Werkstatt B2: Arbeitsbuch

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Werkstatt B2
HÖREN, Teil 4: Vorbild Eltern
Sprechen
Aufgabe 21:
Einen kurzen Vortrag halten
In diesem Hörtext geht es um die Vorbildfunktion der Eltern für ihre Kinder. Überlegen Sie gemeinsam im
Plenum, in welchen Situationen und Lebensbereichen die Eltern das gute Beispiel für ihre Kinder sein können.
Wortschatz - Grammatik
Aufgabe 22:
Ein (etwas vereinfachter) C-Test
Im folgenden Textabschnitt ist jedes zweite Wort nur zur Hälfte vorgegeben, die fehlenden Buchstaben
sind durch Striche markiert. Ergänzen Sie den Text.
Nicht zuletzt der Umgang mit Medien: Heute, w_ _ viele Büc_ _ _ _ auch onl_ _ _ _ verfügbar si_ _ _
und Med_ _ _ _ _ _ für Kin_ _ _ _ _ _ zunehmend interak_ _ _ _ _ _ gestaltet si_ _ _ _, verschwimmen d_ _ _ _
Grenzen zwis_ _ _ _ _ _ _ _ Lesen, Spi_ _ _ _ _ _ _ _ und pass_ _ _ _ _ _ _ _ Konsumieren. Au_ _ _ _ hier
i_ _ _ das Medienverh_ _ _ _ _ _ von Kin_ _ _ _ _ stark v_ _ _ Vorbild d_ _ _ Eltern gep_ _ _ _ _ – und
zw_ _ _ _ von Anf_ _ _ _ _ _ an. Kin_ _ _ _ _ _ sollen ni_ _ _ _ _ _ so vi_ _ _ _ fernsehen, son_ _ _ _ _ _ _ _ sich
lie_ _ _ _ _ _ mit ei_ _ _ _ _ _ Buch od_ _ _ _ einem Sp_ _ _ _ _ _ beschäftigen. Sch_ _ _ _ _ _ zu erreic_ _ _ _ _ _, wenn
d_ _ _ _ Eltern i_ _ jeder fre_ _ _ _ _ _ Minute d_ _ _ _ Smartphone i_ _ der Ha_ _ _ _ haben. Veςrbie_ _ _ _ _ _ Sie
da_ _ _ _ _ _ bitte mögl_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ wenig, suc_ _ _ _ _ _ Sie d_ _ _ _ Weg z_ _ einem gesu_ _ _ _ _ _ _ _ Kompromiss,
der den Medienkonsum in der Familie regelt.
Sprechen
Aufgabe 23: Ein Zitat von Goethe
In Bezug auf die Vorbildfunktion der Eltern sagte Johann Wolfgang von Goethe einmal:
Zwei Dinge sollen die Kinder von ihren Eltern bekommen: Wurzeln und Flügel.
Was meinte der große deutsche Dichter Ihrer Ansicht nach mit diesen Worten? Diskutieren Sie im Kurs.
SCHREIBEN, Teil 1: Risikosport – Lust auf Nervenkitzel
Sprachliche Mittel
Äußern Sie Ihre Meinung zum Risiko solcher Sportarten:
• sich einer Gefahr aussetzen – bewundernswerten/großen Mut zeigen – leichtsinnig sein / ein hohes
Risiko eingehen – nicht riskanter als andere Sportarten – Sportler können das Risiko kalkulieren
Nennen Sie Gründe, weshalb junge Menschen einen Risikosport wählen:
• auf der Suche nach intensiven Reizen/Erlebnissen sein – sich bewusst mit der Angst auseinandersetzen
– etwas Außergewöhnliches erleben – an seine persönlichen Grenzen stoßen – neugierig
auf Abenteuer sein
Nennen Sie mögliche positive Auswirkungen von Risikosport auf den Menschen:
• Fähigkeiten entwickeln, die auch im Alltag nützlich sind – Zielstrebigkeit/Teamfähigkeit – über
Enttäuschungen hinwegkommen – Selbstsicherheit gewinnen – Disziplin lernen – auch im Beruf
extreme Situationen meistern
Nennen Sie Möglichkeiten, Risikosport möglichst sicher zu gestalten:
• angemessene Schutzmaßnahmen treffen – über geeignete technische Ausrüstung verfügen –
Extremsport nie allein / immer in Gruppen machen – sich zuvor die notwendigen Kompetenzen
aneignen / Sportarten mit kontrolliertem Risiko wählen
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