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Schulcurriculum des Faust-Gymnasiums Staufen im Fach

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Ulrike Selz<br />

- selbstständige Lektüre (z.B.<br />

Klassenbibliothek)<br />

Textproduktion<br />

- auch eigenständig verfasste<br />

Texte über einfache<br />

Alltagssituationen<br />

Kommunikation<br />

- Kurzvorträge z.B. zur<br />

Lan<strong>des</strong>kunde<br />

- Rückmeldung zu Beiträgen<br />

anderer geben<br />

- (gelenkte, bzw. formalisierte)<br />

Diskussionen<br />

Produktive Schreibformen zur<br />

Interpretation<br />

Hefteinträge gestalten und überarbeiten<br />

� Portfolio<br />

Kurzreferat mit Stichwortzettel und<br />

Medieneinsatz<br />

Visualisierung<br />

- Folie<br />

Eine Rede beobachten und bewerten<br />

Diskussion<br />

- die eigene Meinung verteidigen<br />

können<br />

Reflexion und Dokumentation <strong>des</strong> eigenen<br />

Lernprozesses<br />

- Sprachenportfolio<br />

- Peer- und self-assessment<br />

- Fehlerprotokolle<br />

Mult<strong>im</strong>edia<br />

- Mindmapping-Programme<br />

- Recherche <strong>im</strong> Internet<br />

Einfache Nachschlagetechniken<br />

- grammatischer Anhang<br />

- zweisprachiges Wörterbuch<br />

(einfache Version)<br />

Suchtprävention<br />

- z.B. Texte<br />

- z.B. Internet-Recherche<br />

Umgang mit Gewalterfahrungen<br />

- z.B. Texte<br />

- z.B. Internet-Recherche<br />

Das Eigene und das Fremde

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