Schönstätter Marienschule Schulprogramm

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✎ Sie haben ihre individuellen ästhetischen Ausdrucksmöglichkeiten
entwickelt und können diese in gestalterischen Prozessen
verwirklichen.
✎ Sie sind zunehmend bereit, sich auf ästhetische Phänomene verschiedenster
Art einzulassen, Vorurteile dem Fremden und Ungewöhnlichen
gegenüber zurückzustellen und eigene Wertungen
mit Bedacht zu entwickeln.
✎ Sie haben in produktiven und rezeptiven Lernprozessen Kenntnisse
über bildnerische Gestaltungskonzepte und bildnerische
Materialien und Verfahren erworben. Sie können diese für eigene
Gestaltungsvorhaben intensionsgerecht auswählen und anwenden,
sie ausdruckssteigernd, ausdrucksverändernd kombinieren
und mit ihnen kreativ umgehen.
✎ Sie haben die Bereitschaft entwickelt, die Imagination und Phantasie
für eigene Denk- und Gestaltungsprozesse sowie eigene
Werthaltungen wirksam werden zu lassen.
✎ Sie können formale und inhaltliche Gemeinsamkeiten und Unterschiede
zwischen ästhetischen Objekten aufspüren und diese stilistisch,
epochal und thematisch einordnen.
✎ Sie haben erfahren, dass ästhetische Objekte historisch perspektiviert
sind. Sie wissen um den Einfluss von gesellschaftlichen
und biografischen Faktoren. Auch ihre Wahrnehmung, ihre Einstellung
und Werthaltung unterliegt diesen Einflüssen und bestimmt
die eigene Rezeption und Produktion.
✎ Sie haben gelernt, dass es verschiedene Arten von Wirklichkeitsaneignung
und des Umgangs mit Wirklichkeit gibt und dass
künstlerische Aneignungsformen und künstlerischer Umgang, z.
B. expressiv, verfremdend, athematisch, surreal, virtuell o. ä., sein
können.
✎ Sie sind in der Lage, die Zeichenhaftigkeit ästhetischer Objekte zu
erkennen. Sie erfahren, dass Zeichen und Zeichensysteme Konventionen
sind und dass sie mit Zeichen in unterschiedlichen
Kontexten handeln können.
✎ Sie setzen sich kritisch mit ästhetischen Objekten auseinander,
die über die Massenmedien vermittelt werden. Sie haben gelernt,
den Anspruch der Objektivität zu differenzieren und zu relativieren.
✎ Sie können alltagsästhetische Objekte in ihrer vielfältigen Funktionsorientierung
erklären und Auswirkungen auf ihre gestaltete
Umwelt reflektieren.
✎ Sie haben Analyse- und Interpretationsverfahren kennengelernt.
Sie verfügen über ein angemessenes fachsprachliches und bildnerisch-produktives
Repertoire und können dieses zum Verständnis
und zur Interpretation nutzen.