INFO aus dem KINDERGARTEN (von Christine) - Vorderstoder

DIE KINDERGARTEN ZEITUNG
September
2010
Nachdem Jutta in Frühkarenz ist, stellt sich die Gruppensituation wie
folgt dar:
SONNENSTRAHLENKINDER
Caroline:
gruppenführende Pädagogin
Ilse: Helferin
10 Kinder
SPATZENKINDER
Christine:
gruppenführende Pädagogin
Brigitte:
Stützkraft für unter
Dreijährige und Integration
Gitti: Helferin und
Stützkraft für Integration
16 Kinder
Schneckenpost 1

Das Spatzennest
Die Kindergartenleiterin stellt sich vor:
Christine Zauner
1956 wurde ich in Nettingsdorf geboren, ich habe eine Schwester und zwei Brüder.
Seit 1974 bin ich als Kindergartenpädagogin tätig, zuerst in Hinterstoder, dann in
Linz und seit 29 Jahren in Vorderstoder.
Obwohl das eine lange Zeit ist, ist es doch
jedes Jahr von neuem spannend.
Privat lebe ich mit meinem Lebensgefährten Herwig
in unserer Wohnung im GIWOG.
Meine Söhne Roland und Florian mit Frau Yvonne
leben in Wien.
Meine große Liebe sind die Berge und die Natur.
Radfahren und Lesen macht mir Spaß.
Das Leben bewusst zu gestalten und mich immer
weiter zu entwickeln ist mein Ziel. So mache ich derzeit die Ausbildung zur
Pikler – Pädagogin und freue mich noch auf viele neue Erfahrungen.
Die Stützkindergartenpädagogin stellt sich vor
Brigitte Antensteiner
Ich bin 1971 in Roßleithen geboren, und habe 3 ältere
Geschwister. Zusammen mit meiner eigenen Familie, lebe ich
auch jetzt wieder in der schönen Umgebung meines
Heimatortes.
Zusätzlich zu meiner Ausbildung als Kindergartenpädagogin,
habe ich den Lehrgang für Sonderkindergartenpädagogik
absolviert und bin deshalb vorwiegend, und vor allem gerne,
im integrativen Bereich tätig.
Gemeinsam mit meinem Lebensgefährten Bernhard habe ich
eine 18 -jährige Tochter und einen 17- jährigen Sohn.
Meine Freizeit gestalte ich mit Wandern, Bergsteigen, Lesen
und Klavier spielen.
Ich bin dabei mich ständig weiterzuentwickeln und versuche immer wieder Neues zu
wagen, auch wenn es manchmal Mut kostet und dabei Hindernisse zu überwinden
sind.
Die Kindergartenhelferin stellt sich vor:
Gitti Glöckl
Ich bin 1972 in Kirchdorf/Kr. geboren. In Windischgarsten
absolvierte ich meine Kochlehre in der Blauen Sense.
Meinen Beruf als Koch/Kellner übte ich dann 14 Jahre in
Kirchdorf/Kr. und Vorderstoder aus. 3 Jahre davon war ich
als Wirtin, im Dorfstüberl in Vorderstoder, selbstständig
tätig. Seit 2004 bin ich verheiratet und meine beiden
Jungs Marco (10) und Lukas (7) besuchen die Volksschule
Vorderstoder.
Ich freue mich schon auf meine neue Aufgabe mit den vielen Kindern.
Schneckenpost 2

Die Sonnenstrahlengruppe
Die gruppenführende Pädagogin stellt sich vor:
Caroline Edlinger
Ich wurde als zweites von drei Kindern 1990
in Kirchdorf/Krems geboren, und lebe seither
mit meiner Familie in Vorderstoder auf einem
Bauernhof.
Die Ausbildung zur Kindergartenpädagogin habe
ich 2009 in der BAKIP in Liezen abgeschlossen.
Mein erstes Arbeitsjahr habe ich in Steyrling verbracht,
und jetzt freue ich mich besonders darauf, in Vorderstoder
arbeiten zu dürfen.
Ich halte mich gerne in der Natur auf, gehe gerne Wandern
und verbringe sehr viel Zeit mit meiner Familie.
Die Kindergartenhelferin stellt sich vor:
Ilse Degelegger
Ich bin 1964 in Kirchdorf geboren und verbrachte
meine Kinder- und Schulzeit in Hinterstoder mit
meinem Bruder.
Seit 1987 bin ich in Vorderstoder verheiratet.
Meine 21-jährige Tochter Corinna absolvierte die HAK
und arbeitet nun bei der Firma Riedler. Sohn Josef,
19 Jahre, besucht den Abschlusslehrgang der
Tourismusschule in Bad Ischl.
16 Jahre bin ich nun im Kindergarten Vorderstoder Helferin.
Mit Freude verrichte ich meine Tätigkeit bei den Kindern und
im neuen Team.
In meiner Freizeit bin ich beim „Garteln“ oder auf den Bergen (auch mit Skiern)
anzutreffen.
Die Schneckenpost stellt sich vor:
Ich bin eine Kindergartenzeitung und wenn Du mich liest, wirst Du eine Menge
interessanter Dinge erfahren.
Allerdings bin ich nicht für vollständige Berichterstattung zuständig.
Meine Aufgabe ist es, Dir einen Einblick in die Arbeit im Kindergarten zu verschaffen.
Dadurch soll es leichter fallen, auch zu Hause mitzuarbeiten.
Die Texte von Liedern und so weiter, sind zum Helfen und nicht zum Überprüfen
gedacht.
Sei nicht traurig, wenn Dein Kind Dir nicht so viel erzählt, bei mir hast Du die
Möglichkeit mehr zu erfahren.
Schneckenpost 3

Ich bin folgendermaßen aufgegliedert:
� Allgemeine Information aus dem Kindergartenalltag
� Einblick in die Kindergartenarbeit, hier findest Du Themen und pädagogische
Hintergründe unserer Arbeit.
Dieser Teil ist in einen Bericht der Sonnenstrahlengruppe und einen Bericht
des Spatzennestes gegliedert.
� Mitteilungen, hier werden Termine und ähnliches bekannt gegeben.
Ich erscheine einmal im Monat, immer im nachhinein. Sei nicht ungehalten, wenn es
manchmal ein wenig später wird, aber meine Herausgeberin hat öfter Zeitprobleme.
Für Fehler entschuldige ich mich gleich zu Beginn und hoffe auf Eure Nachsicht.
Zum Schluss noch die gute Nachricht: Ich bin gratis!
INFO aus dem KINDERGARTEN (von Christine)
Wie ihr schon auf dem Titelblatt gelesen habt, hat sich in kurzer Zeit schon wieder
einiges geändert.
Durch das Ausscheiden von Jutta fehlt uns eine Pädagogin. Es ist leider unmöglich
so schnell einen Ersatz zu bekommen. Aus diesem Grund wurde die Betreuung der
U3 Kinder und die Integration in eine Gruppe zusammengelegt.
Gemeinsam mit der Fachberaterin für Integration ist diese Entscheidung getroffen
worden. Leider entsteht dadurch ein Ungleichgewicht bei der Anzahl der Kinder in
den Gruppen.
In der Praxis wird es so sein, dass bei der Integration gruppenübergreifend
gearbeitet wird, damit die Integrationskinder den Kontakt zu den Schulanfängern
nicht verlieren. Sie können sich auch selbst auswählen, wo sie den Vormittag
verbringen möchten.
Wenn diese Lösung auch nicht optimal ist, so hoffe ich doch, dass es noch die beste
Lösung ist.
Beim Personal ändert sich folgendes:
Brigitte übernimmt vollständig die U3 Stunden von Jutta und macht am Nachmittag
zusätzlich Integrationsstunden.
Gitti bekommt den anderen Teil der Integrationsstunden, damit kann sie die
Pädagoginnen (-Christine und Brigitte) entlasten, was den Kindern zu Gute kommt.
Abschied von Jutta:
Alles Gute und viel Freude am Wachsen des kleinen Menschenkindes wünschen wir
Jutta. Sie wird uns öfter besuchen und uns an diesem Wunder teilhaben lassen.
Es war schön mit ihr zu arbeiten und wir hoffen, dass sie unserem Team in einigen
Jahren wieder zur Verfügung steht.
Sollte jemand noch Fragen haben bitte sprecht mich an!
Schneckenpost 4

Einige kurze Einblicke in die Kindergartenarbeit der
Sonnenstrahlenkinder
Nun ist die Eingewöhnungszeit vorbei, und auch unsere 3 „neuen Kinder“ haben sich
jetzt voll und ganz in die bestehende Gruppe integriert. Dadurch ja fast alle Kinder
schon letztes Jahr im Kindergarten waren, hat es dabei keine großen Schwierigkeiten
gegeben.
Jasmin, Michael und Jörg, die drei „Neuzukömmlinge“ haben schnell Spielpartner
gefunden, und nun kristallisieren sich auch schon langsam die einzelnen
Spielgruppen heraus.
Bastian, Alexander und Magdalena
bemalen die „Wer hat mich verloren-
Schachtel“
Jörg und Michael im Bauraum
� Alexander und Daniel haben eine riesengroße Burg
gebaut.
Natürlich war es nicht nur für einige Kinder ein neuer
Anfang, sondern auch für mich. Aber dank der tollen
Vorbereitung von Christine konnten sich die Kinder
schon gut auf mich einstellen, und somit gab es auch
hierbei wenige Probleme. Für die Kinder war es beinahe
schon selbstverständlich, dass ich jetzt bei ihnen in der
Gruppe bin.
Ein Herzliches Dankeschön an
Christine!
Am Anfang stand natürlich erst mal das Kennenlernen im
Vordergrund.
Hilfe haben wir dabei von der Stabpuppe „Lilly“ bekommen, die
dafür gesorgt hat, dass sich alle Kinder bei uns Willkommen fühlen.
Schneckenpost 5

Wusste Lilly bei Schwierigkeiten, oder wenn bei einem Kind Krokodilstränen flossen,
nicht mehr weiter, holten wir uns einfach den Kasperl und den Seppl zur Seite, die
uns immer mit etwas Witz auf bestehende Regeln hinweisen.
Bei den Schulanfängernachmittagen werden speziell die Schulanfänger auf
besondere Weise gefördert und auf sie eingegangen.
Mit Angeboten wie Kratzbildern, Stickarbeiten, Farben- und Formspielen usw.
werden die Kinder in vielen verschiedenen Bereichen gefördert.
Weiters wird gemeinsam mit den Kindern jeden Montag der
„Wochenplan“
erarbeitet. In diesem Wochenplan stehen 3 –4 Aufgaben, die die Schulanfänger im
Laufe der Woche machen sollten.
Die Kinder müssen hierbei SELBSTSTÄNDIG entscheiden:
WANN mache ich WAS?
WIE teile ich mir die Zeit ein?
WIE VIELE Aufgaben mache ich an einem Tag?
Dabei lernen sie, selber wichtige Entscheidungen zu treffen, und dann die
Konsequenz zu erfahren (werde ich fertig, oder habe ich mir die Zeit nicht gut
eingeteilt, ..?)
Zum Thema „Erntedank“ passend, haben wir uns
die letzten Wochen besonders auf OBST, GEMÜSE
und GETREIDE konzentriert.
Die Kinder lernen verschiedene Obst- und
Gemüsesorten kennen, wir haben uns genau
angesehen wie Getreide wächst, und erarbeitet, was
man damit überhaupt alles machen kann.
Herzlich Bedanken möchte ich mich bei Euch, für die vielen leckeren Sachen, die
ihr den Kindern mit in den Kindergarten- für das Erntedankfest- mitgegeben habt!!!
Gemeinsam konnten wir einen großen, und viele, viele kleine Erntedankkörbe
gestalten, und natürlich haben wir die guten Sachen auch schon fast ganz verspeist.
Aus den guten Kürbissen konnten die Kinder zum Beispiel eine leckere
Kürbiscremesuppe kochen, das Obst wird täglich zur Jause aufgeschnitten, und auch
für Lauch, Kartoffel, Sellerie und Zucchini haben wir ebenfalls eine tolle Verwendung
gefunden!
Vielen Herzlichen Dank!
Schneckenpost 6

Die fleißigen
Kürbisschneider Julia, Jörg Alexander
und Magdalena �
Wir werden uns jetzt noch weiter mit GETREIDE beschäftigen.
Was kann man aus Getreide alles
machen?
Wie schmeckt das?
Wie sieht es aus, und wie fühlt es sich an?
� Sebastian überbringt den Kürbis für
die Kürbiscremesuppe
� Clara und Bastian beim
Schneiden für die Zucchini- Kartoffel-
Suppe
Ich freue mich darauf, euch das nächste Mal berichten zu können was wir alles aus
Getreide gemacht haben.
Ich frage die Kinder, wofür wir den bei Erntedank überhaupt
danken.
Ein Kind antwortet: „Wir tanken bei der Tankstelle, damit das Auto
fahren kann“.
Schneckenpost 7

Jasmin beim
Erkunden in der
Körnerwanne
�
Besonders
die Seile
sind gerade
sehr
beliebt, wie man hier bei Sebastian sieht.
Die Kinder müssen sich ganz besonders gut
festhalten, beim Schwingen von einer - zur
anderen Seite.
Die Körnerwanne ist immer dicht besetzt. Das
Schütten mit den Körnen bringt den Kindern
einiges an Erfahrungen:
Wie viele Körner passen wo hinein?
Wie plumpsen die Körner durch den Trichter?
Wie fühlen sich die verschiedenen Körner an?
Durch die Gefäße, in denen die Körner
aufbewahrt werden können, kam ein
neues „Hörspiel“ zustande. Höre in welchem
Gefäß sich die Körner, Links oder Rechts?
Im Turnsaal schlagen die Kinderherzen
höher
Die Kinder kommen dabei ganz von alleine
auf gute Ideen, was sie mit den Geräten im
Turnsaal alles aufbauen und machen können.
� Michael muss beim Hinaufklettern auf die Leiter gut
das Gleichgewicht halten, um auf die Langbank-
Rutsche zu
kommen.
Bastian und
Magdalena sind
besonders mutig
und springen von
ganz oben auf
die dicke Matte
hinunter. �
Schneckenpost 8

Was die Kinder zur Zeit beschäftigt...
In letzter Zeit spielen die Kinder im Puppenraum häufig, dass sich jemand verletzt
hat, oder jemand Hilfe braucht.
Ich habe das einige Tage beobachtet, und als das Spiel dann immer intensiver
wurde, haben wir gemeinsam beschlossen, im Puppenraum ein
„KRANKENHAUS“
zu eröffnen.
Wir starten also das Krankenhaus- Projekt mit einem Gang in den Keller, um zu
sehen was wir alles für das Krankenhaus benötigen können.
Natürlich darf dort auch ein Krankenbett nicht fehlen, und Geräte, mit denen der Arzt
dann die Patienten untersuchen kann.
Bilderbücher und Geschichte helfen uns dabei, zu erfahren was wir noch alles
brauchen, um das Krankenhaus zu eröffnen.
„Wir Sonnenstrahlenkinder, wir sind vergnügt und froh...“
Was geschieht noch alles bei den Sonnenstrahlenkindern?
Im täglichen Morgenkreis wird geschaut, wer fehlt, und besprochen warum das Kind
fehlen könnte.
Unser Lied „Wir Sonnenstrahlenkinder“ beherrschen wir schon perfekt. Auch andere
Lieder, Gedichte, Fingersprüche und Kreisspiele gehören zu unseren täglichen
Aktivitäten.
Ich hab ein kleines Kasperlhaus,
da sieht der Kasperl zum Fenster heraus.
Da kommt das böse Krokodil,
das meinen Kasperl fressen will.
Der Kasperl erlaubt sich einen Spaß,
und versteckt sich in einem Fass.
Das Krokodil schaut hin- und schaut her,
und findet keinen Kasperl mehr.
Das Krokodil geht dann nach Haus,
und der Kasperl lacht es tüchtig aus. Ha-ha-ha-ha…
Wie kommt eigentlich die Farbe in die Knetmasse?
Besonders gerne Arbeiten die Kinder mit der selbstgemachten Knetmasse. Zuerst
können sie mit verfolgen wie aus den einzelnen Zutaten Knetmasse entsteht, und
danach geht’s ans Kneten, ausstechen, bedrucken. Die Kinder erfahren dabei, wie
sich die Knetmasse anfühlt.
Verändert sie sich auch von Tag zu Tag?
Was machen wir dann damit?
Die Kinder hatten die Idee, „Kekse“ auszustechen, trocknen zu lassen und sie dann
als Kekse in die Puppenstube zu geben.
Schneckenpost 9

Der Herbst bringt uns viele bunte Bastelsachen...
Wir haben schon fleißig Herbstblätter und andere Naturmaterialien
gesammelt, mit denen die Kinder wunderschöne
Herbstbilder machen.
Sebastian war besonders tüchtig, und hat und Sackerl
und Körbe voll Kastanien von zu Hause mitgebracht.
„Wie schön dass du geboren
bist...“
Schon 2 Geburtstage durften wir in
diesem
Kindergartenjahr feiern. Michael und
Jörg,
beide sind 5 Jahre alt geworden,
genossen es, der „Geburtstagkönig“
zu sein!
Wir bedanken uns für die
leckeren Geburtstagskuchen!
� Jörg und Jasmin beim großflächigen Malen auf
der Tafel
Schneckenpost 10

„Schau mal, der Bauarbeiter dort oben hat keinen Helm auf…“
Ganz besonders viel Interesse zeigen die Kinder natürlich an den Baustellen um uns
herum.
So schnell konnten wir gar nicht schauen, ist der neue Kindergarten auch schon
dagestanden.
Wir sind jeden Tag zur Baustelle spaziert um mitzuverfolgen, was sich Tag für Tag
dort verändert. Da fällt es den Kindern natürlich sofort auf, wenn ein Bauarbeiter
keinen Helm aufhat. Aber die Kinder sind nicht scheu- und belehren ihn gleich, dass
das einfach zu gefährlich ist, dort ohne Helm zu arbeiten!
Wir haben auch eine Gleichen- Feier mit den Arbeitern und den
Gemeindemitarbeitern gefeiert, und dazu selber das Bäumchen geschmückt!
„Schaut mal wie hoch der Kran ist, und wie viel der
transportieren kann“
�
Die Kinder
durften sogar
den Kran zum
„Hupen“
bringen… �
Nun möchte ich mich noch dafür bedanken, dass ihr mich so herzlich in eurem
Kindergarten aufgenommen habt und mir der Einstieg so leicht gefallen ist! Ich hoffe
auch weiterhin auf so eine gute Zusammenarbeit, wie es jetzt bereits im 1. Monat
war!
Caroline,
und die Sonnenstrahlengruppe!
Schneckenpost 11

Kurzer Einblick in die Kindergartenarbeit im Spatzennest
Sind mehr Mütter da oder doch mehr Kinder? – Diese Frage stellte sich am Beginn
dieses Kindergartenjahres.
Der erste Schritt in eine neue Selbständigkeit ist gar nicht leicht und verlangt eine
gute Begleitung.
Auf der einen Seite braucht das Kind die Mutter
um sich in Sicherheit zu wissen, auf der anderen
soll es aber doch mit der neuen Umgebung
Kontakt aufnehmen.
Für Kind und Mutter ist dies eine
Herausforderung.
Dazu kommt der Umgang mit Tränen
und Abschied.
Bei uns heißt es: Es darf geweint werden!
Trotzdem ist es aber auch wichtig zu unterscheiden, warum weint das Kind?
Ist es verzweifelt, ist es traurig, ist es ärgerlich….
Als Pädagogin nehme ich sehr vorsichtig mit den neuen Kindern Kontakt auf, ich will
sie nicht überfahren und Beziehungsaufbau braucht Zeit.
Durch meine Krankheit und den Erzieherwechsel hat alles natürlich noch etwas
länger gedauert. Langsam aber kehrt nun doch der Kindergartenalltag bei uns ein.
Dieser Alltag ist sehr wichtig, denn hier finden die Kinder Orientierung.
Daher unsere Fixpunkte:
Kleingruppenarbeit mit verschiedensten Materialien:
Die Knetmasse wird in bestimmten Farben eingefärbt, um diese Farbe hautnah zu
erleben.
Geschickt werden dann Knödel und Rollen hergestellt, mit Holzstäbchen entstehen
daraus Igel und noch so manches andere Tier.
Schneckenpost 12

Am Basteltisch wird fleißig geschnitten und geklebt:
Am Anfang geht es
weniger um das Werk
an sich, sondern um die
Tätigkeit des Klebens,
des Schneidens....
In dieser Zeit des freien TUNS, sind die Kinder gefordert selbständig zu entscheiden
was sie gerne machen möchten. Nichts wird ihnen aufgedrängt, es wird nur
angefragt oder Material zur Verfügung gestellt.
Die Jause ist ein ganz wichtiger Fixpunkt:
Es folgt ein gemeinsames Angebot:
Hier wird gesungen, geredet, gezielte
Bewegungsschulung, Begriffsbildung,
Mundmotorik und noch vieles mehr
angeboten.
Die Aufmerksamkeit aller Kinder zu
gewinnen ist nicht leicht und gelingt nicht
immer.
Trotzdem machen wir gute Fortschritte
und für die Kinder ist es wichtig sich hier
als Teil der Gruppe fühlen zu können.
Essen ist ein Grundbedürfnis und die Kinder
entscheiden, was und wie viel sie essen.
Kinder, die nicht für ihren Bauch sorgen, werden
darauf aufmerksam gemacht, dass sie für ihn
verantwortlich sind.
Schon beim Vorbereiten helfen die Kinder mit und
kosten bereits fleißig.
Ohne Bewegung geht in diesem Alter gar
nichts und aus diesem Grund werden immer
wieder Bewegungselemente eingebaut.
Dann geht es in den Turnsaal oder in den
Garten, wo wieder Bewegung angesagt ist.
Schneckenpost 13

Ein besonderes Fest war das Richtfest des neuen Kindergartens, davon möchte ich
euch noch ein paar Eindrücke mitgeben.
Schneckenpost 14

Die neuen Diensthandynummern:
Christine 0680/ 23 53 617
Brigitte 0680/ 23 53 618
Caroline 0680/ 23 53 619
Ilse 0680/ 23 53 636
Gitti 0680/ 23 53 527
M I T T E I L U N G E N
Das Festnetz bleibt im alten Kindergarten noch bestehen.
Info Neubau:
Falls nichts dazwischen kommt, wird gleich nach Weihnachten übersiedelt.
Zur Erinnerung: Donnerstag, 7.Okt. Schwimmnachmittag!
Ab Freitag, den 8.Okt.10
ist unsere Bücherei wieder geöffnet!
Jedes Kind kann sich zum Ausleihpreis von 20 Cent ein Bilderbuch ausborgen.
Immer am Feitag wird dieses Buch umgetauscht oder ev. verlängert.
Die Spatzenkinder brauchen bitte eine Büchertasche, um das Buch gut
transportieren zu können.
Gut wäre es, dem Buch zu Hause einen eigenen Platz zu geben.
Bücher sind für die Kinder gute Freunde, besonders in der heutigen Zeit helfen sie zu
entschleunigen und zur Ruhe zu kommen.
Als Bettgehritual ist eine Geschichte bestens geeignet
Herzlichen Dank für den gemeinsamen guten Start in dieses Kindergartenjahr
Euer Kindergartenteam
Schneckenpost 15