Ideenplus 4/2017

Ausgabe 4 • 2017
Material und Themen für die Arbeit unter Kindern
Artikel
Sag es kreativ – sag es mit Gegenständen!
Thema
Gegenstandslektionen
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SEITE 21

Inhalt: Ausgabe 4 • 2017
Editorial
Manfred Fleischer...............................................3
Artikel
Sag es kreativ – sag es mit
Gegenständen!....................................................4
Gegenstandslektionen
Das Freundesbuch – Buch des Lebens.......7
Der Ursprung der Sünde..................................8
Der Weg in den Himmel................................ 10
Die Raupe und der Schmetterling............ 12
Die Reine Weste............................................... 13
Getrennt wie Cola und Öl............................. 15
Kerzentrick – Jesus kann deine Sünde
wegnehmen...................................................... 16
Der Reißverschluss – Jesus ist der
Vermittler........................................................... 18
Bibelvers zum Lernen
Bibelverse zum Lernen – Methodik.......... 19
Schatzkiste
Becher-Quiz....................................................... 20
Andacht
Sei treu!............................................................... 21
Arbeitsmaterial
Poster Raupe und
Schmetterling.....................................Heftmitte
Bibelverskärtchen.............................Heftmitte
Jahresplan 2018
Jahresplan Stunde 9-16................................ 22
Impressum
Herausgeber: KEB-Deutschland e. V.
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Redaktionsteam:
Daniel von Reitzenstein (Leitung), Gerd-Walter Buskies, Matthias
Demmin, Claus Ehritt, Manfred und Monika Fleischer,
Jürg Langhart
Gegenstandslektionen: Monika Fleischer, KEB-Deutschland e. V. • Susan Addington, CEF
International Inc. • Stefan und Ursi Jossen, kids-team Schweiz •
Silvia Schramm, Daniela Fleischer, kids-team Österreich • Micha
Platte
Illustrationen: Manfred Fleischer, KEB-Deutschland e. V.
Satz und Layout: Manfred Fleischer, KEB-Deutschland e. V.
Druck: Peter Herrmann, KEB-Deutschland e. V.
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Wenn nicht anders vermerkt, wurden die Bibelzitate aus Neues
Leben. Die Bibel © 2002 und 2006 SCM R.Brockhaus im SCM-Verlag
GmbH & Co. KG, Witten, entnommen.
Lukas 10,20; Römer 5,1; Jesaja 61,10: Neue evangelistische
Übersetzung © 2014 Karl-Heinz Vanheiden
Mt 6,28-34; Jes 59,2: Lutherbibel, revidierter Text 1984,
durchgesehene Ausgabe in neuer Rechtschreibung, © 1999
Deutsche Bibelgesellschaft, Stuttgart
1. Mose 2,16-17; 2. Kor 5,17: Hoffnung für alle® © 1983, 1996,
2002 by Biblica Inc.®
Apg 16,31: Schlachter, Copyright © 2000 Genfer Bibelgesellschaft
2. Kor 5,21: Gute Nachricht Bibel, revidierte Fassung,
durchgesehene Ausgabe in neuer Rechtschreibung, © 2000
Deutsche Bibelgesellschaft, Stuttgart
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Ausgabe 4 • 2017

Editorial
Liebe Leserinnen
Leser,
Jesus benutzte stets
Gleichnisse und
Bilder, wenn er zu den
Menschen sprach, er
sprach nie zu ihnen, ohne
solche Vergleiche zu
verwenden.
So erfüllte sich die
Prophezeiung: „Ich werde
zu euch in Gleichnissen
sprechen. Ich werde die
Geheimnisse erklären, die
seit der Erschaffung der
Welt verborgen waren.“
Lukas 2,14 (NLB)
seit fast 20 Jahren arbeite ich jetzt schon in der Materialentwicklung von
KEB-Deutschland e. V. Meine Hauptaufgabe ist das Gestalten, Entwickeln
oder das Illustrieren von Arbeismaterial. Dabei ist es mir immer wieder wichtig,
dass Bildmaterial und Illustrationen die biblische Lektion oder die Hauptaussage
unterstreichen und Kindern helfen, sich das Gesagte besser vorstellen
oder es auf ihr Leben anwenden zukönnen.
Genau dieses Ziel hat Jesus auch mit den Gleichnissen verfolgt. Dazu gebrauchte
er Vergleiche, die die Menschen aus ihrem Umfeld kannten, und
übertrug sie auf geistliche Wahrheiten.
In diesem Heft haben wir als Redaktions-Team einmal etwas ganz anderes gewagt.
Sie finden diesmal nicht den typischen Programmablauf mit Liedern,
Spielen, Quizideen und einer Geschichte. Mit den acht evangelistischen Gegenstandslektionen
wollen wir Ihnen helfen, biblische Wahrheiten zu vermitteln
oder zu verdeutlichen und Kinder auf kreative Weise zum Glauben an
Jesus einzuladen. Dazu haben wir Ihnen immer wieder Hinweise gegeben, in
welche biblische Geschichte die Gegenstanslektionen passen könnten.
In der Heftmitte finden Sie diesmal Bibelverskärtchen, die Sie den Kindern
als Lernhilfe mitgeben können.
Wir wünschen Ihnen viel Freude beim Durchlesen dieser Zeitschrift und freuen
uns, wenn Sie uns Ihre Erfahrungen mitteilen.
Mit herzlichen Grüßen
Ihr
Manfred Fleischer, Mediengestalter
Ausgabe 4 • 2017 3

Artikel
Sag es kreativ –
sag es mit Gegenständen!
Wenn wir biblische Wahrheiten und Zusammenhänge erklären wollen, erfordert dies oft ein hohes Maß an Aufmerksamkeit
und Denkarbeit vonseiten der Kinder. Deshalb brauchen wir dazu Hilfsmittel, dies können Bilder, Puppen
oder alltägliche Gegenstände sein. Gegenstände können, wenn sie sinnvoll eingesetzt werden, bei Kindern im
Grundschulalter und darüber hinaus sogar besonders effektiv sein, um Aspekte des Evangeliums zu verdeutlichen.
Warum Lektionen mit Gegenständen?
Was ist das Besondere an sogenannten Gegenstandslektionen?
Warum eignen sie sich so gut als Hilfsmittel?
Jeder kennt den Gegenstand
Der erste Vorteil ist das Überraschungsmoment. Die Kinder
erkennen den Gegenstand und wundern sich, was er
mit dem Kindertreff, mit der biblischen Geschichte, mit
der Botschaft zu tun hat. Das Interesse ist geweckt.
Es wird eine „Brücke“ zum Kind
geschlagen
Da die Kinder den Gegenstand kennen, wissen sie, wie er
funktioniert, wozu er genutzt wird. Bekanntes wird mit
dem Unbekannten verbunden. Es wird eine Brücke zum
Kind geschlagen, über die es gehen und etwas Neues
entdecken, verstehen, begreifen kann.
Das Kind kann einbezogen werden
Durch das Einbeziehen der Kinder in den Gesprächsablauf
kann die Aufmerksamkeit erhalten werden. Gegenstände
können von ihnen beschrieben, ertastet oder
ausprobiert werden. Bei kleinen Experimenten können
Kinder Prognosen über den Ausgang stellen. Je mehr
die Kinder beteiligt werden, desto größer ist der Lerneffekt.
Der Gegenstand „spricht“ während und
nach der Stunde
Da der Gegenstand aus dem Alltag kommt, begegnet
er den Kindern immer wieder. Sie erinnern sich an die
Verwendung in der Lektion und das Erlernte kommt zurück
ins Gedächtnis. Dies bewirkt, dass sie im besten Falle
mehrmals an die biblischen Wahrheiten und Zusammenhänge,
die mit dem Gegenstand in Verbindung gebracht
wurden, nachdenken. So kann der Heilige Geist
an ihnen wirken, auch wenn die Kinder- oder Jungscharstunde
längst vorbei ist.
Jesus gebrauchte Gegenstände
Gegenstandslektionen sind keineswegs neue Erfindungen.
Jesus selbst verwendete häufig Gegenstandslektionen,
um dem Volk oder speziell seinen Jüngern Gottes
Wahrheiten deutlich zu machen. Da viele Predigten und
Lehrstunden Jesu draußen im Freien stattfanden, verwendete
er oft Bilder und Gegenstände aus der Natur, z.
B. Tiere und Pflanzen.
Seht die Vögel unter dem Himmel an (Mt 6,26)
Jeder kannte die Lebensweise der Vögel. Es bedurfte keiner
näheren Erklärung als die, die den Zusammenhang
zur eigentlichen Aussage herstellten, nämlich, dass sie
nicht säen, nicht ernten und nichts in Scheunen sammeln.
Trotzdem ernährt sie der himmlische Vater. Rückschluss
auf den Menschen: Sind wir nicht viel mehr?
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Ausgabe 4 • 2017

Wenn Gott schon die Vögel so versorgt, wie viel mehr
dann uns!
Schaut die Lilien auf dem Feld an (Mt 6,28ff )
Sicherlich gab es gerade die herrlichsten und farbenprächtigsten
Lilien auf dem Feld zu sehen, als Jesus
davon sprach. Lernen mit allen Sinnen! Dann wiederum
der Vergleich mit uns: „Wenn nun Gott das Gras auf
dem Feld so kleidet, das doch heute steht und morgen
in den Ofen geworfen wird: Sollte er das nicht viel mehr
für euch tun, ihr Kleingläubigen?“
Und schließlich die Anwendung für diese beiden Vergleiche
(Vögel und Lilien) – was wir tun sollen und was
Gott daraufhin tut: „Darum sollt ihr nicht sorgen und
sagen: Was werden wir essen? Was werden wir trinken?
Womit werden wir uns kleiden? Nach dem allen trachten
die Heiden. Denn euer himmlischer Vater weiß,
dass ihr all dessen bedürft. Trachtet zuerst nach dem
Reich Gottes und nach seiner Gerechtigkeit, so wird
euch das alles zufallen. Darum sorgt nicht für morgen,
denn der morgige Tag wird für das Seine sorgen. Es ist
genug, dass jeder Tag seine eigene Plage hat.“
Seht auf die Felder, denn sie sind reif zur Ernte (Joh 4,35)
Ob Jesus in diesem Vergleich auf reife Getreidefelder
zeigt oder im übertragenen Sinn auf die Samariter, die
zum Jakobsbrunnen eilen, ist nicht ganz eindeutig.
Trotzdem ist es ein Vergleich, der jedem verständlich
ist. Wenn die Ernte reif ist, heißt es, Ärmel hochkrempeln
und alles andere zurückstellen. Jetzt gibt es nichts
Wichtigeres, als die Ernte einzufahren, d. h. das Evangelium
zu verkündigen und Menschen zu Jüngern zu
machen.
Der beste Lehrer aller Zeiten, Jesus Christus, verwendete
Gegenstandslektionen. Der beste Grund, es auch
zu tun.
Verkündigung mit Gegenständen
Das Ziel
Wie bei jeder anderen Lektion ist das Ziel, dass am Kind
eine Veränderung geschieht, und zwar mit Kopf, Herz
und Hand. Diese drei Bereiche hängen voneinander ab
und bauen aufeinander auf.
Biblische Lehre – „Ich verstehe ...“ – Das Kind erfasst
biblische Zusammenhänge
Die Gegenstandslektion soll dem Kind helfen, eine bestimmte
biblische Wahrheit zu verstehen, sie zunächst
mit dem Verstand zu erfassen. Dazu gehören die Kenntnisse
über evtl. nötige Voraussetzungen dieser Wahrheit
(z. B. Umkehr, Heilsannahme etc.) genauso wie deren
Konsequenz (z. B. Rettung, ewiges Leben etc.). Erst,
wenn die Wahrheit verstanden wurde, kann es zum
zweiten Schritt kommen.
Anwendung – „Ich werde ...“/“Ab jetzt ...“ – Das Kind
strebt eine Veränderung an
Hier wird der Wille angesprochen. Motivatoren dafür
können verschiedene Emotionen sein: Sehnsucht (nach
Geborgenheit oder Liebe), Reue, Sündenerkenntnis bzw.
Schuldbewusstsein, Ehrfurcht usw. Wenn das Kind im
Herzen den Wunsch hat: „Das will ich auch“, dann kann
es den konkreten Schritt gehen und die Anwendung
des Gelernten umsetzen, sei es nun, dass es den alles
entscheidenden Schritt geht und Jesus als Herrn und
Retter annimmt oder dass es sich einen weiteren Schritt
in der Nachfolge vornimmt, z. B.: „Ab heute will ich jeden
Tag in der Bibel lesen.“
Zielgruppe
Die Gegenstandslektion sollte sich immer nach der
Zielgruppe richten. Im Groben können wir die Kinder
in zwei Zielgruppen einteilen:
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Artikel
Fernstehende Kinder – Evangelium verkündigen
Fernstehende Kinder, die Jesus noch nicht als Retter
angenommen haben, müssen das Evangelium hören,
um darauf reagieren zu können.
Kinder, die Jesus bereits kennen – Wachstum fördern
Kinder, die bereits an Jesus als ihren Retter glauben,
sollen im Glauben wachsen. Sie brauchen Lektionen,
die ihnen erklären, wie sie als Christ in dieser Welt leben
können.
Anknüpfungspunkte
Wie finde ich nun einen geeigneten Gegenstand bzw.
wie wähle ich die richtigen Anknüpfungspunkte?
Die logische Reihenfolge ist, zuerst eine biblische
Wahrheit oder einen evangelistischen Aspekt zu wählen
und dann zu überlegen, welcher Gegenstand wäre
geeignet, um dies zu verdeutlichen (Beispiel: Jesus ist
der Mittler – Zipper am Reißverschluss).
In der Regel EINE Übertragung wählen
Man sollte bei einem Vergleichspunkt, bei einer Übertragung
des Prinzips bleiben und nicht versuchen, jedes
Detail zu übertragen. So wäre es z. B. beim Reißverschluss
nicht sinnvoll, neben dem Zipper als Verbindungsstück
auch noch die Verzahnung als festen Halt
bei Gott zu übertragen.
Ausnahmen: Mehrere Übertragungen
Ausnahmen gibt es jedoch, z. B. bei Gegenstandslektionen,
die wie ein Trick aufgebaut sind, oder bei wissenschaftlichen
Experimenten, wo mehrere Vergleiche
notwendig sind, da sie aufeinander aufbauen. Nehmen
wir als Beispiel den Kerzentrick. Hier gibt es mehrere
Vergleichspunkte, da es mehrere Gegenstände als Teil
der Lektion gibt: Münzen – Menschen; Kaffeewasser –
Sünde/Dunkelheit; Kerze – Jesus; Glas – Tod Jesu.
Aufbau der Gegenstandslektion
In der Regel wird eine Gegenstandslektion am besten
wie folgt aufgebaut:
Gegenstand vorstellen, Vorzüge betonen
Den Kindern wird der Gegenstand gezeigt. Evtl. kann
man ihn durch die Reihen geben und beschreiben lassen.
Dabei werden die Vorzüge oder Funktionsweisen
betont. Beispiel: Freundebuch – Jedes Kind hat gerne
ein Freundebuch.
Aufmerksamkeit auf etwas Bestimmtes lenken
Nun wird die Aufmerksamkeit auf den einen Vergleichspunkt
gelenkt. Doch zunächst bleibt es noch beim Gegenstand.
Beispiel: Freundebuch – Wer steht drin? Nur
Leute, zu denen ich eine enge Beziehung habe (Freunde).
Übertragung: „Genauso ...“
Erst dann kommt die Übertragung zur biblischen Wahrheit
(Gott hat so etwas Ähnliches, das Lebensbuch ...)
und die Erklärung zu diesem einen Vergleichspunkt (Nur
Freunde stehen im Freundebuch. – Nur, wer ewiges Leben
hat, steht im Lebensbuch).
Bibelvers verwenden, der diese Aussage unterstreicht
Es ist wichtig, Gottes Wort sprechen zu lassen, indem Bibelverse
zitiert werden. Das dient zum einen dazu, die
Aussagen der Lektion auf ein festes Fundament zu stellen.
Zum anderen bekommen die Kinder so Gottes Wort
mit nach Hause, im Idealfall als Merkzettel mit einem Bild
oder einem Symbol, das an den Gegenstand der Lektion
erinnert. So kann der Heilige Geist durch sein Wort auch
nach der Stunde am Kind wirken.
Zurück zum Gegenstand
Am Ende wird noch einmal durch einen oder zwei Sätze
der Bezug zum Gegenstand hergestellt. So bleibt die
Verknüpfung zwischen Wahrheit und Gegenstand im
Gedächtnis.
Bei allen Überlegungen, wie Sie Kindern eine bestimmte
Wahrheit am besten veranschaulichen, achten Sie darauf,
dass Sie selbst von dieser Wahrheit ergriffen sind.
Und dann seien Sie kreativ und sagen Sie es mit Gegenständen!
Monika Fleischer, KEB-Deutschland e. V.
Claus Ehritt, Regionalbüro Ruhrgebiet
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Gegenstandslektion
Das Freundebuch –
Buch des Lebens
Habt ihr auch ein Freundebuch? Wer steht denn bei
euch drin? (Lassen Sie die Kinder erzählen.) In meinem
Freundebuch steht die Lisa, der Tom, Denise ... (Blättern
Sie durch das Buch). Sogar meine Eltern stehen drin.
Eben lauter Leute, zu denen ich eine enge Beziehung
hab. Nicht der Herr Müller von der Tankstelle – den kenne
ich ja kaum.
Überleitung
Wusstest du, dass Gott auch so was Ähnliches wie ein
Freundebuch hat? Es heißt „Buch des Lebens“.
Rahmen
Innerhalb einer evangelistischen Lektion, als evangelistischer
Programmteil, wenn die Lektion nur auf gläubige
Kinder ausgelegt ist, oder zur Erklärung eines Bibelverses
– als Veranschaulichung dafür, dass nur die Namen
derer im Buch des Lebens stehen, die Jesus vertrauen.
Passende biblische Geschichte
Der Tod des Stephanus (Apg. 6,8–7,60) – enthalten im
Lektionen-Set „Auftrag und Aufbruch“, Lektion 5
Passender Bibelvers
„Freut euch viel mehr, dass eure Namen im Himmel aufgeschrieben
sind“ (Lukas 10,20 NeÜ).
Material
1 Freundebuch (erhältlich im Schreibwarengeschäft
oder, wenn möglich, von einem Kind geliehen, in das
sich schon viele Freunde eingetragen haben. Ansonsten
füllen Sie selbst fiktiv ein paar Seiten in einem neuen
Buch aus.)
Lektion
Einstieg
(Zeigen Sie das Freundebuch.) Es ist schon fast voll, mein
Freundebuch. Toll, dass sich so viele eingetragen haben!
Erklärung
Da stehen viel mehr Namen drin als in meinem Freundebuch.
Jesus sagte einmal zu seinen Jüngern: „Freut euch
viel mehr, dass eure Namen im Himmel aufgeschrieben
sind“ (Lukas 10,20 NeÜ). Die Jünger waren ja die Freunde
von Jesus. Klar, dass die auch in seinem Freundebuch,
dem Buch des Lebens, stehen. Im Buch des Lebens stehen
aber die Namen von allen Menschen, die jemals
Jesus als ihren Retter und Herrn angenommen haben.
Warum nur die Namen dieser Menschen? Was meint ihr?
(Lassen Sie die Kinder überlegen.) Nur wer ewiges Leben
hat, steht im Buch des Lebens. Und ewiges Leben hat
nur der, dem seine Sünden vergeben sind.
Sünden, das sind alle Gedanken, Worte und Taten, die
gegen Gottes Willen sind und nicht zu seinem Wesen
passen. Gott ist vollkommen gut. Das sind wir nicht.
Manchmal sind wir richtig gemein. Gott denkt an uns
und kümmert sich um uns. Aber wir vergessen Gott so
oft oder denken überhaupt nicht an ihn.
Weil wir Menschen von Geburt an so sind, haben wir
alle von Geburt an kein ewiges Leben. Gott möchte aber,
dass wir ewiges Leben haben, dass wir im Buch des Lebens
stehen.
Deshalb hat er Jesus, seinen Sohn, auf die Erde gesandt.
Jesus war genauso vollkommen wie Gott, der Vater. Doch
aus Liebe nahm er unsere Sünde auf sich und ertrug die
Strafe dafür. Deshalb ist er vor fast 2000 Jahren am Kreuz
gestorben. Nach 3 Tagen ist er wieder lebendig gewor-
Ausgabe 4 • 2017 7

Gegenstandslektion
den und dann zu seinem Vater in den Himmel zurückgekehrt.
Seitdem kann jeder, der ihn um Vergebung seiner
Sünde bittet, der ihn als seinen Retter annimmt, ewiges
Leben haben und im Buch des Lebens stehen, auch du.
Anwendung
Du kannst z. B. so zu Jesus beten: „Herr Jesus, bitte vergib
mir meine Sünden und schreibe meinen Namen
auch in das Buch des Lebens. Danke, dass du am Kreuz
auch für mich gestorben bist. Ich möchte von heute an
mit dir leben. Amen.“
Wenn Jesus dein Retter geworden ist, dann lebst du
schon hier auf der Erde in einer engen Verbindung zu
Gott. Du kannst über alles mit ihm reden, wie mit einem
Freund. Du kannst ihn in der Bibel kennenlernen und erfahren,
wie er ist, was er denkt und was er für dich möchte.
Und eines Tages wirst du für immer bei ihm im Himmel
sein.
Dann gilt auch für dich: „Freut euch viel mehr, dass
eure Namen im Himmel aufgeschrieben sind“ (Lukas
10,20 NeÜ). Wäre es nicht toll, in diesem Buch des Lebens
zu stehen, dem wichtigsten Freundebuch auf der
Welt?
Monika Fleischer, KEB-Deutschland e. V.
Der Ursprung der Sünde
Rahmen
Innerhalb einer evangelistischen Lektion, als evangelistischer
Programmteil, wenn die Lektion nur auf gläubige
Kinder ausgelegt ist, oder zur Erklärung eines Bibelverses
– als Erklärung dafür, wie die Sünde in die Welt gekommen
ist.
gepflanzt. (Malen Sie auf einen Teller mit schwarzer Farbe
ein einfaches fröhliches Gesicht.)
Passende biblische Geschichte
Der Sündenfall (1. Mose 3) – enthalten in der Lektionsreihe
„Die Schöpfung“, Lektion 2, und im Lektionen-Set
„Geheimnisse im Weltall“, Lektion 2
Passender Bibelvers
„Denn Gott hat die Welt so sehr geliebt, dass er seinen
einzigen Sohn hingab, damit jeder, der an ihn glaubt,
nicht verloren geht, sondern das ewige Leben hat.“ (Joh
3,16 NLB).
Material
Zwei einfarbig weiße Pappteller, zwei Wachsmalkreiden
oder Filzschreiber (rot und schwarz), Schere
Lektion
Gott sagte ihnen: „Von allen Bäumen im Garten darfst du
essen, nur nicht von dem Baum, der dich Gut und Böse
erkennen lässt.“ Adam und Eva gehorchten Gott und waren
glücklich.
Einstieg
Carla ist unglücklich. Ihr Hund ist schwerkrank. Er kann
nicht mehr mit ihr spielen und rennen. Sie fragt sich, warum
eigentlich solche Dinge passieren. Warum kann
man nicht immer glücklich sein?
Na ja, es gab eine Zeit, da gab es nichts anderes als
Glücklichsein. Das ist aber schon sehr lange her.
Erklärung
In 1. Mose 2 und 3 lesen wir: Adam und Eva lebten glücklich
im Garten Eden. Gott selbst hatte den Garten für sie
(Nehmen Sie den zweiten Pappteller und zeichnen Sie mit
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Gegenstandslektion
dem schwarzen Stift eine Frucht ein, so wie die Skizze es
zeigt. Schattieren Sie die Frucht leicht mit roter Farbe, damit
sie deutlich zu erkennen ist.)
Doch eines Tages erschien Satan in Form einer Schlange.
Er wollte nicht, dass Adam und Eva weiter glücklich oder
Gott gehorsam waren.
Dann versteckten sich Adam und Eva vor Gott. Gott
wusste aber, wo sie waren. Er sagte ihnen, dass sie wegen
ihrer Sünde für immer den schönen Garten verlassen
und schwer arbeiten müssten. (Zeigen Sie das traurige
Gesicht.)
Von jenem Tag an haben jeder Mann, jede Frau und jedes
Kind gesündigt. Aber damit ist die Geschichte noch
nicht zu Ende. (Wiederholen Sie gemeinsam Joh 3,16.)
Gott bereitete einen Weg zur Vergebung unserer Sünde.
Er sandte seinen einzigen Sohn, den Herrn Jesus Christus,
der vollkommen ist. (Falten SIe den Teller einmal in der
Mitte und schneiden Sie von der Seite zwei 1/4 Kreise aus.
(Zeigen Sie nochmals das fröhliche Gesicht, drehen Sie den
Teller dann um auf die unbemalte Seite und schneiden Sie
aus dem Teller eine Schlange aus.)
Satan überredete Eva, die verbotene Frucht zu essen. Als
Adam sah, was sie getan hatte, entschied er sich, auch
von der Frucht zu essen. Weil Adam und Eva Gott ungehorsam
geworden waren, bekamen sie Angst und wurden
unglücklich. (Drehen Sie den Teller mit der Frucht um
und malen Sie mit roter Farbe ein trauriges Gesicht darauf.)
Falten SIe den Teller auf und zeigen SIe das Kreuz.
Jesus starb am Kreuz. Er gab sein Blut, um die Strafe für
unsere Sünde auf sich zu nehmen. Man legte ihn in ein
Grab, doch am dritten Tag wurde er wieder lebendig. So
zeigte er, dass er sogar die Macht über den Tod hat (1.
Kor 15,3b.4). (Lassen Sie ein Kind Joh 3,16 vorlesen oder
aufsagen. Laden Sie die Kinder ein, an Christus zu glauben.)
Anwendung
Erinnerst du dich, wie glücklich Adam und Eva am Anfang
waren, als sie noch mit Gott in enger Verbindung
lebten und ihm gehorchten? So glücklich kannst du
auch werden. Glaube daran und verlass dich von ganzem
Herzen darauf, dass Jesus auch deine Sünden auf
sich nahm, als er am Kreuz gestorben ist. Sag es Jesus im
Gebet und bitte ihn, dein Retter und Herr zu sein, z. B. so:
„Herr Jesus, ich glaube und vertraue darauf, dass du an
meiner Stelle die Strafe für meine Sünde bezahlt hast.
Danke, dass du für mich gestorben bist. Ich möchte ab
heute mit dir leben. Bitte sei von jetzt an mein Retter
und mein Herr. Amen.“
Von Susan Addington, CEF International Inc.
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Gegenstandslektion
Der Weg in den Himmel
Rahmen
Innerhalb einer evangelistischen Lektion, als evangelistischer
Programmteil, wenn die Lektion nur auf gläubige
Kinder ausgelegt ist, oder zur Erklärung eines Bibelverses
– als Veranschaulichung dafür, dass Jesus der einzige
Weg zu Gott in den Himmel ist.
Passende biblische Geschichte:
Der Kerkermeister von Philippi (Apg 16,23-34) – enthalten
in der Lektionsreihe „Paulus – Vom Verfolger zum
Verkündiger“, Lektion 4
Passender Bibelvers:
„Jesus sagte ...: ‚Ich bin der Weg, die Wahrheit und das Leben.
Niemand kommt zum Vater außer durch mich.’“ (Johannes
14,6 NLB)
oder „Glaube an den Herrn Jesus Christus, so wirst du gerettet
werden ...“ (Apg 16,31 Schlachter)
besucht die Universität und arbeitet nun, um sich seinen
Lebensunterhalt zu verdienen. Doch je älter er wird, desto
mehr verkürzt sich sein Leben. (Das Blatt nun vertikal
halbieren und gut falten. Abb. 1b)
Die ganze Zeit hat er das Gefühl, dass etwas in seinem
Leben fehlt. Er kann nichts tun, damit dieses Gefühl verschwindet.
Plötzlich erinnert er sich daran, dass man
sagt, nur Gott könne diese Leere füllen. Also nimmt er
sich vor, Gott zu suchen und mit ihm zu reden. Aber wo
soll er Gott nur finden? Er weiß, dass gläubige Menschen
in die Kirche gehen. (Die obere rechte Ecke des vorderen
Teils nach vorne zur Mittellinie falten. Die obere rechte Ecke
des hinteren Teils nach hinten zur Mittellinie falten. Abb. 2)
Material
1 weißes DIN-A4-Blatt, Schere
Anleitung: Falten Sie das Blatt, während Sie die Lektion
den Kindern erklären. Beziehen Sie die Kinder durch Fragen
mit ein. Es können auch zusätzliche Fragen mit eingebracht
werden.
Lektion
Erklärung
Ich habe hier ein weißes Blatt Papier. Sagen wir, das steht
für einen Menschen. Stellt euch vor, dass dieser Mensch
soeben geboren wurde. Er kann noch nichts tun, weder
reden noch spielen noch laufen; nur essen, trinken und
schlafen. Aber je älter er wird, desto mehr lernt er und
desto mehr Erfahrungen macht er, während sich sein
Leben verkürzt. (Halten Sie das Blatt vertikal vor sich. Falten
Sie vom oberen Rand ein Drittel des Blattes nach unten.
Abb. 1a)
Abb. 2
Deshalb besucht er eine Kirche, um Gott dort zu suchen.
Doch in der Kirche sagt man ihm, dass Gott im Himmel
wohnt. Also kauft sich der Mensch ein Flugticket. (Das
Blatt quer nehmen, sodass sich die Öffnung oben befindet.
Die Seiten rechts und links als Flügel des Flugzeuges nach
unten bis zum Rand falten. Abb. 4)
Abb. 3
Abb. 1a
Abb. 1b
Er ist ein normaler Mensch, der sich in nichts von uns unterscheidet.
Er geht in den Kindergarten, in die Schule,
Im Flugzeug über den Wolken schaut er aus dem einen
Fenster, dann aus dem anderen. Doch er kann Gott nirgends
sehen. Deine Eltern können viele Flugtickets kaufen,
doch nur, um von einem Ort zum nächsten zu fliegen,
aber nicht, um in den Himmel zu kommen.
10
Ausgabe 4 • 2017

Gegenstandslektion
Es gibt da ein Hindernis. Jeder von uns sündigt gegen
Gott und verletzt seine Regeln. Und Sünde kann nicht in
Gottes Nähe sein. (Geben Sie altersgerechte Beispiele für
Sünde oder lassen Sie die Kinder Beispiele überlegen.)
(Das Papier, wie
mit der gestrichelten
Linie angedeutet,
ausschneiden.
Abb. 4.)
Himmel zu kommen. Doch Gott liebt uns so sehr, dass er
eine Möglichkeit geschaffen hat, damit wir Vergebung
für unsere Sünden bekommen können. (Johannes 3,16
– Wenn ältere Kinder in der Gruppe sind, können die Bibelstellen
aus der Bibel vorgelesen werden.)
Der verzweifelte Mensch fliegt zurück zur Erde. „Was
kann ich sonst noch tun, damit ich Gott endlich begegnen
kann?“, fragt er sich.
Abb. 4
Da der Mann
Gott nicht sehen
kann, denkt er,
er sei nicht weit
genug in den
Himmel hinaufgeflogen.
Und
da der Mensch
sehr reich ist,
kauft er sich ein
Ticket für einen
Flug mit der Rakete
ins Weltall.
Eines Tages bekommt er eine Bibel in die Hände und beginnt,
darin zu lesen. Dabei findet er die Antwort auf seine
Frage, wie er Gott begegnen kann und wie er in den
Himmel kommen kann. Gott sandte seinen einzigen
Sohn, den Herrn Jesus Christus, auf die Erde.
(Das Papier ganz öffnen. Ein Kreuz wird sichtbar. Abb. 6).
(Das Papier öffnen,
jedoch noch
nicht ganz, nur
einmal auffalten,
sodass eine Rakete
sichtbar wird.
Abb. 5)
Was für eine
wunderbare, unglaubliche
Sicht
hat der Mensch
aus seiner Rakete!
Die Erde, der
Abb. 5
Mond, die Sterne,
alles ist so
wunderschön. Aber trotz dieser Schönheit kann er Gott
nicht sehen. Nicht einmal mit einer Rakete kann man zu
Gott in den Himmel kommen.
Weißt du, viele Satelliten von verschiedenen Ländern
fliegen in der Umlaufbahn unseres Planeten. Viele
As-tronauten aus verschiedenen Ländern waren bereits
im Weltall. Aber weder sie noch wir können durch Raketen
zu Gott kommen.
Aus eigener Anstrengung können wir nicht in den Himmel
kommen. Gott weiß, dass keiner von uns ein perfektes
Leben führen kann, sodass er es verdient, in den
Abb. 6
Der Sohn Gottes starb am Kreuz. Jesus war ohne
Sünden. Deshalb war es ihm möglich, für alle Sünden
der Menschen auf der Erde zu sterben.
Am Kreuz starb Gottes Sohn an deiner und meiner Stelle.
Wir hätten die Strafe für unsere Sünden tragen sollen,
doch Jesus ist für uns gestorben und hat unsere Strafe
auf sich genommen. Er wurde begraben, doch drei Tage
später ist er von den Toten auferstanden.
Wenn du glaubst, dass der Herr Jesus für deine Sünden
gestorben ist, und du ihn bittest, dein Retter zu sein, vergibt
er dir deine Sünden und lebt in deinem Herzen. Von
diesem Moment an wird Jesus immer bei dir sein und dir
helfen zu tun, was Gott gefällt. Und eines Tages wirst du
zu ihm in den Himmel kommen. „Ich bin der Weg, die
Wahrheit und das Leben. Niemand kommt zum Vater
außer durch mich“ (Johannes 14,6).
Stefan und Ursi Jossen,
kids-team Schweiz
Ausgabe 4 • 2017 11

KEB-Orientierungstage
vom 02. bis 03. März 2018 bis 18.03.2017
für Quereinsteiger und Bibelschüler
10.000.000 Kinder brauchen Jesus
Etwa 10 Millionen Kinder leben in
Deutschland. Wie dankbar wären wir,
wenn wir wenigstens 1% von ihnen mit
dem Evangelium erreichen könnten.
Daher ist es uns ein Anliegen, dass das
Mitarbeiter-Team verstärkt wird und neue
Zweigstellen entstehen. Könnte das Ihre
Berufung sein? Vielleicht können wir an
diesen Tagen miteinander ins Gespräch
kommen. Wir suchen: Zweigstellenleiter,
Mitarbeiter, Missionare im
Ausland
Das wollen wir dir vermitteln
• y Ziele und Arbeitsweise der KEB
• y Voraussetzungen für eine Mitarbeit
• y Das Aufgabenprofil
• y Bewerbung, Qualifikation für die Mitarbeit
bei der KEB
Das Angebot richten sich an:
• y Bibelschüler
• y Mitarbeiter im vollzeitlichen
Dienst
• y Interessierte für die Arbeit
unter Kindern
Wann und wo?
KEB-Missionshaus, Am Eichelsberg 3,
35236 Breidenbach
Von Fr. 02. März 18.00 Uhr bis Sa. 03.
März 2018 ca. 15.30 Uhr
Kosten: EUR 20,– inkl. Übernachtung
und Verpflegung
Weitere Infos
Claus und Maria Ehritt
KEB-Deutschland e. V.
Regionalbüro Ruhrgebiet
Tel.: 02365 67872
E-Mail: keb.ruhrgebiet@t-online.de
NEU
Jesus Christus • Band 1 – Lektionen-Set
Die sieben Lektionen von Jesu Geburt und frühem
Leben: Ankündigung der Geburt Jesu, Die Geburt
Jesu, Besuch der weisen Männer, der 12-jährige
Jesus im Tempel, Jesu Taufe und Versuchung, Jesus
sucht Nachfolger, Jesus beruft seine Jünger.
Das Lektionen-Set enthält, neben dem Ringbuch
mit 36 Bildern, den ausformulierten Lektionstext,
ein Heft mit farbigem Arbeitsmaterial und eine CD-
ROM mit den Bausteinen für das Rahmenprogramm
inkl. allen Vorlagen zum Ausdrucken und den Bildern
für eine Präsentation.
Ringbuch (33 cm x 24 cm, 36 Bilder) und Lektionen-Set
• Best.-Nr. 2015 • EUR 19,95 (CHF xx.xx)