26.04.2018 Aufrufe

2018 MBA-, B.A.- & Zertifikatsdiplome für Führungs- & Nachwuchskräfte

Praxisorientierte MBA-, B.A. & Zertifikatsstudiengänge - Zielgruppe Executives, Mittleres Management, Nachwuchskräfte, Fachspezialisten – anpassbar auf das individuelle Zeitbudget – ein einzigartiger Mix hervorragender Dozenten und aktuellster Management-Praxis – didaktisch kompakt vermittelt – sofort umsetzbar – seit über 25 Jahren bewährt. Der besondere Ehrgeiz der St.Galler Business School besteht darin, Führungskräften, Fachspezialisten und erfahrenen Managern bewährte wie auch neueste Erkenntnisse aus Management-Forschung und -Lehre zu vermitteln. Diesen Anspruch bemüht heute allerdings beinahe jede Universität, Fachhochschule und sonstige Ausbildungsstätte betriebswirtschaftlicher Prägung; gehört es doch offensichtlich zu den Kernkompetenzen derartiger Institutionen, Management zu lehren und zu unterrichten. Dabei stehen bei vielen Anbietern meist drei Zielgruppen im Vordergrund: junge Studenten ohne Berufserfahrung, jüngere Führungskräfte sowie gestandene Manager mit sehr grosser Führungs- und Berufserfahrung. Diese Zielgruppen haben ganz unterschiedliche Bedürfnisse und Erwartungen. Geht es beim Studenten vornehmlich darum, ihm überhaupt einmal die Grundlagen des Wirtschaftens und damit ein sicheres theoretisches Fundament zu vermitteln, erwarten jüngere Führungskräfte vornehmlich das fachliche und methodische Rüstzeug, die täglich anfallenden Herausforderungen besser zu meistern. Gestandene Manager wiederum fordern ‹sparring partner›, welche die typischen Problemstellungen von Top-Managern aus eigener Erfahrung kennen. Diese damit einhergehende Differenzierungsnotwendigkeit haben wir vor 25 Jahren als grosse Chance aufgegriffen und uns seither mit aller Kraft und unserem ganzen Ehrgeiz ausschliesslich auf die Zielgruppe «Führungskräfte und erfahrene Manager» konzentriert.

Praxisorientierte MBA-, B.A. & Zertifikatsstudiengänge - Zielgruppe Executives, Mittleres Management, Nachwuchskräfte, Fachspezialisten – anpassbar auf das individuelle Zeitbudget – ein einzigartiger Mix hervorragender Dozenten und aktuellster Management-Praxis – didaktisch kompakt vermittelt – sofort umsetzbar – seit über 25 Jahren bewährt.

Der besondere Ehrgeiz der St.Galler Business School besteht darin, Führungskräften, Fachspezialisten und erfahrenen Managern bewährte wie auch neueste Erkenntnisse aus Management-Forschung und -Lehre zu vermitteln. Diesen Anspruch bemüht heute allerdings beinahe jede Universität, Fachhochschule und sonstige Ausbildungsstätte betriebswirtschaftlicher Prägung; gehört es doch offensichtlich zu den Kernkompetenzen derartiger Institutionen, Management zu lehren und zu unterrichten. Dabei stehen bei vielen Anbietern meist drei Zielgruppen im Vordergrund: junge Studenten ohne Berufserfahrung, jüngere Führungskräfte sowie gestandene Manager mit sehr grosser Führungs- und Berufserfahrung.

Diese Zielgruppen haben ganz unterschiedliche Bedürfnisse und Erwartungen. Geht es beim Studenten vornehmlich darum, ihm überhaupt einmal die Grundlagen des Wirtschaftens und damit ein sicheres theoretisches Fundament zu vermitteln, erwarten jüngere Führungskräfte vornehmlich das fachliche und methodische Rüstzeug, die täglich anfallenden Herausforderungen besser zu meistern. Gestandene Manager wiederum fordern ‹sparring partner›, welche die typischen Problemstellungen von Top-Managern aus eigener Erfahrung kennen.

Diese damit einhergehende Differenzierungsnotwendigkeit haben wir vor 25 Jahren als grosse Chance aufgegriffen und uns seither mit aller Kraft und unserem ganzen Ehrgeiz ausschliesslich auf die Zielgruppe «Führungskräfte und erfahrene Manager» konzentriert.

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Dieses besteht zum einen in einer fundierten Auswahl<br />

des in einer sehr kurzen Zeit zu vermittelnden Wissens:<br />

Da<strong>für</strong> braucht es nicht nur ein grosses Mass an fachlichem<br />

Wissen, sondern auch Kenntnisse, was die Praxis<br />

gegenwärtig bewegt und was sich denn überhaupt in<br />

«SGBS-Selektion des Wissens»<br />

welchen Situationen wie anpacken lässt. Andere Aspekte<br />

betreffen die didaktischen und fachlichen Erfah<br />

rungen der Dozenten: Das Wissen, wie hoch verdichtete<br />

Informations- und Erfahrungsinhalte mit gestandenen<br />

Managern zu diskutieren sind, bedarf bestimmter<br />

Voraussetzungen.<br />

Ein Aufbau solcher fokussierter Kompetenzen benötigt<br />

Zeit und ist nicht von heute auf morgen zu bewerkstelligen.<br />

Diese Zeit haben wir uns genommen.<br />

Daraus entwickelte sich eine «SGBS-Selektion des Wissens»,<br />

welche wir <strong>für</strong> <strong>Führungs</strong>kräfte und Manager als<br />

unverzichtbar erachten, welche sich <strong>für</strong> den Teilnehmenden<br />

aber nur erschliesst, wenn sie stufenadäquat<br />

vermittelt wird.<br />

Sind diese wesentlichen Faktoren erfüllt, dann erst<br />

darf man mit Fug und Recht behaupten, auch Managementwissen<br />

<strong>für</strong> Manager «auf Augenhöhe» zu vermitteln.<br />

Erst dann entstehen Akzeptanz, Begeisterung und<br />

konkreter Umsetzungsnutzen bei den Teilnehmenden<br />

und Kunden.<br />

Dank dieser einzigartigen Fokussierung auf ein Höchstmass<br />

an Praxistauglichkeit und auf hochkarätige Dozenten<br />

entwickelte sich die St.Galler Business School<br />

im deutschen Sprachraum zu einem der profiliertesten<br />

und erfolgreichsten Weiterbildungspartner <strong>für</strong> Unternehmen.<br />

Das daraus unmittelbar sichtbare Resultat sind die<br />

stetig sehr hohen Teilnehmerzahlen an Seminaren, immer<br />

mehr Seminardurchführungen, eine rasant wachsende<br />

Zahl an Absolventen-Innen unserer <strong>MBA</strong>- und<br />

«Managementwissen ‹auf<br />

Augenhöhe› vermitteln»<br />

Diplomstudiengänge sowie steigende Anfragen nach<br />

Kooperationen mit uns – sei es im Rahmen von <strong>MBA</strong>-<br />

Programmen, Corporate Universities oder staatlichen<br />

Institutionen aus dem internationalen Raum.<br />

Deshalb sind heute viele unserer 90 Dozenten auch Beratungspartner<br />

von Top-Managern und Unternehmern<br />

geworden. Dozenten, die sich als solide Praktiker, «Manager<br />

auf Zeit» und Unternehmensberater einen Namen<br />

geschaffen haben. Unseren Dozenten ist gemeinsam,<br />

dass sie seit langem ihr Spezialgebiet pflegen und<br />

weiterentwickeln. Sie verstehen sich auch als Mittler<br />

zwischen betriebswirtschaftlicher Forschung und unternehmerischer<br />

Praxis.<br />

«Maximaler Umsetzungseffekt auf Basis<br />

des St. Galler Konzepts»<br />

Zitat<br />

Dr. Dirk Haft<br />

Vorstand<br />

WITTENSTEIN SE<br />

«Weil die SGBS<br />

ganz klar die<br />

beste Reputation<br />

am Markt hat.»<br />

Bei allen Ausbildungen steht maximaler Umsetzungseffekt<br />

im Vordergrund: Dabei orientieren wir uns an der<br />

systemorientierten Managementlehre und dem von unserem<br />

ehemaligen Beiratsvorsitzenden, Prof. (emer.) Dr.<br />

Dres. h.c. Knut Bleicher, entwickelten St.Galler «Konzept<br />

Integriertes Management». Dieser heute zu einem Standard<br />

gewordene Ansatz ist Basis und Ausgangspunkt<br />

<strong>für</strong> unsere <strong>MBA</strong>- und Diplomstudiengänge wie auch <strong>für</strong><br />

Seminare, Inhouse-Veranstaltungen und Consultingaktivitäten.<br />

Sämtliche Lehrinhalte folgen in ihrem Aufbau<br />

seinen Strukturen.<br />

Das Konzept ermöglicht es uns, die Vielfalt betriebswirtschaftlichen<br />

Wissens in modular strukturierte<br />

Einheiten zu gliedern, ohne den Gesamtüberblick zu<br />

verlieren. So wird sichergestellt, dass wir uns jederzeit<br />

der Gesamtzusammenhänge bewusst sind. Dies erlaubt<br />

uns, Wesentliches von Unwesentlichem zu trennen.<br />

Das daraus vermittelbare Wissen soll <strong>Führungs</strong>kräfte<br />

befähigen, ihre eigene Managementleistung zu optimieren<br />

und Unternehmen zum Erfolg zu führen.<br />

Dr. oec. HSG Christian Abegglen<br />

Geschäftsführender Direktor, Verwaltungsratspräsident<br />

und Mitbegründer<br />

der St. Galler Business School<br />

St. Galler Business School 5

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