Jahresbericht_2011_2012 - Bistum Augsburg

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14 Im gesamten Gymnasial- und Realschulbereich gibt es zwar immer noch eine hohe Anzahl an „großen“ Klassen, aber auch in diesem Jahr konnte eine weitere Reduzierung erzielt werden.
3.3 Berufliche Schulen Im beruflichen Schulbereich haben die sieben trägereigenen Schulen einen Gesamtzugang von zwölf Schülern bzw. Studierenden zu vermelden. Damit ergibt sich eine weiterhin stabile Zahl von Jugendlichen und Heranwachsenden, die den Erzieherberuf bzw. den Beruf einer „Assistentin im Ernährungs- und Versorgungsbereich“ ergreifen wollen. Eine Erhöhung der Anzahl angehender Erzieherinnen und Erzieher, wie es derzeit der politische Wille ist, konnte dagegen nicht erreicht werden. Ohne Abstriche bei der Qualität der Ausbildung zu machen, d. h. ohne Änderung der Zugangsvoraussetzungen, wird sich bei einer guten Lage am Arbeitsmarkt für Ausbildungsberufe an dieser Mangelsituation auch nichts grundlegend ändern. 3.4 Grund- und Mittelschule An der Franz-von-Assisi-Schule hat sich das Angebot einer M10 bewährt. Im zweiten Jahr hat sich die Bildung einer solchen Klasse zwar schwieriger dargestellt, das lag aber wohl daran, dass viele Neuntklässler, insbesondere die mit einem guten bzw. sehr guten Abschluss, bereits einen Ausbildungsplatz zugesagt bekommen hatten und daher ein zehntes Schuljahr nicht mehr als unbedingt notwendig ansahen. An der St.-Michael-Schule, Kath. Freie Grundschule Neu-Ulm des Schulwerks der Diözese Augsburg, hat die Trägerübernahme keine signifikante Auswirkung auf die Schülerzahlen gehabt. Die Grundschule beschult 2012/13 191 Schüler in acht Klassen, d. h. durchschnittlich 23,9 Schüler pro Klasse. Schulleiterin Claudia Schuster und einige ihrer Schülerinnen und Schüler bei den Übernahmefeierlichkeiten der St.-Michael-Schule, Katholische Freie Grundschule Neu-Ulm, am 30. März 2012 15
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Seite 11 und 12: 3.2 Realschulen: stabile Schülerza
Seite 13: Bei fast stabiler Schülerzahl und
Seite 17 und 18: 4.1 Geringer Mehrbedarf an Lehrkrä
Seite 19 und 20: An den trägereigenen Einrichtungen

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