Schule: Ort des lesens Schule - Oberstufenschule Wädenswil
Schule: Ort des lesens Schule - Oberstufenschule Wädenswil
Schule: Ort des lesens Schule - Oberstufenschule Wädenswil
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
ECHO [PRIMAR<strong>Schule</strong>]<br />
100 Tage neue Tagesstrukturen – Schülerclub <strong>Wädenswil</strong><br />
Während gut vier Jahren wurde<br />
das neue Betreuungskonzept für<br />
die <strong>Wädenswil</strong>er Primarschulen<br />
entwickelt. Im letzten August<br />
wurden die neu erarbeiteten<br />
Grundlagen für freiwillige Tagesschulen<br />
eingeführt. In allen <strong>Schule</strong>inheiten<br />
(ausser SE Berg) ist seit<br />
August 2011 die Betreuung aller<br />
Kinder von 06.45 Uhr – 18.00 Uhr<br />
sichergestellt.<br />
Mit dem neuen Konzept wurde alles neu<br />
erfunden. Es wurden vor allem diverse, verschieden<br />
gewachsene Strukturen in den<br />
<strong>Schule</strong>inheiten und gemeindeweit vereinheitlicht,<br />
wovon sich die Primarschule verspricht,<br />
dass auf die vielen Betreuungsbedürfnisse<br />
flexibler, umfassender und besser<br />
eingegangen werden kann. Neben den bisherigen<br />
Horten und Mittagstischen konnten<br />
in den <strong>Schule</strong>inheiten Gerberacher und Untermosen<br />
neue Betreuungsgruppen eröffnet<br />
werden. Unter dem Begriff «Schülerclub»<br />
sind alle Betreuungsmodule (Morgentisch,<br />
Blockzeitenbetreuung, Mittagstisch, Nachmittags-<br />
und Ferienclub) zusammen gefasst<br />
und erleichtern den Eltern und dem Schulumfeld<br />
Anliegen in Bezug auf die Betreuung<br />
rasch und unkompliziert zu klären.<br />
Neuerungen fürs Personal<br />
Das neue Konzept regelt auch die Strukturen<br />
<strong>des</strong> Betreuungspersonals detaillierter als<br />
bisher und verspricht eine klare, speditive<br />
Kommunikation und zeitgemässe Arbeitsbedingungen<br />
für alle in einer stets grösser<br />
werdenden Organisation. Die Strukturumstellungen<br />
waren mit zusätzlichem Aufwand<br />
verbunden. Die Primarschule ist den betroffenen<br />
Mitarbeiterinnen sehr dankbar, dass<br />
sie neben dem Alltagsgeschäft auch diese<br />
zusätzlichen Umstände mitgetragen haben.<br />
Gemeinsames Mittagessen<br />
Erneuerungen im Betreuungsbereich sind<br />
neben dem Einsatz je einer «Leitung Betreuung»<br />
in den <strong>Schule</strong>inheiten Eidmatt,<br />
Glärnisch und Au der Pedibus, welcher sicherstellt,<br />
dass auch Kindergarten-Kinder<br />
im Schülerclub angemeldet werden können.<br />
Die von einigen Eltern bedauerte Einschränkung<br />
auf ein gemeinsames Mittagsmenü mit<br />
Verzicht auf persönliche Lunchs hat sich als<br />
vorteilhaft erwiesen: Die Mittagspausen verlaufen<br />
ruhiger, die Kindergruppen handeln<br />
gemeinsamer, was nicht nur vom Betreuungspersonal<br />
festgestellt wird, sondern auch<br />
von den Lehrpersonen, die die Kinder am<br />
Nachmittag wieder übernehmen. Auch im<br />
Schulsekretariat ist man mit den Umstellungen<br />
zufrieden: die Software ist effizient und<br />
ermöglicht eine zuverlässige Verwaltung der<br />
Schüler/-innen und <strong>des</strong> Personals.<br />
Erste Erfahrungen<br />
Die Veränderungen der Kinderzahlen werden<br />
laufend beobachtet. Ein Vergleich zwischen<br />
den alten und den neuen Strukturen<br />
ist erst nach dem ersten Betriebsjahr sinnvoll.<br />
Im Moment beeindrucken aber folgende aktuellen<br />
Zahlen:<br />
Morgentisch: 134 Kinder pro Woche<br />
ca. 5000 pro Jahr<br />
Mittagstisch: 811 Kinder pro Woche<br />
ca. 32000 Mittagessen pro Jahr<br />
Nachmittagsclub: 434 Kinder pro Woche<br />
ca. 17000 Betreuungseinheiten<br />
Trotz allem, was mit Zufriedenheit formuliert<br />
werden kann, sind sich die Verantwortlichen<br />
einiger Punkte bewusst, die ein genaues Hinsehen<br />
erfordern. Die Kommunikation zwischen<br />
Verwaltung, Betreuung und Lehrpersonen<br />
muss besonders zu Schuljahresbeginn<br />
gezielter organisiert werden. Das personelle<br />
Reagieren beim Anwachsen von Gruppen<br />
wird noch Thema werden und das Austauschen<br />
<strong>des</strong> Betreuungspersonals zwischen<br />
den <strong>Schule</strong>inheiten kann sich nach so kurzer<br />
Zeit noch nicht eingestellt haben. Wir sind<br />
aber zuversichtlich, dass wir auch in diesen<br />
Fragen zu guten Lösungen kommen.<br />
Rückblickend freuen wir uns, dass es uns gelungen<br />
ist, zeitgemässe Tagesstrukturen zu<br />
gestalten. Unsere Bildungsstadt verfügt über<br />
sehr gute Kinderbetreuungsmöglichkeiten.<br />
7