Microsoft Word ... - IFP - Bayern

Erhebung hatten 7,1% der Kinderpflegerinnen den BayBEP noch nicht gelesen, einige Teile
wurden von 47,1% gelesen. Insgesamt gaben 45,9% an, den Bildungsplan großteils oder
ganz gelesen zu haben.
Aus Rücksicht auf die geringe bzw. fehlende Verfügungszeit der pädagogischen Zweikräfte
haben wir im entsprechenden Fragebogen darauf verzichtet, die Umsetzung des Bildungsplans
bzw. die konkreten Förder- und Bildungsangebote anhand offener Fragen zu erfragen.
Daher fehlen uns zum Bereich der Bildungsqualität nähere Angaben der Kinderpflegerinnen
und anderen Zweitkräfte.
Wie schätzen die Kinderpflegerinnen die Rahmenbedingungen und die pädagogische
Qualität in ihrer Einrichtung ein?
Alle Kinderpflegerinnen schätzten die individuelle pädagogische Zuwendung (M = 3,5;
SD = 0,30), die Eingewöhnungsqualität (M = 3,68; SD = 0,27) sowie die Kooperation mit den
Eltern (M = 3,22; SD = 0,40) insgesamt als zufrieden stellend ein. Die Bewertungen der
Raum- und Materialausstattung sowie der Personalausstattung wurden in Schulnoten zwischen
1 und 5 vorgenommen. Dabei wurde die Raum-/Materialausstattung im Durchschnitt
mit „gut“ (M = 2,26; SD = 0,9) und die Personalausstattung mit „befriedigend“ (M = 2,58;
SD = 0,88) eingeschätzt.
Vergleicht man die Einschätzungen der Kinderpflegerinnen nach Trägerschaft, zeigen sich
im Bereich Räume/Material (F(1;71)=20,62; p