PÄKI - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung ...

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liebe kolleginnen und kollegen,
ein besonderes Anliegen der diesjährigen Schulanfangstagung
besteht darin, alle pädagogischen Mitarbeiterinnen und
Mitarbeiter an den Grundschulen auf dem Weg zur inklusiven
Schule zu unterstützen.
Das Thema der Tagung:
Gemeinsam lernen und unterrichten – Vielfalt nutzen
bringt dieses Anliegen zum Ausdruck. Die Tagung bietet Unterstützungsmöglichkeiten
durch vielfältige Veranstaltungen zu
diesem Komplex mit einem breitgefächerten Angebot zum individualisierten,
kompetenzorienten Unterricht. Der Blick richtet
sich dabei auf die größer gewordene Vielfalt und Heterogenität
in den Klassen. Eine zentrale Frage besteht darin, wie die
Spannbreite der heterogenen Lernvoraussetzungen bei den
Schülerinnen und Schülern berücksichtigt werden kann.
Die inklusive Schule stellt für alle Beteiligten eine neue Herausforderung
dar. Gleichzeitig fördern die unterschiedlichen Lernvoraussetzungen
und das unterschiedliche Leistungsvermögen
der Schülerinnen und Schüler das Ziel des individualisierten
Unterrichts. Die größere Vielfalt unterstützt die Schülerinnen und
Schüler, ihren jeweils eigenen Weg des Lernens zu finden,
wenn sie mit ihren unterschiedlichen Kompetenzen wahrgenommen,
akzeptiert und gefördert werden.
Die unterschiedlichen pädagogischen Professionen können sich
in der Arbeit ergänzen. Die Zusammenarbeit in multiprofessionellen
Teams ist eine zentrale Gelingensbedingung. In mehreren
Veranstaltungen der Tagung wird darauf eingegangen.
Am Beispiel der Schule Langbargheide zeigen wir auf der
Tagung, dass der Anspruch des multiprofessionellen Teams in
der inklusiven Schule nicht nur graue Theorie ist, sondern im
Prozess gemeinsam gelingen kann. Die Akteure möchten durch
ihr Beispiel weitere Schulen und Lehrkräfte mit ihren Erfahrungen
ermutigen und deutlich machen, dass dieser lange und
schwierige Prozess nur gemeinsam und Schritt für Schritt gegangen
werden kann.
Auf dem Weg müssen Strukturen verändert und an eigenen
Haltungen gearbeitet werden, um allen Kindern das Lernen zu
ermöglichen.
Das Schwerpunktthema der Tagung wird traditionell in dem
zentralen Vortrag am 30. Juli 2012 von 15:00 –18:00 Uhr aufgegriffen.
Wir freuen uns, Prof. Dr. Andreas Hinz von der Martin-
Luther-Universität Halle-Wittenberg gewonnen zu haben.
Prof. Dr. Hinz ist Mitglied im Expertenkreis Inklusive Bildung
der UNESCO und hat die Inklusionsdebatte in Deutschland
maßgeblich mit angestoßen. Mit Prof. Dr. Hinz begrüßen wir
einen profunden, aus der Praxis kommenden Vertreter des
Inklusionsprozesses in Schulen, der den Teilnehmern ausführlich
Raum für ihre Anliegen und Fragen geben wird.
Eine Reihe von Veranstaltungen trägt der gewachsenen Zahl
der Vorschulklassen in Hamburg Rechnung. Die diesjährige
Tagung bietet ein breiteres Spektrum für die Sozialpädagogen
der Vorschulklassen, spricht allerdings mit den Angeboten
auch die Lehrkräfte der 1. Klassen an, um einen gelingenden
Übergang in die 1. Klasse zu befördern.
Neben vielen neuen Veranstaltungen werden besonders nachgefragte
Themen des letzten Jahres erneut angeboten. Auch
in diesem Jahr gibt es wieder ein Kompaktseminar Englisch zum
Erwerb der Unterrichtsberechtigung für die Lehrkräfte der
Klassen 1 und 2.
Im Rahmen der Schulanfangstagung finden Sie fachbezogene
und fachübergreifende Veranstaltungen, die jeweils einen
Einstieg in die Themen ermöglichen. Eine Vertiefung kann durch
die Bearbeitung in schulinternen Fortbildungen oder durch
Angebote im Jahresprogramm des Landesinstituts erfolgen.
Die Tagung setzt den bewährten Schwerpunkt auf den
Schulanfang Klasse 0/1, erweitert die Sicht aber auf den Beginn
aller Klassen der Grundschule im neuen Schuljahr.
Damit richtet sich die Tagung an alle Lehrkräfte der Klassen 0 – 4
und trägt dem benannten neuen Aufgabenfeld der Inklusion
auch dadurch Rechnung, dass neben den Lehrkräften alle Beteiligten
der multiprofessionellen Teams angesprochen sind:
Erzieherinnen und Erzieher, Sozialpädagoginnen und Sozialpädagogen,
Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen.
Wir freuen uns auf Ihre rege Teilnahme an der Schulanfangstagung
2012.
Astrid Bull-Scherer Dr. Mareile Krause
Koordination Leitung
und Fortbildung – Abteilung Fortbildung
Primarstufe
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