Abschlussbericht - Forschungsinitiative Stationäre Jugendhilfe

68
Notendurchschnitt
4,2
4,0
3,8
3,6
3,4
3,2
3,0
4,0
3,2
1977­1983
3 Darstellung und Interpretation der Ergebnisse
3,8
3,3
1984­1989
Aufnahmekohorte
Abb.36 Noten in den Hauptfächern
3,7
3,2
1990­1997
Note Hauptfächer
bei Aufnahme
Note Hauptfächer
bei Entlassung
Abbildung 37 zeigt die Notenveränderungen von Aufnahme bis zur Entlassung, differenziert
nach der Verweildauer. Darin ist zu erkennen, dass die Noten in den Hauptfächern
durchschnittlich während des stationären Aufenthaltes umso besser werden, je länger die
Betroffenen im ÜBBZ waren. So sinkt der Notendurchschnitt (verbessert sich) bei einer
Verweildauer von mehr als drei Jahren um eine ganze Notenstufe. Die Kinder­ und
Jugendlichen profitieren also sehr deutlich von der ihren Fähigkeiten entsprechenden
Beschulung.
Notendurchschnitt
4,0
3,8
3,6
3,4
3,2
3,0
2,8
2,6
3,7
3,4
bis zu 1 Jahr
3,8
3,3
bis zu 2 Jahren
3,9
bis zu 3 Jahren
Verweildauer
3,2
3,7
2,9
mehr als 3 Jahre
Note Hauptfächer
bei Aufnahme
Note Hauptfächer
bei Entlassung
Abb.37 Veränderung in den Noten in den Hauptfächern nach Verweildauer differenziert
Noten in den Lernfächer
Bei der Betrachtung der Lernfächer zeigt sich bei Verlauf ein ähnliches Bild wie bei den
Hauptfächern (s. Abbildungen 38 u. 39): Grundsätzlich lässt sich auch hier eine