Vielfalt in Ausbildung und Arbeit - BQM
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Claudia Schanz<br />
Niedersächsisches Kultusm<strong>in</strong>isterium<br />
thEmatISChE ForEn a<br />
2<br />
heterogenität als normalfall!<br />
Schule <strong>in</strong> der E<strong>in</strong>wanderungsgesellschaft<br />
Critical Friend<br />
Claudia Schanz<br />
VIta<br />
Claudia Schanz, Regierungsdirektor<strong>in</strong>,<br />
Diplom-Pädagog<strong>in</strong>, Schwerpunkt Interkulturelle<br />
Kommunikation <strong>und</strong> Beratung,<br />
Vorstandsmitglied im Vere<strong>in</strong> INKA, e<strong>in</strong>er<br />
b<strong>und</strong>esweiten Vere<strong>in</strong>igung <strong>in</strong>terkultureller<br />
Lehrerfortbildner<strong>in</strong>nen <strong>und</strong> -fortbildner/<br />
Experten.<br />
Berufliche Tätigkeiten <strong>in</strong> der Lehreraus<strong>und</strong><br />
-fortbildung, Schulpädagogik <strong>und</strong> Interkulturelle<br />
Bildung. Von 1996 bis 2001 <strong>in</strong> der<br />
Schulleitung der Albanischule <strong>in</strong> Gött<strong>in</strong>gen,<br />
an der e<strong>in</strong>e das gesamte Schulleben <strong>und</strong><br />
die Unterrichtsentwicklung umfassende<br />
<strong>in</strong>terkulturelle Schulentwicklung gestaltet<br />
wurde. Im Anschluss wissenschaftliche<br />
Dokumentation <strong>und</strong> Auswertung des Prozesses.<br />
Seit 2006 im niedersächsischen<br />
Kultusm<strong>in</strong>isterium als Fachreferent<strong>in</strong> für<br />
die Bereiche Integration durch Bildung,<br />
<strong>in</strong>terkulturelle Bildung, Sprachbildung<br />
Deutsch als Zweit- <strong>und</strong> Bildungssprache.<br />
Zahlreiche Veröffentlichungen zu <strong>in</strong>terkultureller<br />
Schulentwicklung.<br />
Programmheft – <strong>Vielfalt</strong> <strong>in</strong> <strong>Ausbildung</strong> <strong>und</strong> <strong>Arbeit</strong><br />
Preisverleihung <strong>und</strong> Fachtagung zur beruflichen Integration von Jugendlichen<br />
mit Migrationsh<strong>in</strong>tergr<strong>und</strong>