Schulcurriculum des Faust-Gymnasiums Staufen im Fach
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Ulrike Selz<br />
- selbstständige Lektüre (z.B.<br />
Klassenbibliothek)<br />
Textproduktion<br />
- auch eigenständig verfasste<br />
Texte über einfache<br />
Alltagssituationen<br />
Kommunikation<br />
- Kurzvorträge z.B. zur<br />
Lan<strong>des</strong>kunde<br />
- Rückmeldung zu Beiträgen<br />
anderer geben<br />
- (gelenkte, bzw. formalisierte)<br />
Diskussionen<br />
Produktive Schreibformen zur<br />
Interpretation<br />
Hefteinträge gestalten und überarbeiten<br />
� Portfolio<br />
Kurzreferat mit Stichwortzettel und<br />
Medieneinsatz<br />
Visualisierung<br />
- Folie<br />
Eine Rede beobachten und bewerten<br />
Diskussion<br />
- die eigene Meinung verteidigen<br />
können<br />
Reflexion und Dokumentation <strong>des</strong> eigenen<br />
Lernprozesses<br />
- Sprachenportfolio<br />
- Peer- und self-assessment<br />
- Fehlerprotokolle<br />
Mult<strong>im</strong>edia<br />
- Mindmapping-Programme<br />
- Recherche <strong>im</strong> Internet<br />
Einfache Nachschlagetechniken<br />
- grammatischer Anhang<br />
- zweisprachiges Wörterbuch<br />
(einfache Version)<br />
Suchtprävention<br />
- z.B. Texte<br />
- z.B. Internet-Recherche<br />
Umgang mit Gewalterfahrungen<br />
- z.B. Texte<br />
- z.B. Internet-Recherche<br />
Das Eigene und das Fremde