KidsPower "Ozeane" 1/2015

Experiment:
Wassermusik
Bei diesem Experiment kannst du deine eigenen Töne erschaffen und eine
kleine Wassermusik komponieren. Besorge dir dafür mindestens fünf, am besten
dünnwandige Gläser. Befülle sie mit unterschiedlichen Mengen Wasser und ordne
sie entsprechend der Füllhöhe von wenig bis viel nebeneinander an. Wenn
du die Gläser nun mit einem harten langen Gegenstand (zum Beispiel einem
Löffel) vorsichtig anstößt, erklingt eine Art Tonleiter. Nun heißt es ausprobieren
und der Fantasie freien Lauf lassen: Erfinde deine eigene Wassermusik.
Forschungsauftrag II:
Tag und Nacht
Tagsüber ist oft viel los, wir hören verschiedene Geräusche um uns herum und nur selten
ist es ganz still. Wenn der Abend kommt, kehrt an den meisten Orten jedoch etwas mehr
Ruhe ein. Draußen sind dann zum Beispiel nicht mehr so viele Menschen unterwegs.
Tiere hingegen sind oft nachtaktiv, das heißt, sie kommen heraus, wenn es dunkel wird.
Hast du zum Beispiel schon einmal einen Igel beobachtet, wenn er nachts durch den
Garten raschelt? Dein Forschungsauftrag ist es nun, zu vergleichen, welche Geräusche
du tagsüber und welche du nachts hören kannst. Schreibe auf einen Zettel zunächst
alles auf, was du am Tag wahrnehmen kannst. Mache dann eine zweite Beobachtung,
wenn es schon dunkel geworden ist. Notiere dir die Geräusche auf einen zweiten Zettel.
Vielleicht hast du auch die Möglichkeit, die Geräusche alle aufzunehmen. Dann kannst
du die Klänge später nochmal anhören und dich erinnern. Am Ende kannst du die Beobachtungen
vergleichen. War es nachts wirklich ruhiger als am Tag?
Expedition:
Geräusche-Landkarte
Vielleicht hast du ja einen Lieblingsplatz in der Natur, den du für diese Aktion
aufsuchen möchtest. Oder du gehst einfach an den nächsten für dich erreichbaren
Ort im Grünen. Vergiss nicht, ein Blatt Papier und einen Stift mitzunehmen, damit
du dort eine Geräusche-Landkarte erstellen kannst. Das funktioniert so:
Wenn du einen Platz gefunden hast, werde selbst ganz ruhig und öffne
deine Ohren. Was hörst du alles? Und wo kommen die Geräusche her? Du kannst
dich selbst in der Mitte des Blattes symbolisch aufzeichnen (z.B. ein Kreuz oder
eine Figur malen) und dann nach und nach alle Geräusche festhalten. Entweder
du nutzt dafür auch Symbole oder schreibst Worte auf. Nimm dir für die Aufgabe
10 bis 15 Minuten Zeit und gucke dir das Ergebnis danach genau an. Gibt es Geräusche,
die dir besonders aufgefallen sind oder besonders laut, beziehungsweise
leise waren? Diese Aufgabe kannst du auch sehr gut mit Freund*innen zusammen
machen. Es wird spannend sein, eure Landkarten zu vergleichen.
Selber machen:
Geräusche-Memory
Vielleicht hast du schon einmal selbst eine Rassel gebaut.
Nach dem gleichen Prinzip kannst du dir auch ein Geräusche-Memory basteln.
Besorge dir dafür acht bis zehn kleine Behältnisse, die sich gut verschließen
lassen und nicht durchsichtig sind. Es eignen sich zum Beispiel leere Filmdosen.
Suche dir nun verschiedene Materialien zusammen, um damit jeweils zwei
Döschen zu füllen. Du kannst beispielsweise Erde, Reis, Blattstückchen, kleine
Steinchen, Sonnenblumenkerne oder andere Dinge verwenden, die nicht zu
groß sind. Achte darauf, dass die Döschen maximal bis zur Hälfte gefüllt sind
und jeweils ungefähr dieselbe Menge enthalten. Verschließe die Behältnisse
am Ende gut. Nun kannst du deine Freund*innen und deine Familie raten lassen:
Welche Pärchen gehören zusammen und welches Material macht welches
Geräusch?
„Wusstest du’s?“:
Geräusche und Klänge, die wir hören, sind eigentlich Schallwellen,
die durch die Luft übertragen werden. Wir Menschen nehmen
diese Schwingungen mit den Ohren wahr. Aber das ist nicht bei allen
Lebewesen so. Grillen hören zum Beispiel mit den Vorderbeinen. Und
wusstest du, dass ein Baby schon hören kann, bevor es geboren wird?
Denn bereits im Bauch der Mutter ist das Ohr vollständig ausgebildet.
Das Baby hört also alle Geräusche um sich herum. Nach der Geburt kann
es deshalb gewohnte Geräusche wie die Stimmen der Eltern schnell
erkennen. Es gibt aber auch Menschen, deren Hörsinn gestört ist. Sie
sind dann vielleicht schwerhörig oder sogar taub.