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Bläserklassen in 5 und 6 - MPG Trier

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<strong>MPG</strong> Information Max-Planck-Gymnasium <strong>Trier</strong><br />

Vorwort des Schulleiters im ersten Elternbrief 2010/2011<br />

Liebe Eltern, liebe Schüler<strong>in</strong>nen <strong>und</strong> Schüler, liebe Kolleg<strong>in</strong>nen <strong>und</strong> Kollegen, liebe Mitarbeiter<strong>in</strong>nen<br />

<strong>und</strong> Mitarbeiter,<br />

dieser Eltern- <strong>und</strong> Schülerbrief soll Sie über die Schule <strong>und</strong> die Möglichkeiten der Kontaktaufnahme<br />

<strong>und</strong> Kommunikation mit der Schule <strong>in</strong>formieren. Inhaltlich haben die Anmerkungen<br />

zum letztjährigen Elternbrief immer noch Gültigkeit.<br />

Unsere Schule wird 2010/2011 von 1063 Schüler<strong>in</strong>nen <strong>und</strong> Schülern besucht, die wiederum<br />

von 80 Lehrkräften unterrichtet werden. Im Vergleich zum Vorjahr ergibt sich ke<strong>in</strong>e Steigerung,<br />

da wir lediglich vier neue 5.Klassen aufgenommen haben, auch wenn die Nachfrage<br />

sogar sechs Klassen möglich gemacht hätte. Unsere Aufnahmekapazitäten s<strong>in</strong>d <strong>in</strong>zwischen<br />

erschöpft. Mehr als jeweils vier neue 5.Klassen werden wir <strong>in</strong> den nächsten Jahren nicht<br />

mehr aufnehmen können, da sich die beiden fünfzügigen Stufen 6 <strong>und</strong> 7 noch mehrere Jahre<br />

auswirken werden.<br />

Neben den räumlichen Anforderungen ist auch e<strong>in</strong>e angemessene Sachausstattung unserer<br />

Schule sicherzustellen. An dieser Stelle möchte ich den Fördervere<strong>in</strong> des <strong>MPG</strong> herausstellen,<br />

der für die Qualitätsverbesserung im Bereich der Lehr- <strong>und</strong> Lernmittel entscheidend beigetragen<br />

hat. Es hätte e<strong>in</strong>e enorme Wirkung, wenn alle Familien dem Fördervere<strong>in</strong> beitreten<br />

oder e<strong>in</strong>e jährliche Spende an diesen überweisen würden. Bei mehr als 1000 Eltern käme so<br />

jährlich e<strong>in</strong>e stattliche Summe für die Schule zu Gunsten Ihrer K<strong>in</strong>der zustande.<br />

H<strong>in</strong>sichtlich der personellen Versorgung wird es auch für das <strong>MPG</strong> schwieriger. Die 80 Lehrkräfte<br />

<strong>und</strong> die zusätzlichen Vertretungskräfte werden den Bedarf nicht durchgehend <strong>in</strong> allen<br />

Fächern abdecken können. Auch vor bedauerlichen Krankheitsereignissen s<strong>in</strong>d wir nicht<br />

geschützt. Die freudigen Ereignisse wie etwa anstehende Mutterschaften begrüßen wir sehr<br />

<strong>und</strong> werden auch für Ihre K<strong>in</strong>der Lösungen f<strong>in</strong>den. Dabei werden wir versuchen, die dadurch<br />

entstehenden Ausfälle oder Kürzungen möglichst so zu verteilen, dass Ihren K<strong>in</strong>dern ke<strong>in</strong>e<br />

Nachteile entstehen. Leider s<strong>in</strong>d auch niedrigere Klassenstufen betroffen.<br />

Die <strong>in</strong>haltlichen Auswirkungen der letztjährigen Befragung der Agentur zur Qualitätssicherung<br />

zeigen sich <strong>in</strong> geme<strong>in</strong>sam mit Schüler- <strong>und</strong> Elternvertretung entwickelten Zielvere<strong>in</strong>barungen<br />

für die nächsten Jahre. Dabei werden wir uns mit folgenden Feldern besonders beschäftigen:<br />

� Regelmäßige Schülerrückmeldung - Die regelmäßige Schülerrückmeldung als<br />

Element der Unterrichtsgestaltung soll verstärkt genutzt werden. Damit haben<br />

Schüler<strong>in</strong>nen <strong>und</strong> Schüler E<strong>in</strong>fluss auf die Unterrichtsgestaltung.<br />

� Systematische Anwendung von Verfahren der pädagogischen Diagnostik – Damit<br />

soll e<strong>in</strong>e Rückmeldung über Stärken <strong>und</strong> Schwächen von Schüler<strong>in</strong>nen <strong>und</strong> Schülern<br />

ermöglicht werden, um daraus sich ergebende Beratungen <strong>und</strong> Förderungen<br />

zu eröffnen.<br />

� Angemessene Methodenvariation - Die Schüler werden im Unterricht durch jeweils<br />

angemessene Methoden <strong>und</strong> Sozialformen aktiviert <strong>und</strong> <strong>in</strong> ihrer Eigenverantwortung<br />

gestärkt. Sie erwerben dadurch Lese- <strong>und</strong> Selbstmanagementkompetenz, Team –<br />

<strong>und</strong> Kommunikationsfähigkeit.<br />

E<strong>in</strong>ige Aspekte dieser Zielvere<strong>in</strong>barungen werden bereits durchgeführt, <strong>und</strong> ich hoffe<br />

sehr, dass Ihre K<strong>in</strong>der daraus Vorteile für ihre weitere Entwicklung ziehen werden <strong>und</strong><br />

damit im S<strong>in</strong>ne des Leitbildes „Fördern durch Fordern <strong>und</strong> Erziehen“ anstehende Anforderungen<br />

meistern.<br />

Ich wünsche Ihren K<strong>in</strong>dern, unseren Schüler<strong>in</strong>nen <strong>und</strong> Schülern, e<strong>in</strong> erfolgreiches, erlebnisreiches<br />

<strong>und</strong> spannendes Schuljahr 2010/2011.<br />

Mit fre<strong>und</strong>lichen Grüßen<br />

OStD Ludwig Weyand<br />

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