Kein Geld? - GEW

„Bei uns lernt man mehr als Mathe und Deutsch“ –acht
Porträts geben Auskunft über den etwas anderen Alltag im
schulischen Ganztagsbetrieb. Ein bunter Flickenteppich
enthüllt sich beim Blick in die Länder. Viele (Halbtags-)
Schulen haben sich auf den Weg gemacht und in Richtung
Lern- und Lebensort verändert. Erkennbar aber auch: Das
fehlende Geld bremst überall Innovationen. Fest steht: Die
Chancen, die der Ganztag bietet, sind noch lange nicht ausgeschöpft.
Schwerpunkt Ganztag. Seite6ff.
Gastkommentar
Eltern wollen den Ganztag Seite 2
Impressum Seite 2
Auf einen Blick Seite 4
Titel: Ganztag
1. „Bei uns lernen Kinder mehr als Mathe und Deutsch“ Seite 6
2. „. . . im Sinne der Erfinderin?“ Seite 12
3. Offen oder gebunden: ein Kessel Buntes Seite 16
4. Interview mit Johannes Jung, Rheinland-Pfalz:
„Den Mittelweg gewählt“ Seite 18
5. Interview mit Ute Sauer, Hessen:
„Wir wollen mitbestimmen“ Seite 19
6. NRW: Angebot „light“ Seite 20
7. Den ganzen Raum füllen Seite 22
8. Langer Atem: „ABC der Ganztagsschule“ Seite 24
Weiterbildung
Interview mit Ernst Dieter Rossmann:
„Dafür müssen wir kämpfen“ Seite 25
Bildungspolitik
1. OECD-Bildungsbericht: Politik duckt sich weg Seite 26
2. GEW-Kommentar: Kürzungspolitik ist schädlich Seite 27
Fotos: Kay Herschelmann
„Die Schwächsten brauchen die besten Lehrkräfte“,
sagt Bildungsforscher Jürgen Baumert
im E&W-Interview. Zehn Jahre nach dem PISA-
Schock zieht der kürzlich emeritierte Direktor
des Max-Planck-Instituts für Bildungsforschung
Berlin Bilanz. Der „PISA-Papst“ stellt fest: „Bildungsarmut
wurde die größte bildungspolitische
Herausforderung. Hier liegt heute noch der
größte Handlungsbedarf.“ Seite28ff.
3. Interview mit Jürgen Baumert:
„Die Schwächsten brauchen die besten Lehrkräfte“ Seite 28
4. Öffentlicher Dienst im Saarland: Testlauf Seite 30
5. Interview mit Bildungsminister Klaus Kessler:
„Keine Unterstützung“ Seite 31
6. Multikulturelles Lehrerzimmer: noch ein weiter Weg Seite 35
7. Vorsicht: Finanzminister schreibt mit Seite 36
Hochschule
1. GEW-Konferenz „Traumjob Wissenschaft?“ Seite 32
2. Bewerberlage an den Unis: dezentrales Chaos Seite 34
GEW-Intern
1. DGB-Herbstaktion: „Deutschland in Schieflage“ Seite 38
2. Mitgliederservice Seite 40
Recht und Rechtsschutz Seite 39
Leserforum Seite 43
Nachruf: Carl-Heinz Evers Seite 44
Diesmal Seite 48
Titel: Kay Herschelmann/Werbeagentur Zimmermann
Foto: dpa
Auf ein Wort ...
Die GEW hat im vergangenen
Jahr per Saldo über 6000 Mitglieder
gewonnen. Auch 2010
hat sich die positive Entwicklung
fortgesetzt. Vor allem
während der Tarifauseinandersetzungen
sind viele Kolleginnen
und Kollegen in die Bildungsgewerkschafteingetreten.
Damit geben wir uns aber
nicht zufrieden. Die Verhandlungen
über die Länderentgeltordnung
(L-ego) für Lehrkräfte,
aber auch das Engagement für
ein inklusives Bildungssystem
erfordern eine starke GEW.
Denn wir wollen diese Auseinandersetzungen
gewinnen!
Dafür brauchen wir Ihre, Deine
Unterstützung. In den nächsten
Monaten werden jeder Ausgabe
der „Erziehung und Wissenschaft“
zwei Flugblätter der Serie
„Auf ein Wort, liebe Kollegin,
lieber Kollege“ beigeheftet.
Wir bitten alle Leserinnen
und Leser, die Blätter herauszutrennen
und über die Inhalte
das persönliche Gespräch mit
Kolleginnen und Kollegen am
Arbeitsplatz oder im Bekanntenkreis
zu suchen und diese
für eine Mitgliedschaft in der
GEW zu gewinnen.
Herzlichen Dank für Ihre,
Deine Unterstützung!
Ulf Rödde, Redaktionsleiter der
„Erziehung und Wissenschaft“
10/2010 Erziehung und Wissenschaft 3