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learntec-vorbericht
Wie Fernschulen vom
E-Learning profitieren
ERFAHRUNGSBERICHT. Seit 1999 betreibt die Hamburger Fernschule ILS ein
Online-Studienzentrum. Anfang 2010 soll es zur „virtuellen Community“ ausgebaut
werden. Über seine Erfahrungen mit E-Learning-Angeboten sprach ILS-Geschäftsführer
Ingo Karsten mit „wirtschaft + weiterbildung“.
77.000 Teilnehmer hatten sich in 2008
beim ILS, dem Institut für Lernsysteme
in Hamburg, eingeschrieben. Die größte
deutsche Fernschule, die zum Beispiel als
„die“ Adresse gilt, um verpasste Schulabschlüsse
nachzuholen, bleibt weiterhin
Marktführer.
Von den 77.000 Teilnehmern gehen derzeit
42.000 User mindestens einmal pro
Woche in das Online-Studienzentrum.
Welche Erfahrungen die ILS mit solch
einem Internettreffpunkt gemacht hat, erläutert
ILS-Geschäftsführer Ingo Karsten:
1 Lehrbriefe sind durch
nichts zu ersetzen
Das ILS hat seit 1999 mehrere Marktstudien
durchgeführt, ob der Versand von
Studienbriefen nicht durch Lektionen zum
Downloaden ersetzt werden könnten. Das
Ergebnis war jedes Mal, dass die Rücktrittsquoten
genauso „deutlich“ anstiegen
wie die Kündigungsquoten. „Sobald wir
Lehrgänge haben mit einer Laufzeit von
mehr als drei Monaten, brauchen die das
Studienheft“, ist sich Karsten im Rückblick
sicher. „Zum Lernen, zur reinen
Wissensvermittlung eignen sich Studienhefte
am besten.
Das bestätigen und sogar die Studenten
von IT-Studiengängen. Eine Lernplattform
im Internet kann nur ergänzend eingesetzt
werden und dient vorrangig dazu,
zu üben und sich mit anderen Lernern
zu vernetzen.“ Das ILS unterhält deshalb
eine sehr große On-Demand-Druckerei.
„Das ist teuer, aber für uns rechnet sich
das, weil wir so die Kunden bei der Stange
halten“, betont Karsten. „Studienhefte
sind ganz klar das Leitmedium und zur
Lernstoffvermittlung bestens geeignet.“
2 Der Online-Austausch mit
anderen auch nicht
Gelernt wird in erster Linie mit den Studienheften,
aber die gesamte Kommunikation
mit der Fernschule und den anderen
Studenten wird über das Internet,
das Online-Studienzentrum, abgewickelt.
Dieser Weg wird als der einfachste und
schnellste Kommunikationsweg geschildert:
Hausaufgaben werden online
eingereicht und korrigiert, Online-Bibliotheken
und Diskussionsforen genutzt und
zusätzliche Übungsaufgaben absolviert.
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