Schulcurriculum des Faust-Gymnasiums Staufen im Fach
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Die Schülerinnen und Schüler können<br />
Sportbereich III<br />
• den Spielgedanken erfassen und<br />
ihn <strong>im</strong><br />
Spiel Umsetzen<br />
• die wesentlichen Spielspezifischen<br />
Handlungen in Angriff und Abwehr<br />
umsetzen<br />
• die erworbenen Grundtechniken<br />
spielspezifisch anwenden<br />
Sportbereich I<br />
• die Regeln in grundlegender Form<br />
benennen<br />
Sportspiele<br />
Mannschaftssportarten<br />
Volleyball:<br />
• Oberes und unteres<br />
Zuspiel verbessern in<br />
spielnahen Situationen<br />
• Aufschlag und<br />
Annahme<br />
• 1:1; 2:2; 3:3<br />
Basketball:<br />
• Dribbeln<br />
• Positionswurf<br />
einhändig<br />
• Korbleger aus dem<br />
Dribbling und Zuspiel<br />
• Stoppen und<br />
Sternschritt<br />
• Give and Go<br />
Handball oder Fußball<br />
Handball:<br />
• Schulung <strong>des</strong><br />
mannschaftl. Zusammenspiels.<br />
• Passen u.<br />
Fangen<br />
• Schlag-<br />
Sprungwurf<br />
• Finten, Positionswechsel,<br />
Sperren,<br />
Heraustreten,<br />
Kreuzen<br />
Fußball:<br />
• Wiederholung<br />
Dribbeln,<br />
Ballannahme,<br />
Passen,<br />
Freilaufen und<br />
Anbieten,<br />
• Torschuss und<br />
Torabwehr;<br />
• Manndeckung;<br />
Volleyball<br />
• Spiele <strong>im</strong> Kleinfeld (Längsnetz)<br />
1 mit 1; 2 mit 2; 3 mit 3<br />
1:1; 2:2; 3:3<br />
• Schwerpunkte:<br />
spielerische Wettkampfformen z.B.<br />
„Kaiserspiel“<br />
Basketball<br />
• Überzahlspiele (2:1; 3:2; Kontinuum)<br />
• Kombinationsball<br />
• Leinenball<br />
• Koordinative Übungen mit Bällen<br />
• Streetball<br />
Handball<br />
Literatur: Basketball Bd. 1 (Ku-Mi)<br />
• Zielwurfspiele<br />
• Kombinationsball/Mattenball<br />
• Überzahl-Sektorenspiele<br />
• Literatur: A Emrich: Spielend Handball<br />
lernen<br />
Fußball:<br />
• Überzahlspiele<br />
• Koordinative Übungen mit Bällen<br />
• Kleinfeldfußball