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Im entspannten Zustand können Informationen reibungslos weitergeleitet werden, indem die Bläschen in den Synapsen platzen und der chemische Stoff den winzigen Spalt ausfüllt. Man sagt: Die Synapsen feuern! Bei Stress aber sorgt das Hormon Adrenalin, das von den Ne bennieren ausgeschüttet wird, dafür, dass alle Schalter auf Rot stehen, d. h. dass Informationen nicht weiter geleitet und Gehirnzellen nicht aktiviert werden können, weil die chemi schen Stoffe (Transmitter) keine Brücke bilden. Es kommt zu Blockaden, sprich Denkblockaden. Angst bedeutet für den Ler nenden Stress (Angst vor schlechten Noten, vor Ta del, vor zu wenig Zeit, vor Üb er for derung, vor zu ho hen Er wartungen), und dieser Stress führt zu einer mangelhaften Aufnahmefähigkeit, zu Denkblockaden und damit oft in einen Teufelskreis von Misserfolgen. O Vester, F.: Denken, Lernen, Vergessen Denkblockaden 27
28 EDU-Kinestetik (mit Brain Gym) Bewegung ist gut, gehirngerechte Bewegung ist besser! EDU-Kinestetik: Edukation + Kinesiologie = Lernen mit Bewegung Erziehung + Lehre von der Bewegung EDU-Kinestetik (EK) ist eine leicht anwendbare Methode für das Lernen mit beiden Gehirnhälften. Unter gehirngerechter Bewegung versteht man Übungen, die das Gehirn besonders aktivieren bzw. die Zusammenar - beit der beiden Gehirnhälften fördern. Paul Dennison hat mit der EDU-Kinestetik eine lernfördernde Bewegungslehre geschaffen. Die lernfördernden Übun - gen, die Blockaden im Gehirn abbauen und ein Lernen mit beiden Gehirnhälften ermöglichen, fasst Paul Dennison un - ter der Bezeichnung BRAIN GYM zusammen, was so viel wie Gehirnturnen, Gehirngymnastik oder Lerngymnastik be d eutet.
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