Bläserklassen in 5 und 6 - MPG Trier
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<strong>MPG</strong> Information Max-Planck-Gymnasium <strong>Trier</strong><br />
Vorwort des Schulleiters im ersten Elternbrief 2010/2011<br />
Liebe Eltern, liebe Schüler<strong>in</strong>nen <strong>und</strong> Schüler, liebe Kolleg<strong>in</strong>nen <strong>und</strong> Kollegen, liebe Mitarbeiter<strong>in</strong>nen<br />
<strong>und</strong> Mitarbeiter,<br />
dieser Eltern- <strong>und</strong> Schülerbrief soll Sie über die Schule <strong>und</strong> die Möglichkeiten der Kontaktaufnahme<br />
<strong>und</strong> Kommunikation mit der Schule <strong>in</strong>formieren. Inhaltlich haben die Anmerkungen<br />
zum letztjährigen Elternbrief immer noch Gültigkeit.<br />
Unsere Schule wird 2010/2011 von 1063 Schüler<strong>in</strong>nen <strong>und</strong> Schülern besucht, die wiederum<br />
von 80 Lehrkräften unterrichtet werden. Im Vergleich zum Vorjahr ergibt sich ke<strong>in</strong>e Steigerung,<br />
da wir lediglich vier neue 5.Klassen aufgenommen haben, auch wenn die Nachfrage<br />
sogar sechs Klassen möglich gemacht hätte. Unsere Aufnahmekapazitäten s<strong>in</strong>d <strong>in</strong>zwischen<br />
erschöpft. Mehr als jeweils vier neue 5.Klassen werden wir <strong>in</strong> den nächsten Jahren nicht<br />
mehr aufnehmen können, da sich die beiden fünfzügigen Stufen 6 <strong>und</strong> 7 noch mehrere Jahre<br />
auswirken werden.<br />
Neben den räumlichen Anforderungen ist auch e<strong>in</strong>e angemessene Sachausstattung unserer<br />
Schule sicherzustellen. An dieser Stelle möchte ich den Fördervere<strong>in</strong> des <strong>MPG</strong> herausstellen,<br />
der für die Qualitätsverbesserung im Bereich der Lehr- <strong>und</strong> Lernmittel entscheidend beigetragen<br />
hat. Es hätte e<strong>in</strong>e enorme Wirkung, wenn alle Familien dem Fördervere<strong>in</strong> beitreten<br />
oder e<strong>in</strong>e jährliche Spende an diesen überweisen würden. Bei mehr als 1000 Eltern käme so<br />
jährlich e<strong>in</strong>e stattliche Summe für die Schule zu Gunsten Ihrer K<strong>in</strong>der zustande.<br />
H<strong>in</strong>sichtlich der personellen Versorgung wird es auch für das <strong>MPG</strong> schwieriger. Die 80 Lehrkräfte<br />
<strong>und</strong> die zusätzlichen Vertretungskräfte werden den Bedarf nicht durchgehend <strong>in</strong> allen<br />
Fächern abdecken können. Auch vor bedauerlichen Krankheitsereignissen s<strong>in</strong>d wir nicht<br />
geschützt. Die freudigen Ereignisse wie etwa anstehende Mutterschaften begrüßen wir sehr<br />
<strong>und</strong> werden auch für Ihre K<strong>in</strong>der Lösungen f<strong>in</strong>den. Dabei werden wir versuchen, die dadurch<br />
entstehenden Ausfälle oder Kürzungen möglichst so zu verteilen, dass Ihren K<strong>in</strong>dern ke<strong>in</strong>e<br />
Nachteile entstehen. Leider s<strong>in</strong>d auch niedrigere Klassenstufen betroffen.<br />
Die <strong>in</strong>haltlichen Auswirkungen der letztjährigen Befragung der Agentur zur Qualitätssicherung<br />
zeigen sich <strong>in</strong> geme<strong>in</strong>sam mit Schüler- <strong>und</strong> Elternvertretung entwickelten Zielvere<strong>in</strong>barungen<br />
für die nächsten Jahre. Dabei werden wir uns mit folgenden Feldern besonders beschäftigen:<br />
� Regelmäßige Schülerrückmeldung - Die regelmäßige Schülerrückmeldung als<br />
Element der Unterrichtsgestaltung soll verstärkt genutzt werden. Damit haben<br />
Schüler<strong>in</strong>nen <strong>und</strong> Schüler E<strong>in</strong>fluss auf die Unterrichtsgestaltung.<br />
� Systematische Anwendung von Verfahren der pädagogischen Diagnostik – Damit<br />
soll e<strong>in</strong>e Rückmeldung über Stärken <strong>und</strong> Schwächen von Schüler<strong>in</strong>nen <strong>und</strong> Schülern<br />
ermöglicht werden, um daraus sich ergebende Beratungen <strong>und</strong> Förderungen<br />
zu eröffnen.<br />
� Angemessene Methodenvariation - Die Schüler werden im Unterricht durch jeweils<br />
angemessene Methoden <strong>und</strong> Sozialformen aktiviert <strong>und</strong> <strong>in</strong> ihrer Eigenverantwortung<br />
gestärkt. Sie erwerben dadurch Lese- <strong>und</strong> Selbstmanagementkompetenz, Team –<br />
<strong>und</strong> Kommunikationsfähigkeit.<br />
E<strong>in</strong>ige Aspekte dieser Zielvere<strong>in</strong>barungen werden bereits durchgeführt, <strong>und</strong> ich hoffe<br />
sehr, dass Ihre K<strong>in</strong>der daraus Vorteile für ihre weitere Entwicklung ziehen werden <strong>und</strong><br />
damit im S<strong>in</strong>ne des Leitbildes „Fördern durch Fordern <strong>und</strong> Erziehen“ anstehende Anforderungen<br />
meistern.<br />
Ich wünsche Ihren K<strong>in</strong>dern, unseren Schüler<strong>in</strong>nen <strong>und</strong> Schülern, e<strong>in</strong> erfolgreiches, erlebnisreiches<br />
<strong>und</strong> spannendes Schuljahr 2010/2011.<br />
Mit fre<strong>und</strong>lichen Grüßen<br />
OStD Ludwig Weyand<br />
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