am 11.September 2010 - Rosental an der Kainach
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Radworkshop<br />
Grundidee für den Radworkshop ist die<br />
Verbesserung <strong>der</strong> Motorik <strong>der</strong> Kin<strong>der</strong><br />
beim Radfahren. Geför<strong>der</strong>t werden die<br />
Freude <strong>der</strong> Kin<strong>der</strong> <strong>am</strong> Radfahren und <strong>an</strong><br />
<strong>der</strong> Bewegung, Geschicklichkeit, Gleichgewicht<br />
und Koordination ebenso wie<br />
das Wissen über die technische Ausrüstung<br />
des eigenen Fahrrads und die Bedeutung<br />
des Radhelms.<br />
Der Radworkshop beinhaltet ein praktisches<br />
Radfahr-Training (Hin<strong>der</strong>nis-Parcours,<br />
Schnecken-Rennen, Zielbremsübungen)<br />
sowie einen Fahrrad und Helm<br />
Sicherheits-Check. Alle Kin<strong>der</strong> nahmen<br />
<strong>am</strong> Radworkshop teil. Zum Schluss erhielten<br />
die Kin<strong>der</strong> Urkunden.<br />
ROSENTALER NACHRICHTEN<br />
Schul-Tagebucheintrag von Juli<strong>an</strong><br />
Eberhard<br />
Am Montag sind wir mit dem Fahrrad in<br />
die Schule gekommen. Nach <strong>der</strong> 3.<br />
Stunde sind wir in den Hof geg<strong>an</strong>gen,<br />
haben unsere Helme aufgesetzt und unsere<br />
Fahrrä<strong>der</strong> genommen.<br />
Ein M<strong>an</strong>n von <strong>der</strong> AUVA hat uns erklärt,<br />
dass wir den Parcours fahren sollen. Es<br />
gab sogar ein Schneckenrennen, wo <strong>der</strong><br />
l<strong>an</strong>gs<strong>am</strong>ste Radfahrer gewonnen hat. Er<br />
sagte auch, dass wir beim Boxenstopp<br />
<strong>an</strong>halten sollen, weil er unsere Rä<strong>der</strong><br />
kontrollieren möchte. Einen Tag später<br />
bek<strong>am</strong>en wir eine Urkunde, auf <strong>der</strong><br />
auch st<strong>an</strong>d, was <strong>an</strong> unseren Rä<strong>der</strong>n<br />
noch zu verbessern wäre. Jetzt haben<br />
wir alle g<strong>an</strong>z sichere Fahrrä<strong>der</strong> und können<br />
g<strong>an</strong>z geschickt mit dem Rad umgehen.<br />
Känguru <strong>der</strong> Mathematik<br />
Känguru <strong>der</strong> Mathematik – das ist<br />
• ein mathematischer Multiple-Choice-<br />
Wettbewerb für mehr als 5,5 Millionen<br />
Teilnehmer in vielen europäischen und<br />
außereuropäischen Län<strong>der</strong>n<br />
• ein Wettbewerb, <strong>der</strong> einmal jährlich<br />
<strong>am</strong> 3. Donnerstag im März in allen Teilnehmerlän<strong>der</strong>n<br />
gleichzeitig stattfindet<br />
und als freiwilliger Klausurwettbewerb<br />
<strong>an</strong> den Schulen unter Aufsicht geschrieben<br />
wird<br />
• eine Ver<strong>an</strong>staltung, <strong>der</strong>en Ziel die Unterstützung<br />
<strong>der</strong> mathematischen Bildung<br />
<strong>an</strong> den Schulen ist, die Freude <strong>an</strong><br />
<strong>der</strong> Beschäftigung mit Mathematik<br />
wecken und festigen und durch das Angebot<br />
<strong>an</strong> interess<strong>an</strong>ten Aufgaben die<br />
selbstständige Arbeit und die Arbeit im<br />
Unterricht för<strong>der</strong>n soll<br />
15<br />
• ein Wettbewerb, bei dem in 75 Minuten<br />
je 24 Aufgaben in den Klassenstufen<br />
3/4 und 5/6 bzw. je 30 Aufgaben in den<br />
Klassenstufen 7/8, 9/10 und 11/13 zu lösen<br />
sind<br />
Seit vielen Jahren schon nehmen unsere<br />
Kin<strong>der</strong> <strong>an</strong> diesem Wettbewerb teil. Auch<br />
in diesem Jahr erreichten sie wie<strong>der</strong><br />
recht ordentliche Plätze und wurden im<br />
Schulhof mit einer Urkunde und einem<br />
kleinen Geschenk geehrt. Fünf Schüler<br />
(Alex<strong>an</strong><strong>der</strong> Kopp, Fr<strong>an</strong>z Hoffm<strong>an</strong>, Victoria<br />
Müller, Dominik Hackl – 4.Klasse und<br />
Em<strong>an</strong>uel Jereb -3.Klasse) scheinen international<br />
in den R<strong>an</strong>glisten auf, da sie<br />
über 50 Punkte erreicht haben.<br />
Safety Olympiade<br />
Kin<strong>der</strong> haben den natürlichen Dr<strong>an</strong>g,<br />
sich zu bewegen, Kin<strong>der</strong> sind aktiv. Dies<br />
ist äußerst erfreulich. M<strong>an</strong> muss jedoch<br />
auch die Kehrseite erkennen, die so aussieht,<br />
dass die Zahl <strong>der</strong> Unfälle, die Kin<strong>der</strong><br />
betreffen, sehr hoch ist. Unter den