraussetzung
zur Teilnahme am Praktikumversuch.
- Jede Praktikumgruppe fertigt zum Versuch ein Protokoll an.
Prüfungsleistungen PL; mündliche Prüfung PM über 45 Minuten
Bewertung PM45: 70%, PL: 30%
Lerngebiet Bioanalytik
Niveaustufe Master
Lerninhalt 1. Inhalte und Zielstellung
Die Lehrveranstaltung Protein- und KH-Analytik [PKA] basiert
auf der Analytischen Chemie [AC], der Instrumentellen
Bioanalytik [IBA].
Hauptinhalte sind die Isolierung, Reinigung und Charakterisierung
von Proteinen/Enzymen aus biologischen Materialien. Dazu dienen
präanalytische Methoden, analytische und präparative Elektrophoresen
sowie Biochromatographie-Techniken und –Trennsysteme.
Die Charakterisierung von Einzelbausteinen eines Proteins/ Enzyms
(Aminosäuren, Kohlenhydrate) erfolgt bevorzugt mit Hilfe
chromatographischer und massenspektrometrischer Methoden.
Zur Analyse von Proteinen einer Zelle (Proteomics) sind die 2-D-
Elektrophorese in Kombination mit hochauflösender Massenspektrometrie
(MS) die geeigneten Methoden. Nach Trennung in
hunderte Proteinspots durch IEF und SDS-PAGE und ihrem
enzymatischen Verdau werden von jedem Einzelprotein die
Molekulargewichte der resultierenden Peptidbruchstücke mittels
MALDI-TOF-MS bestimmt und über Datenbanken abgeglichen.
Glycan-Strukturen von Glycoproteinen können mit spezifischen
Enzymen oder durch eine “Kohlenhydrat-Sequenzierung” mittels
MALDI-TOF-MS-PSD nachgewiesen werden.
Ziel ist die theoretische und praktische Vermittlung
proteinchemischer/proteinanalytischer Arbeitsweisen und deren
Einsatz in der biotechnologischen und biomedizinischen
Applikation und Forschung.
2. Gliederung der LV
(1) ”Präanalytische” Techniken:
- Aufarbeitung von biologischen Materialien und
Flüssigkeiten, schonende Isolierung und Konzentrierung der
Proteine,
- Aufarbeitungen unter Erhalt der biologischen Aktivität der
Enzyme.
(2) Spezielle Konzentrierungstechniken für Proteine:
- Lysozymbehandlung, Aussalzen/Einsalzen, Lyophilisation,
Dialyse, Ultrazentrifugation (Sedimentationskoeffizienten),
Batch-Adsorption, Flüssigflüssig-Extraktion, Ultra-, Mikro-,
Teilchenfiltration.
Modulhandbuch für den konsekutiven Master-Studiengang
„Medical Laboratory Science“
30

Hochschule Zittau/Görlitz – Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften
(3) Grundlagen und Systematik der klassischen Elektrophorese:
- Theorie und Praxis der elektrophoretischen Trennung in
Gelen,
- Vor- und Nachteile von Agarose, Polyacrylamid und
Celluloseacetat,
- Nachweis von Prionen in BSE 1 -Fleisch mittels
Gelelektrophorese.
(4) Acetatfolien-Elektrophorese von humanen
Serumeiweißen:
- Trennmechanismus/Besonderheiten dieser
Elektrophoresetechnik,
- Bestandteile des Blutes, Herstellung von Plasma und
Blutserum,
- Zusammensetzung der Albumin- und Globulinfraktionen,
- Charakteristik der Immunglobuline und pathologischen
Blutseren.
(5) CAF, IEF, SDS-PAGE, Isotacho-, Disk-Elektrophorese:
- Grundlagen, Funktion und Besonderheiten der Trennmechanismen,
- Applikationen von Proteinanalysen.
(6) Klassische Biochromatographie von Proteinen:
- hydrophiles Basismaterial - Erhalt der biologischen
Enzymaktivität.
(7) Trennmechanismen der Biochromatographie:
BioLC/FPLC
- SEC (Trennung nach Molekülgröße der Proteine), IEC (nach
Ladung),
- HIC (Trennung nach Hydrophobizität), AC (nach
Biospezifität),
- Optimale Abfolge dieser Separationssysteme bei der
Proteinreinigung.
(8) Biochromatographie, Kovalente LC:
- Reinigung von schwefelhaltigen Peptiden (Glutathion),
Phytochelatinen (PC) und Metallothioneinen.
(9) Biochromatographie, Lektin-LC:
- Affinitätschromatographie, Zuckerspezifität, Präparation
von “Lektin-Säulen” (Cofaktoren, Matrices),
- Interaktionen von Lektinen (WGA, Con A) mit Mono-
/Polysacchariden und Glycanen von Glycoproteinen,
Applikationen.
(10) Aminosäureanalytik:
- Freisetzung von AS aus Proteinen durch verschiedene
Hydrolysen,
- Derivatisierung der AS mit OPA, FMOC-, Dansyl-,
Dabsylchlorid,
- pre column derivatisation vs. post column derivatisation.
(11) Kohlenhydratanalytik:
- Zuckeranalyse an Aminiophasen, mittels Ligandenaustausch
und durch selektive und sensitive HPAEC-PAD-Technik.
(12) Klassische Proteintrennung/-reinigung:
- Thermostabile Enzyme (ß-Galactosidase, Protease).
Modulhandbuch für den konsekutiven Master-Studiengang
„Medical Laboratory Science“
31

Hochschule Zittau/Görlitz – Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften
Lernergebnis/Kompetenzen
1. Fachkompetenzen (subject-related competences)
2. Fachunabhängige Kompetenzen
(generic competences)
(13) Proteomanalyse:
- Klassische Proteintrennung/-reinigung vs. “Proteomics”,
- Probenvorbereitung, hochauflösende 2-D-Elektrophorese
(IEF, SDS-PAGE),
- enzymatische Hydrolyse von Proteinen,
- Identifizierung, MALDI-MS, ESI-MS), Datenanalyse,
Bioinformatik.
(14) Enzymatische Glycan-Analyse:
- Freisetzen der Glycanketten mit PNGase F,
- Sequenzierung mit Enzymen (Gluco-, Manno-,
Galactosidase).
(15) Instrumentelle Kohlenhydrat-Sequenzierung:
- MALDI-TOF-MS-PSD, MALDI-MS- und PSD-Spektren.
1. Fachkompetenzen (Auswahl):
- Weitere Vertiefung des Verständnisses und der Kompetenz für
die differenzierte Herangehensweisen bei chemischen und
andererseits bei bioanalytischen Fragestellungen.
- Know how zur Isolierung von Enzymen/Proteinen aus
biologischen Matrices.
- Theoretische und praktische Grundausbildung in
Elektrophorese-Techniken zur Analyse von Proteinen.
- Methodik und praktische Handhabung von Proteintrennungen
mittels verschiedener bio-chromatographischer Trennsysteme.
- Möglichkeiten und Potential von Trennmethoden und
strukturanalytischen Methoden in der Protein- und KH-
Analytik.
2. Fachunabhängige Kompetenzen:
- Vertiefung des naturwissenschaftlichen, logischen und freien
Denkens.
- Aneignung praktischer und experimenteller Fähigkeiten.
Verbesserung der Geschicklichkeit.
- Erarbeitung und Perfektionierung interessanter und
praxisrelevanter Versuche.
Notwendige Voraussetzung für die Teilnahme Keine
Empfohlene Voraussetzung für die Teilnahme Erfolgreiche Absolvierung der Module Analytische Chemie,
Instrumentelle Bioanalytik.
Status Pflichtmodul
Module, die im Austausch für dieses Modul anerkannt Anerkennung äquivalenter Leistungen auf Antrag
werden
Häufigkeit des Angebotes nur im Wintersemester
Literatur - Gey, Manfred: „Instrumentelle Analytik und Bioanalytik“;
Verlag: Springer, 2. Auflage 2008.
- Lehninger et al.: Biochemie; Verlag: Springer.
- Lottspeich et al.: Bioanalytik; Verlag: Spektrum.
- Müller-Esterl: Biochemie; Verlag: Elsevier.
- Otto, Matthias: „Analytische Chemie“, Verlag: Wiley-VCH.
- Stryer: Biochemie; Spektrum Akademischer Verlag.
Verantwortlich für den Inhalt: Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften
Prof. Dr. Gey
Bei Änderung des Moduls Info an Fakultät Mathematik /Naturwissenschaften
Prof. Dr. Gey, Studiengangsbeauftragter MMLSc
m.gey@hs-zigr.de, Tel.: 03583-61-1754 / -1718 / -1720
Letzte Änderung Oktober 2010
Zugehörige Studienordnung Master-Studiengang Medical Laboratory Science (MLSc) der
Fakultät Mathematik/ Naturwissenschaften
Modulhandbuch für den konsekutiven Master-Studiengang
„Medical Laboratory Science“
32

Hochschule Zittau/Görlitz – Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften
16-Immuntechnik
Datenfeld
Code
Name
Erklärung
Immuntechnik
Semester lt. Studienablaufplan 5. Semester
Dauer Ein Semester
ECTS-Punkte 5
Gesamtworkload 150 h
Präsenszeit 4 SWS Praktikum (45 h)
Anfertigen der Protokolle
30 h
Prüfung inkl. Vorbereitung
75 h
Lehr- und Lernformen Praktische Fähigkeiten werden auf der Grundlage von betreuten
Experimenten im Labor erlernt, wobei die Ergebnisse zu
protokollieren sind.
Prüfung PL; Mündliche Prüfung PM30 über 30 Minuten
Bewertung PL: 50%, PM30: 50%
Niveaustufe Bachelor
Lerninhalt Praktikumsversuche:
Charakterisierung von Samenproteinen mittels
Immunpräzipitation; Differentialblutbilddiagnostik;
Blutgruppenbestimmung und irreguläre AK;
Immunfluoreszenztechnik zur Charakterisierung des
Wachstumsverhaltens von SAOS2-Zellen auf unterschiedlichen
Oberflächenmaterialien; ELISA zur Bestimmung des
Tumornekrosefaktors α in tierischen Zellkulturen
Lernergebnis/Kompetenzen 1. Fachkompetenzen
Praktische Fertigkeiten im Labor bzgl. Immunologischer
Basismethoden erwerben
2. Fachunabhängige Kompetenzen
Kommunikation; Teamfähigkeit; schriftlicher Ausdruck;
Englischkenntnisse
Notwendige Voraussetzungen für die Teilnahme Keine
Empfohlene Voraussetzung für die Teilnahme Erfolgreicher Abschluss des Moduls Immunologie
Status Pflichtmodul
Module, die im Austausch anerkannt werden Anerkennung äquivalenter Leistungen auf Antrag
Häufigkeit des Angebots nur im Sommersemester
Literatur - Abbas, Lichtman and Pober: Cellular and Molecular
Immunology
- Friemel: Immunologische Arbeitsmethoden
- Lottspeich/Zorbas (Hrsg.): Bioanalytik
Verantwortlich für den Inhalt Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften
Prof. Dr. R. Schubert
Bei Änderung des Moduls Info an Fakultät Mathematik /Naturwissenschaften
Prof. Dr. Gey, Studiengangsbeauftragter MMLSc
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Letzte Änderung Oktober 2010
Zugehörige Studienordnung Master-Studiengang Medical Laboratory Science (MLSc) der
Fakultät Mathematik/ Naturwissenschaften
17-Biologische Sicherheit
Datenfeld Erklärung
Code
Name
Biologische Sicherheit/Bioethik
Semester lt. Studienablaufplan 3. Semester
Dauer Ein Semester
Modulhandbuch für den konsekutiven Master-Studiengang
„Medical Laboratory Science“
33

Hochschule Zittau/Görlitz – Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften
ECTS-Punkte 5
Gesamtworkload 150 h
Präsenszeit 2 SWS Vorlesung zur Biol. Sicherheit (22.5 h)
Vor- und Nachbereitung der Vorlesungen
Anfertigen der Belegarbeit zur Bioethik
Vorbereitung inkl. Prüfung zur Biol. Sicherheit
2 SWS Vorlesung zur Bioethik (22.5 h)
Lehr- und Lernformen Wissensvermittlung erfolgt durch Vorlesung und Selbststudium.
Es steht im Fach Biol. Sicherheit ein umfangreiches Skript zur
Verfügung.
Prüfung PB (in einer bis zu 10-seitigen schriftlichen Belegarbeit den
bioethischen Konflikt in einem zeitgenössischen Roman oder
Film charakterisieren)
Schriftliche Prüfung PK über 120 Minuten im Fach Biol.
Sicherheit
Bewertung PB: 50% PK120: 50%
Lerngebiet Rechtliche Grundlagen der Biotechnologie im In- und Ausland
Ethische Problemfelder der modernen Biowissenschaften
Niveaustufe Bachelor
Lerninhalt Vorlesung zur Biologischen Sicherheit:
50 h
35 h
30 h
1. Gefährdungspotentiale biol. Agenzien
2. Monitoringverfahren für die Schadwirkungen biol. Agenzien
3. Risikobewertung natürlicher biol. Agenzien nach ihrem
Gefährdungspotential vorwiegend gegenüber Menschen
4. Anerkannte biol. Sicherheitsmaßnahmen
5. Grundregeln guter mikrobiol. Praxis für den Umgang mit
Organismen der Risikoklasse 1
6. Zusätzlich geforderte Sicherheitsmaßnahmen bei Tätigkeiten
mit Organismen der Risikoklassen 2-4
7. Wesentliche Rechtsvorschriften beim Umgang mit biol.
Agenzien in Deutschland:
Abfallgesetz und Wasserhaushaltsgesetz; Bau-ordnungsrecht;
Bundesimmissionsschutzgesetz; Bundesseuchengesetz
Biostoffverordnung; Che-mikaliengesetz;
Druckbehälterordnung; Embry-onenschutzgesetz;
Gefahrstoffverordnung; Gen-technikgesetz; Gesetz über die
Kontrolle von Kriegswaffen; Gesetz über das Verbot der
Entwicklung, Herstellung, Lagerung, Vernichtung
bakteriologischer Waffen und von Toxinwaffen sowie über
die Vernichtung solcher Waffen; Gewerbeordnung;
Kriegswaffenliste; Pflanzenschutzgesetz;
Pflanzenbeschauverordnung; Stammzellrichtlinie;
Strahlenschutzverordnung; Tierseuchenerregerordnung;
Tierkörperbeseitigungsgesetz; Tierschutzgesetz;
8. Sicherheitstechn. Maßnahmen in Laboratorien und
Produktionsstätten
9. Arbeitsorganisatorische Sicherheitsmaßnahmen
10. Persönliche Schutzausrüstung
11. Umweltschutzmaßnahmen bei der Entsorgung biol.
Agenzien
12. Ökologische Gefahren bei der gezielten Freisetzung von
GVO inkl. EU-Freisetzungsrichtlinen Nr. 1829 und
1830/2003
13. Notwendiger Schutz genetischer Ressourcen und die UN-
Biodiversitätskonvention
14. Sicherheitsbewertung von medizin. Wirkstoffen und
Implantaten
Vorlesung zur Bioethik:
1. Gegenstand und Historie der Bioethik
2. Biologie und Ethik als Natur- bzw. Geisteswissenschaft
3. persönliche Verantwortung des Wissenschaftlers vor den
Folgen von Wissenschaft und Technik
Modulhandbuch für den konsekutiven Master-Studiengang
„Medical Laboratory Science“
34

Hochschule Zittau/Görlitz – Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften
4. Ethos des Naturwissenschaftlers im Spannungsfeld von
Karriere, Mediendruck und Verantwortung
5. Gefahren der Eugenik
6. Biologen und Ärzte unter Hitler
7. ethische Problemfelder und kulturell-religiöse Aspekte der
Biomedizin
8. ethische Brisanz von Gentests
9. Tierschutz, Tierversuche und Tierethik
10. Schutz genetischer Ressourcen und Umweltethik
11. patentrechtlicher Schutz biotechn. Erfindungen vs.
Biopiraterie
12. Der Unsinn des allgegenwärtigen Biologismus
Lernergebnis/Kompetenzen 1. Fachkompetenzen
Erkennen und Bewerten von biol. Gefahren; Kenntnis der
gesetzlichen Regelungen zum Umgang mit biol. Agenzien
insbes. in Deutschland; Ethische Güterabwägungen;
2. Fachunabhängige Kompetenzen
Kommunikation
Notwendige Voraussetzungen für Teilnahme keine
Empfohlene Voraussetzungen für die Teilnahme keine
Status Bachelor
Module, die im Austausch anerkannt werden Anerkennung äquivalenter Leistungen auf Antrag
Häufigkeit des Angebots Nur im Wintersemester
Literatur - Autorenkollektiv der DECHEMA: Materialien und Basisdaten
für gentechn. Arbeiten und für die Errichtung und den Betrieb
gentechn. Anlagen; Bd. 1-6
Verantwortlich für den Inhalt Fakultät Mathematik / Naturwissenschaften
Prof. Dr. R. Schubert
Bei Änderung des Moduls Info an Fakultät Mathematik /Naturwissenschaften
Prof. Dr. M. Gey, Studiengangsbeauftragter MMLSc
m.gey@hs-zigr.de, Tel.: 03583-61-1754 / -1718 / -1720
Letzte Änderung Oktober 2010
Zugehörige Studienordnung Master-Studiengang Medical Laboratory Science (MLSc) der
Fakultät Mathematik/ Naturwissenschaften
18-Unternehmensführung
Datenfeld Erklärung
Code
Name Unternehmensführung
Semester lt. Studienablaufplan 3. Semester
Dauer Ein Semester
ECTS-Punkte 5
Gesamtworkload (in Zeitstunden/h) 150 h
Selbststudium 105,00 h
Lehr- und Lernformen Die Vermittlung der Modulinhalte erfolgt in Form von Vorlesungen
(2 SWS) und Seminaren/Übungen (2 SWS), die zur Vertiefung
des erworbenen Wissens dienen.
Hinweise
Um die kommunikativen Kompetenzen (etwa Präsentations- und
Dialogfähigkeit) und die personellen Kompetenzen (wie z.B.
Eigeninitiative) zu fördern, ist im Seminarteil (2 SWS) eine Bestuhlung
in U-Form erforderlich.
Prüfungsleistungen PL, schriftliche Prüfung PK über 90 Minuten
Bewertung PK90: 100%
Lerngebiet Allgemeine Betriebswirtschaft
Niveaustufe Master
Modulhandbuch für den konsekutiven Master-Studiengang
„Medical Laboratory Science“
35

Hochschule Zittau/Görlitz – Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften
Lerninhalte Vertiefung Unternehmensführung/Organisationsmanagement im
Bereich
• Grundlagen Führung
• Unternehmenskultur, -politik, -philosophie
• Unternehmensleitbild und -ethik
• Führungsstile und -modelle
• Führung und Kommunikation
• Aufbau- und Ablauforganisation
• Neue Formen der Organisation
Fachkompetenzen
• Organisations- und Personalentwicklung
• Unternehmensentwicklung (von Business Reengineering bis
Lean Management)
Vertiefung Unternehmensführung/Organisationsmanagement im
Bereich
• Grundlagen Führung
• Unternehmenskultur, -politik, -philosophie
• Unternehmensleitbild und -ethik
• Führungsstile und -modelle
• Führung und Kommunikation
• Aufbau- und Ablauforganisation
• Neue Formen der Organisation
• Organisations- und Personalentwicklung
• Unternehmensentwicklung (von Business Reengineering bis
Lean Management)
Fachunabhängige Kompetenzen • Kritische Dialogfähigkeit und Vertreten eigener Positionen
• Eigeninitiative und -verantwortung, Selbständigkeit
• Präsentationsfähigkei
• Erkennen von Gesamtzusammenhängen
• Lösungsorientierung, Zielorientierung, Team- und Kooperationsfähigkeit
Notwendige Voraussetzung für die Teilnahme Keine
Status Pflichtmodul
Module, die im Austausch für dieses Modul anerkannt Anerkennung äquivalenter Leistungen auf Antrag
werden
Häufigkeit des Angebotes nur im Wintersemester
Literatur - Olfert, K./Steinbuch, P.A. (2003): Organisation, 13. Auflage,
Ludwigshafen
- von Rosenstiel, L. (2003): Führung von Mitarbeitern, 5. Auflage,
Stuttgart
- Schreyögg, G. (2003): Organisation. Grundlagen moderner
Organisationsgestaltung, 4. vollständig überarbeitete und
erweiterte Auflage, Wiesbaden
- Staehle, W.H. (1999): Management. Eine verhaltenswissenschaftliche
Perspektive, 8. Auflage, München
Verantwortlich für den Inhalt Fakultät Wirtschaftswissenschaften:
Dr. oec. Arndt Schmidt
a.schmidt@hs-zigr.de
Bei Änderung des Moduls Info an Fakultät Mathematik /Naturwissenschaften
Prof. Dr. M. Gey, Studiengangsbeauftragter MLSc
m.gey@hs-zigr.de, Tel.: 03583-61-1754 / -1718 / -1720
Letzte Änderung Oktober 2010
Zugehörige Studienordnung Master-Studiengang Medical Laboratory Science (MLSc) der
Fakultät Mathematik/ Naturwissenschaften
19-Abschlussmodul (Masterarbeit)
Datenfeld Erklärung
Code
Name Abschlussmodul Master
Semester lt. Studienablaufplan 4. Semester
Modulhandbuch für den konsekutiven Master-Studiengang
„Medical Laboratory Science“
36

Hochschule Zittau/Görlitz – Fakultät Mathematik/Naturwissenschaften
Dauer Ein Semester
ECTS-Punkte 30
Gesamtworkload (in Zeitstunden/h) 900 h
Präsenszeit 900 h
Literaturrecherchen, Experimente, Auswertungen, Anfertigung der
Master-Arbeit
Anteil Vor- und Nachbereitung
Keine
von Lehrveranstaltungen
Anteil Prüfung inkl.
Prüfungsvorbereitung
50 Stunden
Anteil sonstiges Selbststudium 30 Stunden
Lehr- und Lernformen Experimentelles Arbeiten
Prüfungsleistungen Masterarbeit (Master Thesis, MT) / PM50
Bewertung Die Bewertung erfolgt differenziert: 50% MT / 50 % PM
Lerngebiet Abhängig vom Thema der Arbeit
Niveaustufe Master
Lerninhalt Anwendung der Kenntnisse aus dem Masterstudium in einer
selbständigen wissenschaftlichen Arbeit
Lernergebnis/Kompetenzen
1. Fachkompetenzen (subject-related competences)
2. Fachunabhängige Kompetenzen
(generic competences)
Praktische Fertigkeiten und theoretische Kenntnisse mit Bezug
zum Thema der Master-Arbeit, Verschaffung eines Überblickes
zum Stand der aktuellen Fachliteratur
Erstellung einer wissenschaftlichen Arbeit
Kreativität, exaktes Arbeiten, kritisches Denken, planerische
Fähigkeiten, Zeitmanagement
Notwendige Voraussetzung für die Teilnahme Erfolgreicher Abschluss aller Prüfungen des Masterstudienganges
Empfohlene Voraussetzung für die Teilnahme keine
Status Pflichtmodul
Module, die im Austausch für dieses Modul anerkannt
werden
Kein Austausch möglich
Häufigkeit des Angebotes nur im Sommersemester
Verantwortlich für den Inhalt Betreuende Institution / HochschullehrerIn
Bei Änderung des Moduls Info an Fakultät Mathematik /Naturwissenschaften
Prof. Dr. M. Gey, Studiengangsbeauftragter MMLSc
m.gey@hs-zigr.de, Tel.: 03583-61-1754 / -1718 / -1720
Letzte Änderung Oktober 2010
Zugehörige Studienordnung Master-Studiengang Medical Laboratory Science (MLSc) der
Fakultät Mathematik/ Naturwissenschaften
Modulhandbuch für den konsekutiven Master-Studiengang
„Medical Laboratory Science“
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