Bibel und Kirche 19_1_Jugend und Bibel

stefan sampt und schüler/innen
Unglaubwürdig, hoffnungsspendend
oder gefährlich?
Schüler/innen legen
Erweckungserzählungen aus
Wie interpretieren Jugendliche die Bibel? Was
halten sie von den dort enthaltenen Erzählungen?
Kommen sie zu anderen Ergebnissen als Erwachsene?
Keine Frage: Im Religionsunterricht werden Jugendliche
zu Bibeltexten hingeführt, sie stehen also dem
Text nicht vor-urteils-frei gegenüber. Dennoch zeigen
sie sich durchaus als eigenständige, interessante
Gesprächspartner, auf die zu hören sich lohnt. Ein
Unterrichtsprojekt des Gymnasiums Purkersdorf
bei Wien gibt Aufschluss …
Im Religionsunterricht mit 15–17-Jährigen haben wir uns unter dem
Titel »Der Mensch als Mitschöpfer« zunächst mit der Rolle des Menschen
in der Schöpfung und speziell in der »Mitschöpfung der Bibel«
beschäftigt. Die Jugendlichen wurden sich bewusst, dass die Bibel
göttlich inspiriertes Werk des Menschen ist (vgl. DV 11.13) und zu
allen Zeiten dazu aufruft sie auszulegen und sich selbst existenziell
mit der Bibel ins Gespräch zu bringen. In der Bibel selbst sieht man,
dass die Auslegung der Heiligen Schrift Schwierigkeiten bereiten
kann: Als Daniel gewisse Prophetenworte von Jeremia las, suchte er
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