PÄKI - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung ...

Deutsch
klaSSenStufen 0 – 4
Klasse 0 – : Mit Vorlesegesprächen
Brücken bauen
Lesen ist mehr als die Informationsentnahme
aus einem Text. Beim
(Vor)Lesen können Kinder auch phantastische
Abenteuer und – hoffentlich –
das berühmte „Kino im Kopf“ erleben.
Solche Vorstellungen bilden sich aber
nicht (immer) von selbst. Wie Lehrende
durch das dialogische und höreraktivierende
Vorlesen eine Brücke zwischen
literarischer Welt und der Lebenswirklichkeit
der Kinder entstehen lassen
können, wollen wir in diesem Workshop
erarbeiten.
Moderation: Stefanie Klenz
Termin: Do. 26.07.2012,10:00 –13:00
ort: FD
Zielgruppe: LK, EZ, Soz.-Päd., BA
Workshopnummer: 2-028
Klasse 2 – : Das Rechtschreib-
kartensystem ReKAS
Vorgestellt wird ein Rechtschreib-
kartensystem (RekaS), das sich an einem
strukturierten Rechtschreibaufbau orientiert.
Das Wortmaterial ist orthographischen
Phänomenen zugeordnet.
Die Wortkarten eignen sich sehr gut für
ein differenzierendes Vorgehen, haben
einen hohen Aufforderungscharakter und
erhöhen die Motivation beim Rechtschreiben.
Bilderlisten ermöglichen
eine schnelle Einschätzung der Kompetenzstufe.
Alle Spiel- und Übungsvorschläge
werden selbst ausprobiert!
Moderation: Dr. Wolfgang Finck,
Iris Vollstedt
Termin: Fr. 27.07.2012, 10:00 –13:00
ort: FD
Zielgruppe: LK, Soz.-Päd., BA
Workshopnummer: 2-048
Klasse 0 – : Sprachförderung
im Sportunterricht
Sprach- und Bewegungshandeln sind
zwei Mittel, mit denen der Mensch kommunizieren
kann. Der Sportunterricht
sollte auch für die Sprachföderung genutzt
werden. Aus dieser Perspektive
lässt sich Sportunterricht modifizieren
und eine motivierende Ausgangssituation
für das Lernen schaffen. Es werden
Beispiele aus der Grundschule gezeigt
und Möglichkeiten der eigenen Umsetzung
erarbeitet.
Moderation: Julia Sültz
Termin: Fr. 27.07.2012, 10:00 –13:00
ort: FD
Zielgruppe: LK, EZ
Workshopnummer: 2-059
Klasse 0 – : förderung und
Überprüfung von Schreibkompetenz
auf der Grundlage des freien
bzw. individuellen Schreibens
Sie erhalten konkrete Anregungen für
einen kompetenzfördernden Unterricht,
der konsequent von den individuellen
Texten der Kinder ausgeht.
n Schreibkompetenz fördern –
Produkt und Prozess
n Autorenrunde als Ort der
Kompetenzentwicklung
n Vom „roten Faden“ zum Text-
gewebe – zur „Text-Hand“
n „Text-Hand“ als Hilfe zur Reflexion,
Überarbeitung und Planung von
Texten
n Leistungsentwicklungen überprüfen
und dokumentieren
Moderation: Beate Leßmann
Termin: Mi. 01.08.2012, 15:00 –18:00
ort: FD
Zielgruppe: LK, BA
Workshopnummer: 2-132
Klasse 0 – : Materialbörse zur
Sprachförderung
In dieser Veranstaltung lernen Sie unterschiedliche
Materialien kennen, die in
der additiven und integrativen Sprachförderung
genutzt werden können.
Ebenfalls stellt Frau Garlin vom Zentrum
für kindliche Mehrsprachigkeit e.V. das
KUKIUS Programm vor. Darüber hinaus
werden der Einsatz und die methodischen
Varianten des sprachförderlichen
Materials erläutert.
Moderation: Birte Priebe,
Dr. Edgardis Garlin
Termin: Mi. 01.08.2012, 15:00–18:00
ort: FD
Zielgruppe: LK, EZ, Soz.-Päd., BA
Workshopnummer: 2-133
Klasse 0 – : niederdeutsch in
der Grundschule – einführung in die
Sprache, Lieder und Tänze
Dieser Kurs gibt einen kleinen Einblick in
die niederdeutsche Sprache und Literatur.
Vor allem sollen aber niederdeutsche
Lieder und Tanzspiele erlernt werden,
mit denen die Kinder spielerisch
an die Sprache herangeführt werden können.
Texte, Noten, Tanzanleitungen,
Arbeitsblätter und Soundfiles mit Musik
und Aussprache werden auf einer CD
gesammelt und gegen ein kleines Entgelt
an die Teilnehmer verteilt.
Moderation: Antje Steffen,
Christine Schulz
Termin: Do. 02.08.2012, 15:00 –18:00
ort: Hamburger Kinderbuchhaus im
Altonaer Museum, Museumstraße 23,
22765 Hamburg
Zielgruppe: LK, EZ, Soz.-Päd., BA, Eltern
Workshopnummer: 2-161
klaSSenStufen 0 – 4
Klasse 0 – : niederdeutsch in
der Grundschule – einführung in die
Sprache, Lieder und Tänze
Dieser Kurs gibt einen kleinen Einblick in
die Niederdeutsche Sprache und Literatur.
Vor allem sollen aber niederdeutsche
Lieder und Tanzspiele erlernt werden,
mit denen die Kinder spielerisch
an die Sprache herangeführt werden können.
Texte, Noten, Tanzanleitungen,
Arbeitsblätter und Soundfiles mit Musik
und Aussprache werden auf einer CD
gesammelt und gegen ein kleines Entgelt
an die Teilnehmer verteilt.
Moderation: Antje Steffen,
Christine Schulz
Termin: Fr. 03.08.2012, 15:00 –18:00
ort: Hamburger Kinderbuchhaus im
Altonaer Museum, Museumstraße 23
Zielgruppe: LK, EZ, Soz.-Päd., BA, Eltern
Workshopnummer: 2-169
Klasse 0 – : Sprachprojekte und
Kunstunterricht – kompetenzorientiert
und inklusiv
Wenn Kinder über ihre eigenen (Kunst)werke
sprechen sollen, sind besonders
differenzierte Ausdrucksmöglichkeiten
gefragt. Hier bieten sich viele Gelegenheiten
zur Ausbildung und Erweiterung
sprachlicher Kompetenzen an.
Im Seminar erproben Sie künstlerische
Verfahren, setzen sich sprachlich mit
Kunstwerken auseinander und lernen
Möglichkeiten kennen, Kunstunterricht
und Sprachbildung kompetenzorientiert
zu planen und zu bewerten. Formen
individueller Lerndokumentation werden
vorgestellt.
Moderation: Sybille Ekrut
Termin: Di. 31.07.2012, 10:00 –13:00
ort: FD
Zielgruppe: LK, EZ, Soz.-Päd., BA
Workshopnummer: 2-098
1 1
Deutsch