06.02.2013 Aufrufe

Gemeinderat 2009 bis 2015 - Schachverein Hörsching

Gemeinderat 2009 bis 2015 - Schachverein Hörsching

Gemeinderat 2009 bis 2015 - Schachverein Hörsching

MEHR ANZEIGEN
WENIGER ANZEIGEN

Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.

YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.

28<br />

Aus den Schulen<br />

1a, 1b, 1c – unsere Kennenlerntage<br />

vom 19. <strong>bis</strong> 21. Oktober<br />

Mit einem Bus fuhren wir am Montag, dem<br />

19. Oktober, voller Erwartung Richtung<br />

Bad Ischl. Nach unserer Ankunft in der<br />

Jugendherberge bezogen wir die Zimmer,<br />

machten es uns gemütlich und aßen dort<br />

auch zu Mittag. Gleich danach ging es in<br />

Wanderkleidung und gut gelaunt am Soleweg<br />

von Bad Ischl nach Lauffen.<br />

Bei unserem Besuch des Salzbergwerks<br />

am Dienstag betraten wir Schritt für Schritt<br />

die 700 m langen Stollen der Salzwelten<br />

und passierten dabei bereits nach 350 m<br />

die Salzgrenze. Der Weg führte uns vorbei<br />

an der „Kammer des geronnenen Lichts“<br />

<strong>bis</strong> hin zur Barbara-Kapelle aus dem Jahr<br />

1935. Weiter ging es über zwei traditionelle<br />

Bergmannsrutschen hinab zum unterirdischen<br />

Salzsee mit seiner einzigartigen<br />

musikalischen und visuellen Inszenierung.<br />

Bei der spannenden Führung erfuhren wir<br />

auch vieles über die Bedeutung des Salzbergwerks<br />

während des Zweiten Weltkriegs.<br />

Die Führung dauerte etwa 80 Minuten<br />

und am Ende erhielten alle ein Rutschenfoto<br />

mit Geschwindigkeitsmessung<br />

zur Erinnerung an dieses aufregende Erlebnis.<br />

Nach dem Mittagessen marschierten wir<br />

um den Altausseer See.<br />

Bei einer kurzen Rast an einem sonnigen<br />

Uferplatz gestaltete jede Klasse eine schöne<br />

Naturcollage.<br />

Am Mittwoch, unserem letzten Tag, machten<br />

wir noch eine schöne, anspruchsvollere<br />

Wanderung am Wolfgangsee: von St.<br />

Gilgen (Parkplatz Winkl) über den Falkenstein<br />

Richtung St. Wolfgang (Ried). Trotz<br />

der Steilheit schafften alle den Aufstieg. Einige<br />

besonders Wanderfreudige machten<br />

mit Frau Quell und Frau Pointner zusätzlich<br />

noch einen kleinen Umweg zu einer Aussichtswarte<br />

an der Falkensteinwand.<br />

Dank an Freunde und Förderer<br />

Sofort nach dem Abstieg gingen wir an<br />

Bord eines Charterschiffs der Familie<br />

Greinz und beendeten unseren Ausflug mit<br />

einer kleinen Seerundfahrt und anschlie -<br />

ßendem Mittagessen im Gasthaus.<br />

Ein herzlicher Dank der Käthe-Recheis-Hauptschule ergeht an<br />

* Familie Royda (Gasthaus Linimayr) und Familie Kral (Firma Antikes) für unterstützende<br />

Maßnahmen im Zusammenhang mit dem Festakt im KUSZ vom 25. Oktober,<br />

den Sozialkreis der katholischen Frauen für finanzielle Unterstützungen im Zusammenhang<br />

mit Schulveranstaltungen.<br />

„Faszination Rhythmus“<br />

lautete die Devise. Daher fuhren die ers ten und zweiten Klassen der Käthe-Recheis-<br />

Hauptschule am 5. November zu den „Pädagogischen Musikbandbreiten <strong>2009</strong>“ – vom<br />

(grund-)rhythmischen Empfinden zur (Pop-, Rock-, Jazz-)Musik.<br />

Anhand ausgesuchter Gustostücke des aktuellen Big-Band-Programms der PSF Big<br />

Band erlebten die Schüler/-innen im großen Konzertsaal der Pädagogischen Hochschule<br />

der Diözese Linz die spezifischen Möglichkeiten rhythmischen Empfindens in der<br />

Musik.<br />

* Puls/Metrum/Takt/Rhythmus: erleben und körperlich erfahren<br />

* Besonderheiten rhythmischen Gestaltens (z. B. Polyrhythmen …)<br />

* stiltypische Merkmale (z. B. Jazz, Rock, Pop, Latin, Afro, Blues …)<br />

* Bodypercussion, Boomwhackers, Beatboxen etc.<br />

In einem interaktiven Konzerterlebnis konnten die Schüler/-innen in die Welt des rhythmischen<br />

Musizierens und Singens eintauchen. Sie erfuhren auch aktiv, wie sehr der Puls<br />

und das genaue rhythmische Empfinden als zentrale Basis für engagiertes und auch qualitätsvolles<br />

Musizieren wirken.<br />

Von besonderer Bedeutung war diese Veranstaltung auch deshalb, weil seit dem Schuljahr<br />

2008/09 auch das Wahlpflichtfach Musikerziehung angeboten wird, das ein besonderes<br />

Augenmerk auf das aktive Musizieren legt, bei dem die Rhythmik einfach nicht fehlen<br />

darf.

Hurra! Ihre Datei wurde hochgeladen und ist bereit für die Veröffentlichung.

Erfolgreich gespeichert!

Leider ist etwas schief gelaufen!