JOB-Lenz-22-01 E-Paper

Die „schöne Kraft“ – mit
ganz schön viel Erfolg
Zwei Schüler entwickeln einen Calisthenics-
Park für die ganze Stadt
Jakob Lange und Ole Schlobohm besuchen
die 12. Klasse der Siegfried-Lenz-Schule in
Handewitt. Beide sind im ‚Sportprofil‘ der
Oberstufe. Als im letzten Schuljahr im Unterricht
die Aufgabe lautete, ein Realprojekt
mit nachhaltigem Nutzen auf die Beine zu
stellen, kam den beiden Sportbegeisterten
die Idee, für ihre Schule und vielleicht sogar
für ganz Handewitt einen sogenannten
Calisthenics-Park zu etablieren.
Calisthenics ist eine besondere Trainingsmethode;
der Begriff stammt, wie Ole uns
erklärt, aus dem Griechischen und bedeutet
„schöne Kraft“. In anderen Ländern ist Calisthenics
bereits zu einer Trendsportart auf
privaten und öffentlichen Plätzen avanciert,
aber in Deutschland besteht in dieser Hinsicht
definitiv noch Nachholbedarf. Um dies
zu ändern und aufzuklären, starteten Ole
und Jakob mit der Ausarbeitung ihres besonderen
Sportprojektes.
Zur Erklärung: Beim Calisthenics-Training
geht es ausschließlich um den Einsatz
des eigenen Körpergewichts und nicht,
wie im Vergleich zum Krafttraining,
um die Stärkung einzelner Muskelgruppen.
Bei Calisthenics stehen
die Aktivierung und das Zusammenspiel
verschiedener Muskelgruppen
im Vordergrund und sollen
langfristig zu einem besseren Körpergefühl
beitragen. Dazu werden
in Calisthenics-Parks (mit Hilfe von
Stangen und Leitern) Trainingsgeräte
wie Barren oder Reck nachempfunden
und klassisches Geräteturnen mit akrobatischen
Übungen kombiniert.
Die Begeisterung von Ole, der sich schon seit
längerer Zeit, mit Hilfe einschlägiger Social-
Media-Kanäle sowie mit einem eigenen
Trainingspark im Garten seines Elternhauses,
mit dieser Sportart beschäftigt, überzeugte
auch Jakob und nach ausgiebiger Recherche
stand für beide fest: Handewitt braucht
einen Calisthenics-Park!
Dieses Projekt startete zunächst mit dem
Entwurf einer recht bescheidenen Lösung,
die kaum größer war als die in Oles Garten.
Mit ihrem ersten Skizzenentwurf wurden sie
bei einem ortsansässigen Metallgestalter
vorstellig und baten um einen Kostenvoranschlag.
Als dieser fast 2.000 Euro betrug,
wurde den jungen Männern deutlich, sie
wollten mehr und größer denken: „Für eine
vernünftige Umsetzung der Idee brauchen
wir Sponsoren.” Daraufhin wandten sie sich
an den Vorsitzenden des Schulsportausschusses
der Stadt Handewitt und bekamen
mit dessen Hilfe schnell die Gelegenheit,
ihr Projekt den städtischen Entscheidern
vorzustellen. Ihre Präsentation, die eine
weitaus größere Umsetzung vorsah, hatte
vor dem Ausschuss großen Erfolg. Ganze
5.000 Euro wurden für das Projekt bewilligt.
„Nach unserem Vortrag hinterließ der
Zuspruch des Ausschusses ein wirklich gutes
Gefühl, nun konnten wir unter ganz anderen
Voraussetzungen zu einem Profi für den Bau
von Calisthenics-Parks in Flensburg gehen“,
fasst Jakob den glücklichen Anschub der
weiteren Projektarbeit zusammen.
Mittlerweile steht der Park kurz vor seiner
Fertigstellung und noch in diesem Jahr
werden nicht nur die Schülerinnen und
Schüler, sondern alle Bürgerinnen und Bürger
aus Handewitt von dieser Schüleridee und
der ambitionierten Umsetzung profitieren.
Der Calisthenics-Park wird hoffentlich eine
Bereicherung für alle Sportbegeisterten der
Region werden und setzt ein Zeichen dafür,
dass mit der nötigen Leidenschaft und dem
Einsatzwillen auch aus kleinen Ideen etwas
Großes entstehen kann.
Darauf angesprochen, wie ihnen dieses
Projekt auch im Hinblick auf berufliche
Ambitionen geholfen hat, sagen beide, dass
es in erster Linie großen Spaß gebracht
und Berührungsängste mit städtischen
Institutionen abgebaut hat. Was sie später
beruflich machen werden, bleibt zwar offen,
aber zwei Dinge stehen für die zukünftigen
Abiturienten der Siegfried-Lenz-Schule fest:
Ihr Name wird mit der Einführung des ersten
Calisthenics-Parks verbunden sein und Sport
eine feste Größe in ihrem Leben bleiben!
TEXT Anja Nacken | FOTO Jan Kirschner
TEXT Anja Nacken | FOTO Sebastian Weimar, privat
Drei junge Forscher – eine Mission
Mit dem Bau und der Installation von Fledermauskästen
unterstützen die Schüler die Population der bedrohten Tierart
Maxi Schäfer, Jamie Ludwigs und Finn
Wollertz haben ihre Forscherfrage zur nachhaltigen
Realprojektaufgabe in Jahrgangsstufe
12 folgendermaßen formuliert: „Wie
können wir es als Schülergruppe schaffen,
die Population heimischer Fledermausarten
zu unterstützen?”
Die drei Freunde setzen sich nicht nur
schulisch, sondern auch in ihrer Freizeit
intensiv mit Fragen zu Natur, Umwelt und
Nachhaltigkeit auseinander. Als die Projektarbeit
anstand, überlegten sie, wo innerhalb
einer nicht so populären Tierart dringender
Hilfebedarf besteht und daraufhin die
Initiative ergriffen, einer in Norddeutschland
– klimatisch bedingten – raren Säugetierart
mehr Nistplätze zu verschaffen. Mit ein
wenig Unterstützung des ‚Bunde Wischen‘-
Naturschützers Gerd Kämmer realisierten sie
sechs Nistplatzkästen für das gleichnamige
Naturgebiet. „Für uns war es in erster Linie
wichtig, ein Projekt auf die Beine zu stellen,
was ergebnisorientiert angelegt ist und
den für uns wichtigen Umweltgedanken
miteinschließt“, erklärt Jamie. Dazu muss
man wissen, dass von weltweit über
hundert Fledermausarten lediglich 15 in
Schleswig-Holstein beheimatet sind und sich
diese aufgrund fehlender Nistplätze auch
nur langsam vermehren. „Dabei sind Fledermäuse
für den Naturkreislauf ungemein
wichtig, denn sie halten die Insektenpopulation
im Gleichgewicht“, ergänzt Maxi. „Durch
dieses Projekt haben wir sowohl in biologischer
als auch in handwerklicher Hinsicht
ungemein viel gelernt“, stellt Finn klar.
Die drei Schüler haben sich nach intensiver
Internetrecherche (zum Beispiel auf einschlägigen
Nabu-Seiten) an den Bau der
Kästen gewagt. Herausgekommen sind
drei Holz- und drei Holzbetonkästen.
Mehrere Stunden haben sie getüftelt,
gehämmert, gesägt, aber auch Rückschläge
hinnehmen müssen. Das
Mischungsverhältnis für die Kästen aus
Holzbeton passte nicht und musste neu
angegangen werden. Nach Fertigstellung
half Gerd Kämmer bei der optimalen
Aufhängung der ungewöhnlichen „Kinderzimmer“
und die Schüler dokumentierten
ihre Arbeit mit Bildern und Text.
„Als nächstes ist ein Zeitungsartikel geplant,
der durch unsere Arbeit Nachahmer für
unser Projekt begeistern soll“, erzählt Jamie
– nicht ohne Stolz. Er kann sich eine handwerkliche
Tätigkeit als späteren Beruf gut
vorstellen. Für Maxi und Finn bleibt es eher
beim angedachten Finanzsektor. Aber über
eines sind sich alle einig: Die gemeinsame
Arbeit hat sich gelohnt und Erfahrungen
ermöglicht, die ohne die Projektarbeit nicht
zustande gekommen wären.
„Die Herren der Fledermäuse“ und Bunde Wischen
Naturschützer Gerd Kämmer bei der Installation
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