Mit Lichtern gegen die wachsende Dunkelheit - Quartierverein ...
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personen für Textiles Werken für den Austausch und<br />
<strong>die</strong> gemeinsame Vorbereitung.<br />
An den beiden Arbeitstagen kam es zu zwei kreativen<br />
Pausen. In der ersten Pause besuchte eine<br />
Gruppe <strong>die</strong> Schokoladenfabrik Maestrani in Flawil<br />
während eine andere kleinere Gruppe <strong>die</strong> Gegend zu<br />
Fuss in Angriff nahm und das herrliche Wetter und<br />
<strong>die</strong> schöne Gegend beim Wandern genoss.<br />
In der zweiten Pause führte uns Anika Faust absolut<br />
professionell in <strong>die</strong> Kunst im Umgang mit verschiedenen<br />
Perkussionsinstrumenten ein. Ein schöner<br />
Input, der zwar für einzelne eine grosse Herausforderung<br />
darstellte, aber ungeheuer Spass bereitete.<br />
Zufrieden und voll beladen mit vielen Eindrücken und<br />
Ideen traten am Samstagnachmittag wir <strong>die</strong> Heimreise<br />
an.<br />
Der Spieltag der zweiten Klassen<br />
vom 6. September<br />
Die beiden zweiten Klassen veran-<br />
stalteten am traditionellen <strong>Mit</strong>tel-<br />
stufen-Sporttag bei strahlendem<br />
Sonnenschein ihren eigenen ganz<br />
speziellen Spielmorgen.<br />
Es gab in acht durchmischten Kindergruppen<br />
acht verschiedene<br />
Posten zu bewältigen. Es mussten<br />
Steine transportiert und damit<br />
ein möglichst hoher Turm gebaut<br />
werden, Puzzlestücke bestehend<br />
aus zwei verschiedenen Puzzles<br />
galt es von einem Ort zum anderen<br />
zu bringen, anschliessend zu<br />
sortieren und in möglichst kurzer<br />
Zeit zusammen zu setzen.<br />
Sackhüpfen und Harassenlaufen<br />
durften nebst dem Wassertragen<br />
auch nicht fehlen. Auf einem<br />
Löffel balancierend mussten <strong>die</strong><br />
Tannzapfen ihren Weg über zwei<br />
Langbänke von einem Körbchen<br />
ins andere finden. Büchsenwerfen<br />
und Wäschestücke aufhängen<br />
lauteten <strong>die</strong> zwei letzten Posten.<br />
Bewusst waren <strong>die</strong> Posten so<br />
aufgebaut, dass Teamgeist und<br />
Zusammenspiel und keine herausragenden<br />
individuellen Leistungen<br />
gefragt waren. Nachdem <strong>die</strong><br />
Posten dann schliesslich von allen<br />
Kindern beendet wurden, zählten<br />
<strong>die</strong> fleissigen Helferinnen (allesamt<br />
Mütter von Kindern aus der<br />
grossen Kindergruppe) <strong>die</strong> Punkte<br />
zusammen. Am Tag danach wurde<br />
<strong>die</strong> Siegerehrung verkündet.<br />
Langdorfer Ziitig Seiten 6 7<br />
Am Spieltag galt es in acht durchmischten Gruppen acht verschiedene Posten mit Disziplinen wie Sackhüpfen, Harassenlaufen<br />
und Wassertragen zu absolvieren. Teamgeist und Zusammenspiel standen im Zentrum.<br />
Wir bedanken uns ganz herzlich für<br />
<strong>die</strong> grosse Hilfe der Helferinnen!<br />
Ohne ihre Hilfe hätte der Spieltag<br />
in <strong>die</strong>ser Form nicht durchgeführt<br />
werden können.<br />
Der Spieltag wird bestimmt allen<br />
in bester Erinnerung bleiben, gab<br />
es doch nur zwei kleinere Schrammen<br />
und nicht einmal Wespenstiche,<br />
herrscht bei <strong>die</strong>sen Tieren<br />
doch momentan Hochsaison.<br />
Kennenlernmorgen<br />
Der Kennenlernmorgen ist bei uns<br />
schon Tradition geworden. Auf<br />
Freitag, 16.September, wurden<br />
<strong>die</strong> Unter- und <strong>Mit</strong>telstufenkinder<br />
klassendurchmischt bei ihren verschiedenen<br />
Lehrpersonen eingeteilt.<br />
Die Zuteilung wurde den<br />
Kindern ein paar Tage vorher<br />
bekannt gegeben, so dass sich<br />
alle auf ein anderes Schulzimmer<br />
und eine neue Lehrperson einstellen<br />
konnten.<br />
Zum Thema «Wasser» erwartete<br />
<strong>die</strong> Kinder ein buntes Programm.<br />
Zum Einstieg trafen sich alle auf<br />
dem Schulhausplatz beim Brunnen,<br />
um den Kanon «Wolken voll<br />
von Schnee und Wasser» zu singen.<br />
Einige Fünftklass-Kinder begleiteten<br />
mit farbigen Klangröhren<br />
das Lied. Darauf folgten alle ihren<br />
ihnen zugeteilten Lehrpersonen in<br />
<strong>die</strong> verschiedenen Schulzimmer,<br />
wo <strong>die</strong> Fotorahmen zum Thema<br />
Wasser gestaltet wurden. Zuvor