Schulbrief Februar 2004 - Aggertal-Gymnasium
Schulbrief Februar 2004 - Aggertal-Gymnasium
Schulbrief Februar 2004 - Aggertal-Gymnasium
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INTERN<br />
Nr. 8 --- <strong>Februar</strong> <strong>2004</strong><br />
<strong>Aggertal</strong>-<strong>Gymnasium</strong> Engelskirchen<br />
Olpener Straße 13<br />
51766 Engelskirchen<br />
Tel. 0 22 63 / 31 78<br />
Fax 0 22 63 / 4 78 74<br />
eMail: aggertal-gymnasium@t-online.de<br />
Internet: www.atg-engelskirchen.de<br />
„Woher nehme ich nur all die Zeit ,<br />
so vieles nicht zu lesen.“<br />
Karl Kraus .<br />
Sehr geehrte Eltern,<br />
liebe Kolleginnen und Kollegen,<br />
liebe Schülerinnen und Schüler,<br />
sollte diese Kritik gelegentlich auch auf<br />
Mitteilungen der Schule zutreffen, wird sie sich<br />
angesichts der 8. Ausgabe des ATG-<strong>Schulbrief</strong>s<br />
gewiss als gegenstandslos erweisen! Denn den<br />
Herausgeberinnen ist es hervorragend<br />
gelungen, die zahlreichen Informationen über<br />
unsere Schule auf nur wenigen Seiten<br />
ansprechend darzubieten. - Hierfür<br />
Anerkennung und Dank!<br />
Ich verstehe den <strong>Schulbrief</strong> über den reinen<br />
Informationsaustausch hinaus als Anregung, die<br />
Kommunikation innerhalb der Schulgemeinde zu<br />
intensivieren und dabei schrittweise ein<br />
modernes Kommunikationssystem zu<br />
entwickeln, das die Qualität unserer<br />
Zusammenarbeit – auch im nun beginnenden<br />
zweiten Schulhalbjahr 2003/04 - weiter fördert.<br />
Dr. Klaus-Dieter Vilshöver<br />
Schulleiter<br />
Aus dem Kollegium<br />
Pensionierung<br />
Frau Schneiders (Erziehungswissenschaft)<br />
wurde mit Beginn des 2. Halbjahres 2003/04 in<br />
den vorzeitigen Ruhestand versetzt.<br />
Referendare<br />
Mit dem 31.01.04 ist nach erfolgreichem Zweiten<br />
Staatsexamen der Vorbereitungsdienst unserer<br />
Referendare, Frau Kimont, Frau Petry, Frau<br />
Schulte und Herr Tewes, zu Ende gegangen.<br />
Wir danken Ihnen für Ihre Arbeit, insbesondere<br />
auch für ihr Engagement zu Gunsten der AG<br />
Schulumfeld sowie des Tutoriums unserer<br />
Schule.<br />
Frau Schulte und Herr Tewes werden in diesem<br />
Schulhalbjahr weiterhin mit einigen Stunden (in<br />
den Fächern Erdkunde und Sport) am ATG tätig<br />
sein.<br />
Am 2. <strong>Februar</strong> nehmen folgende Referendare<br />
ihren Vorbereitungsdienst auf:<br />
Frau Graß (D, Ek), Frau Brabender (D, Pa) und<br />
Herr Hartmann (E, Ph)<br />
Wechsel<br />
Da Frau Ernst (Französisch, Geschichte u. ev.<br />
Religion) in Neuwied (Rheinland-Pfalz) eine<br />
feste Stelle antritt, wird sie das Kollegium des<br />
ATG verlassen. Der Unterricht in ihren Klassen<br />
wird von Herrn Heinz, der seinen Vorbereitungsdienst<br />
am Studienseminar Bonn absolviert<br />
hat, fortgeführt.<br />
Neueinstellung für Physik und Mathematik<br />
Im Anschluss an das schulscharfe Einstellungsverfahren<br />
Anfang Januar <strong>2004</strong> ist Herr Baitz seit<br />
dem 1. <strong>Februar</strong> <strong>2004</strong> als Lehrer für Physik und<br />
Mathematik am ATG tätig.<br />
Dr. Klaus-Dieter Vilshöver<br />
Schuleiter<br />
Ihre Ansprechpartner<br />
Unterstufe<br />
(=Erprobungsstufe)<br />
Klaus Elvert<br />
Oberstufe Inge Nägel-Harmsen<br />
Gleichstellung /<br />
Mädchenfragen<br />
Elke Schröder<br />
Jungenfragen Werner Pilarczyk<br />
Solarenergie Helmut Schäfer<br />
Umwelt Helmut Schäfer<br />
Drogen Dr. Albrecht Pabst<br />
Betriebspraktikum Werner Rosenthal<br />
Tutorium (ATG- Bernhard Hargarten /<br />
Nachhilfe)<br />
Valita Klüter<br />
Frankreichaustausch Maria Michels<br />
Schülercafé Maria Schmidt<br />
Eine-Welt-Kreis Maria Schmidt<br />
Streitschlichtung Peter Baldus<br />
Homepage Inge Nägel-Harmsen<br />
AG Schulleben Helmut Schäfer<br />
AG Schulprogramm Dr. Klaus-Dieter<br />
Vilshöver<br />
AG Schulumfeldgestaltung<br />
Mechthild Schmidt<br />
Geologische<br />
Exkursionen<br />
Thomas Sehmer<br />
Globe Project Thomas Sehmer<br />
Mittelstufe<br />
Frieder Bock<br />
Sprachenwahl Ende 6<br />
Differenzierung Ende 8<br />
klassenübergreifende<br />
Aktivitäten<br />
Schulpflegschaft Jürgen Simeth<br />
Petra Heidkamp<br />
Helga Seifert<br />
Hans-Georg<br />
Meinerzhagen<br />
1
Probleme mit dem Bus...<br />
Sollte der Bus einmal nicht kommen, erwarten<br />
wir von den Kindern, dass sie 25 Minuten abwarten,<br />
ob der Bus nur verspätet ist.<br />
Sollte es keine anderen Möglichkeiten geben,<br />
zur Schule zu kommen, sind die Eltern dann<br />
berechtigt, ihr Kind zu Hause zu behalten. Das<br />
Sekretariat bittet dann um eine telefonische<br />
Nachricht.<br />
Das Fehlen sollte am nächsten Tag der Schule<br />
schriftlich mitgeteilt werden.<br />
Bei gefährlichen Verkehrsverhältnissen infolge<br />
des Wetters sind die Eltern berechtigt, ihre<br />
Kinder für diesen Tag zu beurlauben. Auch dies<br />
ist zum nächstmöglichen Termin schriftlich zu<br />
entschuldigen.<br />
Claus Hettmann<br />
Aus der Schulpflegschaft<br />
Bushaltestelle am ATG<br />
in Richtung Engelskirchen<br />
Im Zuge der erreichten Verbesserung der<br />
Verkehrsführung der Busse erscheint<br />
zunehmend das Verhalten der Eltern, die ihre<br />
Kinder zur Schule bringen oder abholen, als<br />
problematisch.<br />
Die neue Bushaltestelle ist kein Parkplatz<br />
mehr. Der Bereich darf gemäß des<br />
angebrachten Verkehrsschildes gar nicht<br />
von PKWs befahren werden!<br />
Die alte Bushaltestelle in Richtung<br />
Engelskirchen kann morgens und mittags zum<br />
Ein- und Aussteigen benutzt werden. Das<br />
Chaos, das die Eltern teilweise morgens und<br />
mittags veranstalten, ist wenig vorbildlich für die<br />
Kinder, z. B. auf das Projekt Rauchfreie Schule<br />
oder die Sauberkeit an der Schule bezogen ...<br />
Leider ist auch der Parkplatz des Profi-Points<br />
nicht für uns nutzbar; dieser ist ausschließlich<br />
den Kunden des Baumarktes vorbehalten. Der<br />
Eigentümer hat deutlich gemacht, dass er<br />
abschleppen lässt.<br />
Dieses Thema wird in den kommenden<br />
Klassenpflegschaften angesprochen, und die<br />
Eltern werden auf ihre Vorbildfunktion und die<br />
Wechselwirkung zum Verhalten der Kinder<br />
hingewiesen werden.<br />
Auch wenn es möglicherweise umständlich oder<br />
in dieser Karnevalszeit gar unmöglich ist:<br />
Parken und Wenden bitte nur auf dem neu<br />
eingerichteten Schotterparkplatz.<br />
Unterrichtsfach<br />
„Naturwissenschaften“<br />
in der Unterstufe<br />
Für die Klassen 5 und 6 wird zum Schuljahr<br />
2005/2006 das Fach „Naturwissenschaften“<br />
eingeführt werden. Dieses ist eine<br />
Zusammenfassung der Fächer Physik, Chemie<br />
und Biologie. Damit soll möglicherweise der<br />
Fachlehrer-Über-/-Unterhang ausgeglichen<br />
werden, um so mit dieser neuen Fachschaft die<br />
erforderliche Stundenzahl in den drei genannten<br />
Fächern in der Erprobungsstufe erteilen zu<br />
können. Nähere Informationen dazu werden<br />
durch die neue Fachschaft gerne an<br />
interessierte Eltern gegeben. Ansprechpartnerin<br />
ist Frau Dr. Ortmanns.<br />
Jürgen Simeth<br />
Angaben zu Arbeits- und<br />
Sozialverhalten<br />
auf den Zeugnissen<br />
Ab dem nächsten Schuljahr werden auf den<br />
Zeugnissen der Kinder Angaben zu Arbeits- und<br />
Sozialverhalten an allen Schulen zwingend<br />
eingeführt.<br />
Die Form und Ausgestaltung sind jeder Schule<br />
selbst überlassen, werden aber in den Mitwirkungsgremien<br />
abgestimmt und beschlossen.<br />
Am Freitag, dem 06.02.04, haben die<br />
Lehrer/innen des ATG an einem Pädagogischen<br />
Tag teilgenommen, der unter der allgemeinen<br />
Überschrift Beziehungsarbeit in der Schule und<br />
ihr Einfluss auf Unterrichts-Qualität stand.<br />
Unter der Leitung eines Moderatorenteams der<br />
Bezirksregierung Köln wurden in vier<br />
Arbeitsgruppen die Themen Regeln im<br />
Schulalltag, Umgang mit Störungen, Konflikten<br />
usw., Kommunuikationsformen sowie<br />
"Kopfnoten" und individuelle Lern- und<br />
Förderempfehlungen erarbeitet und<br />
abschließend im Plenum vorgestellt. Es ist<br />
geplant, die Ergebnisse dieses Tages im Dialog<br />
mit Eltern und Schülern zu erörtern und für die<br />
Beschlussfassung in den Mitwirkungsgremien<br />
vorzubereiten.<br />
Dr. Klaus-Dieter Vilshöver<br />
Tag der offenen Tür<br />
In diesem Jahr ging der „Tag der offenen Tür“<br />
mit Verspätung über die Bühne. Die Wahl war<br />
auf den 6. Dezember gefallen, was den Auftritt<br />
eines leibhaftigen Nikolauses zur Begrüßung der<br />
Gäste in der Aula ermöglichte. An dieser Stelle<br />
sei dem SV-Team nochmals herzlich gedankt.<br />
Nach der Einführungsveranstaltung in der Aula<br />
wurde den Gästen für drei Stunden eine Auswahl<br />
von Unterrichtsstunden in den Klassen 5, 6<br />
und 11 geboten.<br />
Dabei haben wir bei der Organisation die sehr<br />
gefragten Fächer Englisch, Mathematik und<br />
Deutsch verstärkt angeboten. Den Kolleginnen<br />
und Kollegen dafür ein extra herzliches „Dankeschön“.<br />
Zusätzlich hat das „Eine-Welt-Projekt“ der 5c<br />
unter der Leitung von Frau Michels großen<br />
Anklang gefunden.<br />
Mit der bestens organisierten Bewirtung der<br />
Gäste durch den Förderverein konnte auch dem<br />
Meinungsaustausch und den Rückfragen der<br />
Gäste ein angenehmer Rahmen geboten<br />
werden.<br />
Die Führung einzelner Nachzügler durch Oberstufenschüler<br />
und Lehrer hat sich ebenfalls<br />
bewährt.<br />
Wie auch in den Vorjahren sind Anregungen und<br />
Kritik zur Optimierung des nächsten „Tages der<br />
offenen Tür“ willkommen. Dazu habe ich bereits<br />
einige Fragebögen ausgegeben, nehme aber<br />
auch gerne Ihre Beiträge formlos schriftlich in<br />
Empfang. Bitte senden Sie Ihre Mitteilungen<br />
über Ihre Kinder an mich oder in mein Brieffach<br />
im Lehrerzimmer. Bis zum März werde ich die<br />
Anregungen auswerten.<br />
Für das Vorbereitungsteam<br />
Klaus Elvert<br />
Gemeinsame AGs<br />
Arbeitsgemeinschaften der SchülerInnen,<br />
LehrerInnen und Eltern<br />
In diesen Arbeitsgemeinschaften arbeiten<br />
Eltern, Lehrer und Schüler kooperativ und<br />
engagiert mit hervorragenden Ergebnissen<br />
zusammen.<br />
AG Schulleben<br />
Das Hauptthema war die „rauchfreie Schule“.<br />
Ergebnis waren die Rundschreiben, die vor<br />
einigen Wochen durch die Eltern und Schüler<br />
zur unterschreiben waren. Daraus resultiert ein<br />
Antrag der Elternschaft in der nächsten<br />
Schulkonferenz bezüglich der Aufsicht in der<br />
Raucherecke (ehemalige Mofaecke).<br />
Beim letzten Treffen am 21.01.<strong>2004</strong> war das<br />
Thema Informationsfluss wieder auf der<br />
Tagesordnung. Mehrfach wurde – unterstützt<br />
durch die Schulpflegschaft – angeregt, dass<br />
sich möglichst alle Eltern eine eMail-Adresse<br />
zulegen, um die Weitergabe von Informationen<br />
schnell und unkompliziert zu erreichen.<br />
Vielleicht wollen Sie in dieser Richtung noch<br />
einmal nachdenken ... Danke!<br />
Themen:<br />
Nächstes Treffen:<br />
Dienstag, 2.3., 19.00 Uhr, Raum 144<br />
1. Präsentation von Projekten<br />
2. Nachbetrachtung "Tag der offenen Tür" -<br />
Erarbeiten von Verbesserungsvorschlägen<br />
3. Steigerung des "Wir-Gefühls" am ATG;<br />
Maßnahmen zur Identifikation (T-Shirts,<br />
Ausweis, ...)<br />
2
AG Schulumfeldgestaltung<br />
Im letzten Bauabschnitt wurden die Schaukeln<br />
sowie ein Aeroskate aufgebaut. Dies geschah<br />
unter großer Mithilfe der Elternschaft und der<br />
Referendare.<br />
Die gelieferte Tischtennisplatte befindet sich<br />
noch nicht am gewünschten Ort, da die Schule<br />
hier auf die Mithilfe der Gemeinde angewiesen<br />
ist.<br />
Nächstes Treffen:<br />
04.03.<strong>2004</strong>, 14 Uhr, Raum 32<br />
Dann soll das weitere Vorgehen überlegt und<br />
abgestimmt werden. Interessierte SchülerInnen<br />
und Eltern sind herzlich willkommen.<br />
AG Schulprogramm<br />
Nächstes Treffen:<br />
26.02.<strong>2004</strong>, 14.30 Uhr, Raum 32<br />
Momentan ist die Überarbeitung und Anpassung<br />
des Schulprogrammes auf der Tagesordnung.<br />
Die Aufgaben wurden verteilt und werden beim<br />
nächsten Treffen besprochen. Im Anschluss<br />
werden die neuen Textpassagen in das<br />
bestehende Druckstück eingearbeitet.<br />
Jürgen Simeth<br />
Wenn Sie an Informationen interessiert sind,<br />
können Sie sich in den entsprechenden eMail-<br />
Verteiler aufnehmen lassen. Sie erhalten dann<br />
regelmäßige Einladungen oder weitere Infos zu<br />
den Arbeitsgruppen.<br />
AG Schulleben<br />
AG-Schulleben@gmx.de<br />
AG Schulumfeld<br />
AG-Schulumfeldgestaltung@gmx.de<br />
Eine-Welt-Kreis ATG<br />
Eine-Welt-Kreis@gmx.de<br />
Heute schon gemailt?<br />
Auf diese Frage hätten wir<br />
vor einigen Jahren wohl<br />
noch mit Unverständnis<br />
reagiert. Inzwischen jedoch<br />
ist der elektronische<br />
Briefkasten für viele zur Selbstverständlichkeit<br />
geworden.<br />
Man gewöhnt sich eben rasch an neue Dinge,<br />
wenn sie nützlich sind. Und die elektronische<br />
Post bietet ja tatsächlich ganz neue Möglichkeiten.<br />
Eine davon sind die E-Mail-Verteiler, von denen<br />
es auch am ATG immer mehr gibt. Über sie<br />
kann man in Minutenschnelle Nachrichten an<br />
beliebig viele Teilnehmer senden. Ohne<br />
Dutzende oder Hunderte von Kopien anzufertigen<br />
und zu verteilen. Außerdem kennen wir<br />
doch alle das größte Problem in diesem Zusammenhang:<br />
Ein beträchtlicher Teil dieser<br />
gedruckten Nachrichten verschwindet in Schultaschen<br />
und taucht erst mal nicht mehr auf.<br />
Sicher haben Sie das auch schon mal gehört:<br />
“Ach, da ist ja noch dieser Zettel – den hab` ich<br />
doch total vergessen.“<br />
Tja... mit E-Mail wär’ das nicht passiert.<br />
Die Kommunikation lässt sich also mit Hilfe der<br />
Computertechnik deutlich verbessern. Deshalb<br />
bemühen sich inzwischen einige „Pioniere“, sie<br />
auch an unserer Schule zu etablieren. Meiner<br />
Meinung nach sollten wir sie dabei unterstützen.<br />
Dagmar Kaßner<br />
SchülerTicket<br />
SchülerTicket wurde am ATG erfolgreich<br />
eingeführt<br />
Die Gemeinde Engelskirchen hat zum Schuljahresbeginn<br />
als erste Gemeinde des Oberbergischen<br />
Kreises das VRS-SchülerTicket<br />
eingeführt. Mit diesem Ticket können Schülerinnen<br />
und Schüler des <strong>Aggertal</strong>-<strong>Gymnasium</strong>s und<br />
der Gemeinschaftshauptschule Ründeroth<br />
bequem mit allen Bussen und Bahnen kreuz und<br />
quer durch das gesamte Verbundgebiet fahren.<br />
Bei einer Befragung vor zwei Jahren hatten sich<br />
70% der Schülerinnen und Schüler des ATG für<br />
die Einführung des SchülerTickets ausgesprochen.<br />
Damals setzte sich der Rat noch mit<br />
großer Mehrheit über dieses klare Votum hinweg<br />
und lehnte die Einführung ab.<br />
Eine umfassende, verbandsweite Akzeptanzstudie<br />
des VRS, die auch für den ländlichen<br />
Raum hervorragende Ergebnisse brachte,<br />
brachte nun den Sinneswandel in der Politik. So<br />
wurde kurz vor den Sommerferien die Einführung<br />
des SchülerTickets mit großer Mehrheit<br />
beschlossen.<br />
In der Ratssitzung am 15.10.2003 gab die Verwaltung<br />
erste Informationen über die Einführung<br />
des SchülerTickets. Danach nehmen am<br />
<strong>Aggertal</strong>gymnasium von 763 Schülern 372<br />
Schüler am ÖPNV teil, davon haben 340<br />
Schüler das SchülerTicket in Anspruch<br />
genommen. Darüber hinaus haben weitere 120<br />
Schüler das SchülerTicket erworben. Ähnlich<br />
erfolgreich verlief die Einführung an der<br />
Hauptschule.<br />
Helmut Schäfer<br />
Verkehrssicherheitstraining<br />
Wie in jedem Jahr wurde im November letzten<br />
Jahres in Zusammenarbeit mit der Kreispolizeibehörde<br />
in Gummersbach und der Busgesellschaft<br />
RVK ein Verkehrssicherheitstraining für<br />
die Schülerinnen und Schüler der 5. Klassen<br />
angeboten.<br />
Im Vordergrund der Beratung stand das Verhalten<br />
an der Bushaltestelle, beim Einsteigen<br />
und während der Busfahrt.<br />
Besonders die Bremswirkung bei Vollbremsung<br />
und der Überhang der Fahrzeuge bei der Einfahrt<br />
in die Haltestelle wurde den Kindern noch<br />
einmal deutlich vor Augen geführt.<br />
Wir hoffen, dass unsere Schüler auf diese<br />
Weise auch weiterhin zum angemessenen<br />
Verhalten im öffentlichen Nahverkehr angeregt<br />
wurden.<br />
Klaus Elvert, Koordinator<br />
Känguruwettbewerb<br />
Die 300 teilnehmenden<br />
Personen im letzten Jahr<br />
haben zum Teil ganz hervorragende<br />
Leistungen gezeigt.<br />
Einer unserer Oberstufenschüler Tobias<br />
Degner, war damals unter den deutschlandweit<br />
0,8% besten seiner Altersgruppe.<br />
Kurz nach den Weihnachtsferien werden wir<br />
wieder in allen Klassen und Mathe-Kursen der<br />
Oberstufe zur Teilnahme aufrufen. Der Teilnahmebeitrag<br />
beläuft sich nach wie vor auf 2 €.<br />
Der Tag des Wettbewerbs ist europaweit<br />
wieder der 3. Donnerstag im März, das ist in<br />
diesem Jahr der 18.03.<strong>2004</strong>.<br />
Im letzten Jahr haben wir übrigens wegen der<br />
hohen Teilnahmequote an unserer Schule<br />
einen Sonderpreis in Form einiger Bände des<br />
Schülerdudens erhalten. Diese Bücher stehen<br />
in der Schulbibliothek.<br />
Frieder Bock<br />
Wettbewerb Roboterbau<br />
Im letzten <strong>Schulbrief</strong> wurde<br />
berichtet, dass einige<br />
Schüler der damaligen Stufe<br />
12 einen autonomen<br />
Roboter gebaut haben.<br />
Beim Roboterwettkampf in Köln waren wir<br />
wegen technischer Probleme in Form einer<br />
durchgebrannten Motorsteuerung zwar nicht<br />
sehr erfolgreich, aber das Projekt wird von<br />
Christian Behr und Serkan Gürlek (jetzt in der<br />
13) weitergeführt. Die beiden haben sich vorgenommen<br />
eine wissenschaftliche Arbeit zu<br />
dem Thema zu schreiben. Christian wird dies<br />
im Fach Physik betreut von Herrn Wesselmann<br />
und Serkan im Fach Informatik betreut von mir<br />
tun. Diese Arbeit wollen die beiden - das wäre<br />
das erste Mal am ATG - in Form einer sog.<br />
"Besonderen Lernleistung" in ihre Abiturprüfung<br />
einbringen. Dies ist seit einigen Jahren in der<br />
Abiturprüfungsordnung als Möglichkeit vorgesehen<br />
und ist vom Gewicht her vergleichbar<br />
einem 5. Abiturfach.<br />
3
Dabei werden sowohl die geschriebene Arbeit<br />
als auch die Präsentation und Diskussion<br />
der Ergebnisse von einem fachkundigen<br />
Prüfungsausschuss bewertet.<br />
Frieder Bock<br />
Mathematik-Olympiade<br />
2003<br />
Die erste Runde der<br />
Mathematik-Olympiade<br />
2003 fand wie in jedem<br />
Jahr auf der Ebene<br />
unserer Schule statt. Es<br />
haben 14 Schülerinnen<br />
und Schüler des ATG<br />
teilgenommen.<br />
Die 6 besten aus dieser Gruppe wurden für die<br />
Kreissausscheidung, die im November am<br />
<strong>Gymnasium</strong> Lindlar stattfand, gemeldet.<br />
Hier trafen 35 mathematisch interessierte<br />
Schülerinnen und Schüler des gesamten Oberbergischen<br />
Kreises aufeinander. Sie schrieben<br />
nach Jahrgangsgruppen getrennt je eine Klausur<br />
und die fünf besten Leistungen wurden mit<br />
der Teilnahme am Landeswettbewerb belohnt.<br />
Leider ist unsere Schule dort nicht mehr vertreten.<br />
Wir wünschen den anderen Oberbergern<br />
aber einen guten Erfolg.<br />
Frieder Bock<br />
Exkursion/en<br />
Thema ist die Braunkohle des Niederrheinischen<br />
Reviers.<br />
Termin: Samstag, 20. März <strong>2004</strong><br />
Abfahrt ab Schule: 8.30 Uhr<br />
Ankunft bei Rückkehr: ca. gegen 16 Uhr<br />
Kosten: ca. 8 bis 10 €<br />
Wie immer gibt es ein Skript dazu.<br />
Inhaltlich möchte ich die geologische Entwicklung<br />
darstellen. Wir werden speziell den Abbau<br />
im Tagebau sehen (Führung durch die Fa.<br />
Rheinbraun im Tagebau Garzweiler), werden<br />
aber auch die ganze Problematik des Braunkohlentagebaus<br />
beachten (Grundwasserabsenkung;<br />
Umsiedlung u.a. Themen).<br />
Für den Herbst ist dann eine weitere Exkursion<br />
geplant. Entweder geht es nach Namedy zum<br />
einzigen Kaltwassergeysir Europas. Dies hängt<br />
aber davon ab, ob die Gerichte eine Öffnung<br />
des Namedyer Werts für die Besucher zulassen.<br />
Parallel plane ich, falls dies in <strong>2004</strong> noch nicht<br />
zustande kommt eine Exkursion zur Mechernicher<br />
Trias-Bucht.<br />
Thomas Sehmer<br />
Globe Programm<br />
Derzeitiger Stand<br />
Bisher nehmen wir bei GLOBE nur mit den<br />
Temperaturmessungen der Agger teil. Dies ist<br />
eine einfache Methodik, erfordert noch keine<br />
großen Kenntnisse bei der exakten Datenerhebung<br />
und ist von der Schule aus leicht zu<br />
erledigen. Wir messen jeweils mittwochs gegen<br />
13 Uhr.<br />
Bisher machen regelmäßig 4 Schüler der Jgst. 5<br />
sowie ein Schüler der Jgst. 9 mit. Darüber hinaus<br />
habe ich noch einige Schüler, die in unregelmäßigen<br />
Abständen teilnehmen, da ihr<br />
Stundenplan die dauerhafte Teilnahme nicht<br />
zulässt. Dies ist aber kein Problem, da man sich<br />
recht schnell einarbeiten kann.<br />
Präsentation der Daten<br />
Die bisher gesammelten Daten hängen als<br />
Grafik im Kasten "Neues aus der Erdkunde"<br />
sowie im Erdkundefachraum aus. Ich werde<br />
demnächst mit den Schülern auch die Eingabe<br />
ins Netz beginnen. Hier muss nur noch organisatorisch<br />
geklärt werden, wann möglichst viele<br />
Schüler dafür gleichzeitig Zeit haben.<br />
Rhein-Projekt<br />
Im März steht auch wieder das Rhein-Projekt<br />
an. Hier versuche ich auch wieder einige<br />
Schüler zur Mitarbeit zu gewinnen. Bei diesem<br />
Projekt werden am 22. März länderübergreifend<br />
gleichzeitig von Schulen, Instituten und anderen<br />
Gruppen Messdaten des Rheins und aller seiner<br />
Nebenflüsse erfasst. Eine solch umfangreiche<br />
Erhebung hat es bisher im Jahre 2003 erstmals<br />
vom Rhein gegeben. Die Reihe wird fortgesetzt,<br />
da die Wissenschaft sehr interessante Schlüsse<br />
aus den Daten ziehen kann.<br />
Zukunftsplanung<br />
Für die Zukunft plane ich eine Erweiterung der<br />
Messungen. Dazu benötige ich aber Messgeräte.<br />
Ich möchte aus Sicherheitsgründen auf<br />
Dauer auch nicht mit einem Quecksilberthermometer<br />
messen lassen. Die Messgeräte<br />
von GLOBE sollten auch besser nur für die<br />
GLOBE Gruppe vorgehalten werden. Über<br />
GLOBE kommt man auch weitaus günstiger an<br />
die Geräte als über den Fachhandel.<br />
Herr Elvert hat zudem ins Spiel gebracht, auf<br />
Dauer eine "Englisch Hütte" zu bauen, in der<br />
sämtliche Klimadaten erhoben werden können<br />
Thomas Sehmer<br />
Musical des Unterstufenchors<br />
Nach dem großen Erfolg mit „<strong>Gymnasium</strong><br />
Tupfingen“ sind alle schon sehr gespannt auf die<br />
Fortsetzung. So fanden sich bereits zur ersten<br />
Chorstunde nach den Sommerferien über 30<br />
Kinder ein, deren Zahl inzwischen auf 45 Teilnehmer<br />
angestiegen ist.<br />
Nach den ersten Liedern des neuen Werkes mit<br />
dem Titel:<br />
FRIEDEN AUF DIESER WELT<br />
Die Kinder von Girouan<br />
erhöhte sich die Anzahl der SängerInnen deutlich.<br />
Noch im Januar wurden die Texte ausgeteilt,<br />
damit die Kinder sich die Rollen anschauen<br />
können. Über die Eignung und Rollenverteilung<br />
entscheidet wie immer der Regisseur.<br />
Proben<br />
Schauspiel<br />
ab <strong>Februar</strong><br />
Mittwoch, 7. Stunde<br />
Orchester<br />
Dienstag, 7. Stunde<br />
Chor<br />
Donnerstag, 7. Stunde<br />
Aufführungstermine<br />
Unsere Aufführungstermine sind am Mittwoch,<br />
den 7. und Donnerstag, den 8. Juli <strong>2004</strong><br />
geplant.<br />
Elternhilfe<br />
Für den Bau des Bühnenbildes werden noch<br />
handwerklich geübte Eltern gesucht. �<br />
ATGElvert@aol.com<br />
Mit großer Vorfreude grüßt Sie<br />
Klaus Elvert<br />
„Musikalischer<br />
Weihnachtstraum“ ...<br />
... lautete der Titel des ATG-Weihnachtskonzerts<br />
am 18. Dezember 2003 in der kath.<br />
Kirche Engelskirchen-Hardt. Nach der<br />
Begrüßung durch Herrn Dr. Vilshöver begann<br />
ein 1 ½-stündiges, bunt gemischtes Programm,<br />
zusammengestellt von den ATG-Musiklehrern.<br />
Orchester-AG<br />
Den Auftakt bildete Herrn Elverts Orchester-AG<br />
in kleinerer Besetzung als bisher mit dem<br />
rhythmisch anspruchsvollen „Merry-X-mas-<br />
Arrangement, das die – überwiegend jungen –<br />
Instrumentalisten gut meisterten.<br />
Unterstufenchor<br />
Zwei Liedvorträge des Unterstufenchors (Elvert)<br />
schlossen sich an. Der Chor ist zahlenmäßig<br />
stark gewachsen und konnte seit dem Sommer<br />
das bereits gute Niveau nochmals verbessern.<br />
Auswendiger Vortrag, gute Intonation, deutliche<br />
Aussprache und dynamische Gestaltung<br />
zeichneten diese und zwei spätere Liedvorträge<br />
des Chores aus. – Herzlichen Glückwunsch<br />
und weiter so!<br />
4
Klassen 5 und 6<br />
Unter Herrn Wiggers Leitung traten eine große<br />
Chorgruppe und Instrumentalsolisten der<br />
Klassen 5 und 6 mit je zwei Stücken auf. Es ist<br />
erfreulich, was in so kurzer Zeit neben dem<br />
normalen Musikunterricht noch mit den Schülern<br />
erreicht wurde!<br />
Lehrerchor<br />
Der neugegründete Lehrerchor (Leitung: Herr<br />
Klösgen) trug mit Unterstützung einiger Schülerinnen<br />
ein Jubilate deo im Satz von Bühler vor.<br />
Von diesem vielversprechenden Ensemble wird<br />
man sicherlich in Zukunft noch mehr hören!<br />
Carina Remmel<br />
Engel kommen unverhofft und stehen daher<br />
nicht im Programm. Von der Orgelbühne sang<br />
Carina Remmel (6 c) „I saw three ships sailing<br />
in“, ein altenglisches Weihnachtslied.<br />
Tredezima-Quintett<br />
Wie im vergangenen Jahr – im Publikum wurde<br />
noch davon getuschelt – bot Herrn Elverts<br />
Tredezima-Quintett eine herausragende<br />
Leistung, es war sozusagen das „musikalische<br />
Sahnehäubchen“ des Abends. Dem Gospelarrangement<br />
„Amen“ folgte John Rutters „For<br />
the Beauty of the Earth“.<br />
Das Ensemble hat sich seit dem letzten Weihnachtskonzert<br />
nochmals deutlich weiterentwickelt.<br />
Jede der fünf auftrittserfahrenen jungen<br />
Damen sang frei und intonationssicher, und es<br />
entstand insgesamt ein homogener Klang von<br />
bestechender Sauberkeit. Die Sängerinnen<br />
dürften wohl das höchste Niveau erreicht haben,<br />
das man von einem Schulensemble erwarten<br />
kann.<br />
Gospelchor<br />
„Joyful, joyful“ von Beethoven / Warren war der<br />
Beitrag des Gospelchors, - wie immer<br />
schwungvoll und mitreißend -, sogar mit einer<br />
kleinen Choreographie. Herr Klösgen versteht<br />
es, die jungen Leute für ein gemeinsames musikalisches<br />
Ziel zu motivieren. Durch stundenplanbedingte<br />
Schwierigkeiten ist der Chor kleiner<br />
geworden – ungebrochen hingegen die<br />
jubelnde Begeisterung der großen Fanschar!<br />
Das Finale bildete ein von allen Mitwirkenden<br />
gemeinsam mit dem Publikum gesungenes<br />
„Fröhliche Weihnacht überall“.<br />
Helga Seifert<br />
Betriebspraktika<br />
Konzept<br />
Die Diskussion über ein neues Konzept des<br />
Praktikums wurde im vergangenen Halbjahr<br />
intensiv in der AG Schulleben, in der Elternpflegschaft<br />
und in der Fachschaft Politik /<br />
Sozialwissenschaften geführt. Einigkeit<br />
herrschte darüber, das oder die Praktika in<br />
einen kontinuierlichen Prozess der unterrichtlichen<br />
(Fächer Politik und Deutsch) und außerunterrichtlichen<br />
(Bewerbungstraining, BIZ, Infomessen,<br />
Betriebe, Universität, Arbeitsamt)<br />
Beschäftigung mit dem Thema Arbeitswelt und<br />
Berufswahl von der Stufe 6 bis zur Stufe 13<br />
einzugliedern.<br />
Diskussion<br />
Die wichtigste Entscheidung, die zu treffen ist,<br />
bleibt aber die über Zeitpunkt und Länge des<br />
oder der Praktika. Als Alternativen gibt es bis<br />
jetzt folgende Vorschläge:<br />
1. zweiwöchig in Stufe 10 (wie bisher)<br />
2. zweiwöchig in Stufe 11<br />
3. zweiwöchig in Stufe 9<br />
4. je zweiwöchig in Stufe 9 und 11<br />
5. zweiwöchig in Stufe 9 und einwöchig in<br />
Stufe 12 (geteilt in Betriebs- und<br />
Hochschulpraktika)<br />
Die Eltern präferierten bisher eindeutig die<br />
Alternativen 4 und 5, da sie sich davon sowohl<br />
Entscheidungshilfen nach der 10. Klasse als<br />
auch nach dem Abitur versprechen.<br />
Die Einbeziehung der Schüler und der Lehrerkonferenz<br />
in die Diskussion erfolgt in diesem<br />
Halbjahr. Die AG Schulleben wird sich mit den<br />
Möglichkeiten von Hochschulpraktika befassen.<br />
Koordiniert wird der Entscheidungsprozess von<br />
Herrn Rosenthal, der auch das jetzige Praktikum<br />
betreut, das noch wie bisher in der Stufe 10<br />
stattfindet.<br />
Werner Rosenthal<br />
ATG-Hochschultage<br />
Vom 1. bis zum 3. Dezember wurden in diesem<br />
Jahr zum ersten Mal die ATG-Hochschultage<br />
durchgeführt.<br />
Während am Montag in der Schule der Elternsprechtag<br />
lief, trafen sich die Schülerinnen und<br />
Schüler der Jahrgangsstufe 13 in der Aula. Dort<br />
stellten sich die Fachhochschule Köln und die<br />
Uni Köln durch Vorträge und mit Infoständen vor<br />
und informierten über die Studien-bedingungen,<br />
-voraussetzungen und die verschiedenen<br />
Studiengänge. Parallel dazu führte ein Vertreter<br />
des Arbeitsamts Gummersbach in<br />
Einzelgesprächen Berufsberatungen durch.<br />
Am zweiten Tag besuchten die Schülerinnen<br />
und Schüler verschiedene Vorlesungen an der<br />
Uni Köln und der Fachhochschule Gummersbach.<br />
Besonders gefragt waren an der Uni Köln<br />
die Vorlesungen aus der wirtschaftswissenschaftlichen<br />
und juristischen Fakultät, pädagogische<br />
Vorlesungen, Veranstaltungen des<br />
medizinischen Fachbereichs und eine Informationsveranstaltung<br />
zum Bewerbungsverfahren<br />
bei der ZVS.<br />
Die Fachhochschule Gummersbach ermöglichte<br />
neben Vorlesungsbesuchen auch<br />
Laborführungen und die Teilnahme an einem<br />
Selbsteinstufungstest.<br />
Nach dem eher theoretischem ersten Tag<br />
konnten die Schülerinnen und Schüler an<br />
diesem Tag die Praxis erleben, die dabei<br />
gemachten Erfahrungen reichten vom Schock<br />
über überfüllte Hörsäle bis zu dem im<br />
Einzelgespräch gefundenen persönlichen<br />
Studiengang.<br />
Ein besonderer Dank gilt den Ehemaligen<br />
unserer Schule, die am abschließenden dritten<br />
Tag die Studiengänge Betriebswirtschaft,<br />
Wirtschaftsinformatik, Medizin und Jura und<br />
Medieninformatik vorstellten, über ihre<br />
Erfahrungen in den Anfangssemestern<br />
berichteten und auch zu praktischen Fragen des<br />
Alltags im Studium Stellung genommen haben.<br />
Weitere Themen an diesem Tag waren die<br />
neuen reformierten Studiengänge mit den<br />
Abschlüssen Bachelor und Master und der<br />
berufsbegleitende Studiengang zum Diplom-<br />
Finanzwirt, über den Vertreter des Finanzamtes<br />
Gummersbach .informiert haben. In<br />
Einzelgesprächen konnten sich die Schülerinnen<br />
und Schüler auch über die Möglichkeiten des<br />
BAFöGs beraten lassen.<br />
Wir glauben mit diesem Projekt ein - wenn auch<br />
sicherlich noch ausbaufähiges - tragfähiges<br />
Konzept zur Vorbereitung auf das Studium<br />
gefunden zu haben; die durchweg positive<br />
Resonanz bei den Schülerinnen und Schülern<br />
bestärkt uns darin.<br />
Inge Nägel-Harmsen<br />
Ohne Rauch geht’s auch ! ? !<br />
Im Auftrag der AG Schulleben wurden auf dem<br />
letzten SV-Seminar Flyer für die Schüler sowie<br />
Schreiben für Eltern und Lehrer erstellt, um<br />
noch einmal an die Regeln zu erinnern, auf die<br />
sich eigentlich alle geeinigt hatten:<br />
1. Schüler der Sekundarstufe II rauchen<br />
aus-schließlich in der ehemaligen „Mofa-<br />
Ecke“ zwischen 7,30 Uhr und 13,10 Uhr.<br />
Auf dem Weg dorthin wird nicht geraucht.<br />
2. Schüler der Sekundarstufe I, die<br />
mindestens 16 Jahre alt sind, dürfen vor<br />
Schulbeginn und nach Ende der Schulzeit<br />
ebenfalls in der ehemaligen „Mofa-Ecke“<br />
rauchen.<br />
3. Schülern der Sekundarstufe I ist das<br />
Rauchen auf dem Schulgelände<br />
gesetzlich verboten.<br />
4. Verstöße gegen diese Regeln werden mit<br />
Sozialstunden geahndet.<br />
Herr Dr. Pabst bittet nochmals alle Eltern, mit<br />
ihren Kindern über das Thema zu sprechen.<br />
Denn:<br />
Es ist sehr viel leichter,<br />
mit dem Rauchen nicht anzufangen,<br />
als damit wieder aufzuhören.<br />
Dagmar Kaßner<br />
5
Umwelt<br />
Erfolgreicher Umweltwettbewerb soll<br />
fortgeführt werden.<br />
Der im letzten Jahr erstmals durchgeführte<br />
Wettbewerb zur Ermittlung der<br />
„umweltfreundlichsten Klasse“ soll auch in<br />
diesem Jahr durchgeführt werden.<br />
Die Mitglieder der Solar und Umwelt AG werden<br />
im zweiten Halbjahr die Kontrollen in den<br />
Klassenräumen unangemeldet durchführen.<br />
Untersucht werden soll u.a. das<br />
Erscheinungsbild der Klasse (Sauberkeit,<br />
Hochstellen der Stühle), die Abfalltrennung<br />
sowie der sparsame Umgang mit Energie (Licht,<br />
Heizung, Lüften).<br />
Der Bergische Abfallwirtschaftsverband BAV hat<br />
sich bereit erklärt, den Wettbewerb wieder durch<br />
eine Spende in Höhe von 150 € zu unterstützen.<br />
Im letzten Schuljahr belegten die damaligen<br />
Klassen 6c und 7c gemeinsam den ersten Preis<br />
und konnten mit dem Preisgeld ihre<br />
Klassenkasse aufbessern.<br />
Helmut Schäfer<br />
Schülercafé –<br />
Ein neues Gesicht<br />
Schon nicht mehr ganz so neu (weil schon 4<br />
Monate. im Dienst) ist unser "neues Gesicht"<br />
hinter der Theke des Schülercafés. Die meisten<br />
Schülerinnen und Schüler, Lehrerinnen und<br />
Lehrer kennen sie aber nicht namentlich.<br />
Es ist Frau Brakhan, eine halbe Amerikanerin,<br />
weil sie 40 Jahre lang in Amerika lebte und<br />
arbeitete. Frau Brakhan macht dieser Dienst in<br />
unserem Schülercafé nach eigenem Bekunden<br />
viel Freude, und sie erfüllt – fast - jeden Wunsch<br />
der Schüler/innen mit viel Eifer.<br />
Sprecht sie ruhig englisch an, sie freut sich über<br />
jede "English conversation" über die Theke.<br />
Ist es eigentlich bekannt, dass in diesem<br />
Schuljahr 2003/04<br />
31 Mütter und 1 Vater<br />
ehrenamtlich – d. h. ohne Entgelt!! – arbeiten<br />
zum leiblichen und seelischen Wohl von uns<br />
Schüler/innen und Lehrer/innen?? Und dass<br />
unzählige "Feuerwehr-Aushilfen" im<br />
Verhinderungsfall einspringen, um Frau Plev u.<br />
Frau Brakhan zu unterstützen, damit der Laden<br />
in den Stoßzeiten (Pausen) "brummt"??<br />
Umso wütender macht es mich, wenn es einige<br />
Schüler/innen gibt, die durchtrieben und<br />
unehrlich sich schnell "'nen Euro" verdienen mit<br />
Pfandflaschen, die sie nicht vorher gekauft<br />
haben, indem sie die Flaschen aus den<br />
Leergutpaletten im Schülercafé klauen. Das ist<br />
eine Ohrfeige für alle Mithelfer, auch für die<br />
Schüler/innen, die Pausenbrötchen verkaufen.<br />
So etwas muss in Zukunft tabu sein!<br />
Und noch einmal eine Bitte an alle: Abfälle (auch<br />
Papierservietten, Strohhalme, Plastiklöffel aus<br />
dem Schülercafé) gehören in gekennzeichnete<br />
Abfallbehältnisse, die zahlreich in der Schule<br />
und auf dem Hof verteilt sind!<br />
Maria Schmidt<br />
DELF<br />
Das französische Sprachdiplom DELF<br />
Über den regulären Unterricht hinaus haben alle<br />
FranzösischschülerInnen des ATG seit Frühjahr<br />
2003 die Möglichkeit, sich im Rahmen einer AG<br />
auf das französische Sprachdiplom DELF<br />
vorzubereiten.<br />
Das Diplôme d’études en langue française<br />
dokumentiert Französischkenntnisse in<br />
Alltagssituationen und gibt Gelegenheit, die<br />
sprachpraktischen Fertigkeiten zu vertiefen und<br />
zu erweitern. Da diese Vorbereitung parallel<br />
zum regulären Fachunterricht stattfindet, können<br />
sich beide Elemente (Unterricht und AG)<br />
gegenseitig unterstützen.<br />
Üblicherweise können Schüler ab der Stufe 10<br />
(F7) bzw. ab der Stufe 11 (F9) an dieser AG<br />
teilnehmen. Diese Regelung ermöglicht es den<br />
SchülerInnen, mit Abschluss der Stufe 11 und<br />
vor Beginn der abiturrelevanten Qualifikationsphase<br />
das DELF 1 abzuschließen.<br />
Interessierte- Neueinsteiger und DELF-Erprobte-<br />
sind herzlich eingeladen, an einer neuen<br />
Vorbereitungsrunde im zweiten Halbjahr<br />
teilzunehmen.<br />
Marc Linßen<br />
Sport am ATG<br />
1. Halbjahr 2003/04<br />
Teilnahme am Landessportfest der Schulen<br />
2003/<strong>2004</strong>, Kreismeisterschaften im<br />
Fußball<br />
• Teilnahme mit 2 Mannschaften der<br />
Wettkampfklasse 1 (Jahrgangsstufen<br />
12 u. 13)<br />
• Vorrunde: Engelskirchen I: 1. Platz;<br />
Engelskirchen II: 2. Platz<br />
• Finalrunde am 17.12.03 in<br />
Bergneustadt: 3. Platz<br />
Handball<br />
• Teilnahme mit einer Jungenmannschaft<br />
an den Kreismeisterschaften<br />
in Gummersbach am<br />
24.11.03 (Klassen 8 u. 9): 5. Platz<br />
Volleyball<br />
• Teilnahme mit einer Mädchenmannschaft<br />
Wettkampfklasse 1 (Jgst.<br />
11 u. 13) an den Kreismeisterschaften<br />
in Wipperfürth: 2. Platz<br />
Basketball<br />
• Teilnahme mit einer Jungenmannschaft<br />
Wettkampfklasse 2<br />
(Klassen 9 u. 10) in Wipperfürth: 2.<br />
Platz<br />
Tischtennisrundlauf<br />
• Teilnahme an der<br />
Bezirksmeisterschaft (Milchcup <strong>2004</strong>)<br />
am 23.01.04 in Troisdorf - jeweils 2<br />
Mannschaften der Klassen 5 u. 6 -<br />
Klasse 6b: 2. Platz<br />
Torsten Schülert<br />
AG Streitschlichtung<br />
(Mediation)<br />
Seit Anfang des Jahres steht nun nach einer<br />
Reaktivierungs- und Informationsphase auch<br />
ein Termin für die 14-tägig stattfindenden<br />
Sitzungen der Streitschlichtungs-AG fest: wir<br />
treffen uns am zweiten und vierten Dienstag<br />
eines Monats um 14 h in Raum 203.<br />
Nach einigen Monaten des Stillstands wurden<br />
unter neuer Leitung SchülerInnen der Stufen 9<br />
bis 11 aktiviert, die AG wiederaufleben zu<br />
lassen. Zudem wurde in den Stufen 5 und 6<br />
diese Anlaufstelle für Probleme bekannt<br />
gegeben.<br />
Wofür soll das gut sein?<br />
Es hat sich gezeigt, dass sich SchülerInnen der<br />
Orientierungsstufe eher bzw. lieber von älteren<br />
SchülerInnen beraten lassen als von Lehrern.<br />
Daher sollte eine Schule Hilfestellung leisten,<br />
indem sie inhaltlich und methodisch auf ein<br />
Streitgespräch vorbereitet und<br />
Lösungsmöglichkeiten offeriert sowie<br />
geschützte Räume anbietet.<br />
Ziel der AG ist es also, motivierte SchülerInnen<br />
dazu auszubilden, dass sie bei<br />
Unstimmigkeiten zweier gesprächsbereiter<br />
Parteien schlichten helfen.<br />
Was aber passiert hier genau?<br />
Den AG-Teilnehmern werden Schritte<br />
vermittelt, wie sie bei o.g. Situationen<br />
schlichtend eingreifen. Diese bestehen –<br />
vereinfacht dargestellt- darin, eine friedliche<br />
Atmosphäre zu schaffen, Gesprächs- bzw.<br />
Verhaltensregeln aufzustellen, beide Parteien<br />
ungestört zu Wort kommen lassen, das<br />
Gespräch neutral zusammenzufassen und bei<br />
Bedarf Lösungsmöglichkeiten anzubieten sowie<br />
diese schriftlich in Form eines Vertrages<br />
festzuhalten.<br />
Die aus schulischen Gründen ausscheidenden<br />
ehemaligen Streitschlichter der Stufen 11 und<br />
12 haben unabhängig voneinander mitgeteilt,<br />
dass ihnen die vermittelten Techniken auch<br />
privat zu einem unmissverständlicherem,<br />
konfliktfreierem bzw. -lösenden Umgang mit<br />
Anderen verhalfen.<br />
Unabhängig davon wird bei Bewerbungsgesprächen<br />
der unterschiedlichsten Berufe<br />
6
immer mehr auf soziale Kompetenz geachtet,<br />
ein Grund mehr also, hier mal vorbeizuschauen.<br />
Bei Interesse bin ich gerne zu einem Gespräch<br />
bereit, aber auch die folgenden Seiten im<br />
Internet können hilfreiche Informationen geben.<br />
www.learn-line.nrw.de<br />
www.bildungsserver.de<br />
www.schulpsychologie.de<br />
Literaturangaben finden sich unter<br />
www.sich-vertragen.de<br />
AG Jura<br />
Peter Baldus<br />
Erstmalig fanden sich im<br />
vergangenen Halbjahr<br />
interessierte Schüler aus der<br />
10a, der 10b und der 10c zu<br />
einer Jura-AG zusammen.<br />
Grundkenntnisse der Juristerei wurden ihnen<br />
von Rechtsanwalt Thomas Gosmann aus<br />
Bergneustadt nahe gebracht. Anhand<br />
anschaulicher Lebenssituationen wurden die<br />
juristischen Normen in Strafrecht, Zivilrecht,<br />
Arbeits- und Sozialrecht und im<br />
Verwaltungsrecht behandelt.<br />
Den Abschluss bildete eine Exkursion in den<br />
großen Verhandlungssaal des Amtsgerichts<br />
Gummersbach zur Beobachtung von<br />
Strafgerichtsverhandlungen: Drogen,<br />
Gewaltanwendung, Eigentumsdelikte,<br />
Verkehrsvergehen – auch in einer Kleinstadt<br />
sammelt sich so einiges vor den Schranken des<br />
Gerichts.<br />
Vielen Dank an Herrn Rechtsanwalt Gosmann<br />
für sein Engagement.<br />
AG Jura im 2. Halbjahr<br />
Werner Rosenthal<br />
Als Leiter der Jura-AG steht uns in der zweiten<br />
Jahreshälfte wieder Herr RA Thomas Gosmann<br />
zur Verfügung. Die Genehmigung der Mittel<br />
durch das Landgericht steht aber noch aus.<br />
Werner Rosenthal<br />
Schach-AG<br />
Seit einem Jahr gibt es am ATG eine Schach-<br />
AG, an der anfangs zwölf und im letzten<br />
Halbjahr 16 TeilnehmerInnen mitgemacht<br />
haben. Zuletzt waren auch zwei SpielerInnen<br />
dabei, die zuvor noch nie Schach gespielt<br />
hatten.<br />
Neben etwas Theorie wird in der AG im<br />
Wesentlichen Schach gespielt – und zwar als<br />
Turnier, jede(r) gegen jede(n). Im beiden<br />
Schulhalbjahren hat es jeweils eine<br />
Schulmeisterin und einen Schulmeister<br />
gegeben, die auf einer Ehrentafel halbjährlich<br />
festgehalten werden.<br />
Auch konnte die AG schon an einem<br />
schulübergreifenden Turnier teilnehmen. Von<br />
den acht SpielerInnen konnte einer, Paul<br />
Scharn, in der Altersstufe „bis 7. Klasse“ den<br />
Turniersieg mit nach Hause bringen. In der<br />
Alterstufe „ab 8. Klasse“ konnte Max Schieber<br />
immerhin bis ins Halbfinale vordringen. Für alle<br />
TeilnehmerInnen des ATG gab es im Anschluss<br />
je gewonnene Partie ein kleines Eis beim<br />
Italiener.<br />
Interessierte SchülerInnen können ab dem<br />
nächsten Halbjahr wieder mitmachen: Infos<br />
gibt’s im Schaukasten der Schach-AG im<br />
Hauptgebäude gegenüber vom Raum 32.<br />
Jürgen Simeth<br />
Solar und Spar<br />
Solar- und Spar-Projekt <strong>Aggertal</strong>-<strong>Gymnasium</strong><br />
als „Best-Practice Projekt“ für nachhaltige<br />
Entwicklung ausgezeichnet – Energieerträge<br />
des Solarkraftwerks übertreffen selbst<br />
hochgesteckte Erwartungen<br />
Das Solar- und Spar-Projekt <strong>Aggertal</strong>-<br />
<strong>Gymnasium</strong> wurde inzwischen durch<br />
Ministerpräsident Peer Steinbrück und<br />
Umweltministerin Bärbel Höhn im Rahmen der<br />
Agenda 21 NRW als „Best Practice Beispiel“<br />
ausgezeichnet. Es gehört damit zu den von der<br />
Landesregierung ausgezeichneten „Aktivitäten<br />
mit Vorbildcharakter für praktizierte<br />
Nachhaltigkeit“.<br />
In der Begründung der Auszeichnung heißt es<br />
u.a.: „Das Solar- und Sparprojekt <strong>Aggertal</strong>-<br />
<strong>Gymnasium</strong> Engelskirchen leistet in besonderer<br />
Weise einen Beitrag zur nachhaltigen<br />
Entwicklung und Zukunftsgestaltung in<br />
Nordrhein-Westfalen". Es diene dazu<br />
"potenzielle Projektinitiatoren zur Nachahmung<br />
anzuregen" und zeichne sich zudem "durch<br />
einen hohen Innovationsgehalt" aus.<br />
Das Solarkraftwerk <strong>Aggertal</strong>-<strong>Gymnasium</strong> ist seit<br />
dem 20.12.2001 in Betrieb und hat bisher selbst<br />
hochgesteckte Erwartungen übertroffen.<br />
Konnten im ersten Betriebsjahr ca. 34.000 kWh<br />
elektrische Energie ins Stromnetz eingespeist<br />
werden (prognostiziert waren jährliche Erträge<br />
von ca. 30.000 kWh), so waren es im zweiten<br />
Jahr bedingt durch das tolle Sonnenwetter<br />
sensationelle 43.000 kWh. Die Prognose wurde<br />
also im letzten Jahr um mehr als 30%<br />
übertroffen.<br />
Seit Inbetriebnahme der 43,2 kWp-<br />
Photovoltaikanlage konnten somit ca. 65 t CO2<br />
eingespart werden. Durch das gleichzeitig mit<br />
der Solaranlage in Betrieb genommene<br />
Blockheizkraftwerk wurden in der gleichen Zeit<br />
ca. 329 t CO2 vermieden und durch diverse<br />
emissionsmindernde Energiesparmaßnahmen<br />
(u.a. Beleuchtungssanierung) weitere 94 t CO2.<br />
Seit diesem Schuljahr gibt es am ATG auch eine<br />
Solar und Umwelt AG, die das Projekt begleitet.<br />
Bisher beteiligen sich an der AG zehn<br />
engagierte Schülerinnen und Schüler der Klasse<br />
5c; weitere Teilnehmer sind gerne willkommen.<br />
Ausführliche Infos zum Solarprojekt erhält man<br />
im Internet unter www.solarundspar.de<br />
Infos zur Solar und Umwelt AG kann man auch<br />
per Mail erhalten: Solar-AG@gmx.de<br />
Helmut Schäfer<br />
Zeltkirche<br />
Unterwegs mit Gott<br />
Vom 6.Juli bis 3.August 2003 fand auf dem<br />
Festplatz neben dem ATG die Zeltkirche statt.<br />
Veranstalter waren die Kath. Kirchengemeinden<br />
Osberghausen, Ründeroth, Engelskirchen und<br />
Loope sowie das Kath. Jugendamt für die<br />
Kreisdekanate Oberberg und Altenkirchen.<br />
Unter dem Motto „Unterwegs mit Gott“ sollte<br />
Kirche vor allem für Jugendliche und Kinder<br />
erfahrbar gemacht werden.<br />
Durch das architektonische Konzept und die<br />
künstlerische sowie inhaltliche Gestaltung<br />
sollten vor allem die Wüstenerfahrung des<br />
Volkes Israel und die 10 Gebote zugänglich<br />
gemacht werden. Neben vielen anderen<br />
Gruppen waren auch die Religionsklassen des<br />
ATG eingeladen, die Zeltkirche zu erkunden.<br />
Für die Jüngeren war es besonders interessant,<br />
die liturgischen Geräte zu betrachten und<br />
anzufassen oder ein liturgisches Gewand<br />
anzuprobieren, während die älteren<br />
SchülerInnen die Gelegenheit nutzten, sich<br />
über das Konzept und die Ziele der Zeltkirche<br />
zu informieren und mit Diakon Schwenk ins<br />
Gespräch zu kommen. Der evangelische<br />
Religionskurs der Stufe 11 bereitete zum<br />
Thema „Kirche als Gemeinschaft“ einen<br />
Gottesdienst vor, zu dem auch der katholische<br />
Religionskurs eingeladen war. Auch der<br />
Abschlussgottesdienst der 5.und 6.Klassen<br />
fand in der Zeltkirche statt. Für viele<br />
SchülerInnen erwies sich die Zeltkirche als ein<br />
gelungener Versuch, Kirche für Jugendliche zu<br />
öffnen.<br />
Maria Michels<br />
Internet: www.zelt-kirche.de<br />
Schulsanitätsdienst<br />
Wie bereits bekannt ist, planen wir am ATG<br />
einen Schulsanitätsdienst aufzubauen.<br />
Die Ausbildung zum Schulsanitäter erfolgt im 2.<br />
Halbjahr dieses Schuljahres und wird zunächst<br />
für die Jahrgangsstufen 9 - 11 angeboten. Mit<br />
der Unterstützung des Malteser Hilfsdienstes<br />
werde ich die Ausbildung durchführen. Im<br />
Schuljahr <strong>2004</strong>/05 könnte der<br />
Schulsanitätsdienst dann seine Arbeit<br />
aufnehmen.<br />
Bei der Durchführung des Projektes wünschen<br />
wir uns weitgehende Unterstützung durch die<br />
Schulgemeinde.<br />
Elke Schröder<br />
7
Selbstsicherheitstraining /<br />
emanzipatorisches Training<br />
Das Seminar für Jungen- und Mädchenförderung<br />
wird am Ende des laufenden Schuljahres<br />
angeboten, unmittelbar vor dem Sexualkundeseminar.<br />
Vorgesehener Ort der Veranstaltung ist<br />
die Malteser-Kommende in Ehreshoven.<br />
Werner Pilarczyk/Elke Schröder<br />
Karneval am ATG<br />
Nach dem Sponsorenlauf im vergangenen Jahr<br />
werden wir in diesem Schuljahr an<br />
Weiberfastnacht statt des regulären Unterrichts<br />
eine Sitzung unter dem Motto „Ab in den Süden“<br />
abhalten. Die Vorbereitungen laufen auf<br />
Hochtouren, und die SchülerInnen sind mit<br />
Feuereifer dabei.<br />
Wir beginnen um etwa 8.15 Uhr mit dem Einzug<br />
des Elferrats; enden soll die Sitzung gegen<br />
10.45 Uhr mit dem Besuch des Engelskirchener<br />
Dreigestirns. Zu den weiteren Programmpunkten<br />
können wir noch nichts verraten, um die<br />
Spannung zu erhalten. Während der Sitzung<br />
findet ein Kostümwettbewerb statt, bei dem die<br />
fünf schönsten Kostüme prämiert werden.<br />
Wir freuen uns schon jetzt auf gute Ideen und<br />
einen jecken Vormittag.<br />
Für das ATG-Karnevalskomitee<br />
Hermann-Josef Pinner<br />
Foto-AG<br />
Ein Blick durch die Kamera –<br />
mit Mädchen- oder Jungenaugen<br />
Wenn es einen „geschlechtsspezifischen Blick“<br />
auf die Welt gibt, so müsste dieser auch<br />
fotografisch umsetzbar sein.<br />
Ausgehend von diesem Grundgedanken bietet<br />
die AG Fotografie einen Workshop zum Thema<br />
des „typischen“ Jungen- bzw. Mödchenblicks auf<br />
Alltag und Umfeld an. Dabei ist es wichtig, dass<br />
wir mit klassischen Mitteln arbeiten (d. h. mit<br />
Zelluloidfilm, Spiegelreflexkamera, Dunkelkammer<br />
etc.), da diese Mittel eine andere, besser<br />
durchdachte Arbeit auch und gerade vor dem<br />
Fotografieren geradezu erzwingen: Die Entdeckung<br />
der Langsamkeit – so könnte das Motto<br />
lauten.<br />
Besonders die Schüler und Schülerinnen der<br />
Klassen 9, deren Jahrgangsstufe Sexualkundeseminar<br />
und Mädchen- bzw. Jungenkurse einschließt,<br />
sind hier angesprochen – doch nicht<br />
nur sie.<br />
Die Arbeit soll Konzeption / Ideensammlung,<br />
Fotografieren, Dunkelkammerarbeit sowie<br />
schließlich Ausstellung der Werke beinhalten.<br />
Werner Pilarczyk<br />
Ausstellung von<br />
Alpenmodellen<br />
Durch die überwältigende Menge der<br />
Alpenmodelle in diesem Jahr habe ich mich zur<br />
Ausstellung aller Modelle (insgesamt 38 !!)<br />
entschlossen. Ich werde sie noch bis nach den<br />
Zeugnissen (ca. 20.<strong>Februar</strong>) an 5 Standorten<br />
auf den Fluren des Altbaus stehen lassen.<br />
Ich bitte darum, die Modelle zu schonen. Sie<br />
sollen noch öffentlich ausgestellt werden.<br />
Klaus Elvert<br />
Fahrplan<br />
Schülerspezialverkehr<br />
Der aktuelle Fahrplan für den<br />
Schülerspezialverkehr hängt im Foyer aus. Sie<br />
können ihn auch per eMail anfordern unter<br />
<strong>Schulbrief</strong>@gmx.de<br />
Impressum: ATG-INTERN erscheint zweimal<br />
jährlich als Informationsschrift des ATG.<br />
Beiträge und Anregungen sind erwünscht.<br />
Petra Heller, Jutta Krah,<br />
Dagmar Kaßner, Helga Seifert<br />
Kontakt: <strong>Schulbrief</strong>@gmx.de<br />
Termine<br />
19.02.<strong>2004</strong><br />
Weiberfastnacht<br />
ATG-Karnevalssitzung<br />
in der Aula<br />
8.15 – 10.45 Uhr<br />
ab 11.10 Uhr schulfrei<br />
Bewegliche Ferientage<br />
20 – 24.02.<strong>2004</strong><br />
Fr – Di<br />
20.02.<strong>2004</strong> Ende der Alpenmodell-<br />
(circa)<br />
Ausstellung<br />
26.02.<strong>2004</strong> (Do) AG Schulprogramm<br />
14.30 Uhr<br />
01.03.<strong>2004</strong> Förderverein<br />
19.00 Uhr Vorstandssitzung<br />
02.03.<strong>2004</strong> (Di) AG Schulleben<br />
19.00 Uhr<br />
04.03.<strong>2004</strong> (Do) AG Schulumfeld<br />
14.00 Uhr<br />
18.03.<strong>2004</strong> (Do) Känguru-Wettbewerb der<br />
Mathematik<br />
20.03.<strong>2004</strong> (Sa) Geologische Exkursion<br />
8.00 – 16.00 Uhr<br />
29.03.<strong>2004</strong> (Mo) Förderverein<br />
19.00 Uhr Mitgliederversammlung<br />
31.03. – Methodenseminar (Jgst.11)<br />
02.04.04<br />
03.04. – Osterferien<br />
17.04.04<br />
06.05.<strong>2004</strong> (Do) Schulpflegschaftssitzung<br />
19.00 Uhr<br />
18.05.<strong>2004</strong> Elternsprechtag<br />
21.05.<strong>2004</strong> Beweglicher Ferientag<br />
08.06.<strong>2004</strong><br />
15.30 – 16.30 Uhr<br />
07./08.07.<strong>2004</strong><br />
Mi / Do<br />
Kennenlerntag<br />
Musicalaufführungen<br />
Unterstufenchor<br />
15./16.07.<strong>2004</strong> Selbstsicherheitstraining,<br />
Emanzipat. Training (Kl. 9)<br />
17.07.<strong>2004</strong> Aufführung Literaturkurs<br />
19./20.07.<strong>2004</strong> Sexualkundeseminar (Kl. 9)<br />
21.07.<strong>2004</strong> Zeugnisse, letzter Schultag<br />
Weitere Termine entnehmen Sie bitte<br />
der aktuellen Liste für das zweite Halbjahr,<br />
die separat verteilt wird.<br />
Förderverein<br />
Der Förderverein ist für ALLE da!<br />
• Das heißt, auch Schüler und Eltern<br />
können Anträge auf Unterstützung stellen.<br />
• Für jede neue Idee und Anregung sind wir<br />
dankbar.<br />
• Alle Anträge werden schnell und<br />
unbürokratisch bearbeitet!<br />
• Unsere Ziele sehen wir nicht nur in der<br />
Finanzierung von Projekten,<br />
• sondern besonders auch<br />
in der Öffentlichkeitsarbeit für das ATG<br />
(Presse-Infos, Schulveranstaltungen).<br />
Abgeschlossene Projekte des Fördervereins<br />
(Auswahl)<br />
• Computerraum<br />
• Schülercafé<br />
• Tutorium (schulinterne Nachhilfe)<br />
• Internationaler Austausch<br />
• Kunstprojekte und Musikförderung<br />
• Beachvolleyball-Feld<br />
• Fußballtore<br />
• Außenplatte für Tischtennis<br />
Projekte in Arbeit<br />
• Selbstsicherheitstraining und<br />
emanzipatorisches Training<br />
• Verschönerung des Schulgeländes<br />
(innen und außen)<br />
• Neugestaltung des Schüler-<br />
Aufenthaltsraumes<br />
Nehmen Sie Kontakt mit uns auf –<br />
Wir freuen uns auf Sie!<br />
Alice Deselaers Tel. 02263 / 4 71 18<br />
a.deselaers@web.de<br />
Kerstin Sauer Tel. 02263 / 92 89 73<br />
USauer1@t-online.de<br />
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