Elizabeth George - Börsenblatt des deutschen Buchhandels

RATGEBER_LERNHILFEN
Nie war es so wichtig wie heute: effizient zu lernen.
Wer seine Vorgehensweise hinterfragt, kann sich enorm
steigern. Hilfreich sind dabei Ratgeber für Schüler und
Studierende – und weil die Kids das nicht immer allein
schaffen, gibt es auch gute Hinweise für Eltern.
Gut vorbereitet
in die Prüfung
TEXT: ANDREA RINNERT
G elassenheit
war gestern: Was ich nicht
weiß, macht mich nun heiß – und
muss qua Online-Auskunftei schleunigst
ermittelt werden, sei es der Vorname einer
Stummfilm-Diva oder die Entfernung zum
Pluto. Doch die wachsende Verfügbarkeit
externer Datenquellen macht es beileibe
nicht überflüssig, dem eigenen Gehirn Füllstoff
zuzumuten: Wer offline nicht parat
hat, welches Deutschland die Mauer bauen
ließ, dürfte schwerlich ein vertrauenswürdiges
politisches Bewusstsein besitzen.
Dass Internet-Recherche nicht alles ist,
glaubt auch Gedächtnisweltmeister Gunther
Karsten. Sein ebenso unterhaltsames
wie lehrreiches Buch „So lernen Sieger“
gründet auf der Annahme, dass unsere
Denkfähigkeit ein internes Wissensnetzwerk
voraussetzt. Und dass es äußerst ratsam
ist, dieses durch lebenslanges Lernen
zu erweitern. Sprich: Was Hänschen nicht
kapiert hat, kann Hans sich später immer
noch draufschaffen. Man ist nämlich nie zu
alt für gereimte Merksätze oder mnemotechnischeZiffer-Konsonanten-Codiersysteme.
Weil bereits jedes Schulkind weiß, wie
unerquicklich sich streckenweise etwa das
einsame Geschäft des Vokabelpaukens anfühlt,
und weil diese Altersgruppe außerdem
erfahrungsgemäß nur gelegentlich
nach Selbstoptimierung lechzt, wenden
sich die einschlägigen Publikationen immer
auch mit an die Eltern. Deren Platz
sich idealerweise im Hintergrund befindet;
© Volodymyr Grinko
darauf pocht neben dem „Lerntrainer Motivation“,
geeignet für Fünft- bis Neuntklässler,
auch Katharina Tureceks Ratgeber
„Erfolgreich mit dem Lernprofil“ (Hubert
Krenn Verlag, 19,90 Euro), der sich an
Neun- bis 13-Jährige wendet. Beide Werke
sollen Jungen und Mädchen durch Fragenkataloge
animieren, ihre Schwächen ehrlich
und ohne Fremdbeeinflussung selbst
einzuschätzen – als Lohn für den Aufwand
winken typgerechte Tipps. Allen Kreativen
– mögliches Erkennungszeichen: chaotischer
Schreibtisch – rät Autor Wolfgang
Endres etwa, über ein vermeintlich ödes
Unterrichtsthema ein Video-Drehbuch zu
verfassen.
Wer hingegen die mühsame Vorab-Selbstverortung
für überflüssig hält und Übersichtlichkeit
schätzt, dem dürfte Gustav
Kellers Lexikon „Lerntechniken von A bis Z“
gefallen, das sogar das Stichwort „Spickzettel“
enthält – inklusive der Ermahnung, das
schöne Stück nach dem Auswendiglernen
zu Hause zu lassen, „damit man nicht in die
Versuchung kommt, zu betrügen“.
Auffallend souverän gelingt der Balanceakt
der doppelten Adressierung an Minderjährige
und Erziehungsberechtigte in dem
Es muss nicht furchtbar mühsam sein – leichter
geht es, wenn man gelernt hat zu lernen
Band „Lernen methodisch und gezielt“. Er
befasst sich ausführlich und zugleich unaufgeregt
mit dem Klassiker der eskalierenden
Hilfesituation: den nachmittäglichen
Hausaufgaben. Egal ob dabei Mutter
oder Vater unterstützend einzugreifen
pflegen – anscheinend ist es grundsätzlich
möglich, sich nutzbringendere Rituale als
Schmollen, Türenknallen und Stiftewerfen
anzugewöhnen.
All jene Eltern, die künftig zielsicher zur
Friedenspfeife statt zum Kriegsbeil greifen
wollen, sollten am besten erst mal für Ruhe
sorgen, das heißt, die Zimmertür schließen
und das Telefon leiser stellen. Weiterer
wichtiger Tipp für die Erwachsenenfraktion:
Bloß keine anderen Themen dazumischen,
das verletzt! Negativbeispiel gefällig?
„Nie erledigst du etwas zügig! Deine
»Spickzettel sind
nützlich – aber sie
sollten besser zu
Hause bleiben«
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buchjournal 4_2012