Protokoll Exkursion Leiden 23.10.2006 - Bildungslandschaft Altstadt ...
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3. Wünsche/Verbesserungsvorschläge der Schule<br />
� Trotz der nach deutschen Maßstäben guten Ausstattung mit<br />
Computerarbeitsplätzen besteht der Wunsch nach einem weiteren<br />
Ausbau.<br />
� Die Wahl des Schwerpunktes der Berufsvorbereitung mit 14 Jahren<br />
wird als sehr früh eingeschätzt. Hier werden eine breitere Orientierung<br />
und eine flexiblere Anpassung bei Veränderung der Interessen eines<br />
Schülers gefordert.<br />
� Da die Berufswelt zukünftig gesteigerten Wert auf Flexibilität legen<br />
wird, soll dies auch verstärkt Inhalt der Berufsvorbereitung werden.<br />
4. Ergänzungen zum Niederländischen Schulsystem:<br />
� Nach der Grundschule werden alle Schüler zentral geprüft. Diese<br />
Prüfung bestimmt gemeinsam mit den Gesprächen zwischen Eltern,<br />
Schülern und Lehrern über die Wahl der weiterführenden Schule. Der<br />
Besuch einer höheren Schulform, als die aus Test und<br />
Lehrereinschätzung empfohlene Form, ist nicht möglich.<br />
� Nach der 8. Klasse werden die Schüler ein weiteres Mal zentral<br />
geprüft, um erneut über die weiterführende Schule zu entscheiden.<br />
Auch hier muss man die für eine bestimmte Schulform notwendige<br />
Leistung erbringen. Ausnahmeregelungen für den Besuch höherer<br />
Schulen als die erreichte Form gibt es nicht.<br />
� Was in Deutschland das Gymnasium ist, wird in den Niederlanden<br />
noch mal unterteilt in:<br />
� Reines Gymnasium,<br />
� Lyzeum,<br />
� HVO (Mischform von Realschule und Gymnasium).<br />
� Dazu kommen Haupt- und Realschule.<br />
� Durch die vielfältige Abstufung ist eine größere Auswahl und<br />
Anpassung an die individuelle Leistung möglich.<br />
� In den Niederlanden haben die Lehrer feste Klassenzimmer und die<br />
Schüler wandern während ihres Schultages von Zimmer zu Zimmer.<br />
� Gesetzlich ist festgeschrieben, dass jeder Lehrer Sorge dafür tragen<br />
muss, sich selbst weiterzubilden.<br />
� Die Lehrer können selbst entscheiden, an welcher Schule sie<br />
unterrichten wollen. Die Schulen schreiben ihre Stellen eigenständig<br />
aus. Nach einem Vorstellungsgespräch fällen der Direktor und ein<br />
Mitbestimmungsgremium die Entscheidung über die zukünftige<br />
Anstellung.<br />
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