Jahrbuch - Verein für Geschichte und Kultur

Jahrbuch 2007 103
aus mit Fragen der menschlichen Existenz konfrontiert, die eine differenzierte
Sichtweise und ein kritisches Urteilen ermöglichen. Diese Denkhaltung wird
aber von vielen Schülern auf den Bereich der Schule beschränkt und nicht notwendigerweise
auch auf das außerschulische Leben übertragen. Erleichtert wird
eine solche Einstellung noch dadurch, dass die literarischen Texte ohnehin aus
einer Welt stammen, die den Schülern nicht aus eigener Erfahrung vertraut ist.
Hinzu kommt, dass in der mennonitischen Gesellschaft sehr oft ein Deutschlandbild
vermittelt wird, das negativ gekennzeichnet ist. In der theologischen
Schwarz-Weiß-Malerei wird Deutschland in düsteren Farben gemalt, wobei pauschalierend
betont wird, dass die Bundesbürger größtenteils gottlos sind, zügellos
leben und dem Konsum verfallen sind. Dabei wird, bewusst oder unbewusst,
unterschlagen, dass in der Bundesrepublik genau so wie überall in der Welt eine
Minderheit bestrebt ist, ihr Leben nach den Lehren Jesu zu führen und viele ein
ethisches Bewusstsein entwickelt haben, das sie zur Bekämpfung von Elend und
Hunger sowie zum Einsatz für Recht und Gerechtigkeit in der Welt motiviert,
und sie damit einen Beitrag zur Realisierung der Menschenwürde in einem demokratischen
Staat leisten.
Gerade in weitgehend isoliert lebenden Gesellschaften ist es notwendig, dass
man sich durch Lektüre mit der sich ständig wandelnden Welt vertraut macht.
Denn im Zuge der Globalisierung ist eine geographische oder geistige Isolierung
heutzutage nicht mehr aufrecht zu halten. Wir alle leben heute in einer Welt, in
der mehr angeboten wird, als der Mensch brauchen kann. Es ist daher unabdingbar,
dass der Mensch lernt, sich eine begründete und nicht nur eine übernommene
Meinung zu bilden, sich Maßstäbe anzueignen, die ihm helfen, sich in einer
Welt der Widersprüche und der Konflikte zurecht zu finden.
Um dahin zu gelangen, ist es erforderlich, dass man zu einem neuen Verständnis
von Intention und Funktion der Literatur gelangt. Autoren, die echte Lebenshilfe
bieten, sind solche, die eigene oder fremde Konfliktsituationen aus verschiedenen
Perspektiven darstellen, um sich selber Klarheit zu verschaffen. Sie stellen
nicht nur vorzeigbare Personen dar, sondern schildern, wie ein Mensch in dieser
Welt suchend, irrend und sich schließlich zurechtfindend durch diese Welt geht.
Auf diese Weise kann der Leser selber entscheiden, welche Aktionen und Reaktionen
der Protagonisten für sein eigenes Leben hilfreich sein können. Sachbücher
genauso wie Belletristik können zur Erweiterung der Kenntnis und zur
Vertiefung der Erkenntnis beitragen und damit zu einem differenzierten Urteil
und einer toleranten Denkhaltung beitragen. Schnell geschriebene pädagogische