Integration der psychischen Belastungen in die ... - Arbeitsinspektion

8 In T E G R AT I O n D E R P S yc H I S c H E n B E L A S T U n G E n I n D I E G E Fä H R D U n G S B E U RT E I L U n G
g
n
u
g
e
r
n
A )
g
n
u
h
c
u
r
p
s
n
a
e
b
l
h
e
F
(
g
n
u
g
i
t
h
c
ä
r
t
n
i
e
e
B
g
n
u
m
r
ä
w
f
u
A
e
g
l
o
F
e
g
i
f
u
ä
h
e
n
i
E
-
u
r
p
s
n
a
e
B
r
e
h
c
s
i
h
c
y
s
p
h
c
a
n
d
l
a
b
e
i
d
,
g
n
u
h
c
r
e
d
n
n
i
g
e
B
u
z
a
d
e
m
h
a
n
f
u
a
s
t
i
e
b
r
A
t
i
e
k
g
i
t
ä
T
e
i
d
s
s
a
d
,
t
r
h
ü
f
r
e
g
i
n
e
w
t
i
m
s
l
a
g
n
u
g
n
e
r
t
s
n
A
t
r
h
ü
f
e
g
s
u
a
s
g
n
a
f
n
a
.
d
r
i
w
g
n
u
r
e
i
v
i
t
k
A
-
n
u
t
i
m
d
n
a
t
s
u
Z
r
e
r
e
n
n
i
n
i
E
-
i
h
c
y
s
p
r
e
h
o
h
h
c
i
l
d
e
i
h
c
s
r
e
t
r
e
h
c
i
l
r
e
p
r
ö
k
d
n
u
r
e
h
c
s
.
t
i
e
k
g
i
t
h
c
ü
t
s
n
o
i
t
k
n
u
F
t
ä
t
i
s
n
e
t
n
I
d
n
u
r
e
u
a
D
h
c
a
n
e
J
-
i
l
d
e
i
h
c
s
r
e
t
n
u
u
z
s
e
t
m
m
o
k
.
g
n
u
r
e
i
v
i
t
k
A
r
e
d
n
e
d
a
r
G
n
e
h
c
h
c
i
e
r
e
B
n
e
n
i
e
s
e
t
b
i
g
i
e
b
a
D
u
z
r
e
d
e
w
.
h
.
d
,
n
e
l
a
m
i
t
p
o
r
e
d
-
i
t
k
A
n
e
h
o
h
u
z
h
c
o
n
n
e
g
n
i
r
e
g
-
k
n
u
F
e
t
s
h
c
ö
h
r
e
d
,
g
n
u
r
e
i
v
.
t
l
l
e
t
s
r
e
h
c
i
s
t
i
e
k
g
i
t
h
c
ü
t
s
n
o
i
t
r
e
d
g
n
u
h
ö
h
r
E
e
h
c
i
l
z
t
ö
l
p
e
n
i
E
h
c
o
d
e
j
n
n
a
k
g
n
u
h
c
u
r
p
s
n
a
e
B
n
e
t
h
c
s
n
ü
w
r
e
n
u
r
e
n
i
e
u
z
.
n
e
r
h
ü
f
g
n
u
r
e
i
v
i
t
k
a
r
e
b
Ü
g
n
u
d
ü
m
r
E
e
h
c
s
i
h
c
y
s
P
g
n
u
g
i
t
h
c
ä
r
t
n
i
e
e
B
e
d
n
e
h
e
g
r
e
b
ü
r
o
V
n
e
h
c
i
l
r
e
p
r
ö
k
d
n
u
n
e
h
c
s
i
h
c
y
s
p
r
e
d
-
n
e
M
s
e
n
i
e
t
i
e
k
g
i
h
ä
f
s
g
n
u
t
s
i
e
L
r
e
u
a
D
,
t
ä
t
i
s
n
e
t
n
I
n
o
v
e
i
d
,
n
e
h
c
s
n
e
n
e
g
n
a
g
e
g
n
a
r
o
v
r
e
d
f
u
a
l
r
e
V
d
n
u
.
t
g
n
ä
h
b
a
g
n
u
h
c
u
r
p
s
n
a
e
B
r
h
e
m
d
n
i
s
n
e
g
l
o
F
e
h
c
i
l
g
ö
M
,
n
e
g
n
u
l
d
n
a
H
r
ü
f
f
r
a
d
e
b
t
i
e
Z
,
n
e
f
i
e
r
g
l
h
e
F
e
i
w
r
e
l
h
e
f
s
g
n
u
g
e
w
e
B
n
e
g
i
t
h
c
i
w
n
o
v
n
e
s
s
e
g
r
e
V
,
n
e
t
e
r
t
l
h
e
F
-
n
e
h
c
s
i
w
Z
,
n
e
n
i
m
r
e
T
(
n
e
n
o
i
t
a
m
r
o
f
n
I
-
i
h
c
y
s
p
n
o
v
g
n
u
l
o
h
r
E
.
)
n
e
s
s
i
n
b
e
g
r
e
h
c
r
u
d
r
e
s
s
e
b
n
n
a
k
g
n
u
d
ü
m
r
E
r
e
h
c
s
r
e
d
g
n
u
h
c
e
r
b
r
e
t
n
U
e
h
c
i
l
t
i
e
z
e
n
i
e
g
n
u
r
e
d
n
Ä
n
e
r
e
d
h
c
r
u
d
t
t
a
t
s
t
i
e
k
g
i
t
ä
T
.
n
e
d
r
e
w
t
l
e
i
z
r
e
e
d
n
ä
t
s
u
Z
e
h
c
i
l
n
h
ä
s
g
n
u
d
ü
m
r
E
e
i
d
,
n
e
h
c
s
n
e
M
s
e
d
e
d
n
ä
t
s
u
Z
n
e
g
n
u
k
r
i
w
s
u
A
s
l
a
g
n
u
h
c
u
r
p
s
n
a
e
B
r
e
h
c
s
i
h
c
y
s
p
n
e
m
r
a
s
g
n
u
l
s
h
c
e
w
b
a
n
i
.
n
e
t
e
r
t
f
u
a
n
e
n
o
i
t
a
u
t
i
S
l
l
e
n
h
c
s
n
e
d
n
i
w
h
c
s
r
e
v
e
i
S
s
e
n
i
e
n
e
t
e
r
t
n
i
E
h
c
a
n
e
b
a
g
f
u
a
s
t
i
e
b
r
A
r
e
d
s
l
e
s
h
c
e
W
.
w
z
b
g
n
u
b
e
g
m
U
r
e
d
r
e
d
o
/
d
n
u
u
Z
.
n
o
i
t
a
u
t
i
S
n
e
r
e
ß
u
ä
r
e
d
:
n
e
l
h
ä
z
n
e
d
n
ä
t
s
u
Z
n
e
s
e
i
d
e
t
z
t
e
s
e
g
b
a
r
e
h
,
e
i
n
o
t
o
n
o
M
e
h
c
s
i
h
c
y
s
p
,
t
i
e
k
m
a
s
h
c
a
W
.
g
n
u
g
i
t
t
ä
S
s
s
e
r
t
S
-
n
u
f
p
m
e
m
h
e
n
e
g
n
a
n
u
s
l
A
r
e
d
n
o
v
r
e
d
,
d
n
a
t
s
u
Z
r
e
n
e
d
,
h
c
i
l
h
o
r
d
e
b
s
l
a
n
o
s
r
e
P
d
n
u
g
i
t
h
c
i
w
,
h
c
s
i
t
i
r
k
r
E
.
d
r
i
w
t
b
e
l
r
e
h
c
i
l
h
c
i
e
w
s
u
a
n
u
,
n
n
a
d
s
r
e
d
n
o
s
e
b
t
h
e
t
s
t
n
e
,
t
z
t
ä
h
c
s
n
i
e
n
o
s
r
e
P
e
i
d
n
n
e
w
t
h
c
i
n
n
e
b
a
g
f
u
A
e
r
h
i
e
i
s
s
s
a
d
n
n
a
k
n
e
g
i
t
l
ä
w
e
b .
]
5
[
-
d
n
i
f
e
B
d
n
i
s
n
e
g
l
o
F
e
h
c
i
l
g
ö
M
-
u
z
t
s
g
n
A
,
n
e
g
n
u
r
ö
t
s
s
t
i
e
k
h
c
i
l
,
k
c
u
r
d
t
u
l
B
r
e
h
o
h
,
e
d
n
ä
t
s
,
n
e
z
r
e
m
h
c
s
n
e
g
a
M
e
s
ö
v
r
e
n
,
o
k
i
s
i
r
t
k
r
a
f
n
i
z
r
e
H
s
e
d
n
e
g
i
e
t
s
e
t
h
ö
h
r
e
,
g
n
u
t
s
i
e
L
e
d
n
e
k
n
i
s
.
l
h
a
z
r
e
l
h
e
F
e
i
n
o
t
o
n
o
M
-
u
Z
r
e
d
n
e
h
e
t
s
t
n
e
m
a
s
g
n
a
l
n
i
E
,
g
n
u
r
e
i
v
i
t
k
A
r
e
t
z
t
e
s
e
g
b
a
r
e
h
d
n
a
t
s
-
r
ö
f
n
i
e
,
n
e
d
n
r
e
u
a
d
n
a
g
n
a
l
i
e
b
r
e
d
n
e
d
n
e
l
o
h
r
e
d
e
i
w
h
c
i
s
d
n
u
n
e
g
i
m
n
e
t
i
e
k
g
i
t
ä
T
r
e
d
o
n
e
b
a
g
f
u
a
s
t
i
e
b
r
A
n
n
a
k
n
e
t
e
r
t
f
u
a r
e
d
d
n
u
,
t
i
e
k
g
i
r
f
ä
l
h
c
S
t
i
m
h
c
i
l
h
c
ä
s
t
p
u
a
h
d
n
u
e
m
h
a
n
b
a
s
g
n
u
t
s
i
e
L
,
t
i
e
k
g
i
d
ü
M
r
e
d
g
n
u
r
e
d
n
i
m
r
e
V
,
n
e
g
n
u
k
n
a
w
h
c
s
-
t
i
e
k
g
i
h
ä
f
s
n
o
i
t
k
a
e
R
d
n
u
-
s
g
n
u
l
l
e
t
s
m
U
n
e
g
n
u
k
n
a
w
h
c
S
r
e
d
e
m
h
a
n
u
Z
e
i
w
o
s
.
t
h
e
g
r
e
h
n
i
e
z
n
e
u
q
e
r
f
g
a
l
h
c
s
z
r
e
H
r
e
d
t
i
e
k
m
a
s
h
c
a
W
e
t
z
t
e
s
e
g
b
a
r
e
H
n
e
m
r
a
s
g
n
u
l
s
h
c
e
w
b
a
i
e
b
n
i
E
n
e
t
i
e
k
g
i
t
ä
t
s
g
n
u
t
h
c
a
b
o
e
B
r
e
d
n
e
h
e
t
s
t
n
e
m
a
s
g
n
a
l
r
e
t
z
t
e
s
e
g
b
a
r
e
h
t
i
m
d
n
a
t
s
u
Z
g
n
u
t
s
i
e
l
s
g
n
u
k
c
e
d
t
n
e
l
a
n
g
i
S
d
n
u
-
m
r
i
h
c
s
r
a
d
a
R
i
e
b
.
B
.
z
(
-
n
u
t
h
c
a
b
o
e
b
l
e
f
a
t
n
e
t
n
e
m
u
r
t
s
n
I
.
)
n
e
g d
n
u
e
i
n
o
t
o
n
o
M
t
i
e
k
m
a
s
h
c
a
W
e
t
z
t
e
s
e
g
b
a
r
e
h
n
i
r
a
w
z
h
c
i
s
n
e
d
i
e
h
c
s
r
e
t
n
u
-
s
g
n
u
h
e
t
s
t
n
E
n
e
d
n
i
r
e
b
a
t
h
c
i
n
,
n
e
g
n
u
g
n
i
d
e
b
.
n
e
g
n
u
k
r
i
w
s
u
A
n
e
d
g
n
u
g
i
t
t
ä
S
e
h
c
s
i
h
c
y
s
P
-
u
r
n
u
s
ö
v
r
e
n
r
e
d
d
n
a
t
s
u
Z
n
i
E
n
e
t
n
o
t
e
b
t
k
e
f
f
a
k
r
a
t
s
,
n
e
l
l
o
v
e
h
-
r
e
d
e
i
w
h
c
i
s
r
e
n
i
e
g
n
u
n
h
e
l
b
A
-
u
t
i
S
r
e
d
o
t
i
e
k
g
i
t
ä
T
n
e
d
n
e
l
o
h
s
e
d
n
e
b
e
l
r
E
s
a
d
r
e
d
i
e
b
,
n
o
i
t
a
r
e
d
o
“
s
n
e
t
e
r
T
e
l
l
e
t
S
r
e
d
f
u
A
„
“
s
n
e
m
m
o
K
r
e
t
i
e
w
t
h
c
i
N
„
s
e
d
.
t
h
e
t
s
e
b e
m
o
t
p
m
y
S
e
h
c
i
l
z
t
ä
s
u
Z
d
n
i
s
g
n
u
g
i
t
t
ä
S
r
e
h
c
s
i
h
c
y
s
p
r
e
d
o
/
d
n
u
l
l
a
f
b
a
s
g
n
u
t
s
i
e
L
,
r
e
g
r
Ä
e
i
d
d
n
u
n
e
d
n
i
f
p
m
e
s
t
i
e
k
g
i
d
ü
M
e
b
a
g
f
u
A
r
e
d
n
o
v
h
c
i
s
,
z
n
e
d
n
e
T
e
h
c
s
i
h
c
y
s
p
e
i
D
.
n
e
h
e
i
z
u
z
k
c
ü
r
u
z
u
z
z
t
a
s
n
e
g
e
G
m
i
t
s
i
g
n
u
g
i
t
t
ä
S
r
e
t
z
t
e
s
e
g
b
a
r
e
h
d
n
u
e
i
n
o
t
o
n
o
M
-
n
ä
r
e
v
n
u
n
i
e
h
c
r
u
d
t
i
e
k
m
a
s
h
c
a
W
s
e
t
r
e
g
i
e
t
s
e
g
r
a
g
o
s
r
e
d
o
s
e
t
r
e
d
-
n
u
b
r
e
v
,
g
n
u
r
e
i
v
i
t
k
A
r
e
d
u
a
e
v
i
N
-
i
l
a
u
q
s
i
n
b
e
l
r
E
r
e
v
i
t
a
g
e
n
t
i
m
n
e
d
.
t
e
n
h
c
i
e
z
n
n
e
k
e
g
,
t
ä
t
Abb. 3
Auswirkungen
psychischer
Beanspruchung in
Anlehnung an
DIN ISO 10075
(BAuA 2010)