Lehrstellenkurier

Freitag, 26. Januar 2018
Lehrstellen Kurier
Seite 17
FOTO: © MARKUS MAINKA - FOTOLIA.COM
Von Pauline Sickmann
BONN. „Du willst Germanistik
studieren? Damit wirst
du doch höchstens Taxifahrerin.“
Oder: „Altenpfleger?
Super, da kannst du dich bestimmt
vor Angeboten nicht
retten.“ Solche oder ähnliche
Sätze bekommen viele angehende
Azubis und Studenten
zu hören. Bis zum Ende
des Schuljahres sind es zwar
noch einige Monate. Doch vielen
jungen Leuten stellt sich
schon jetzt die Frage: Wie
mache ich nach der Schule
weiter? Und bekomme ich
damit einen Job? Mancher
kommt da vielleicht auf die
Idee, gezielt in die Branchen
zu gehen, die händeringend
Verstärkung suchen.
„Die Frage nach dem
Fachkräftemangel spielt bei
Jugendlichen schon eine Rolle“,
sagt Paul Ebsen von der
Bundesagentur für Arbeit.
„Für junge Leute ist wichtig:
Wo lohnt es sich für mich
überhaupt, eine Bewerbung
hinzuschicken?“
Wie sich der Arbeitsmarkt
in Zukunft verändert, hat das
Bundesinstitut für Berufsbildung
(BIBB) zusammen mit
dem Institut für Arbeitsmarkt-
und Berufsforschung
Was bei der Berufswahl
wirklich zählt
Vom Altenpfleger bis zum Ingenieur: Glaubt man Studien und Prognosen, droht in vielen
Branchen fehlen Fachkräfte. Eine Arbeitsplatzgarantie ist das aber nicht, sagen
Experten – und warnen sogar davor, diesen Mangel für die eigene Karriereplanung zu nutzen.
(IAB) untersucht. Laut der
Studie wird es im Jahr 2035
die größte Arbeitskräftelücke
in den Pflege- und Gesundheitsberufen
geben, erklärt
Klaus Weber vom BIBB. „Ein
deutliches Überangebot an
Fachkräften wird dagegen
insbesondere für Büroberufe
und im Personalwesen angenommen.“
Jugendliche sollten sich
bei der Berufswahl aber nicht
auf solche Hochrechnungen
verlassen, sagt Britta Matthes.
Sie leitet die Forschungsgruppe
Berufliche Arbeitsmärkte
am IAB. Natürlich verändere
sich der Arbeitsmarkt mit der
Gesellschaft. Da diese immer
älter wird, braucht man in
Zukunft zum Beispiel mehr
Pflegekräfte. Dabei gibt es
nur ein Problem: „Diese
Arbeitsplätze müssen aber
auch finanziert werden.“ Ob
sie also wirklich entstehen,
ist noch unklar.
Der Bedarf an Arbeitskräften
sei wegen solcher
Ungewissheiten praktisch in
keiner Branche vorhersehbar:
„IT-Berufe sind in Zukunft
sicher zunehmend wichtig,
aber daraus kann man nicht
schließen, dass man in einem
IT-Beruf vor Arbeitslosigkeit
geschützt sein wird.“
Beispiel Digitalisierung:
Laut des Fortschrittsberichts
2017 zum Fachkräftekonzept
der Bundesregierung ist damit
zu rechnen, dass in den
kommenden 10 bis 20 Jahren
ungefähr 12 bis 15 Prozent
aller Tätigkeiten, die heute
noch von Menschen ausgeführt
werden, durch Computer
erledigt werden können.
Das betrifft vor allem Arbeitsplätze
im Einzelhandel, im
Papier- und Druckgewerbe
sowie in der öffentlichen
Verwaltung. Welche das genau
sind, weiß aber noch
niemand: Technischer Fortschritt
ist schließlich nicht
planbar.
Blick in die Kristallkugel
ist nicht das Wichtigste
Auch für Klaus Weber geht es
bei der Berufswahl um andere
Faktoren als um den Blick
in die Kristallkugel. „Als erstes
ist es wichtig zu wissen,
wo die eigenen Stärken und
Interessen liegen.“ Wenn jemand
für eine bestimmte
Fachrichtung brennt und das
auch vermitteln kann, sei es
einfacher, dort einen Ausbildungsplatz
zu bekommen.
Außerdem steige durch große
Motivation die Chance auf
einen guten Abschluss.
„Als zweites ist es unverzichtbar,
sich über die Inhalte
der angestrebten Ausbildung
oder des Studiums zu
informieren“, sagt Weber.
Das zeige zum Beispiel die
Erfahrung mit Ausbildungsabbrüchen:
Nicht selten seien
falsche Vorstellungen vom
Arbeitsplatz der Grund dafür.
Wer seinen Beruf nach
Mangel wählt, läuft außerdem
Gefahr, in einen sogenannten
Schweinezyklus zu
geraten. „In den 1960er und
1970er Jahren herrschte zum
Beispiel akuter Lehrermangel,
weil die geburtenstarken
Jahrgänge zur Schule kamen
und gleichzeitig der Anteil
der Kinder stieg, die auf ein
Gymnasium gingen“, erklärt
Britta Matthes das Phänomen.
„Deshalb entschieden
sich damals viele junge Leute
dafür, Lehrer zu werden.“
Doch schon Ende der 1970er
Jahre drehte sich das Blatt,
und viele Lehrer fanden keine
Stelle.
„Heute besteht wieder
die Gefahr eines Lehrermangels“,
sagt Matthes. Jedoch
sei nicht absehbar, ob nach
fünf bis sechs Jahren Lehramtsstudium
noch ein
Mangel oder schon eine Sättigung
auf dem Lehrerarbeitsmarkt
herrschen wird, so die
Expertin.
Sie rät angehenden Auszubildenden
und Studierenden
deshalb, sich zu fragen:
Welche Tätigkeit kann ich engagiert
ausführen? Was will
ich individuell erreichen? In
dem gewählten Bereich könne
man sich dann durchaus
an aktuellen Entwicklungen
orientieren.
NBS NBN AZ AZD HZ PAZ DZ MZ SZS MST MSM PZ TZ