Soziale Inklusion durch Erziehung, Bildung und Kultur - Universität ...

Wahlkampagne. In den Reden, Debatten und verteilten Materialien drückten wir
den politischen Willen aus, den Zustand des Zurückgelassenseins zu
verändern, den die paulistanische Bevölkerung in den letzten Verwaltungen
erlebt hatte. Im Dialog mit den Gemeinden lernten wir Probleme kennen und
erhielten die Kenntnisse, die die Planung und die Unterbreitung von
Lösungswegen ermöglichten. Diese Reflexion erlaubte es uns, die Probleme
der Stadt kennen zu lernen und nicht nur festzustellen. Dadurch konnten wir
uns so nah wie möglich der Realität annähern. Als wir dann gewählt waren,
versuchten wir unter anderem die von der Gemeinde geäußerten Wünsche zu
interpretieren und zu implementieren. Zu diesen Wünschen zählten
beispielsweise mehr Schulen, Gesundheitsämter, Asphaltierung der Straßen,
etc.
Durch ihre permanente revolutionäre Umwandlung der objektiven Realität
erschaffen die Menschen gleichzeitig die Geschichte und machen sich selbst zu
geschichtlichen, sozialen Wesen. Und als solche kreative, revolutionäre Wesen
erschaffen die Menschen in ihren ständigen Beziehungen zur Realität nicht nur
die Güter, Materialien und Objekte, sondern auch die Gesellschaftlichen
Institutionen, deren Ideen und Konzeptionen.(FREIRE, 1987, S. 52)
4.2.2 Recht auf Erziehung und Bildung
Alle Kämpfe um gesellschaftliche Emanzipation seit der Mitte des 20.
Jahrhunderts zielen auf die Inklusion im gesellschaftlichen Vertrag ab. Die
Kämpfe der Arbeiter, der Frauen und der Minderheiten zielen auf Inklusion ab.
Die Form der gesellschaftlichen Emanzipation ist immer eine Form der Inklusion
innerhalb eines Vertrags. Und diese Inklusion erfolgt in der Form von Rechten,
von denen einige den Transfer von Zahlungen bedeuten. Es sind ökonomische
und soziale Rechte und mittels Besteuerung stellen sie ein Mittel dar, von den
Reichen zu nehmen und den Armen zu geben. Und im Grunde genommen
stärkte sich die Demokratie durch die Politik der Umverteilung. Der Kapitalismus
ist der Umverteilung gegenüber feindlich. Absolut feindlich. (SOUZA SANTOS,
2001, S. 4)
Die Fragen, die während der Wahlkampagne festgestellt wurden, waren
Gegenstand der ersten Treffen nach der Wahl, noch während der
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