Publikationsliste Annette Scheunpflug - Lehrstuhl für Allgemeine ...
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<strong>Annette</strong> <strong>Scheunpflug</strong><br />
Publikationsverzeichnis bis 2008<br />
1
I Monographien und Reader<br />
1. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Seitz, Klaus (Hg.): Selbstorganisation und Chaos.<br />
Entwicklungspolitik und Entwicklungspädagogik in neuer Sicht, Tübingen 1992<br />
(180 S.).<br />
2. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Treml, Alfred K. (Hg.): Entwicklungspolitische Bildung.<br />
Bilanz und Perspektiven in Forschung und Lehre. Ein Handbuch,<br />
Tübingen/Hamburg 1993 (469 S.).<br />
3. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Seitz, Klaus: Entwicklungspolitische Bildung. Eine<br />
annotierte Bibliographie 1949 - 1992. Münster 1994 (660 S.).<br />
4. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Entwicklungsbezogene Bildung an beruflichen Schulen.<br />
Bestandsaufnahme und Perspektiven. Ein Gutachten <strong>für</strong> das<br />
Bundesministerium <strong>für</strong> wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung,<br />
Hamburg, Dezember 1993 (250 S.).<br />
Überarbeitet erschienen als:<br />
4a. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong> (unter Mitarbeit von Barbara Toepfer): Eine Welt in<br />
beruflichen Schulen. Bestandsaufnahme und Perspektiven entwicklungsbezogenen<br />
Lernens. Forschungsberichte des Bundesministeriums <strong>für</strong> wirtschaftliche<br />
Zusammenarbeit und Entwicklung - BMZ - , Band 113, Köln 1994<br />
(259 S.).<br />
5. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Entwicklungsbezogene Bildung in Schule und Jugendarbeit.<br />
Ein Beitrag zur Geschichte der Entwicklungspädagogik mit<br />
Jugendlichen in der Bundesrepublik Deutschland von 1950 bis 1990.<br />
Dissertation, Universität der Bundeswehr Hamburg, 1994, (632 S. mit 150 S.<br />
Anhang, auf Microfiches; in Teilen publiziert vgl. Nr. 7).<br />
6. Schmucker, Klaus (Hg.)/Affolderbach, Martin/Bemm, Gerhard, Cordes,<br />
Alexandra/Dorgerloh, Fritz/Freitag, Michael/Holzapfel, Ingo/Sachse, Friedhelm/<br />
<strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Jungsein zwischen den Angeboten - Glauben wählen in<br />
unübersichtlicher Zeit. Bericht über die Lage der jungen Generation und die<br />
evangelische Jugendarbeit. aej Studienband, Band 17, Hannover 1994 (231 S.)<br />
(Vorlage zur EKD-Synode Eisenach 1994).<br />
7. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Seitz, Klaus: Die Geschichte der entwicklungsbezogenen<br />
Bildungsarbeit. Zur pädagogischen Konstruktion der Dritten Welt, Frankfurt/-<br />
Main 1995,<br />
Band 1: Theorieliteratur, Arbeits- und Unterrichtsmaterialien (260 S.).<br />
Band 2: Schule und Lehrerbildung (340 S.)<br />
Band 3: Jugend- und Erwachsenenbildung (340 S.)<br />
2
8. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Schreiner, Peter (Hg.): Entwicklungspolitische Bildung.<br />
Eine annotierte Bibliographie<br />
8a 1993. Münster 1995 (107 S.).<br />
8b 1994. Münster 1996 (90 S.)<br />
8c 1995. Münster 1997 (95 S.)<br />
8d 1996. Münster 1997 (95 S.)<br />
8e 1997. Münster 1998 (113 S.)<br />
8f 1998. Münster 1999 (98 S.)<br />
8g 1950 - 1998. Münster, CD<br />
9. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Die Geschichte der entwicklungsbezogenen Bildungsarbeit<br />
bei aej und BDKJ. Schriftenreihe des Jugendhauses Düsseldorf,<br />
Düsseldorf 1995 (100 S.)<br />
9a. Wiederabdruck Kap. 6 (gekürzt): Lehren aus der entwicklungspolitischen Bildungsarbeit<br />
bei aej und BDKJ in: EPD Entwicklungspolitik, Heft 12, Juni 1996,<br />
S. d 14 - d 16.<br />
10. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Toepfer, Barbara (Hg.): Globales Lernen an beruflichen<br />
Schulen. Ein fachdidaktisches Handbuch zum globalen Lernen, Frankfurt/ Main<br />
1996 (400 S.).<br />
11. Noisser, Norbert/<strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Schmitz, Peter: Entwicklungsbezogene<br />
Bildung in Deutschland - Stand der Diskussion und (bildungs-)politische<br />
Herausforderungen. Herausgegeben vom Institut <strong>für</strong> Internationale<br />
Zusammenarbeit des Deutschen Volkshochschul-Verbandes e.V. Materialien<br />
39, Bonn 1996 (147 S.).<br />
11a. 2. überarbeitete und korrigierte Auflage, Bonn 1998.<br />
12. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Evolutionäre Didaktik. Unterricht aus system- und<br />
evolutionstheoretischer Sicht. Unveröffentlichte Habilitationsschrift. 324 S.<br />
12a. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Didaktische Theoriebildung. Ein kritischer Aufriss ihrer<br />
handlungstheoretischen Logik. Beiträge aus dem Fachbereich Pädagogik der<br />
Universität der Bundeswehr, 1/2000, 105 S. (Überarbeiteter Teil der<br />
Habilitationsarbeit).<br />
12b. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Evolutionäre Didaktik. Weinheim, Beltz-Verlag, 2001,<br />
164 S. (Teil der Habilitationsarbeit).<br />
13. Affolderbach, Martin/<strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Arbeitshilfe zur<br />
Menschenrechtserziehung. Frankfurt/Main 1999 (30 S.).<br />
14. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Hirsch, Klaus (Hg.): Globalisierung als Herausforderung<br />
<strong>für</strong> die Pädagogik, Frankfurt/Main 2000 (200 S.).<br />
15. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Schröck, Nikolaus: Globales Lernen. Stuttgart 2000 (35<br />
S.)., 2. überarbeitete Auflage 2003<br />
3
16. Ackermann, Heike/<strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Schröck, Klaus/Wissinger, Jochen<br />
(Hg.): Schulleitung als Reformgröße im gesellschaftlichen Umbruch.<br />
Schulleiterhandbuch Band 83/2000 (98 S).<br />
17. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong> (Hg.): Missionspädagogik in der Kontroverse. Beiträge<br />
aus dem Fachbereich Pädagogik, H. 2/2000 (100 S).<br />
18. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Krause, Jürgen: Die Schule der Freundschaft in Staßfurt.<br />
Ein Beitrag zur Aufarbeitung der Schulgeschichte der DDR. Beiträge aus dem<br />
Fachbereich Pädagogik der Universität der Bundeswehr, H. 3/2000 (100 S.).<br />
19. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong> (Hg.): Innovative Schulentwicklung, ein Projekt mit<br />
Studierenden. Beiträge aus dem Fachbereich Pädagogik der Universität der<br />
Bundeswehr, H. 4/2000 (130 S.).<br />
20. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Biologische Grundlagen des Lernens. Ein Studienbuch,<br />
Cornelsen Scriptor-Verlag Berlin, 2001 (208 S.)<br />
21. Görgens, Sigrid/<strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Stojanow, Krassimir (Hg.):<br />
Universalistische Moral und weltbürgerliche Erziehung. Frankfurt/Main 2001<br />
(341 Seiten).<br />
22. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong> (unter Mitarbeit von Claudia Bergmüller und Nikolaus<br />
Schröck): Evaluation entwicklungsbezogener Bildungsarbeit. Eine<br />
Handreichung. Stuttgart 2003, (100 Seiten)<br />
23. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Treml, Alfred K. (Hg.): In Gottes Namen: Religion. Edition<br />
Ethik kontrovers, Jahrespublikation der Zeitschrift „Ethik und Unterricht“,<br />
Friedrich-Verlag, Seelze 2003 (100 Seiten)<br />
24. Klemm, Ulrich/<strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Seitz, Klaus (Hg.): Alfred K. Treml: Mein<br />
entwicklungspädagogisches Tagebuch 1979 – 1984. Verlag Klemm &<br />
Oelschläger Ulm 2004 (115 Seiten)<br />
25. Duncker, Ludwig/<strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Schultheis, Klaudia: Schulkindheit. Zur<br />
Anthropologie des Lernens im Schulalter. Kohlhammer: Stuttgart 2004, (266<br />
Seiten)<br />
26. Claudia Standfest/Olaf Köller/<strong>Annette</strong> <strong>Scheunpflug</strong>: Leben – Lernen – Glauben.<br />
Zur Qualität evangelischer Schulen. Eine empirische Untersuchung über die<br />
Leistungsfähigkeit von Schulen in evangelischer Trägerschaft. Waxmann:<br />
Münster/Berlin 2005 (202 Seiten)<br />
27. Volker Frederking/Hartmut Heller/<strong>Annette</strong> <strong>Scheunpflug</strong> (Hg.): Nach PISA.<br />
Konsequenzen <strong>für</strong> Schule und Lehrerbildung nach zwei Studien. VS-Verlag <strong>für</strong><br />
Sozialwissenschaften, Wiesbaden 2005 (197 Seiten)<br />
28. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Die öffentliche Darstellung von Kinderpatenschaften aus<br />
4
entwicklungspädagogischer Sicht.<br />
www.paed1.ewf.uni-erlangen.de/download/Kind_Pat.pdfp (70 Seiten)<br />
29. Reuter, Lutz R. und <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Die »Schule der Freundschaft«. Eine<br />
Fallstudie zur Bildungszusammenarbeit zwischen der DDR und Mosambik.<br />
Unter Mitarbeit von Matthias Bopp, Katrin Lohrmann, Daniel Paasch, Claudia<br />
Standfest, Jane Schuch und Matthias Tullner. Münster: Waxmann, 2006 (320<br />
Seiten).<br />
30. Reuter, Lutz R.; <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong> und Fuchs, Hans-Werner:<br />
Schulabschlüsse der Schule der Freundschaft (DDR) und der Sekundarschulen<br />
im Vergleich. In: Hamburger Beiträge zur Erziehungs- und Sozialwissenschaft,<br />
Heft 9, 2006 (62 Seiten).<br />
31. Büttner, Gerhard/Elsenbast, Volker/<strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong> (Hg.): Zwischen<br />
Erziehung und Religion – Religionspädagogische Perspektiven nach Niklas<br />
Luhmann. LIT Verlag: Münster 2007 (242 Seiten)<br />
32. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/McDonnell, Ida: Building Public Awareness of Development:<br />
Communicators, Educators and Evaluation. OECD DEVELOPMENT<br />
CENTRE. POLICY BRIEF NUMBER 35. Paris 2008 (38 S.)<br />
http://www.oecd.org/dataoecd/39/38/41043735.pdf<br />
auf Französisch:<br />
Sensibiliser l’opinion publique sur le development: La communication, l’education<br />
et l’évaluation en jeu. Centre de dévelopment de l’OCDE. Cahier de politique<br />
économique N. 35, Paris 2008 (44 S.)<br />
5
II Inhaltliche Betreuung von Zeitschriften-Themenheften<br />
1. Gängler, Hans/<strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong> (Hg.): Jugend und sozialer Wandel, Heft<br />
1/1991 der Zeitschrift <strong>für</strong> Entwicklungspädagogik.<br />
2. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong> (Hg.): Bildung per Taste? Elektronische Medien auf dem<br />
Vormarsch, Heft 22/1995 von epd-Entwicklungspolitik.<br />
3. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Treml, Alfred K. (Hg.): Erziehung zum Weltbürger, Heft<br />
1/1996 der Zeitschrift <strong>für</strong> internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik.<br />
4. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong> (Hg.): Kultur und Entwicklung. Heft 3/1997 der Zeitschrift<br />
<strong>für</strong> internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik.<br />
5. Bühler, Hans/<strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong> (Hg.): Globales Lernen im Paradigmenstreit<br />
zwischen Modernisierungs- und Evolutionstheorien. Heft 3/1998 der Zeitschrift<br />
<strong>für</strong> internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik.<br />
6. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong> (Hg.): Die Antiquiertheit und die Unvermeidbarkeit von<br />
Schule in der Weltgesellschaft. Heft 2/1999 der Zeitschrift <strong>für</strong> internationale<br />
Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik.<br />
7. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Führing, Gisela (Hg.): Bilanz Globalen Lernens. Heft<br />
3/2000 der Zeitschrift <strong>für</strong> internationale Bildungsforschung und<br />
Entwicklungspädagogik.<br />
8. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Görgens, Sigrid (Hg.): Evaluation in der<br />
entwicklungsbezogenen Bildung. Heft 1/2001, Zeitschrift <strong>für</strong> internationale<br />
Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik.<br />
9. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong> (Hg.): Evolutionäre Pädagogik. Themenheft der Zeitschrift<br />
<strong>für</strong> Pädagogik, Heft 5, 2002, S. 649 – 740.<br />
10. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Lang-Wojtasik, Gregor (Hg.): Internationale<br />
Schulleistungsmessung und Ökonomisierung der Bildung. Themenheft der<br />
Zeitschrift <strong>für</strong> internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik,<br />
Heft 1/2003.<br />
11. Hartmeyer, Helmuth/<strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong> (Hg.): The European Dimension of<br />
global learning. Themenheft der Zeitschrift <strong>für</strong> internationale Bildungsforschung<br />
und Entwicklungspädagogik, H. 2/2004<br />
12. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Wulf Christoph (Hg.): Interferenz von Religion und<br />
Bildung. Themenheft 3/2004 der Zeitschrift <strong>für</strong> Erziehungswissenschaft<br />
13. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong> (Hg.): Competencies and skills. The Development Education<br />
Journal, Issue 3/2004 London<br />
6
14. Horstkemper, Marianne/<strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Tilmann, Klaus-Jürgen/Walper,<br />
Sabine (Hg.): Aufwachsen. Die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen.<br />
Schüler-Jahrespublikation. Friedrich-Verlag Seelze 2004 (128 Seiten)<br />
15. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Alfred K. Treml (Hg.): Beiträge zur Evolutionären<br />
Pädagogik, Interdisziplinäre Bildungsforschung in evolutionstheoretischer<br />
Perspektive, Band 1, Münster: LIT 2004<br />
16. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Blossfeldt, Hans-Peter: Entscheidung unter Unsicherheit.<br />
Zeitschrift <strong>für</strong> Erziehungswissenschaft, Themenheft 2, 2005<br />
17. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Wulf, Christoph (Hg.): Biowissenschaften und<br />
Erziehungswissenschaft. Beiheft 05 der Zeitschrift <strong>für</strong> Erziehungswissenschaft,<br />
2006, 244 Seiten<br />
18. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong> (Hg.): Kann durch Erziehung die Gesellschaft verändert<br />
werden? Zeitschrift <strong>für</strong> internationale Bildungsforschung und<br />
Entwicklungspädagogik. 29. Jg., Heft 1/2 2006, 82 Seiten<br />
19. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Baumert, Jürgen/Kunter, Mareike (Hg.): Professionelle<br />
Kompetenz von Lehrkräften. Zeitschrift <strong>für</strong> Erziehungswissenschaft, 9. Jg., H. 4,<br />
2006<br />
7
III. Beiträge in Zeitschriften oder Monographien<br />
1. Schenk, Harald/<strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Leistung durch Freude - Empirischer<br />
Beleg eines Unterrichtskonzeptes. In: unterrichten/erziehen, 5(1986), Heft 3, S.<br />
56 - 58.<br />
2. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Arpilleras - Frauenalltag auf Bildern aus Stoff. Aktuelle<br />
Bildergeschichten, die zum Nachdenken anregen. In: Kunst und Unterricht, Heft<br />
137, 1989, S. 34 - 35.<br />
3. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Engagement communnautaire. Qui développe qui et<br />
quoi? In: Le réseau, London, Heft 1, 1991, S. 2 - 3.<br />
4. Gängler, Hans/<strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Jugend und Jugendarbeit im Kontext<br />
einer Theorie der soziokulturellen Evolution. In: Zeitschrift <strong>für</strong><br />
Entwicklungspädagogik, 14 (1991), Heft 1, S. 6 - 13.<br />
4b. Übersetzt als:Les jeunes dans la société. In: Service social dans le monde, 50<br />
(1991), Heft 1/2, S. 5 - 11, Brüssel 1991.<br />
5. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Seitz, Klaus/Treml, Alfred: Wie kommt die "Dritte Welt" in<br />
die Schule? Der Nord-Süd-Konflikt im Bildungssystem. In: uniforschung, Forschungsmagazin<br />
der Universität der Bundeswehr Hamburg, 1 (1991), Heft 1, S.<br />
68 - 72.<br />
6. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Zwischen Begegnungsreisen und Lobbyarbeit: Jugendverbandsarbeit<br />
und Entwicklungspolitik. In: Deutscher Bundesjugendring<br />
(Hg.): Nord-Süd-Konflikt. Jugendverbände vor neuen Herausforderungen.<br />
Reader zur Fachtagung vom 12. - 14.3. 1992 in Altenberg, S. 46 - 48.<br />
7. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Jugendverbände zwischen Reiselust und Betroffenheit.<br />
Ein Tagungsbericht. In: Zeitschrift <strong>für</strong> Entwicklungspädagogik, 15 (1992), Heft 2,<br />
S. 17.<br />
8. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Zwei große Bibliotheken und viele kleine Dritte-Welt-<br />
Gruppen. Zur entwicklungsbezogenen Bildungsarbeit in Südtirol. In: Zeitschrift<br />
<strong>für</strong> Entwicklungspädagogik, 15 (1992) Heft 4, S. 2 - 7.<br />
9. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Seitz, Klaus: Entwicklungspädagogik in der Krise? Bilanz<br />
und Perspektiven entwicklungsbezogenen Lernens. In: <strong>Scheunpflug</strong>, A./Seitz K.<br />
(Hg.): Selbstorganisation und Chaos. Entwicklungspolitik und<br />
Entwicklungspädagogik aus neuer Sicht, Tübingen 1992, S. 57 - 75.<br />
9b. Wiederabgedruckt in EPD-Entwicklungspolitik, 12/1993.<br />
10. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Seitz, Klaus/Treml, Alfred K.: Die ökologische Dimension<br />
des Lernbereichs "Dritte Welt". Zwischenergebnisse aus einem<br />
Forschungsprojekt zur Geschichte der entwicklungsbezogenen Bildung. In:<br />
Becker, Egon (Hg.): Jahrbuch Dritte Welt 1992, Frankfurt 1993.<br />
8
11. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Konzept zur entwicklungsbezogenen Bildung in Schulen<br />
des BMZ. In: Zeitschrift <strong>für</strong> Entwicklungspädagogik, 16 (1993), S. 40.<br />
12. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Entwicklungsbezogene Bildung in der Schule im Spiegel<br />
von Lehrplänen und Schulbüchern. Errungenschaften und Defizite. In:<br />
<strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Treml, Alfred K. (Hg.): Entwicklungsbezogene Bildung,<br />
Bilanz und Perspektiven. Ein Handbuch, Tübingen/Hamburg 1993, S. 309 -<br />
331.<br />
13. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Dritte Welt in der Grundschule - steht denn das<br />
überhaupt im Lehrplan? In: Horlemann, Beate/Landesarbeitskreis Dritte Welt in<br />
der Grundschule (Hg): Dritte Welt in der Grundschule, geht denn das? Bad<br />
Honnef, 1993.<br />
14. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Interkulturelle Begegnungen - eine Möglichkeit zum<br />
Abbau von Fremdenfeindlichkeit? In: Knorz, Heike (Hg.): Fremdenfeindlichkeit<br />
in Deutschland, Frankfurt/Main 1994, S. 149 - 162.<br />
14b. überarbeitet und übersetzt erschienen als: <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Cross-Cultural<br />
Encounters: A Possibility of Gradually Overcoming Xenophobia? In: International<br />
Review of Education, Vol. 43, Nr. 1, 1997, S.109-116.<br />
15. Nestvogel, Renate/<strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Europas Bilder von der "Dritten Welt"<br />
- erziehungswissenschaftliche Auswirkungen. Symposiumsbericht. In: Zeitschrift<br />
<strong>für</strong> Pädagogik, 32. Beiheft 1994, S. 317 - 323.<br />
16. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Am Grundschulwesen soll die (Dritte)Welt genesen! Zum<br />
Projekt "Eine Welt in der Schule". In: epd-Entwicklungspolitik, Heft 7/1994, S.<br />
28-32.<br />
17. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Entwicklungspädagogik in Uniform? Hochschuldidaktische<br />
Überlegungen zum interkulturellen Lernen an der Universität der<br />
Bundeswehr. In: Führing, Gisela/Mané, Albert Martin (Hg.): Ambivalenzen in der<br />
antirassistischen Arbeit an Hochschulen, Oldenburger Vor-drucke des Zentrums<br />
<strong>für</strong> pädagogische Berufspraxis der C.v. Ossietzky-Universität Oldenburg, Heft<br />
231/1994, Oldenburg, 1994, S. 18 - 28.<br />
17b. überarbeitet erschienen: <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Entwicklungspädagogik in<br />
Uniform? Interkulturellen Lernen an der Universität der Bundeswehr.<br />
Erfahrungen und hochschuldidaktische Überlegungen. In: Beiträge zur<br />
Hochschulforschung (herausgegeben vom Bayerischen Staatsinstitut <strong>für</strong> Hochschulforschung<br />
und Hochschulplanung), Heft 2, 1995, S. 179 - 192.<br />
18. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Hat das Thema "Eine Welt" in beruflichen Schulen eine<br />
Chance? In: Cremer-Andresen, Paul/Schreiber, Jörg-Robert/Deutsches<br />
Komitee <strong>für</strong> UNICEF (Hg.): Leben und Lernen in der Einen Welt, Hamburg<br />
1994, S. 53 - 59.<br />
19. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Entwicklungsbezogene Bildungsarbeit und Globales<br />
Lernen. In: Deutsche Welthungerhilfe (Hg.): Das Fremde zwischen Verein-<br />
9
nahmung und Ausgrenzung. Neue Medien und Kommunikationswege der entwicklungspolitischen<br />
Bildungs- und Öffentlichkeitsarbeit, Bonn 1994, S. 19 - 21.<br />
20. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Wege und Zugänge zur Wahrnehmung des Fremden -<br />
eine Aufgabe globalen Lernens. Mit der Steinzeitausstattung in die Eine Welt?<br />
In: Deutsche Welthungerhilfe (Hg.): Das Fremde zwischen Vereinnahmung und<br />
Ausgrenzung. Neue Medien und Kommunikationswege der entwicklungspolitischen<br />
Bildungs- und Öffentlichkeitsarbeit, Bonn 1994, S. 102 -<br />
112.<br />
21. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: "Das Aushalten von Unsicherheiten kultivieren ..." Bilanz<br />
und Perspektive entwicklungsbezogener Bildungsarbeit. In: Ulla Mikota/Eveline<br />
Valting in Zusammenarbeit mit der Evangelischen Frauenarbeit in Deutschland<br />
(Hg.): Das Kapital der Frauen. Handlungsperspektiven im internationalen<br />
Wirtschaftssystem. Hofgeismarer Protokolle, Hofgeismar 1994, S. 114 - 145.<br />
22. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Friedensethik - Friedensarbeit. In: Schmucker, Klaus<br />
(Hg.)/Affolderbach, Martin/Bemm, Gerhard, Cordes, Alexandra/Dorgerloh, Fritz/<br />
Freitag, Michael/Holzapfel, Ingo/Sachse, Friedhelm/<strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>:<br />
Jungsein zwischen den Angeboten - Glauben wählen in unübersichtlicher Zeit.<br />
Bericht über die Lage der jungen Generation und die evangelische<br />
Jugendarbeit. aej Studienband, Band 17, Hannover 1994, S. 146 - 157.<br />
23. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Arbeit mit Kindern. In: Schmucker, Klaus (Hg.)/Affolderbach,<br />
Martin/Bemm, Gerhard, Cordes, Alexandra/Dorgerloh, Fritz/Freitag,<br />
Michael/Holzapfel, Ingo/Sachse, Friedhelm/<strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Jungsein<br />
zwischen den Angeboten - Glauben wählen in unübersichtlicher Zeit. Bericht<br />
über die Lage der jungen Generation und die evangelische Jugendarbeit. aej<br />
Studienband, Band 17, Hannover 1994, S. 185 - 193.<br />
24. Affolderbach, Martin/<strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Christliche Kultur und die anderen.<br />
Kirchliche Jugendarbeit vor den Herausforderungen globalen Lernens. In:<br />
Martin Affolderbach: Aufwachsen zwischen Paradies und Sintflut. Jugendarbeit<br />
in der Erlebnisgesellschaft. Studientexte der Arbeitsgemeinschaft der<br />
Evangelischen Jugend Band 18, 1995, S. 91 - 107.<br />
25. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Entwicklungspädagogik im hessischen Schulalltag:<br />
Welchen Einblick eröffnet die Recherche in die tagtägliche Unterrichtspraxis,<br />
welchen Ausblick auf Perspektiven? Zu Stand und Perspektiven der<br />
entwicklungspolitischen Bildung an hessischen Schulen. In: Hessisches Institut<br />
<strong>für</strong> Bildungsplanung und Schulentwicklung (Hg.): Entwicklungspolitische Bildung<br />
in der Hessischen Schule, Wiesbaden, 1995, S. 38 - 41.<br />
26. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Treml, Alfred K.: Das Wilde - Faszination und Angst. In:<br />
Ränsch-Trill, Barbara/Wagner, Erwin (Hg.): Das Fremde in der Nähe. Beiträge<br />
zur Reflexion der Begegnung mit dem 'Anderen' in Kultur und Gesellschaft,<br />
Wissenschaft Transparent 05, Hildesheim 1995, S. 66 - 87.<br />
27. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Schröck, Klaus: Pragmatische Annäherung an Globales<br />
10
Lernen, Heft 2/1995 der Handreichung "Entwicklung und Umwelt" des Instituts<br />
<strong>für</strong> Lehrerfortbildung/Beratungsstelle Geographie in Hamburg (4-seitige<br />
Handreichung)<br />
28. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Eine-Welt-Arbeit. Standortbestimmung und Konzepte.<br />
Das Profil der evangelischen Jugend im Bereich "Eine-Welt-Arbeit". In: Das<br />
Baugerüst. Zeitschrift <strong>für</strong> Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in der evangelischen<br />
Jugendarbeit und außerschulischen Bildung, Heft 3/1995, S. 56 - 63.<br />
29. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Anawim - als Minderheit auf dem Weg in die Eine Welt.<br />
In: Zeitschrift <strong>für</strong> internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik,<br />
18. Jg., H.2, 1995, S. 25 - 28.<br />
30. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Das Kindermuseum in Boston - ein Portrait. In: Zeitschrift<br />
<strong>für</strong> internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Heft 3, 1995,<br />
S. 27 - 29.<br />
31. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Entwicklungspädagogik und interkulturelles Lernen. In:<br />
Walther, Christian/Hartmann, Uwe (Hg.): Der Soldat in einer Welt im Wandel -<br />
Ein Handbuch <strong>für</strong> Theorie und Praxis, München 1995, S. 401 - 412.<br />
32. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Toepfer, Barbara: Bilanz Globalen Lernens an<br />
beruflichen Schulen. In: <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Toepfer, Barbara (Hg.): Globales<br />
Lernen an beruflichen Schulen. Ein fachdidaktisches Handbuch zum globalen<br />
Lernen, Frankfurt/Main 1996, S. 23 - 39.<br />
33. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Zum Verhältnis von Allgemeinbildung und beruflicher<br />
Bildung in globaler Perspektive. In: <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Toepfer, Barbara<br />
(Hg.): Globales Lernen an beruflichen Schulen. Ein fachdidaktisches Handbuch<br />
zum globalen Lernen, Frankfurt, S. 64 - 76.<br />
34. Saul, Dirk/<strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Computer als Lehrer. In: epd-Entwiklungspolitik,<br />
Heft 22/1995, S. 20 - 24.<br />
35. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Stellungnahme zu den vorab versandten Fragen zur<br />
Anhörung "Entwicklungspolitische Bildungs- und Öffentlichkeitsarbeit" im<br />
Deutschen Bundestag. In: Ausschuß <strong>für</strong> wirtschaftliche Zusammenarbeit,<br />
Ausschußdrucksache 13/54, 14. 11. 1995, S. 33 - 54.<br />
36. Görgens, Sigrid/<strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Zur Situation der Schule in Südafrika.<br />
Ein Interview mit Neville Alexander. In: Zeitschrift <strong>für</strong> internationale Bildungsforschung<br />
und Entwicklungspädagogik, 18. Jg., H. 4, 1995, S. 26 - 29.<br />
37. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Die Entwicklung zur globalen Weltgesellschaft als<br />
Herausforderung <strong>für</strong> das menschliche Lernen. In: Zeitschrift <strong>für</strong> internationale<br />
Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, H. 1, 1996, 19.Jg., S. 9 - 14.<br />
37.a auf Englisch: Globalization as a Challenge to Human Learning. In: Education,<br />
Volume 54, 1996, S. 7-16.<br />
37.b auf Spanisch: La Globalización como desafío al aprendizaje humano. In: Edu-<br />
11
cación, H. 55, 1997, S. 76 - 86.<br />
37.c Wiederabdruck in: Lang-Wojtasik, Gregor/Lohrenscheit, Claudia (Hg.):<br />
Entwicklungspädagogik – Globales Lernen – Internationale Bildungsforschung.<br />
Iko-Verlag: Frankfurt/Main, 2003, S. 129 - 140<br />
38. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Der Nord-Süd-Konflikt in der politischen Bildung. In: Anhelm,<br />
Fritz Erich/Länge, Theo W. (Hg.): Die Zukunft der politischen Bildung. Die<br />
politische Bildung der Zukunft. Tagungsberichte der Evangelischen Akademie<br />
Loccum, Loccumer Protokolle 20/95, Loccum 1996, S. 90 - 106.<br />
39. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Barrieren und Chancen einer zielgruppenspezifischen<br />
ökologischen Bildung. In: Kälble, Peter (Hg.): Vom Wirtschaftswunder zum<br />
neuen Wohlstandsmodell, zu den pädagogischen Konsequenzen der Studie<br />
des Wuppertal Instituts, Dokumentation der Tagung vom 17. - 19.11.1995 in<br />
Köln, Neuss 1996, S. 16 - 23.<br />
40. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Die ökologische Krise als Lernkrise. Zur pädagogischen<br />
Umsetzung der Studie "Zukunftsfähiges Deutschland" In: BdkJ-Informationen,<br />
H. 2, 5. Jg., 1996, S. 8 - 9.<br />
40b. erweitert erschienen in: <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Eine verpaßte Chance zur Diskussion<br />
der Bedeutung von globalen Lernprozessen? Zur Studie<br />
"Zukunftsfähiges Deutschland - ein Beitrag zu einer global nachhaltigen<br />
Entwicklung". In: Zeitschrift <strong>für</strong> internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik,<br />
Heft 2/1996, S. 30 - 31.<br />
40c. erheblich erweitert und überarbeitet in: <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: "Zukunftsfähiges<br />
Deutschland" - eine verpaßte Lernchance? Anmerkungen aus<br />
evolutionstheoretischer Sicht. In: Noormann, Henry/Lang-Wojtasik, Gregor<br />
(Hg.): Die Eine Welt der vielen Möglichkeiten. Pädagogische Orientierungen.<br />
Festschrift <strong>für</strong> Asit Datta zum 60. Geburtstag, Frankfurt/Main 1997, S.197-198.<br />
41. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Afrika im Kontext formaler Bildungsangebote. In:<br />
Heinrich-Böll-Stiftung (Hg.): Afrika zwischen Krise und Hoffnung, Köln 1996, S.<br />
202-214.<br />
42. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: "Eine Welt" in der KMK: Heraus aus der Isolierung.<br />
Fachtagung zum Unterricht über die "Eine Welt/Dritte Welt" im Auftrag des<br />
Schulausschusses der Kultusministerkonferenz. In: epd-Entwicklungspolitik,<br />
Heft 13/1996, S. 8 - 9.<br />
43. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Globales Lernen an beruflichen Schulen. In: Ministerium<br />
<strong>für</strong> Bildung, Jugend und Sport: Dokumentation der Fachtagung zum Unterricht<br />
über die "Eine Welt/Dritte Welt" im Auftrag der Kultusministerkonferenz<br />
(Schulausschuß) und in Zusammenarbeit mit dem Ministerium <strong>für</strong><br />
wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ), Potsdam 1997, S. 73 -<br />
84.<br />
44. Hähnel, Wolfgang/<strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Bericht der Arbeitsgruppe Berufliche<br />
Schulen. In: Ministerium <strong>für</strong> Bildung, Jugend und Sport: Dokumentation der<br />
Fachtagung zum Unterricht über die "Eine Welt/Dritte Welt" im Auftrag der<br />
12
Kultusministerkonferenz (Schulausschuß) und in Zusammenarbeit mit dem<br />
Ministerium <strong>für</strong> wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ),<br />
Potsdam 1997, S. 85 - 92.<br />
45. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Diskussionspapier zur Förderung des (wissenschaftlichen<br />
Nachwuchses <strong>für</strong> die Arbeitsfelder "Entwicklungszusammenarbeit<br />
in Bildungsfragen" und "Entwicklungspädagogik" in der Kommission<br />
"Bildungsforschung mit der Dritten Welt". In: Zeitschrift <strong>für</strong> internationale<br />
Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Heft 3/1996, S. 41 - 42.<br />
46. Affolderbach, Martin/<strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Parteilichkeit oder Komplexität?<br />
Anmerkungen zur Diskussion um die Verwendung unterschiedlicher<br />
Theorieansätze in Hinblick auf eine weltbürgerliche Erziehung. Eine Erwiderung<br />
an Hans Bühler, Asit Datta, Wolfgang Karcher und Gottfried Mergner. In:<br />
Zeitschrift <strong>für</strong> internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik,<br />
Heft 3/1996, S. 44 - 48.<br />
47. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Das Projekt "Dialog lernen" im Kontext der entwicklungspädagogischen<br />
Debatte - Rückfragen und Herausforderungen. In: Treber,<br />
Monika/Burggraf, Wolfgang/Neider, Nicola (Hg.): Dialog lernen. Konzepte und<br />
Reflexionen aus der Praxis von Nord-Süd-Begegnungen. Frankfurt/Main 1997,<br />
S. 32-55.<br />
48. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Lebenswelten von Kindern in Zeiten zunehmender<br />
Globalisierung. In: aej studientexte. Zeitschrift <strong>für</strong> Konzeption und Geschichte<br />
Evangelischer Jugendarbeit. Themenheft Kinder - Kirche - Kirchenkids...?<br />
Lebenslagen von Kindern und konzeptionelle Ansätze und Modelle in der<br />
Kirche, H. 1, 1997, S. 19 - 29.<br />
49. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Didaktische Prinzipien zur entwicklungsbezogenen<br />
Bildungsarbeit mit Kindern. In: Hobelsberger, Hans (Hg.): Werkbuch<br />
Dreikönigssingen. Methoden, Texte, Hintergründe. Düsseldorf 1998.<br />
50. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Bestandsaufnahme und Perspektiven entwicklungsbezogenen<br />
Lernens an beruflichen Schulen. In: BRU - Magazin <strong>für</strong> die Arbeit<br />
mit Berufsschülern, Heft 25/1996, S. 43 - 44.<br />
51. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Zukunftsbewältigung: Über die spontane Vernunft<br />
hinausdenken. In: Brockhaus: Mensch - Natur - Technik. Phänomen Mensch.<br />
Mannheim/Leipzig 1999, S. 589 - 590.<br />
52. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Treml, Alfred K.: Evolution. In: Otto, Hans Uwe/Thiersch<br />
Hans (Hg.): Handbuch Sozialarbeit Sozialpädagogik, Luchterhand Darmstadt<br />
2001, S. 496 – 507.<br />
53. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Die Welt vor unserer Haustür. Bildungspolitischer<br />
Kommentar zum Weltkindertag. In: Kindernothilfe, Zeitschrift der Kindernothilfe,<br />
144. Ausgabe, 3/1997, S. 7.<br />
13
54. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Zur Evaluierung entwicklungspolitischer Bildungsarbeit.<br />
In: EPD-Entwicklungspolitik. Materialien 4/1997, S. 67 - 83.<br />
55. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Global vernetzt - global gelernt? Möglichkeiten<br />
interkulturellen Lernens mit der Telekommunikation in Computernetzwerken.<br />
Was kann interkulturelles Lernen angesichts zunehmender Globalisierung<br />
bedeuten? In: Computer und Unterricht, H. 30, 1998, S. 52 - 55.<br />
56. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Perspektiven weltbürgerlicher Erziehung in der<br />
Jugendarbeit angesichts von Globalisierung und Individualisierung. In:<br />
Katholisch, Politisch, Aktiv. Festschrift 50 Jahre BdkJ Trier, hg. von Irina<br />
Kreusch, Andrea Raab, Katharina Zey-Wortmann. Trier 1998, S. 108 - 128.<br />
57. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Fortschritt. In: Brilling, Oskar/Kleber, Eduard W. (Hg.):<br />
Handwörterbuch Umweltbildung, Schneider, Hohengehren 1999, S. 64 - 65.<br />
58. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Entwicklungspädagogik. In: Brilling, Oskar/Kleber,<br />
Eduard W. (Hg.): Handwörterbuch Umweltbildung, Schneider, Hohengehren<br />
1999, S. 54 - 56.<br />
59. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Treml, Alfred K.: Die Ausdifferenzierung des Musikgeschmacks.<br />
Kulturgeschichtliche und ontogenetische Aspekte. In: Liedtke, Max<br />
(Hg.): Ton, Gesang, Musik - Natur- und Kulturgeschichtliche Aspekte. Matreier<br />
Gespräche, Graz 1999, S. 174 - 200.<br />
60. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Bilanz und Perspektiven entwicklungsbezogener Bildung<br />
in Deutschland. Zum Gedenken an Rolf Niemann. In: DVV Magazin<br />
Volkshochschule, H. 4/1997, S. 16 - 22.<br />
außerdem abgedruckt in der zweiten Auflage von<br />
Noisser, Norbert/<strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Schmitz, Peter: Entwicklungsbezogene<br />
Bildung in Deutschland - Stand der Diskussion und (bildungs-)politische<br />
Herausforderungen. Herausgegeben vom Institut <strong>für</strong> Internationale Zusammenarbeit<br />
des Deutschen Volkshochschul-Verbandes e.V. Materialien 39, Bonn<br />
1996 (147 S.), 2. überarbeitete und korrigierte Auflage, Bonn 1998.<br />
61. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Evolutionäres Denken als Angebot <strong>für</strong> die<br />
Erziehungswissenschaft. In: Zeitschrift <strong>für</strong> Erziehungswissenschaft, Heft<br />
1/1999, S. 59 - 72.<br />
62. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Job oder Berufung - Gibt es eine Berufsethik <strong>für</strong><br />
Lehrkräfte? In: Ethik und Unterricht, Heft 1, 1999, S. 14 - 18.<br />
62a Wiederabgedruckt in Gerd-Bodo von Carlsburg/Marian Heitger (Hg.): Der<br />
Lehrer – ein (un)möglicher Beruf. Peter Lang: Frankfurt/Main 2005, S. 57 – 66.<br />
63. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Schulaufsicht in Bayern - Eine Organisationsstruktur als<br />
institutionelles Relikt? In: Liedtke, Max (Hg.): Relikte - der Mensch und seine<br />
Kultur. Graz 2000, S. 334 - 345.<br />
64. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Fairer Handel und entwicklungspolitische Bildung. In:<br />
14
Bemm, Gerhard/ Schmucker, Klaus (Hg.): Aus Glauben verantwortlich leben.<br />
Wirkungen evangelischer Jugendarbeit in Kirche und Gesellschaft. Hannover<br />
1999, S. 60 - 63.<br />
65. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Die Veränderung der Wirklichkeit der Einen Welt - oder<br />
die Wirklichkeit der Veränderung der Einen Welt? In: Das Baugerüst, Zeitschrift<br />
<strong>für</strong> Jugend- und Bildungsarbeit, H. 2/1999, 51. Jg., S. 64 - 72.<br />
66. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Lehreraus- und Fortbildung. In: <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong><br />
(Hg.): Innovative Schulentwicklung, ein Projekt mit Studierenden. Beiträge aus<br />
dem Fachbereich Pädagogik, H. 4/2000, S. 64 - 72.<br />
67. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Evolutionäre Didaktik - Ein Didaktikentwurf aus system-<br />
und evolutionstheoretischer Sicht. In: Holtappels, Heinz-Günther/Horstkemper,<br />
Marianne (Hg.): Neue Wege in der Didaktik? Analysen und Konzepte zur<br />
Entwicklung des Lehrens und Lernens. Die Deutsche Schule, 5. Beiheft 1999,<br />
S. 169 - 185.<br />
68. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Bildung <strong>für</strong> eine globalisierte Weltgesellschaft. In: Außerschulische<br />
Bildung. Materialien zur politischen Jugend- und<br />
Erwachsenenbildung, Heft 3, 1999, S. 281 - 286.<br />
69. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Schröck, Klaus: Didaktische und methodische<br />
Anregungen zum Globalen Lernen. In: Engelhard, Karl: Entwicklungspolitik im<br />
Unterricht - Lehrerband zum Schülerheft "Welt im Wandel". Omnia-Verlag<br />
2000, S. 10 - 13.<br />
70. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Steinzeitjäger im Cyberspace. Der alte Adam stolpert ins<br />
Dritte Jahrtausend. In: Bild der Wissenschaft, H. 1/2000, S. 28 - 32.<br />
71. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Lernen: 'Suchen' Anlagen sich ihre Umwelt? Teil 1 der<br />
Serie 'Biowissenschaft und Pädagogik'. In: Pädagogik, H. 1/2000, S. 47 - 53.<br />
72. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Lernen: Was passiert in den Gehirnen von Schülern?<br />
Teil 2 der Serie 'Biowissenschaft und Pädagogik'. In: Pädagogik, H. 2/2000, S.<br />
46 - 51.<br />
73. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Lernen: Mit der Steinzeitausstattung in das Cyberspace?<br />
Teil 3 der Serie 'Biowissenschaft und Pädagogik'. In: Pädagogik, H. 3/2000, S.<br />
44 - 48.<br />
74. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Der kleine Unterschied, der einen großen Unterschied<br />
macht: Zur Unterschiedlichkeit von Frauen und Männern aus biologischer<br />
Perspektive. Teil 4 der Serie 'Biowissenschaft und Pädagogik'. In: Pädagogik,<br />
H. 4/2000, S. 42 - 46.<br />
75. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Die globale Perspektive einer Bildung <strong>für</strong> nachhaltige<br />
Entwicklung. In: Overwien, Bernd (Hg.): Lernen und Handeln im globalen<br />
15
Kontext. Beiträge zur Theorie und Praxis internationaler<br />
Erziehungswissenschaft. Zur Erinnerung an Wolfgang Karcher. Frankfurt/Main<br />
2000, S. 315 - 327.<br />
75b. überarbeitet in: <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Der Beitrag der Entwicklungspädagogik<br />
zum Agenda-Prozeß. In: Herz, Otto/Seybold, Hansjörg/Strobl, Gottfried: Bildung<br />
<strong>für</strong> nachhaltige Entwicklung. Opladen, Leske und Budrich 2001, S. 87 - 100<br />
75c. Teilabdruck in: Forum - Zeitschrift der UNESCO-Projekt-Schulen, Heft 1, 2000,<br />
S. 26 - 28.<br />
75d. Abdruck in Fischer, Andreas (Hg.): So-wi-Journal. Internetpublikation<br />
http://www.sowi-online.de<br />
75e. Abdruck in: ANU 2000 (Hg.) Bildung <strong>für</strong> eine nachhaltige Entwicklung in<br />
Umweltzentren. CD-Rom 2003<br />
76. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Kooperation und Konflikt. Sozialverhalten als<br />
biologisches Phänomen. Teil 5 der Serie 'Biowissenschaft und Pädagogik'. In:<br />
Pädagogik, H. 5/2000, S. 44 - 50.<br />
77. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Unterricht und Schulentwicklung aus evolutionärer<br />
Perspektive. Teil 6 der Serie 'Biowissenschaft und Pädagogik'. In: Pädagogik,<br />
H. 6/2000, S. 42 - 46.<br />
78. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Kann man <strong>für</strong> schulleitendes Handeln von neuseeländischen<br />
Süßwasserschnecken lernen? Schulleitung aus evolutionärer<br />
Perspektive. In: Schulmanagement, 31. Jg., H. 3/2000, S. 24 - 26.<br />
79. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Gut (Über)Leben in der Einen Welt. Globales Lernen als<br />
Beitrag einer Bildung <strong>für</strong> Nachhaltigkeit. In: Politische Ökologie. Sonderheft 12:<br />
Schnittmenge Mensch. Bildung <strong>für</strong> nachhaltige Entwicklung als neue Lernkultur.<br />
München 2000, S. 15 - 16.<br />
80. Euler, Harald/Faulstich-Wieland, Hannelore/Liebau, Eckart, <strong>Scheunpflug</strong>,<br />
<strong>Annette</strong>/Tillmann, Klaus-Jürgen/Voland Eckart: Zwischen neuen Erkenntnissen<br />
und reiner Analogiebildung? Abschließende Diskussion zur Serie<br />
'Biowissenschaft und Pädagogik'. In: Pädagogik, H. 7, 2000, S. 53 - 59.<br />
81. Affolderbach, Martin/<strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Lernen in Begegnungen. In: Lade<br />
Deinen Nachbarn ein. Didaktische Arbeitshilfe. Eine Überwindung von<br />
Fremdenfeindlichkeit, Rassismus und Gewalt der Arbeitsgemeinschaft der<br />
Christlichen Kirchen, des Zentralrats der Juden in Deutschland und des<br />
Zentralrats der Muslime in Deutschland. Frankfurt 2000, S. 5 - 19.<br />
82. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Evaluation in der entwicklungsbezogenen Bildung. In:<br />
ZEP - Zeitschrift <strong>für</strong> internationale Bildungsforschung und<br />
Entwicklungspädagogik, Heft 1/2001, S. 2 - 6.<br />
82.a Wiederabdruck in: Lang-Wojtasik, Gregor/Lohrenscheit, Claudia (Hg.):<br />
Entwicklungspädagogik – Globales Lernen – Internationale Bildungsforschung.<br />
Iko-Verlag: Frankfurt/Main, 2003, S. 262 - 272<br />
83. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Weltbürgerliche Erziehung im heimlichen Lehrplan der<br />
16
Schule. In: Görgens, Sigrid/<strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Stojanov, Krassimir:<br />
Universalistische Moral und weltbürgerliche Erziehung. Frankfurt/Main 2001, S.<br />
243-258.<br />
84. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Schmidt, Christine: Auf den Spuren eines<br />
evolutionstheoretischen Ansatzes in der Erziehungswissenschaft und dessen<br />
Anregungen <strong>für</strong> eine Bildung <strong>für</strong> nachhaltige Entwicklung. In: Beyer, Axel (Hg.):<br />
Fit <strong>für</strong> Nachhaltigkeit? Biologisch-anthropologische Grundlagen. Opladen:<br />
Leske und Budrich 2002, S. 123-140.<br />
84b. gekürzte Fassung in: <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Eigennutz und Gemeinwohl.<br />
Konsequenzen der Evolutionstheorie <strong>für</strong> eine nachhaltige Bildung. In: Pö-forum<br />
Fit <strong>für</strong> Nachhaltigkeit? Biologisch-anthropologische Grundlagen einer Bildung<br />
<strong>für</strong> nachhaltige Entwicklung. Beilage in Politische Ökologie, Heft 69, 2001, S. X<br />
- XII.<br />
85. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: "Von der Beziehung zur Erziehung" - zur Veränderung<br />
von Erziehungsstilen aus evolutionärer Perspektive. In: Liedtke, Max (Hg.):<br />
Kulturwandel, Austria Medien Service, 2001, S. 177 - 194.<br />
86. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Treml, Alfred K.: Systemtheorie in Sozial- und<br />
Kulturwissenschaften. In Hug, Th. (Hg.): Wie kommt die Wissenschaft zu<br />
Wissen, Band 4, Hohengehren, Schneider Verlag 2001, S. 339 - 355.<br />
87. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Schulisches Lernen in einer entgrenzten Welt: Die<br />
Schule öffnen <strong>für</strong> Umwelt und Entwicklung. In: Landesarbeitskreis Bayern e.V.<br />
Schule <strong>für</strong> Eine Welt. Schule öffnen <strong>für</strong> Umwelt und Entwicklung. München,<br />
2001. S. 3 - 5.<br />
88. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Dorgerloh, Stephan: Entfremdung nach der Euphorie? In:<br />
das baugerüst, Nürnberg, Heft 1/2001, S. 85 - 87.<br />
89. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Evolutionäre Didaktik - Didaktische Perspektiven aus<br />
biowissenschaftlicher Sicht. In: kursiv. Journal <strong>für</strong> politische Bildung. Heft<br />
1/2001, S. 20 - 25.<br />
90. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Seitz, Klaus: Entwicklungspolitische Bildung an<br />
Hochschulen. In: Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen<br />
(Hg.): Bildung 21. Lernen <strong>für</strong> eine gerechte und zukunftsfähige Entwicklung,<br />
Bonn, 2001, S. 143 – 145.<br />
91. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Schröck, Nikolaus: Der 'didaktische Würfel'. Eine<br />
didaktische Minimalperspektive Globalen Lernens. In: 21. Das Leben gestalten<br />
lernen. Themenheft Globales Lernen, Heft 3/2001, S. 11 - 12.<br />
91.b wiederabgedruckt unter: Globales Lernen – Pädagogik in einer vernetzten<br />
Welt. In: Misereor Lehrerforum, Nr. 47, November 2002<br />
91.c wiederabgedruckt in: Bundesministerium <strong>für</strong> Unterricht, Kunst und Kultur:<br />
Gemeinsam entdecken wir die Welt. Globales Lernen in der Volksschule,<br />
Wien, 2007, S. 23 - 27<br />
17
92. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Bilanz von fünfzig Jahren entwicklungspolitischer<br />
Bildungsarbeit. In: Feldbaum, Karl Heinz/Hobelsberger, Hans/Kruip, Gerhard/<br />
Freitag, Michael (Hg.): Neues Lernen <strong>für</strong> globale Solidarität.<br />
Entwicklungsbezogene Bildung in kirchlicher Kinder- und Jugendarbeit.<br />
Düsseldorf 2001, S. 10 – 21<br />
93. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Anthropologische Aspekte ethischer Erziehung und der<br />
heimliche Lehrplan der Schule. In: Lähnemann, Johannes (Hg.): Spiritualität<br />
und ethische Erziehung: Erbe und Herausforderung der Religionen. Hamburg<br />
2001, S. 229 - 235.<br />
94. Bopp, Matthias/<strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Gibt es gehirngerechtes Lernen?<br />
Überholte Vorstellungen und neue Ansätze. In: Das Lehrerhandbuch, Raabe<br />
Verlag, D. 5.3, Februar 2002, S. 1 – 10.<br />
95. Lang-Wojtasik, Gregor/<strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Bildet Reisen? Interkulturelles<br />
Lernen in Zeiten des Massentourismus. In: Kreienbaum, Maria Anna u.a.<br />
(Hg.): Bildung als Herausforderung. Leben und Lernen in Zambia, Iko-Verlag:<br />
Frankfurt/Main 2002, S. 17 - 35<br />
96. Bopp, Matthias/<strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Verhalten sich Jungen anders als<br />
Mädchen? Zum pädagogischen Umgang mit geschlechtsspezifischen<br />
Unterschieden aus biologischer Perspektive. In: Das Lehrerhandbuch, Raabe,<br />
D 7.9, Mai 2002, S. 1 - 11<br />
97. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Fallstudie: Bildungspolitik in Mosambik – eine Fallstudie.<br />
In: Wulf, Christoph/Merkel, Christine (Hg.): Globalisierung als Herausforderung<br />
der Erziehung. Theorien, Grundlagen, Fallstudien, Waxmann: Münster, New<br />
York, 2002, S. 390 - 401.<br />
98. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Unterricht komplex denken. Ist Unterricht eine planbare<br />
Handlung? In: Schulmanagement, Heft 5/2002, S. 24 - 25<br />
99. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Politisches Lernen in einer konstruierten Wirklichkeit?<br />
In: Hug, Theo/Walter, Hans Jörg (Hg.): Phantom Wirklichkeit. Pädagogik der<br />
Gegenwart. Theoretische Annäherungen an Wirklichkeitsverständnisse.<br />
Schneider, Hohengehren, 2002, S. 112 – 120<br />
100. Lohrmann. Katrin/<strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Globales Lernen – Chancen in der<br />
Gemeindepastoral. In: BdkJ Journal, 11. Jg., 2002, H. 12, S. 6 –7<br />
101. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Natur oder Kultur? Anmerkungen zu einer alten<br />
pädagogischen Debatte. In: Liebau, Eckart/Peskoller, Helga/Wulf, Christoph<br />
(Hg.): Natur. Pädagogisch-anthropologische Sichten. Weinheim: Beltz, 2003, S.<br />
149 – 160<br />
101a. Übersetzt erschienen auf ukrainisch in: Ukraininsko-nimecki pedagogochni<br />
studii, hier: als Pryroda chy kultura? Notatky do odnyh staryh pedagogichnyh<br />
debativ [Ирирда уи кудьтура?], Universität Berdansk/Ukraine 2005, S. 53 - 64<br />
18
102. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Evolution und Religion. In: Wulf, Christian/Macha,<br />
Hildegard/Liebau, Eckart (Hg.): Formen des Religiösen. Pädagogischanthropologische<br />
Annäherungen. Deutscher Studien Verlag: Beltz<br />
Wissenschaft: Weinheim 2004, S. 96 -112<br />
103. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Affolderbach, Martin: Die siebziger Jahre. In: Ulrich<br />
Schwab (Hg.): Geschichte der evangelischen Jugendarbeit. Teil 2: Vom<br />
Wiederaufbau zur Wiedervereinigung. Evangelische Jugend in der<br />
Bundesrepublik Deutschland 1945 bis 1995. Lutherisches Verlagshaus<br />
Hannover, 2003, S. 115 - 166<br />
104. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Das Technologiedefizit. Nachdenken über Unterricht aus<br />
systemtheoretischer Perspektive. In: Lenzen, Dieter (Hg.): Irritationen des<br />
Erziehungssystems. Pädagogische Resonanzen auf Niklas Luhmann. Frankfurt/<br />
Main: Suhrkamp, 2004, S. 65 – 87.<br />
105. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Der Blick auf evolvierte Verhaltensstrategien:<br />
Anregungen aus der Soziobiologie. In: Glaser, Edith/Klika, Dorle/Prengel,<br />
Annedore u.a. (Hg.): Handbuch Gender und Erziehungswissenschaft,<br />
Klinkhardt: Bad Heilbrunn 2004, S. 201 – 215<br />
105b gekürzt und überarbeitet erschienen unter:<br />
<strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Zum Geschlechterverhältnis aus biowissenschaftlicher<br />
Perspektive. In: Krebs, Uwe/Forster, Johanna (Hg.): „Sie“ und „Er“<br />
interdisziplinär. Münster/Berlin 2007, S. 213-226<br />
106. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Nonverbale Kommunikation und ihre Bedeutung <strong>für</strong> die<br />
Pädagogik. In: Rosenbusch, Heinz S./Schober, Otto (Hg.): Körpersprache im<br />
schulischen Unterricht. Pädagogische und fachdidaktische Aspekte<br />
nonverbaler Kommunikation. Schneider Verlag: Hohengehren 2004, S. 99 -<br />
121<br />
107. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Nonverbale Kommunikation und Geschlecht. In:<br />
Rosenbusch, Heinz S./Schober, Otto (Hg.): Körpersprache im schulischen<br />
Unterricht. Pädagogische und fachdidaktische Aspekte nonverbaler<br />
Kommunikation. Schneider Verlag: Hohengehren 2004, S. 122 - 137<br />
108. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Stichwort: Globalisierung und Erziehungswissenschaft.<br />
In: Zeitschrift <strong>für</strong> Erziehungswissenschaft, 6. Jahrgang, Heft 2, 2003, S. 159 -<br />
172<br />
109. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Globalisierung als Bildungsherausforderung. In: Beillerot,<br />
Jacky/Wulf, Christian (Hg.): Erziehungswissenschaftliche Zeitdiagnosen:<br />
Deutschland und Frankreich, European Studies in Education, Band 20,<br />
Waxmann: Münster 2003, S. 262 - 278<br />
109a Auf Französisch: La Mondalisation: un defi pour l’education. In: Beillerot, Jacky/<br />
Wulf, Christoph (ed.): L’education en France et en Allemagne. Diagnostics de<br />
notre temps, L’Harmattan, Paris 2003, S. 345 - 365<br />
110. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Education for sustainable development in Germany. In:<br />
19
The Development Education Journal, Volume 9.3, June 2003: Changing the<br />
world – learning for sustainable development, p. 36 – 38<br />
111. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Religion und Kultur. Anmerkungen zu einem großen<br />
Thema. In: <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Treml, Alfred K. (Hg.): In Gottes Namen:<br />
Religion. Edition Ethik kontrovers, Jahrespublikation der Zeitschrift „Ethik und<br />
Unterricht 2003, S. 38 - 41<br />
112. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Chancengerechtigkeit? Geschlechtsspezifische<br />
Selektion im Bildungswesen. In: Augschöll, Annemarie (Hg.) Geschlechter<br />
interdisziplinär betrachtet, Frankfurt/Main: Peter Lang 2004, S. 107-120<br />
113. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Globales Lernen in ‚schrumpfender Zeit’ -<br />
Zukunftsthemen Evangelischer Schulen. In Klasse, H.1, 1. Jg., S. 6–10, 2004<br />
114. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Zukunftsaufgaben evangelischer Schulen. In:<br />
Evangelische Schulstiftung (Hg.), Im Druck<br />
115. Schleicher, Andreas: Die PISA-Erhebung in Ländern des Südens. In:<br />
Zeitschrift <strong>für</strong> Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik,<br />
Heft 1, 27. Jg., 2004, S. 9-12 (Übersetzung und Zusammenstellung der<br />
Ergebnisse durch <strong>Annette</strong> <strong>Scheunpflug</strong>)<br />
116. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Anstöße <strong>für</strong> evangelische Perspektiven im<br />
Bildungssystem In: Elsenbast, Volker/Pithan, Annabelle/Schreiner,<br />
Peter/Schweitzer, Friedrich: Wissen klären, Bildung stärken. 50 Jahre<br />
Comenius-Institut, Münster 2004, 389 – 392.<br />
117. Bopp, Matthias/<strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Teamplayer oder Klassenbester?<br />
Kooperation im Unterricht fördern, Konkurrenz humanisieren. In: Das<br />
Lehrerhandbuch, Raabe, A 5.11, April 2004, 29, S. 1 - 11<br />
118. <strong>Annette</strong> <strong>Scheunpflug</strong> im Gespräch mit Irmgard Kirchner: „Das Leben in der<br />
Weltgesellschaft ist nicht einfach“. In: Südwind, 25. Jg., April 2004, S.24-25<br />
119. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Entwicklung, was ist das? Von Reifung, Genen und<br />
Umwelt. In: Schüler 2004, S. 6 – 9.<br />
120. Standfest, Claudia/Köller, Olaf/<strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Weiß, Manfred: Profil und<br />
Erträge von evangelischen und katholischen Schulen. Befunde aus<br />
Sekundäranalysen der PISA-Daten. In: Zeitschrift <strong>für</strong> Erziehungswissenschaft,<br />
7. Jg. 2004, Heft 3, S.359 - 379<br />
121. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Köller, Olaf/Standfest. Claudia/Weiß, Manfred:<br />
Leistungsprofile christlicher Privatschulen. Erste Ergebnisse einer Untersuchung<br />
auf Basis von PISA-E 2000. In: Schulmanagement, 35. Jg., Heft 6, 2004,<br />
S.22-24<br />
122. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Erinnern und Vergessen. In: Entwurf, Zeitschrift <strong>für</strong> den<br />
20
Religionsunterricht, H. 3/2004, S. 6 - 9.<br />
122a Wiederabdruck in: Neues Handbuch <strong>für</strong> den Religionsunterricht an<br />
berufsbildenden Schulen. Herausgegeben von der Gesellschaft <strong>für</strong><br />
Religionspädagogik und dem Deutschen Katechetenverein, Neukirchener<br />
Verlag, Neukirchen, 2005, S. 418-423.<br />
123. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Schröck, Nikolaus: Lehren und Lernen in Großgruppen.<br />
In: Journal <strong>für</strong> Lehrerbildung, 4. Jg., H. 3, 2004, S.15 - 20<br />
124. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Lernen, Lehren und die Zukunft. In: Lernen <strong>für</strong> die<br />
Zukunft – Lernen in der Zukunft. Herausgegeben von der Abteilung 43<br />
Gesundheit, Bildung, Soziale Sicherheit der Deutschen Gesellschaft <strong>für</strong><br />
technische Zusammenarbeit, Eschborn 2004, S. 12 – 18 (hauseigene<br />
Publikation ohne ISBN-Nummer).<br />
125. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Learning and skills for a global society: The education<br />
context. In: O’Loughlin, Eddie/Wegimont, Liam: Learning for a Global Society.<br />
North-South Centre of the Council of Europe, Lisbon, 2004, pp. 39 -45.<br />
126. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Jung sein heute. In: Keiner lebt <strong>für</strong> sich allein. Vom<br />
Miteinander der Generationen. Lesebuch zur Vorbereitung der EkD-Synode<br />
2005, S. 39-40.<br />
127. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Development Educational Skills and Competencies. Editorial.<br />
In: The Development Educational Journal. Volume 11.1, October 2004, S.<br />
1-2.<br />
128. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Evaluation of Global Education. In: North-South Center<br />
of the Council of Europe: Quality in Global Education, 2003 (veröffentlicht auf<br />
einer Homepage unter www.nscentre.org.<br />
129. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Lernen als biologische Notwendigkeit. In: Duncker,<br />
Ludwig/<strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Schultheis, Klaudia: Schulkindheit. Anthropologie<br />
des Lernens im Schulalter. Kohlhammer, Stuttgart 2004, S. 172-230.<br />
130. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Bildung in einer natürlich determinierten Welt. Über<br />
biowissenschaftliche Voraussetzungen von Bildung. In: Wigger, Lothar: Bildung.<br />
Klinkhardt Verlag, Bad Heilbrunn, im Druck.<br />
131. Asbrand, Barbara/<strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Globales Lernen. In: Sander,<br />
Wolfgang (Hg.): Handbuch politische Bildung – Praxis und Wissenschaft.<br />
Wochenschau: Schwalbach/Taunus 2005, S.469-486<br />
132. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Standfest, Claudia/Köller, Olaf: PISA und die<br />
Bildungsverantwortung der Evangelischen Kirche. In: Volker<br />
Frederking/Hartmut Heller/<strong>Annette</strong> <strong>Scheunpflug</strong> (Hg.): Nach PISA.<br />
Konsequenzen <strong>für</strong> Schule und Lehrerbildung nach zwei Studien. VS-Verlag <strong>für</strong><br />
Sozialwissenschaften, Wiesbaden 2005, S. 76 - 96<br />
21
133. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Asbrand, Barbara: Zum Verhältnis von interreligiösem,<br />
interkulturellem, ökumenischem und globalem Lernen. In: Schreiner, Peter/Sieg<br />
Ursula/Elsenbast, Volker (Hg.): Handbuch interreligiöses Lernen, Gütersloher<br />
Verlagshaus, Gütersloh 2005, S. 268-281<br />
134. Asbrand, Barbara/Lang-Wojtasik, Gregor/<strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Quality, Impact<br />
and Assessment in Development Education and Public Awareness.<br />
Arbeitspapier <strong>für</strong> eine Diskussionsgruppe auf der European Conference on<br />
Awareness-Raising and Development Education for North-South Solidarity<br />
des des Europarats am 19. – 20.5.2005 in Brüssel (10 Seiten).<br />
135. Asbrand, Barbara / <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Die Herausforderungen <strong>für</strong> Globales<br />
Lernen. In: Dürste, Hartmut/Fenner, Manfred (Hrsg.): Entwicklungspolitische<br />
Bildung und Globales Lernen – Praxisberichte aus Volkshochschulen.<br />
Materialien 51, Deutscher Volkshochschulverband: Bonn 2006, S. 21 - 27<br />
137. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Reuter Lutz: Die „Schule der Freundschaft“ – eine<br />
Fallstudie zum Umgang mit Religionen im Schulwesen der DDR. In: Rupp,<br />
Horst F./Wunderlich, Reinhard/ Pirner, Manfred L. (Hg.): Denk-Würdige<br />
Stationen der Religionspädagogik. Festschrift <strong>für</strong> Rainer Lachmann. Edition<br />
Paideia. IKS Garamond Jena, 2005, S. 383-412<br />
138. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Die Persönlichkeitsrechte der Kinder achten.<br />
Anforderungen an eine entwicklungspädagogisch sensible Darstellung von<br />
Kinderpatenschaften. In: epd Entwicklungspolitik, Heft 16/17 2005, S. 51 - 55<br />
139. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Evolutionäre Pädagogik. Überblicksartikel. In: Tippelt,<br />
R. /Tenorth, H.E. (Hg.): Lexikon der Pädagogik. Beltz 2007, S. 218-219<br />
140. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Biologische und soziale Evolution. Erziehung und<br />
Entwicklung biologischer, psychischer und sozialer Systeme. In: Ehrenspeck,<br />
Yvonne/ Lenzen, Dieter (Hg.): Beobachtungen des Erziehungssystems.<br />
Systemtheoretische Perspektiven. Wiesbaden vs Verlag 2006, S. 230-250.<br />
141. Affolderbach, Martin/<strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Sieg, Ursula: Begegnungen –<br />
Methoden des Dialoges. In: „Weißt Du, wer ich bin?“. Das Projekt der drei<br />
großen Religionen <strong>für</strong> friedliches Zusammenleben in Deutschland.<br />
Materialsammlung, Basisheft, Frankfurt/Main, 2006, S. 30-33<br />
142. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Elterliches Investment – eine Annäherung an <strong>für</strong><br />
Erziehung relevantes Verhalten aus soziobiologischer Perspektive. In:<br />
Zeitschrift <strong>für</strong> Erziehungswissenschaft, 9. Jahrgang, Beiheft 5, 2006, S. 117 –<br />
132<br />
143. Lang-Wojtasik, Gregor/<strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Kompetenzen Globalen Lernens.<br />
In: Zeitschrift <strong>für</strong> internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik,<br />
28. Jahrgang, Heft 2, 2006, S. 2 - 7<br />
22
144. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Neurobiologische Grundlagen des Lernens. In:<br />
Pädagogik-Unterricht, 26. Jg. Heft 1, Februar 2006, S. 8-10<br />
145. Asbrand, Barbara/<strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Global Education and Education for<br />
Sustainability. In: Environmental Education Research, Volume 12, Number 1,<br />
2006, S. 33 - 47<br />
146. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Herausforderungen <strong>für</strong> das deutsche Bildungswesen. In:<br />
von Studnitz, Ernst-Jörg/ Klein, Birgit (Hg.): 7. Potsdamer Begegnungen. Die<br />
kulturelle Relevanz von Bildung in der Wissensgesellschaft des 21.<br />
Jahrhunderts. Berlin, 2005, S. 120 – 123<br />
147. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Asbrand, Barbara/Bergmüller, Claudia/Lang-Wojtasik,<br />
Gregor: Globales Lernen im Dritten Lebensalter. Lernen im Spannungsfeld<br />
zwischen Solidarität und der Befriedigung eigener Bedürfnisse. In:<br />
Erwachsenenbildung EB. Vierteljahresschrift <strong>für</strong> Theorie und Praxis, Heft 4,<br />
2005, S. 195-197<br />
148. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Hat man mit 17 noch Träume? Jugend heute. Beitrag <strong>für</strong><br />
das Programmheft des Musicals „Schooldays“, Mai/Juni 2006;<br />
Erziehungswissenschaftliche Fakultät Nürnberg<br />
149. Claudia Standfest/<strong>Annette</strong> <strong>Scheunpflug</strong>/Olaf Köller: Das Profil von Schulen in<br />
evangelischer Trägerschaft – empirisch überprüft. In: Zeitschrift <strong>für</strong> Pädagogik<br />
und Theologie. Der Evangelische Erzieher, 58. Jg., März 2006, S. 21 – 28.<br />
150. Asbrand, Barbara/Lang-Wojtasik, Gregor/<strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Pädagogische<br />
Grundlagen Globalen Lernens. In: Asbrand, Barbara/Bergold, Ralph/Dierkes,<br />
Petra, Lang-Wojtasik, Gregor (Hg.): Globales Lernen im Dritten Lebensalter. Ein<br />
Werkbuch. Erwachsenenbildung spezial, Band 9, Bielefeld: W. Bertelsmann<br />
Verlag, 2006, S. 35-42.<br />
151. Asbrand, Barbara/Lang-Wojtasik, Gregor/<strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Globales<br />
Lernen im Dritten Lebensalter. Schnittfelder zweier Bildungsbereiche. In:<br />
Asbrand, Barbara/Bergold, Ralph/Dierkes, Petra, Lang-Wojtasik, Gregor (Hg.):<br />
Globales Lernen im Dritten Lebensalter. Ein Werkbuch. Erwachsenenbildung<br />
spezial, Band 9, Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag, 2006, S. 43-48.<br />
152. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Themenfeld Soziale Gerechtigkeit. In: Asbrand, Barbara/<br />
Bergold, Ralph/Dierkes, Petra, Lang-Wojtasik, Gregor (Hg.): Globales Lernen<br />
im Dritten Lebensalter. Ein Werkbuch. Erwachsenenbildung spezial, Band 9,<br />
Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag, 2006, S. 100-108.<br />
153. Lang-Wojtasik, Gregor/<strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Claudia Bergmüller: Was lässt<br />
sich aus dem Modellversuch lernen? Anregungen der wissenschaftlichen<br />
Evaluation. In: Asbrand, Barbara/Bergold, Ralph/Dierkes, Petra, Lang-Wojtasik,<br />
Gregor (Hg.): Globales Lernen im Dritten Lebensalter. Ein Werkbuch.<br />
Erwachsenenbildung spezial, Band 9, Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag, 2006,<br />
S. 151-156.<br />
23
154. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Globalisierung und Internationalisierung als Brennpunkte<br />
gesellschaftlicher Entwicklungen: Wie kann Schule damit umgehen? In:<br />
PraxisWissen SchulLeitung, Loseblatt-Sammlung, Luchterhand Verlag,<br />
2570.03, 40.12 (8 Seiten), Luchterhand 2006<br />
155. <strong>Scheunpflug</strong>. <strong>Annette</strong>: Lernen in der Globalisierung? Anmerkungen aus<br />
anthropologischer Perspektive. In: Heller, Hartmut (Hg.): Raum – Heimat –<br />
fremde und vertraute Welt. Entwicklungstrends der quantitativen und<br />
qualitativen Raumansprüche des Menschen und das Problem der<br />
Nachhaltigkeit. und Zeit aus Sicht der Kulturethologie, Graz 2006, S. 104-112.<br />
156. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Diskurs zwischen Erziehungswissenschaft und<br />
Religionspädagogik: Weltbürgerliche Erziehung, evolutionäre Pädagogik und<br />
Religion. In: Ziebertz, Hans-Georg/Schmidt, Günter (Hg.): Religion in der<br />
<strong>Allgemeine</strong>n Pädagogik. Von der Religion als Grundlegung bis zu ihrer<br />
Bestreitung. Gütersloher Verlagshaus/Herder: München/Freiburg im Breisgau,<br />
2006, S. 76-87.<br />
157. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Kaiser, Ingrid: Friedenserziehung aus Sicht<br />
naturwissenschaftlicher Anthropologie. In: Haußmann, Werner/ Biener, Hans-<br />
Jörg/ Hock, Klaus/ Mokrosch, Reinhold (Hg.): Handbuch Friedenserziehung.<br />
Interreligiös – interkulturell – interkonfessionell. Gütersloher Verlagshaus:<br />
Gütersloh 2006, S. 51-55<br />
158. Reuter Lutz R. und <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Die „Schule der Freundschaft“ in<br />
Stassfurt. Forschungsprojekt über ein Schulexperiment der DDR<br />
abgeschlossen. In: Uni-kurier magazin Erlangen 107, 32 (2006), S. 65-66<br />
159. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Kann Erziehung die Gesellschaft verändern? Zu den<br />
Grenzen der Lernfähigkeit. In: Zeitschrift <strong>für</strong> internationale Bildungsforschung<br />
und Entwicklungspädagogik. 29. Jg., Heft 1/2 2006, S. 45-48<br />
160. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong> und Reuter, Lutz R.: Die Schule der Freundschaft in der<br />
DDR: Transkulturalität, Vermittlung und Aneignung. In: Göhlich, Michael;<br />
Leonhard, Hans-Walter; Liebau, Eckart und Zirfas, Jörg (Hrsg.):<br />
Transkulturalität und Pädagogik. Interdisziplinäre Annäherungen an ein<br />
kulturwissenschaftliches Konzept und seine pädagogische Relevanz, Weinheim<br />
und München: Juventa, 2006, S. 169-184.<br />
161. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Von „göttlicher Wahrheit“ zu freien Subjekten. Kleine<br />
Geschichte der Betrachtung des Lernens. In: Lernen. Wie sich Kinder und<br />
Jugendliche Wissen und Fähigkeiten aneignen. Schüler 2006. Friedrich-Verlag<br />
Seelze, S. 6-11.<br />
162. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Gefühle als Helfer. Körpereigene Bewertungssysteme.<br />
In: Lernen. Wie sich Kinder und Jugendliche Wissen und Fähigkeiten aneignen.<br />
Schüler 2006. Friedrich-Verlag Seelze, S. 34-36.<br />
24
163. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Köller, Olaf/Standfest, Claudia: Schulen in konfessioneller<br />
Trägerschaft. Ein Beitrag zur Bildungsgerechtigkeit? In: Fischer,<br />
Dietlind/Elsenbast, Volker (Hg.): Zur Gerechtigkeit im Bildungssystem.<br />
Waxmann: Münster, 2006, S. 173-180.<br />
164. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/ Lang-Wojtasik, Gregor/Urabe, Masashi: Die Entwicklung<br />
komparatistischer Erziehungswissenschaft in Deutschland - Entwicklungslinien<br />
und eine Deutung. CD-Rom des Instituts <strong>für</strong> Vergleichende und Internationale<br />
Erziehungswissenschaft an der Graduate School of Education der Hiroshima-<br />
Universität. Hiroshima 2006. (Japanisch)<br />
Überarbeitet erschienen als:<br />
<strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/ Lang-Wojtasik, Gregor/Urabe, Masashi: Entwicklung und<br />
Herausforderungen der Internationalen Erziehungswissenschaft in Deutschland.<br />
In: Zeitschrift <strong>für</strong> internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik<br />
29 (2006) 1-2, S. 58 - 62.<br />
165. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Gene – Gehirne – Gesellschaft. Erkenntnisse der<br />
Biowissenschaften bildungstheoretisch kommentiert. In: Brumlik, M./Merkens,<br />
H. (Hg.): Bildung – Macht – Gesellschaft. Beiträge zum 20. Kongress der<br />
Deutschen Gesellschaft <strong>für</strong> Erziehungswissenschaft. Schriftenreihe der<br />
Deutschen Gesellschaft <strong>für</strong> Erziehungswissenschaft. Verlag Barbara Budrich,<br />
Opladen 2007, S. 95-108<br />
166. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/ Mette, Norbert: Anregungen aus Sicht einer<br />
systemtheoretischen Erziehungswissenschaft <strong>für</strong> das Verständnis eines<br />
Religionsunterrichts. In: Büttner, Gerhard/Elsenbast, Volker/<strong>Scheunpflug</strong>,<br />
<strong>Annette</strong> (Hg.): Zwischen Erziehung und Religion – Religionspädagogische<br />
Perspektiven nach Niklas Luhmann. LIT Verlag: Münster 2007, S. 41-54.<br />
167. Büttner, Gerhard/ <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Einleitung. In: Büttner,<br />
Gerhard/Elsenbast, Volker/<strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong> (Hg.): Zwischen Erziehung<br />
und Religion – Religionspädagogische Perspektiven nach Niklas Luhmann. LIT:<br />
Münster 2007, S. 9-14<br />
168. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Schule. Kinder in der Grundschule. In: Spenn, Matthias/<br />
Benecke, Doris/ Harz, Frieder/ Schweitzer, Friedrich (Hg.): Handbuch Arbeit mit<br />
Kindern. Evangelische Perspektiven. Gütersloher Verlagshaus. Gütersloh 2007,<br />
S. 90-100<br />
169. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Baumert, Jürgen/Kunter, Mareike: Editorial. In: dies.<br />
(Hg.): Professionelle Kompetenz von Lehrkräften. Zeitschrift <strong>für</strong><br />
Erziehungswissenschaft, 9. Jg., H. 4, 2006, S. 465 – 467<br />
170. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Global Learning: Konzeption und Evaluation. In:<br />
Lähnemann, Johannes (Hg.): Visionen wahr machen – Interreligiöse Bildung<br />
auf dem Prüfstand. Referate und Ergebnisse des Nürnberger Forums 2006 EB-<br />
Verlag Hamburg 2007, S.140-149<br />
25
171. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Franz, Julia: Globales Lernen in der<br />
Jugendverbandsarbeit. In: Hessische Jugend. Zeitschrift des Hessischen<br />
Jugendrings, H. 2, 2007, S.4-5.<br />
172. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Partnerschaft oder Patenschaft. Zur Geschichte einer<br />
Auseinandersetzung. In: Zeitschrift <strong>für</strong> internationale Bildungsforschung und<br />
Entwicklungspädagogik. 30. Jg., H.3., 2007, S. 2-7.<br />
173. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Neue Jungen hat das Land? Geschlechterrollen in den<br />
Familien. In: Bentheim, Alexander/Biermann, Christine/Boldt, Ulrich/Sielert,<br />
Uwe/Tillmann, Klaus-Jürgen (Hg.): Jungen. Schüler Jahresheft, Friedrich-Verlag<br />
Seelze, S. 50-52<br />
174. Schneider, Nikolaus/Freller, Karl/<strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>/Koch, Heiner: Menschen<br />
stärken, Sachen klären – Wie entwickelt sich Schule? Forum Bildung (Hg.):<br />
Lernen im Umbruch. Beiträge und Diskussionen zur Bildungsreform in<br />
Deutschland. VdS Bildungsmedien e.V. 2007, S. 86-93<br />
175. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Why Global Learning and Global Education? An<br />
educational approach influenced by the perspectives of Immanuel Kant. In:<br />
Bourn, Douglas (ed.): Development Education. Debates and Dialogues. Institute<br />
of Education, London 2008, p. 18-27<br />
176. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: „Die Schulen können und müssen verbessert werden“<br />
Anregungen nach Comenius <strong>für</strong> die Diskussion neuer Lernkultur. In: Stadler-<br />
Altmann, Ulrike/Schindele, Jürgen/Schraut, Alban (Hg.): Neue Lernkultur – neue<br />
Leistungskultur. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2008, S. 41-54<br />
177. Bergmüller, Claudia / <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Die Evaluation<br />
entwicklungsbezogener Inlandsarbeit: Ein Netzwerk zur Qualitätssicherung. In:<br />
Zeitschrift <strong>für</strong> Evaluation, H. 1, 2008, S. 143-148<br />
178. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Lernen als Vernetzung. Neurobiologische Grundlagen<br />
des Lernens. In: Das Personalvermögen. Magazin <strong>für</strong> Managementstudien und<br />
Personalentwicklung. H. 1/2008, S. 16-18.<br />
179. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Die konzeptionelle Weiterentwicklung Globalen Lernens<br />
- die Debatten der letzten zehn Jahre. In: VENRO (Hg.): Jahrbuch Globales<br />
Lernen 2007/2008, S. 11-21, Bonn 2007<br />
180. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Schule aus evolutionärer Perspektive. In: Bohl, Thorsten/<br />
Blömeke, Sigrid/Lang-Wojtasik, Gregor/Sacher, Werner: Handbuch Schule.<br />
Klinkhardt: Bad Heilbrunn<br />
181. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Maailmahariduse kvaliteet [The quality of global education].<br />
In: Haridus, Journal for Estonian Educational Publications, H. 3-4/2008, S.<br />
24-27<br />
182. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Maailmahariduse Saksamaa [Global education in Ger-<br />
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many]. In: Haridus, Journal for Estonian Educational Publications, H. 3-4/2008,<br />
S. 28-30<br />
183. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Lernen in heterogenen Gruppen – Möglichkeiten einer<br />
natürlichen Differenzierung. Anmerkungen zum Thema Heterogenität aus der<br />
Sicht <strong>Allgemeine</strong>r Didaktik. In: Kiper, Hanna/Miller, Susanne/Palentien, Christian/Rohlfs,<br />
Carsten (Hg.): Lernarrangements <strong>für</strong> heterogene Gruppen.<br />
Lernprozesse professionell gestalten. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2008, S. 66-77<br />
184. Treml, Alfred K./<strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Warum Prognosen unmöglich und unvermeidlich<br />
sind. Das Beispiel Pädagogik. In: Heller, Hartmut (Hg.): Kulturethologie<br />
zwischen Analyse und Prognose. Berlin/Wien: Lit, 2008, S. 84-94<br />
185. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Schulleitung und die Knappheit von Zeit –<br />
gesellschaftliche und anthropologische Perspektiven. In: Warwas, Julia/Sembill,<br />
Detlef (Hg.): Zeitgemäße Führung – zeitgemäßer Unterricht. Baltmannsweiler:<br />
Schneider Verlag Hohengehren 2008, S. 52-66<br />
186. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Competencies towards Globalisation – Universality and<br />
Particularity in a world of differences. In: Education Research Institute Seoul<br />
National University (Ed.): Asia & Europe Dialogue in Education Research.<br />
Searching for new paradigms, agendas, and research network. Seoul 2008, S.<br />
60-72<br />
187. <strong>Scheunpflug</strong>, <strong>Annette</strong>: Evaluation in der entwicklungsbezogenen Bildung – die<br />
Geschichte der Entstehung von Qualitätsstandards. In: Zeitschrift <strong>für</strong><br />
internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Heft 2, 2008, S.<br />
4-7<br />
27