Sie erhalten unsere „Infos aus der REMOS“ - Gemeinde Sarmenstorf

Elt Eltern-Kind-Singen
Ab 18 Monaten – 4 Jahre
Für unsere Kleinsten
Schuljahr 2012/2013
Die Stimme und auch der Körper sind die ersten Instrumente des Kindes. Über diese gelangt es
schon in den ersten Lebensjahren ins Reich der Musik. In dieser Zeit entwickelt das Kind - wie
später nie mehr - seine ganz eigene Musikalität. Wenn wir mit Kindern singen, öffnen wir ihnen den
persönlichen Weg zur Musik, der grossen Hilfe in allen Lebensphasen.
Eltern-Kind-Singen ist ein optimaler Weg, um die Lernfähigkeit und Entwicklung der Kinder zu
unterstützen und zu fördern. Kinder sind begeistert von Fingerspielen, Kniereiterversen,
Reigenspielen und gesungenen Geschichten. Singen ermutigt die Kinder, Emotionen
auszudrücken und stärkt ihre kommunikativen Fähigkeiten.
Eltern-Kind-Singen führt Eltern und ihre Kleinkinder im Alter von anderthalb bis 4 Jahren gezielt hin
zum Singen und zur Musik. Junge Eltern finden Kontakt zu andern jungen Eltern. Aber auch
Grosseltern sind willkommen, kennen sie doch häufig schon fast vergessene Kinderlieder.
Musikalische Früherziehung
1. und 2. Kindergartenjahr
Ziel der musikalischen Früherziehung ist eine allgemeine Sensibilisierung und Motivierung der
Kinder für die Musik. Im Vorschulalter erleben die Kinder Musik und Bewegung als Einheit. Die
musikalische Früherziehung bietet die Möglichkeit, auf spielerische und experimentelle Weise den
Zugang zu Musik zu entdecken, zu entwickeln und / oder zu erweitern. Diese ganzheitliche
Förderung von Körper, Geist und Seele durch Musik schult die auditiven, visuellen und taktilen
Wahrnehmungen des Kindes.
In der musikalischen Früherziehung treffen sich die Kinder in einer überschaubaren Gruppe, in der
sie zusammen mit anderen interessierten Kindern spielen und lernen. Alle Aktivitäten gehen vom
Erleben und Denken der Kinder aus. Spiel und Geselligkeit sind dabei ebenso wichtig wie
Konzentration und ernsthaftes Gestalten.
Im Unterricht zeigen sich folgende Schwerpunkte:
� Singen von Liedern in Zusammenhang mit Bewegung
� Erfahrung sammeln im musikalischen Spiel mit den 6 Komponenten der Musik: Rhythmus,
Klang, Dynamik, Melodie, Form und Stille
� Erfinden und spielen von eigener Musik: Musik in Bilder und Bilder in Musik umsetzen
Die Musikalische Früherziehung ist eine ideale Vorbereitung für den Instrumentalunterricht.