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ErziEhung & Entwicklung
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Es gibt viele Momente im Leben eines Kindes, in denen seine Eltern spüren, dass es wieder
ein Stück selbstständiger geworden ist: Wenn es mit ungefähr 18 Monaten plötzlich darauf
besteht, alles alleine zu machen – alleine zu essen, sich alleine die Zähne zu putzen, sich alleine
anzuziehen. Wenn es zum ersten Mal fröhlich in die Kindergartengruppe läuft, anstatt
sich weinend an die Mama zu klammern. Wenn es zum ersten Mal bei Oma oder dem besten
Freund übernachtet, zum ersten Mal allein zur Schule oder einkaufen geht, zum ersten Mal
allein Bus fährt oder verreist.
Diese Momente sind schön, sie machen stolz. Aber sie haben immer auch etwas von einem
Abschied und sind daher mit Wehmut verbunden. Es schmerzt zu merken: Mein Kind
braucht mich gar nicht mehr so sehr, es kommt alleine klar. Selbst wenn das so natürlich
nicht stimmt. Es braucht seine Eltern immer noch, nur anders. Nicht mehr nur als Versorger,
sondern als starken Rückhalt, als sichere Basis für die ersten selbstständigen Schritte in die
Welt hinaus. Es braucht jetzt eine Mama, die ermutigt: „Toll, dass du das alleine versuchst!
Du schaffst das bestimmt!“ und einen Papa, der tröstet: „Ist nicht schlimm, dass es diesmal
noch nicht geklappt hat. Es wird nicht mehr lange dauern, dann kannst du das auch!“
ES ScHMERZT ZU MERKEN:
Mein Kind braucht mich gar
nicht mehr so sehr, es kommt
alleine klar.
Wenn Loslassen schwerfällt
Doch ihren Nachwuchs zuversichtlich loszulassen,
fällt Eltern von heute besonders schwer. Prof. Dr.
Dieter Spanhel, Erziehungswissenschaftler, Buchautor
und Vorstandsmitglied im JFF Institut für
Medienpädagogik in Forschung und Praxis in
München, sieht zwei Gründe dafür: „Erstens wer-
den Eltern durch die zahlreichen Medienberichte über entführte und missbrauchte Kinder
verunsichert und haben Angst, dass etwas passieren könnte, wenn sie ihr Kind einfach laufen
lassen. Und zweitens meinen viele, sie wüssten am besten, was gut für ihr Kind ist, und
wollen seine Entwicklung im Griff behalten und nach ihren Überzeugungen gestalten und
steuern.“ Aber Kinder können schon sehr früh ihre eigenen Bedürfnisse und Wünsche ausdrücken.
„Diese“, so der Experte, „ müssen die Eltern sensibel wahrnehmen und mit berücksichtigen.“
Selbstständigkeit ist ein wertvolles Gut, ein wichtiges Erziehungsziel. Die motivationspsychologische
Forschung zeigt, dass ein Kind drei grundlegende Erfahrungen machen muss,
damit es zu einem selbstständigen Menschen heranwächst: Die Erfahrung, selbst etwas bestimmen
zu können (Autonomieerfahrung), die Erfahrung, selbst etwas bewirken zu können
(Selbstwirksamkeitserfahrung), und die Erfahrung sicherer Beziehungen in der Familie, im
Freundeskreis, in der Schule oder im Sportverein (soziales Eingebundensein).
Eine wichtige Fähigkeit aus dem Bereich Selbstständigkeit, die früh gefördert gehört: Konflikte
alleine lösen. Spätestens auf dem Schulhof können Mama und Papa nicht mehr dabei
sein und eingreifen, wenn sich die Klassenkameraden um einen Fußball streiten. Bis dahin
sollte das Kind gelernt haben, für sein Recht einzutreten, Kompromisse auszuhandeln und
auch mal nachzugeben. Besser also, man ermutigt es schon im Sandkasten, sich die Schippe
selbst zurückzuholen, die ein anderes Kind weggenommen hat, anstatt das mal eben mütterlich-resolut
zu regeln. Besser, der Geschwisterstreit bekommt Raum, sich zu entfalten und
selbst zu klären (solange es nicht zu gefährlichen Aggressionen kommt), anstatt dass Papa
streng für Gerechtigkeit sorgt. „Es kommt darauf an, dass die Kinder Regeln für das Aushandeln
von Kompromissen lernen“, erklärt Erziehungswissenschaftler Spanhel, „vor allem die
wichtigste Regel: Konflikte werden grundsätzlich gewaltfrei gelöst.“
Den angemessenen Rahmen
finden
Der Leitspruch der italienischen
Reformpädagogin Maria
Montessori, deren Lehren
unser modernes Verständnis
von Erziehung in vielen Aspekten
geprägt haben, lautete
nicht umsonst bereits Anfang
des 20. Jahrhunderts „Hilf
mir, es selbst zu tun“. Man
kann ein Kind beglucken
und man kann es ins offene
Messer rennen lassen. Beides
ist wenig sinnvoll. Die Erziehung
zur Selbstständigkeit
versteht sich als goldener Mittelweg
zwischen den beiden
Extremen. „Ein Kind braucht
Selbstständigkeit innerhalb
eines Rahmens“, erklärt
Spanhel, „Je sicherer und klarer
gekennzeichnet der Rahmen
ist, je konsequenter die
Eltern darauf achten, dass er
eingehalten wird, desto sicherer
bewegt es sich innerhalb
dieses Rahmens. Nur wenn
das Kind das Gefühl hat, dass
man ihm vertraut und ihm
etwas zutraut, kann es sich
innerhalb des Rahmens auf
Neues einlassen und wichtige
Lernschritte und Lebenserfahrungen
machen.“
Der Rahmen, das sind die
Regeln, die die Eltern vorgeben.
Die Grenzen, die sie setzen.
Der Bereich, in dem sich
das Kind frei bewegen kann.
Die Entscheidungen, die es
alleine treffen darf. In den
verschiedenen Altersstufen,
die das Kind durchläuft, wird
dieser Rahmen unterschiedlich
aussehen: So darf das
Kindergartenkind noch nicht
alleine im Hof oder Garten
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