Medienkonzept | Studienseminar Erfurt | Regelschule
Medienkonzept - begrifflich vielleicht eher die "Einbettung der Ausbildungsmodule" des Studienseminars Erfurt (Regelschule) auf Basis der KMK-Strategie "Bildung in der digitalen Welt" in den "Europäischen Rahmens für digitale Kompetenz der Lehrenden" (DigCompEdu). Exemplarisch sind einzelne Ausbildungsmodule dargestellt: Kompetenzen der Lehrenden/Lernenden, Inhalt und Format und vor allem die Einsatzmöglichkeiten.
Medienkonzept - begrifflich vielleicht eher die "Einbettung der Ausbildungsmodule" des Studienseminars Erfurt (Regelschule) auf Basis der KMK-Strategie "Bildung in der digitalen Welt" in den "Europäischen Rahmens für digitale Kompetenz der Lehrenden" (DigCompEdu). Exemplarisch sind einzelne Ausbildungsmodule dargestellt: Kompetenzen der Lehrenden/Lernenden, Inhalt und Format und vor allem die Einsatzmöglichkeiten.
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Name des Moduls:<br />
Anbieter:<br />
Format:<br />
Europäischer<br />
Kompetenzrahmen:<br />
Kompetenzen der<br />
Lernenden<br />
(KMK-Strategie „Bildung in<br />
der digitalen Welt“, Seite<br />
15 ff.)<br />
Tool/App:<br />
Technische Infrastruktur:<br />
Inhalte (des Formats):<br />
Einsatzmöglichkeiten im<br />
Unterricht/Seminar:<br />
Beispiele (analog/digital):<br />
Feature<br />
Fachleiter des <strong>Studienseminar</strong>s (Herr Ziehm)<br />
WOS - Medientag<br />
1.5;2.1;2.3;3.1;3.3;5.1;5.3;<br />
In verschiedenen digitalen Umgebungen suchen (1.1.3)<br />
Inhalte in verschiedenen Formen bearbeiten, Zusammenführen und in bestehendes<br />
Wissen integrieren (3.2.1/3.2.2)<br />
Digitale Werkzeuge kennen und anwenden (5.2.1)<br />
Effektive digitale Lernmöglichkeiten finden, bewerten und nutzen<br />
Windows Moviemaker / iMovie (MAC)<br />
Internet<br />
Begriffsklärung / theoretische Grundlagen | Vorstellung der Programme (Windows<br />
Movie Maker / iMovie) | Vorstellung von Beispielen anderer LAA | Erstellung eines<br />
eigenen Features | Präsentation der Feature mit Feedback<br />
Unterrichtseinstieg<br />
Produkt einer Unterrichtsreihe<br />
Schreibanlass<br />
Gesprächsanlass<br />
…<br />
Siehe Anlage
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