Microsoft Word ... - IFP - Bayern
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Basiskompetenzen – Kompetenter Umgang mit Veränderungen und<br />
Belastungen<br />
Widerstandsfähigkeit (Resilienz)<br />
Implizite Förderung Gezielte Maßnahmen<br />
Hilfe durch Dialog mit Kind (9) z.B. im Gespräch<br />
mit Kind über neue Situation<br />
Feste Bezugsperson als sichere Basis (8)<br />
Eingewöhnungskonzept (6)<br />
Körperliche Nähe (5)<br />
Bevorstehende Veränderungen vorzeitig<br />
sprachlich ankündigen (5) z.B. Vorbereitung<br />
auf Wechsel einer Kollegin<br />
Bilderbücher die Veränderungsthemen ansprechen<br />
(5) z.B. Geschwisterchen bekommen<br />
Erhöhte Aufmerksamkeit bei Stresssituation<br />
z.B. Geschwister, Trennung der Eltern, Verlusterfahrungen<br />
Ressourcen, Stärken des Kindes sehen und<br />
fördern<br />
Kleine Veränderungen im Alltag<br />
Begleitung von Übergängen:<br />
- Eltern verabschieden sich vom Kind<br />
bewusst<br />
- Erzieherin begleitet beim Ankommen und<br />
Abholen in Trennungssituation<br />
Rollenspielmaterialien bereitstellen<br />
Entspannungsmassagen<br />
Kind nie mit Problem alleine stehen lassen,<br />
sondern auffangen<br />
Thematisieren von veränderter Familiensituation<br />
Projekte<br />
Projekt zum Thema Familie<br />
Projekt „Ich, Du und andere“<br />
„Ich-Projekt“<br />
38<br />
Beschäftigung in Kleingruppen mit den<br />
„Großen“<br />
Stimmungsbarometer<br />
Rollenspiele, Bilderbücher, Märchen � Kinder<br />
können sich in unterschiedliche Rollen hineinversetzen<br />
Zusammenarbeit mit Familie:<br />
- Familiengespräche<br />
Zusammenarbeit mit Institutionen:<br />
- Krippenarzt<br />
- Psychologin<br />
Teamarbeit zum Thema Nähe – Distanz